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La Organizacin para la Cooperacin y el Desarrollo Econmico (OCDE) public los resultados del Programa para la Evaluacin Internacional de Estudiantes (PIS ) !"#!$ en la cual Per% &ued en el %ltimo lugar en los tres rubros de la prueba' matem(tica$ ciencia y comprensin lectora) Qu tan difcil pudo ser la prueba para que nuestros alumnos consigan las peores notas entre los 65 pases evaluados? &u*$ una pe&ue+a muestra de las interrogantes en varios rubros comprendidas en cuatro categor*as principales' espacio y ,ormas$ cambio y relaciones$ cantidades y$ por %ltimo$ dudas y datos) NIVE ! !"# En enero$ los nuevos CDs de las bandas -.!/oc0 y 12e 3ic0ing 3angaroos salieron a la venta) En ,ebrero$ los CDs de las bandas 4o One5s Darlin y 12e 6etal,on0ies los siguieron) El gr(,ico arriba muestra las ventas de las bandas desde enero 2asta 7unio) 8En &u9 mes 4o One5s Darling vendi m(s CDs &ue 12e 3ic0ing 3angaroos por primera vez: (;r(,ico #)
$"# El m(nager de 12e 3ic0ing 3angaroos est( preocupado por&ue el n%mero de CD &ue 2an vendido disminuy de ,ebrero a 7unio) 8Cu(l es el n%mero de ventas estimado para 7ulio si contin%a la misma tendencia negativa: (;r(,ico #)
) =" <) >=" C) ?=" D) #)>-" %"# @elen tiene una nueva bicicleta con un veloc*metro en el timn &ue le puede decir su velocidad promedio en un via7e) En un via7e$ @elen mane7 - 0m) en sus primeros #" minutos y luego ! 0m) en los siguientes A minutos) 8Bu9 oracin es verdadera: ) La velocidad promedio ,ue mayor en los primeros #" minutos &ue en los siguientes A minutos) <) La velocidad promedio ,ue la misma en los primeros #" minutos y en los siguientes A minutos) C) La velocidad promedio ,ue menor en los primeros #" minutos &ue en los siguientes A minutos) D) 4o es posible decir nada sobre la velocidad de @elen con esta in,ormacin)
NIVE % &"# C2ris 2a recibido una licencia para conducir y &uiere comprar su primer carro) La tabla muestra los cuatro carros &ue ella encontr en una tienda local) 8Bu9 carro tiene menor capacidad: (;r(,ico !)
) lp2a <) <olte C) Castel D) Dezal 5"# .na puerta giratoria tiene tres divisiones &ue giran en c*rculos) El di(metro interior del espacio es de ! metros (!"" cent*metros)) Las tres puertas dividen el espacio entre tres sectores iguales) El gr(,ico muestra las puertas en tres posiciones di,erentes vistas desde arriba) (;r(,ico >)
8Cu(nto mide (en grados) el (ngulo ,ormado por dos 2o7as de la puerta: 6edida del (ngulo' CCCCC grados NIVE & 6"# Si la puerta da cuatro vueltas en un minuto y en cada seccin 2ay espacio para un m(Dimo de dos personas$ 8cu(l es el m(Dimo n%mero de personas &ue puede entrar en el edi,icio por esta puerta en >" minutos: (;r(,ico >)
) ?" <) #E" C) !-" D) =!" NIVE 5 '"# El monte Fu7i es ,amoso en Gapn) La ruta de ;otemba es de H 0ilmetros aproDimadamente) Los caminantes deben volver del paseo de #E 0ilmetros de ida y vuelta a las E pm) 1os2i estima &ue puede caminar la subida a #$A 0ilmetros por 2ora en promedio$ y ba7ar al doble de la velocidad) Estos tiempos incluyen descansos y comidas) Con estas estimaciones$ 82asta &u9 2ora podr*a salir 1os2i para poder volver a las E pm: NIVE 6 ("# @elen (de la pregunta de nivel !)$ mane7 su bicicleta desde su casa 2asta el r*o$ el cual est( a - 0ilmetros de distancia) Le tom H minutos) 6ane7 de vuelta a casa por una ruta m(s corta de > 0ilmetros) Slo le tom ? minutos) 8Cu(l ,ue la velocidad promedio de @elen en 0mI2 en su via7e de ida y vuelta 7untos: Jelocidad promedio del via7e' CCCCCCC 0mI2) )*+,-EN.I/N E)0*-1
KDe esta manera$ los tres aviones de correo de la Patagonia$ C2ile y Paraguay regresaban del sur$ del oeste y del norte 2acia <uenos ires) ll* se esperaba su cargamento$ para &ue pudiese despegar 2acia la medianoc2e el avin 2acia Europa) 1res pilotos$ cada uno tras una cubierta de motor pesada como una barcaza$ perdidos en la noc2e$ evaluaban su vuelo y$ al acercarse a la ciudad inmensa$ ba7ar*an lentamente de su cielo tormentoso o en calma$ como eDtra+os campesinos &ue descienden de sus monta+as) /ivi9re$ responsable de toda la operacin$ caminaba de arriba para aba7o por la pista de aterriza7e de <uenos ires) Permanec*a en silencio$ pues$ 2asta la llegada de los tres aviones$ el d*a no presagiaba nada bueno para 9l) 6inuto a minuto$ a medida &ue le llegaban los telegramas$ /ivi9re era consciente de &ue le arrebataba algo al destino$ de &ue reduc*a gradualmente lo desconocido de &ue sacaba a sus tripulaciones de la noc2e 2asta la orilla) .no de los 2ombres se acerc a /ivi9re para comunicarle un mensa7e transmitido por radio) El correo de C2ile anuncia &ue divisa las luces de <uenos ires) <ien) Pronto /ivi9re oir*a ese avinL la noc2e abandonaba ya a uno de ellos$ como un mar lleno de ,lu7o y re,lu7o y misterios$ abandona en la orilla el tesoro &ue 2a zarandeado tanto tiempo) M m(s tarde$ devolver*a a los otros dos) Entonces$ el traba7o de este d*a 2abr*a terminado) Entonces$ las tripulaciones$ cansadas$ se ir*an a dormir$ para ser reemplazadas por otras de re,resco) Pero /ivi9re no tendr*a reposo' el correo de Europa$ a su vez$ lo llenar*a de in&uietud) M as* ser*a siempre) Siempre)N Antoine de Saint-Exupry. Vol de Nuit ditions Gallimard. ,regunta 2 8Bu9 le ocurre al protagonista de este teDto: ) 1iene una sorpresa desagradable) <) Decide cambiar de traba7o) C) Espera ocurra alguna cosa) D) prende a escuc2ar a otros) ,regunta !3 Seg%n el pen%ltimo p(rra,o (KProntoON)$ 8en &u9 se parecen la noc2e y el mar:
) Los dos esconden lo &ue 2ay en ellos) <) Los dos son ruidosos) C) Los dos 2an sido domados por el 2ombre) D) Los dos son peligrosos para el 2ombre) E) Los dos son silenciosos)