Seputar Setting Cerita

Oleh: Jonru www.jonru.net

Modul - Kelas Fiksi Sekolah-Menulis Online (SMO) - www.SekolahMenulisOnline.co

Membajak atau Menyebarluaskan Modul Ini Tanpa Seizin SMO adalah Perbuatan Sia-sia. Karena Anda toh bisa mendownloadnya se ara !"ATIS di www.sekolahMenulisOnline. om

Sekolah-Menulis Online_____ www.SekolahMenulisOnline.com

Keter!atasan SMO "ratis

Pada Sekolah-Menulis Online Kelas !ratis$ layanan yan% Anda dapatkan adalah& #. Mendownload modul '. Memba a modul (. Praktek menulis sendiri ). *anya Itu &-+ ,ika ber%abun% den%an SMO Kelas #er!a$ar$ Anda akan mendapat seju lah la$anan ta !ahan $ang sangat !er an%aat& #. Tulisan-tulisan Anda akan dikomentari dan diberi saran re-isi oleh ,onru+./. '. Konsultasi lan%sun% den%an ,onru seputar masalah-masalah yan% Anda hadapi dalam menulis+./. (. 0ertanya lebih lanjut kepada ,onru men%enai modul yan% mun%kin belum Anda pahami+./. ). 1an sejumlah layanan menarik lainnya. +./ 2ayanan-layanan ini berlan%sun% lewat hattin%. Tersedia Kelas Tatap Muka di ,abodetabek ,ika Anda serius in%in belajar menulis se ara lebih mendalam$ #erga!unglah dengan SMO Kelas #er!a$ar. Klik:

www.SekolahMenulisOnline.co

Sekolah-Menulis Online_____ www.SekolahMenulisOnline.com

'

Seputar Setting Cerita

Setting cerita merupakan salah satu hal penting dalam karya fiksi. Setting menunjukkan lokasi beserta seluruh atribut yang menyertainya (budaya setempat, kebiasaan masyarakat, iklim, kondisi alam, dan seterusnya . !erikut adalah beberapa hal penting yang perlu kita perhatikan dalam membuat setting cerita.

1. Kontekstual
!uatlah setting cerita yang memang benar-benar kontekstual, bukan sekadar tempelan. Misalnya begini" Seorang penulis membuat cerpen yang bercerita tentang kisah cinta segitiga antara #ewi, !ambang, dan $gnes. Mereka bertiga adalah mahasiswa di sebuah perguruan tinggi. %idak jelas dari mana mereka berasal, apa suku mereka, apa agama mereka, apa aliran politik mereka, dan seterusnya. Mereka digambarkan hanya seperti tokoh-tokoh seperti di sinetron atau teleno&ela. 'alu, agar ceritanya menjadi keren, si penulis membuat setting ceritanya di (aris, (erancis. Mereka bertiga adalah mahasiswa )ndonesia yang kuliah di uni&ersitas paling terkemuka di *ota +ashion tersebut. ,ah, sekarang coba bayangkan" Seandainya setting ceritanya dipindah ke -akarta atau ,ew #elhi atau Surabaya atau Mekkah, apakah isi dan jalan ceritanya akan terganggu. -awabannya" %)#$*. *e mana pun setting ceritanya dipindah, itu sama sekali tak berpengaruh terhadap keutuhan cerita. #engan demikian, setting cerita (aris tadi sebenarnya hanya tempelan. /anya aksesori yang tidak penting, hanya bertujuan agar cerpen tersebut terkesan keren, agar pembaca terkagum-kagum sambil berkata, 01ah... hebat ya, penulisnya sudah pernah ke (aris.2

Sekolah-Menulis Online_____ www.SekolahMenulisOnline.com

Saran saya, hindarilah pembuatan setting cerita yang seperti itu. Sebisa mungkin, buatlah setting cerita yang kontekstual. Maksudnya, setting cerita tersebut memang benar-benar S$%3 *4S$%3$, dengan isi cerita. $gar $nda tidak bingung, saya akan memberikan sebuah contoh" Seorang teman saya bernama /erti 1indya (uspasari pernah membuat cerpen dengan judul 05inta di (erbatasan2, bercerita tentang seorang pemuda bernama Muslih yang tinggal di perbatasan )ndonesia-Malaysia di *alimantan !arat. *isahnya diawali dengan keputusan Muslih untuk keluar dari perusahaannya dan berwiraswasta dengan berjualan tikar bidai, kerajinan tradisional yang terbuat dari rotan. %ikar ini dibuatnya sendiri, lalu dijual di perbatasan. %ragisnya, produknya ini tidak laku, hanya gara-gara ia berkata jujur, 0%ikar ini asli buatanku, (ak. $nak desa -agoibabang.2 Seorang calon pembeli mentertawakan Muslih, 0#asar bodoh. /eh, semua orang yang menjual tikar bidai di Serawak tidak akan bilang kalau tikar-tikar itu buatan asli orang -agoibabang, bikinan orang )ndonesia.2 0$pa salah. %ikar-tikar ini memang aku yang buat.2 0Sobat, kau tak tahu, ya. %ikar bidai sebenarnya kerajinan tradisional milik orang Serawak.2 %ernyata, masyarakat terlanjur percaya bahwa tikar bidai haruslah buatan Serawak. -ika tidak, berarti (dianggap tidak asli. Muslih pun mencoba menjual tikar ini di (ontianak, tapi ternyata prospeknya tidak begitu cerah. )a pun kecewa dan prihatin. 0%ernyata lebih mudah mencari uang di negeri orang. (adahal aku sangat ingin merasakan jadi anak negeri ini. Mencintainya... seperti cerita pahlawan yang ada di buku sejarah,2 demikian curhat Muslih pada ibunya. 5oba $nda bayangkan sekarang. Seandainya setting cerita di atas dipindah ke -akarta, apakah itu akan menganggu keutuhan cerita. -awabannya" %4,%3 S$,6$% M4,66$,663. Sebab di -akarta tidak ada perbatasan negara. )ni artinya, setting cerita pada cerpen di atas benar-benar kontekstual. )a adalah setting cerita yang unik dan tak tergantikan. Setting cerita pada cerpen itu memang benar-benar harus di *alimantan !arat, benar-benar harus di perbatasan )ndonesia-Malaysia. %ak boleh di tempat lain. ,ah, saya menyarankan agar $nda berusaha semaksimal mungkin untuk membuat setting cerita yang benar-benar kontekstual, seperti cerpen 05inta di (erbatasan2 di atas.

Sekolah-Menulis Online_____ www.SekolahMenulisOnline.com

!ila setting cerita buatan $nda hanya tempelan, sebaiknya gunakan saja setting cerita di kota atau desa $nda. !ila $nda tinggal di ,abire, gunakan saja setting cerita di ,abire. !ila $nda tinggal di sebuah desa terpencil bernama Suka Maju, gunakan saja setting cerita di Suka Maju.

2. Jangan ikut arus, jangan minder pada daerah Anda

)ni masin berkaitan dengan poin 7 di atas. !anyak penulis 8 khususnya dari daerah 8 yang minder untuk menampilkan setting cerita dari daerah mereka. Mereka berpikir bahwa setting cerita haruslah di -akarta, !andung, atau kota-kota besar lainnya. (adahal setiap daerah pasti punya keunikan dan menarik untuk diangkat dalam sebuah cerpen atau no&el. $nda mungkin merasa bahwa daerah $nda biasa-biasa saja, tak ada yang menarik, bahkan 0malu-maluin2 untuk diceritakan. %api tahukah $nda bahwa orang-orang dari daerah lain justru akan sangat tertarik untuk mendengar cerita tentang keunikan daerah $nda. #ulu, ketika saya masih tinggal di !injai (Sumatera 3tara , saya merasa bahwa kota ini biasa-biasa saja, bahkan saya malu memperkenalkan diri sebagai Orang !injai. %api sekarang, ketika saya sudah di -akarta, saya merasa bangga, karena ternyata !injai adalah *ota 9ambutan. !uah rambutan dari !injai terkenal paling manis rasanya. !elum ada rambutan dari kota lain yang rasanya semanis 9ambutan !injai. ,ah, bila saya menulis sebuah cerpen dengan setting cerita di !injai, dengan buah rambutannya yang sangat manis itu, pasti $nda akan tertarik, bukan. Orang lain pun pasti tertarik untuk mendengar cerita tentang keunikan daerah $nda. 'agipula, pembaca sudah bosan membaca cerpen atau no&el yang settingnya di hanya di -akarta dan lagi-lagi -akarta. Seolah-olah daerah di dunia ini hanya -akarta. ($nda mungkin bisa berguru pada no&el 'askah (elangi. Settingnya justru di sebuah desa terpencil di pulau !elitong. Sebuah setting yang sangat jauh dari keren 8 jika patokan 0keren2 adalah kota besar seperti -akarta. %api 'askar (elangi akhirnya menjadi salah satu buku paling laris di )ndonesia . 'agipula, bila $nda memaksakan diri untuk membuat setting cerita di kota atau daerah yang sama sekali belum $nda kenal, itu akan menambah kerepotan $nda. $nda

Sekolah-Menulis Online_____ www.SekolahMenulisOnline.com

menulis cerpen dengan setting di ,ew :ealand, padahal $nda belum pernah ke luar negeri. Maka $nda harus studi pustaka, tanya sana tanya sini, repot deh pokoknya. !elum lagi bila $nda 0terpeleset2 karena membuat diskripsi yang keliru. $nda menulis tentang supir di $merika yang duduk di sebelah kanan, padahal mobil-mobil di sana umumnya pakai stir kiri. $pa kata dunia.

3. Boleh fiktif asal logis

,amanya juga cerita fiksi, tentu wajar bila setting cerita anda pun fiktif. %api usahakan agar nama kota dan nama negaranya tetap riil. Misalnya $nda membuat setting cerita di SM$ ,egeri 7;<=>? -akarta. ,ama SM$nya fiktif, tapi nama kotanya riil. )tu tidak masalah. @ang penting, $nda harus tetap menjaga logika cerita. *arena pada setting itu ada kata 0-akarta2, $nda tentu harus mengambarkan kondisi dan situasi yang benar-benar sesuai dengan -akarta. %entu lucu bila $nda menulis tentang seorang siswa yang berangkat ke sekolahnya di SM$ ,egeri 7;<=>? -akarta, sambil bersusah-payah melawan badai salju dan temperatur udara yang mencapai -;A derajat celciusB /m, dari mana ceritanya, kok di -akarta ada musim salju.

4. Boleh rill asal tidak merusak citra

Seorang teman pernah bertanya pada saya, 0!ila saya hendak menulis cerpen dengan setting cerita di 3ni&ersitas )ndonesia, haruskah saya minta iCin ke pengelola 3ni&ersitas )ndonesia.2 -awabannya, %)#$* (49'3. !ila $nda menulis cerita dengan setting di (lasa Semanggi, sebenarnya itu adalah promosi gratis bagi (lasa Semanggi. Seharusnya, mereka berterima kasih dan memberikan hadiah yang layak atas upaya $nda untuk mempromosikan mereka. $da cerita menarik dari penulis terkenal 6ola 6ong. (ada sebuah no&elnya, ia bercerita tentang sebuah warung soto yang pernah ia kunjungi. #i luar dugaan, warung itu jadi sangat ramai, pembeli sangat banyak. Si pemilik warung pun heran, 0#ari mana orang-orang ini mengetahui keberadaan warung saya.2

Sekolah-Menulis Online_____ www.SekolahMenulisOnline.com

Seorang pembeli pun bercerita, 0Saya mengetahui keberadaan warung ini dari no&el 6ola 6ong.2 Si pemilik warung pun merasa perlu berterima kasih pada 6ola 6ong. )a pun bernaCar, 0!ila dia nanti datang lagi ke sini, maka dia boleh makan sepuasnya di sini secara gratis.2 ,ah, kisah nyata ini menjadi bukti bahwa kita tak perlu ragu untuk mengangkat atau menonjolkan tempat tertentu sebagai setting cerita. -ustru, itu akan berdampak baik bagi si pemilik tempat. %api tentu ada perkecualiannya. !ila $nda menulis cerita tentang 03ni&ersitas D -akarta yang merupakan sarang ayam kampus,2 maka itu bisa merusak citra 3ni&ersitas D. 1alau cerita $nda hanya fiktif, tapi tetap saja itu riskan untuk ditulis. (ihak 3ni&ersitas D bisa mengajukan protes, bahkan menyeret $nda ke meja hijau. 'aura *halida, seorang penulis sekaligus sahabat saya, pernah menulis no&el berjudul 0*upu-kupu (elangi2. ,o&el ini ditulis berdasarkan fenomena riil di sebuah wilayah di -awa !arat. #i sana, para orang tua sudah terbiasa menjual kehormatan anak gadis mereka (Masya $llahB . !ila ada tamu pria yang datang ke desa mereka, maka si tamu akan disediakan sebuah kamar yang bagus, dan anak gadis mereka disuruh menemaninya tidur. !anyak pula anak gadis dari daerah itu yang diberangkatkan ke kota untuk dijadukan pelacur. Sungguh, sebuah budaya yang benar-benar memalukan dan tak bermoralB %api ini adalah fakta. 'aura *halida dengan amat berani mengangkat budaya bejat ini di dalam no&elnya. %api ia tak ingin merusak citra daerah tersebut. Maka, di dalam no&elnya, 'aura sama sekali tidak menyebutkan nama daerah apapun. )a hanya menulis, 0Sebuah daerah di -awa !arat.2 %itik.

5. akukan riset !"ila perlu#

(ada poin 7 di atas, saya menyarankan agar kita menghindari setting tempelan, dan sebaiknya ambil setting cerita dari tempat yang benar-benar sudah kita kenal. %api ada kalanya, kita /$93S menulis cerita dengan setting di daerah yang sama sekali belum pernah kita datangi. Misalnya kita hendak menulis cerita tentang perjuangan masyarakat dalam melawan badai tornado. %entu saja, cerita ini harus

Sekolah-Menulis Online_____ www.SekolahMenulisOnline.com

berlokasi di sebuah kota di $merika Serikat. %idak boleh di -akarta, karena di -akarta belum pernah ada badai tornado. ,ah, bagaimana bila kita belum pernah ke $merika Serikat. Satu-satunya cara adalah dengan melakukan risetE studi pustaka, mencari data yang rele&an di internet, bertanya-tanya pada orang yang lebih tahu, dan sebagainya. #alam kasus seperti ini, kita sebaiknya S$,6$% 549M$% dalam memperhatikan detil cerita. -angan sampai membuat kesalahan yang memalukan. Misalnya begini" $nda menulis cerpen dengan setting cerita di Medan. Si tokoh sedang naik becak, dan ia ingin ngobrol dengan si tukang becak. Maka, ia menoleh ke belakang dan menyapa, 0Sudah lama bekerja sebagai tukang becak, !ang.2 !agi $nda yang belum pernah ke Medan, $nda mungkin tidak melihat ada kejanggalan di sini. %api bagi saya yang berasal dari sana, tentu saya akan langsung tertawa. %empat duduk tukang becak di Medan adalah di samping kanan, bukan di belakang. 'agipula, orang Medan hampir tak pernah memanggil 0!ang2 kepada tukang becak. Orang di pulau -awa biasa memanggil 0!ang2 kepada tukang ojek atau penjual bakso. %api di Medan, 0!ang2 adalah panggilan kehormatan untuk laki-laki yang lebih tua. Maka, panggilan yang umum untuk tukang becak di Medan adalah 0(ak2. ,ah, jangan sampai $nda melakukan kesalah seperti di atas. *arena itu, dalam membuat setting cerita di daerah yang sama sekali belum $nda kenal, usahakan untuk mencari data yang sedetil mungkin. !ila perlu, lakukan 0konfirmasi setting2 kepada 0ahlinya2. Misalnya $nda menulis no&el dengan setting cerita di !anjarmasin. Sebelum no&el ini dikirim ke penerbit, mintalah bantuan teman $nda 8 yang berasal dari !anjarmasin 8 untuk membacanya. Mintai dia tolong untuk meneliti bagian-bagian mana yang tidak sesuai dengan kondisi di !anjarmasin.

$. %iri khas daerah terse"ut hendakn&a diikutsertakan

!ila no&el $nda mengambil setting di !andung, maka seharusnya semua ciri khas (seperti budaya, kebiasaan masyarakat dan sebagainya !andung juga diikutsertakan. )ni akan memperkuat kesan pembaca, bahwa mereka seolah-olah sedang berada di

Sekolah-Menulis Online_____ www.SekolahMenulisOnline.com

!andung. $nda mungkin harus sering menampilkan dialog seperti, 0/ebat euyB2 atau 0Saya mah kurang tahu masalah itu. Sok tanyakan saja pada si $sep.2 %api tentu saja, dialog-dialog seperti itu tetap harus disesuaikan dengan karakter masing-masing tokoh. %idak semua penduduk !andung itu orang Sunda. Orang !atak juga banyak di sana. -adi, mungkin di no&el $nda yang bersetting !andung itu ada tokoh !ataknya, maka tampilkan saja dialog-dialog dia yang khas !atak. Mungkin menarik juga bila $nda menampilkan tokoh orang !atak yang bahasanya sudah bercampur aduk dengan bahasa Sunda %entu saja, bukan dialog tokoh saja yang harus diikutsertakan. *ebiasaan unik masyarakatnya (orang !andung terkenal suka jajan, bahkan mereka terbiasa makan sambil jalan , gaya hidup (orang !andung umumnya suka berpakaian modis dan keren banget , dan sebagainya. FFF Oke, demikian materi kita mengenai setting cerita. Semoga bermanfaatB (F

Keter!atasan SMO "ratis

Pada Sekolah-Menulis Online Kelas !ratis$ layanan yan% Anda dapatkan adalah& #. Mendownload modul '. Memba a modul (. Praktek menulis sendiri ). *anya Itu &-+ ,ika ber%abun% den%an SMO Kelas #er!a$ar$ Anda akan mendapat seju lah la$anan ta !ahan $ang sangat !er an%aat& #. Tulisan-tulisan Anda akan dikomentari dan diberi saran re-isi oleh ,onru+./. '. Konsultasi lan%sun% den%an ,onru seputar masalah-masalah yan% Anda hadapi dalam menulis+./.
Sekolah-Menulis Online_____ www.SekolahMenulisOnline.com

(. 0ertanya lebih lanjut kepada ,onru men%enai modul yan% mun%kin belum Anda pahami+./. ). 1an sejumlah layanan menarik lainnya. +./ 2ayanan-layanan ini berlan%sun% lewat hattin%. Tersedia Kelas Tatap Muka di ,abodetabek ,ika Anda serius in%in belajar menulis se ara lebih mendalam$ #erga!unglah dengan SMO Kelas #er!a$ar. Klik:

www.SekolahMenulisOnline.co

Sekolah-Menulis Online_____ www.SekolahMenulisOnline.com