3 Silabus Ski Vii Ix 1 2

MTsS.
Al-Furqon Cileungsi
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
Mata Pelajaran : Sejarah Kebudayaan Islam ( Tsanawiyah /
SILABUS PEMBELAJARAN
SKI ) Satuan Pendidikan : Madrasah MTs Kelas/Semester : VII/1
Nama uru TINGKAT SATUAN : !rs" #" M" Iswad KURIKULUM PENDIDIKAN NIP/NIK : 1$%&'%&( (KTSP) Sek)lah : MTs" *l+,ur-)n .ileun/si
Silabus Pembelajaraan SKI MTs /Kls VII-IX/Smt 1-2/
MTsS. Al-Furqon Cileungsi
SI0*12S P3M130*4*5*N
Nama sek)lah : MTs" *l+,ur-)n .ileun/si Mata Pelajaran : SKI Kelas / Semester : VII / I Standar K)m6etensi : 1" Memahami sejarah kebudayaan Islam
K)m6etensi !asar Materi Pembelajaran Nilai 1udaya Kewirausahaan/ !an Karakter 3k)n)mi Kreati7 1an/sa Ke/iatan Pembelajaran Indikat)r Pen8a6aian *l)kasi Penilaian K)m6etensi 9aktu Menyebutkan pengertian kebudayaan Islam Menunjukan "ontoh kebudayaan Islam Menyebutkan tujuan mempelajari sejarah kebudayaan Islam Menjelaskan manfaat mempelajari sejarah kebudayaan Islam Tes lisan $ % &'( Sumber 1elajar 1. #uku SKI Depag $. SKI Toha !utra ). SKI Tiga Serangkai &. Sejarah *idup Muhammad S+, -..nsiklopedi Islam
1.1. Menjelaskan Sejarah pengertian kebudayaan kebudayaan Islam Islam
Religius !er"aya diri Memba"a pengertian sejarah Jujur #erorientasi kebudayaan Islam tugas dan hasil Mandiri menurut bahasa Demokratis dan Istilah Komunikatif Tanggung ja ab
1.$. Menjelaskan tujuan dan man/faat mempelajari sejarah kebuda/yaan Islam
Tujuan dan manfaat mempelajari sejarah kebudayaan Islam
Religius !er"aya diri Tanya ja ab tentang tujuan dan manfaat Jujur #erorientasi mempelajari tugas dan hasil Mandiri sejarah Demokratis kebudayaan Islam Komunikatif Tanggung ja ab
Tes lisan
Tes lisan
K)m6etensi !asar
Materi Pembelajaran
Nilai 1udaya !an Kewirausahaan/ Karakter 1an/sa 3k)n)mi Kreati7 Religius Jujur Mandiri Demokratis Komunikatif Tanggung ja ab
Ke/iatan Pembelajaran
Indikat)r Pen8a6aian *l)kasi Penilaian K)m6etensi 9aktu
Sumber 1elajar
1.).Mengidentifika #entuk0 ujud si bentuk0 ujud kebudayaan kebudayaan Islam Islam
Tes tulis $ % &'( 1. #uku SKI !er"aya diri Mengidentifikas Menyebutkan Depag i "ontoh #erorientasi $. SKI Toha bentuk0 ujud bentuk0 ujud tugas dan hasil !utra kebudayaan kebudayaan Islam ). SKI Tiga Islam Serangka !enugasa i #erdiskusi Membandingkan n &. Sejarah tentang bentuk0 ujud *idup bentuk0 ujud kebudayaan Islam Muhamm kebudayaan dan non Islam ad S+, Islam dan non -. .nsiklope Islam di Islam
MTsS. Al-Furqon Cileungsi Standar K)m6etensi

K)m6etensi !asar $.1.Mendeskripsikan misi 1abi Muham/mad S+, sebagai rahmat bagi alam semesta2 pemba a kedamaian2 kesejahteraan2 dan kemajuan masyarakat
: :" Memahami sejarah Nabi Muhammad S*9 6eri)de Mekkah

Nilai 1udaya Kewirausahaan/ !an Karakter 3k)n)mi Kreati7 1an/sa Religius !er"aya diri Jujur #erorientasi tugas dan Mandiri hasil Demokratis Komunikatif Tanggung ja ab Ke/iatan Pembelajaran Indikat)r Pen8a6aian K)m6etensi Penilaian *l)kasi 9aktu & % &'( Sumber 1elajar 1. #uku SKI Depag $. SKI Toha !utra ). SKI Tiga Serangkai &. Sejarah *idup Muhamma d S+, -. .nsiklope di Islam
Materi Pembelajaran Sejarah 1abi Muhammad S+, periode Mekkah
!enugasan Membuat peta Menjelaskan konsep tentang misi 1abi misi 1abi Muhammad Muhammad S+, sebagai S+, sebagai rahmatan lil rahmatan lil 3alamin Tes lisan 3alamin Mengidentifikasi 4earning start "ara dak ah ith 5uestion 1abi tentang "ara Muhammad dak ah 1abi S+, di Tes lisan Muhammad Mekkah S+, di Mekkah Mengidentifikasi keberhasilan Tanya ja ab dak ah 1abi tentang Muhammad keberhasilan S+, di dak ah 1abi Mekkah Muhammad S+, di Mekkah Tanya ja ab tentang hikmah dari misi 1abi Muhammad S+, sebagai Menjelaskan hikmah dari misi 1abi Muhammad S+, sebagai rahmatan lil Tes lisan
$.$.Mengambil hikmah dari misi 1abi Muhammad S+, sebagai rahmat bagi alam semesta2 pem/
*ikmah dari misi 1abi Muhammad S+, sebagai rahmatan lil 3alamin
Religius !er"aya diri Jujur #erorientasi tugas dan Mandiri hasil Demokratis Komunikatif
& % &'(
1. #uku SKI Depag $. SKI Toha !utra

Nilai 1udaya Materi Kewirausahaan/ K)m6etensi !an Karakter Pembelajaran 3k)n)mi Kreati7 !asar 1an/sa ba a Tanggung kedamaian2 ja ab kesejahteraan2 dan kemajuan masya/rakat di kaitkan dengan perkemba/ngan kondisi sekarang Ke/iatan Pembelajaran rahmatan lil 3alamin 4earning start ith 5uestion tentang misi 1abi Muhammad S+, di Mekkah #erdiskusi tentang kemajuan masyarakat Islam di Mekkah di kaitkan dengan perkembangan kondisi sekarang Indikat)r Pen8a6aian Penilaian K)m6etensi 3alamin Tes lisan Menyebutkan hikmah yang dapat diambil dari misi 1abi !enugasan Muhammad S+, di Mekkah Menjelaskan keterkaitan misi dak ah 1abi Muhammad sa dengan perkembangan dak ah sekarang *l)kasi 9aktu Sumber 1elajar ). SKI Tiga Serang kai &. Sejarah *idup Muham mad S+, -. .nsiklo pedi Islam

Materi Pembelajaran Kisah perjuangan 1abi dan para Sahabat dalam menghadapi masyarakat Mekkah Nilai 1udaya !an Kewirausahaan/ Karakter 1an/sa 3k)n)mi Kreati7 Religius Jujur Mandiri Demokratis Komunikatif Tanggung ja ab Ke/iatan Pembelajaran Menyusun "erita singkat dari perjuangan 1abi dan para Sahabat dalam menghadapi masyarakat Mekkah Menyusun "erita singkat dari perjuangan 1abi dan para Sahabat dalam menghadapi masyarakat Mekkah #erdiskusi tentang keterkaitan perjuangan 1abi dengan para sahabatnya Indikat)r Pen8a6aian K)m6etensi *l)kasi 9aktu Sumber 1elajar 1.#uku SKI Depag $.SKI Toha !utra ).SKI Tiga Serangkai &.Sejarah *idup Muhamma d S+, -..nsiklope di Islam
K)m6etensi !asar $.).Meneladani perjuangan 1abi dan para Sahabat dalam menghadapi masyarakat Mekkah
Penilaian
!er"aya diri #erorientasi tugas dan hasil
Menjelaskan !enugasan 6 % &'( keladanan dari perjuangan 1abi dalam menghadapi masyarakat !enugasan Mekkah Menjelaskan keladanan dari perjuangan para Sahabat dalam menghadapi !enugasan masyarakat Mekkah Menjelaskan keterkaitan perjuangan 1abi dengan para sahabatnya

Standar K)m6etensi : (" Memahami sejarah Nabi Muhammad S*9 6eri)de Madinah K)m6etensi !asar ).1. Mendeskripsi k/an sejarah 1abi Muhammad S+, dalam membangun masyarakat melalui kegiatan ekonomi dan perdagangan Materi Pembelajaran Sejarah 1abi Muhammad S+, periode Madinah Nilai 1udaya !an Karakter 1an/sa Religius Jujur Mandiri Demokratis Komunikatif Tanggung ja ab Kewirausahaan/ 3k)n)mi Kreati7 !er"aya diri #erorientasi tugas dan hasil Ke/iatan Pembelajaran Men"ermati "erita sejarah 1abi Muhammad S+, dalam membangun perekonomian masyarakat Madinah Membuat peta konsep tentang dak ah 1abi Muhammad S+, dalam membangun perekonomian masyarakat Madinah #erdiskusi tentang keberhasilan dak ah 1abi Muhammad S+, dalam membangun perekonomian masyarakat Madinah ).$. Mengambil *ikmah dari misi Religius !er"aya diri #erdiskusi tentang Indikat)r Pen8a6aian K)m6etensi Penilaian *l)kasi 9aktu Sumber 1elajar 1 #uku SKI Depag $ SKI Toha !utra ) SKI Tiga Serangkai & Sejarah *idup Muhammad S+, -..nsiklopedi Islam
Tes lisan 6 % &'( Men"eritakan sejarah 1abi Muhammad S+, dalam membangun perekonomian masyarakat Madinah Mengidentifikasi !enugasan "ara dak ah 1abi Muhammad S+, dalam membangun perekonomian masyarakat Madinah !enugasan Mengidentifikasi keberhasilan dak ah 1abi Muhammad S+, dalam membangun perekonomian masyarakat Madinah
Menjelaskan
!enugasan & % &'(

hikmah dari misi 1abi Muhammad S+, dalam membangun masyarakat melalui kegiatan ekonomi dan perdagangan di kaitkan dengan perkembangan kondisi sekarang 1abi Muhammad Jujur S+, dalam Mandiri membangun Demokratis masyarakat Komunikatif Tanggung ja ab #erorientasi tugas dan hasil hikmah dari misi 1abi Muhammad S+, dalam membangun masyarakat Madinah Men"ari keterkaitan misi dak ah 1abi Muhammad sa di Madinah dengan perkembangan dak ah sekarang di majalah2 koran2 t72 internet2 dll. hikmah dari misi 1abi Muhammad S+, dalam membangun masyarakat Madinah Menjelaskan keterkaitan misi dak ah 1abi Muhammad sa di Madinah dengan perkembanga n dak ah sekarang 1. #uku SKI Depag $. SKI Toha !utra ). SKI Tiga Serangkai &. Sejara h *idup Muhamma d S+, -..nsiklope di Islam
Tes tulis
).).Meneladani semangat perjuangan 1abi dan para Sahabat di Madinah
Kisah teladan dari perjuangan 1abi dan para Sahabat di Madinah
Religius Jujur Mandiri Demokratis Komunikatif Tanggung ja ab
Mengidentifikasi keteladanan dari perjuangan 1abi dan para Sahabat di Madinah
Tes tulis & % &'( Menjelaskan semangat perjuangan 1abi di Tes tulis Madinah Menjelaskan semangat perjuangan para Sahabat !enugasan di Madinah Menunjukkan semangat perjuangan 1abi dan para Sahabat di Madinah
MTsS. Al-Furqon Cileungsi .ileun/si; 11 4uli :%11 uru 1idan/ Studi S K I
Men/etahui; Ke6ala SMP/MTs *l+,ur-)n
( Sunardi; S"Pd"I"; M"M"Pd" ) NIP/MTs : 1'&<%=:(1'':%(1%%<
( !rs" #" M" Iswad ) NIP" 1$%&'%&(
SKI ) Satuan Pendidikan : Madrasah MTs Kelas/Semester : VII/:
SI0*12S P3M130*4*5*N
Nama sek)lah Mata Pelajaran Kelas/Semester : MTs" *l+,ur-)n .ileun/si : SKI : VII/ II
Standar K)m6etensi : <" Memahami sejarah 6erkemban/an Islam 6ada masa Khula7aurrasyidin
K)m6etensi !asar Materi Pembelajaran Nilai 1udaya !an Karakter 1an/sa Religius Jujur Mandiri Demokratis Komunikatif Tanggung ja ab Kewirausahaan/ 3k)n)mi Kreati7 !er"aya diri #erorientasi tugas dan hasil Ke/iatan Pembelajaran Indikat)r Pen8a6aian Penilaian K)m6etensi *l)kasi 9aktu Sumber 1elajar 1 #uku SKI Depag $ SKI Toha !utra ) SKI Tiga Serangkai & Sejarah *idup Muhammad S+, -..nsiklopedi Islam
&.1.Men"eritakan !restasi berbagai Khulafaurrasyidin prestasi yang di"apai oleh Khulafaurrasyid in
Tes tulis & % &'( Men"ermati Menjelaskan "erita berbagai prestasi presta/si yang di"apai Khulafaurras Khulafaurrasyidin yidin !enugasan Mengklasifikasi Membuat peta prestasi konsep Khulafaurrasyidin tentang prestasi Menjelaskan !enugasan Khulafaurras prestasi yidin Khulafaurrasyidin yang menonjol #erdiskusi tentang pres/asi Khulafaurras yidin yang menonjol Tanya ja ab Menjelaskan hikmah Tes lisan tentang yang dapat hikmah yang diambil dari & % &'(
&.$.Mengambil hikmah dari prestasi
Religius *ikmah dari Jujur prestasi Mandiri Khulafaurrasyidin
!er"aya diri #erorientasi tugas dan
1. #uku SKI Depag $. SKI

Nilai 1udaya Materi K)m6etensi !an Karakter Pembelajaran !asar 1an/sa Khulafaurrasyid di kaitkan dengan Demokratis in di kaitkan perkembangan Komunikatif dengan kondisi sekarang Tanggung perkembangan ja ab kondisi sekarang Kewirausahaan/ 3k)n)mi Kreati7 hasil Ke/iatan Pembelajaran Indikat)r Pen8a6aian Penilaian K)m6etensi *l)kasi 9aktu Sumber 1elajar Toha !utra ). SKI Tiga Serangkai &. Sejara h *idup Muhamma d S+, -..nsikloped i Islam
dapat prestasi diambil dari Khulafaurrasyidin prestasi !enugasan Khulafaurras Mengkaitkan yidin prestasi Khulafaurrasyidin #erdiskusi dengan tentang perkembangan keterkaitan kondisi sekarang prestasi Khulafaurras yidin dengan perkembang an kondisi sekarang Menyaksikan 89D Khalifah :mar bin Khattab Menjelaskan gaya kepemimpinan Khulafaurrasyidin Tes lisan & % &'(
&.).Meneladani Kisah gaya kepemimpinan kepemimpinan Khulafaurrasyidin Khulafaurrasyid in
!enugasan Mengidentifikasi gaya Membuat peta kepemimpinan konsep gaya Khulafaurrasyidin kepemimpin an Mengklasifikasi gaya !enugasan Khulafaurras kepemimpinan yidin Khulafaurrasyidin #erdiskusi tentang gaya kepemimpin an
1. #uku SKI Depag $. SKI Toha !utra ). SKI Tiga Serangka i &. Sejarah *idup Muhamm ad S+, -. .nsiklope di Islam

K)m6etensi !asar Materi Pembelajaran Nilai 1udaya !an Karakter 1an/sa Kewirausahaan/ 3k)n)mi Kreati7 Ke/iatan Pembelajaran Khulafaurras yidin Indikat)r Pen8a6aian Penilaian K)m6etensi *l)kasi 9aktu Sumber 1elajar

Standar K)m6etensi K)m6etensi !asar -.1. Men"eritakan sejarah berdirinya daulah +ma iyah : >" Memahami 6erkemban/an masyarakat Islam 6ada masa 1ani 2maiyah Nilai 1udaya !an Karakter 1an/sa Religius Jujur Mandiri Demokratis Komunikatif Tanggung ja ab Kewirausahaan/ 3k)n)mi Kreati7 !er"aya diri #erorientasi tugas dan hasil Ke/iatan Pembelajaran Indikat)r Pen8a6aian K)m6etensi Penu/asan *l)kasi 9aktu Sumber 1elajar
Materi Pembelajaran Sejarah berdirinya daulah +ma iyah
Membuat Menjelaskan pertanyaan proses seputar - , berdirinya ; ho2 hen2 daulah here2 hat2 +ma iyah hy dan 1* ;ho < tentang sejarah berdirinya daulah +ma iyah Membuat peta konsep tentang prestasi pada masa #ani :maiyah Menjelaskan berbagai prestasi pada masa #ani :maiyah
-.$.Mendeskripsika n perkembangan kebudayaan0pe radaban Islam pada masa #ani :maiyah
!erkembangan masyarakat Islam pada masa #ani :maiyah
!enugasan & % &'( 1 #uku SKI Depag $ SKI Toha !utra ) SKI Tiga Serangkai & Sejarah *idup Muhammad S+, -..nsiklopedi Islam !enugasan
!enugasan
#erdiskusi Mengidentifikasi tentang berbagai berbagai prestasi pada prestasi pada masa #ani masa #ani :maiyah :maiyah

-.). Mengidentifika si tokoh ilmu an muslim dan perannya dalam kemajuan kebudayaan0p eradaban Islam pada masa #ani :maiyah Ilmu an muslim dan perannya dalam kemajuan kebudayaan0pera daban Islam pada masa #ani :maiyah Religius Jujur Mandiri Demokratis Komunikatif Tanggung ja ab !er"aya diri #erorientasi tugas dan hasil !enugasan & % &'( Studi tokoh Menyebutkan ilmu an muslim tokoh ilmu an pada masa #ani muslim pada :maiyah masa #ani :maiyah Tanya ja ab Tes tulis Menjelaskan peran tokoh ilmu an muslim peran tokoh dalam ilmu an muslim kemajuan dalam kebudayaan0per kemajuan adaban Islam kebudayaan0per pada masa #ani adaban Islam :maiyah pada masa #ani :maiyah 1. #uku SKI Depag $. SKI Toha !utra ). SKI Tiga Serangkai &. Sejara h *idup Muhamm ad S+, -..nsiklope di Islam 1. #uku SKI Depag $. SKI Toha !utra ). SKI Tiga Serangkai &. Sejara h *idup Muhamm ad S+, -..nsiklope di Islam
-.&. Mengambil ibrah dari perkemba/ ngan kebudaya/ an0peradaban Islam pada masa #ani :maiyah untuk masa kini dan yang akan datang
Ibrah yang dapat diambil dari perkembangan kebudayaan0pera daban Islam pada masa #ani :maiyah untuk masa kini dan yang akan datang
4earning start ith Menjelaskan ibrah Tes lisan & % &'( 5uestion dari tentang ibrah perkembangan dari kebudayaan0 perkembangan peradaban kebudayaan0 Islam pada peradaban masa #ani !enugasan Islam pada :maiyah masa #ani :maiyah Menunjukkan keterkaitan #erdiskusi tentang perkembangan keterkaitan kebudayaan0per perkembangan adaban Islam kebudayaan0per pada masa adaban Islam #ani :maiyah pada masa #ani dengan :maiyah perkembangan dengan masa kini dan

perkembangan masa kini dan yang akan datang -.-.Meneladani kesederhanaan dan keshalehan :mar bin +bdul +=i= Kisah kesederhanaan dan keshalehan :mar bin +bdul +=i= Religius Jujur Mandiri Demokratis Komunikatif Tanggung ja ab !er"aya diri #erorientasi tugas dan hasil 1/$<Membuat skenario drama tentang kesederhanaan dan keshalehan :mar bin +bdul +=i= Mendemontrsikan kesederhanaan dan keshalehan :mar bin +bdul +=i= yang akan datang
Menjelaskan kesederhanaan :mar bin +bdul +=i= ketika menjadi seorang khalifah Menjelaskan keshalehan :mar bin +bdul +=i= dalam beribadah Mengklasifikasi bentuk kesederhanaan dan keshalehan :mar bin +bdul +=i=
Tes unjuk kerja
& % &'( 1.
Tes unjuk kerja
Tes unjuk kerja
#uku SKI Depag $. SKI Toha !utra ). SKI Tiga Serangkai &. Sejara h *idup Muhamm ad S+, -. .nsiklope di Islam
.ileun/si; 11 4uli :%11 uru 1idan/ Studi S K I
( Sunardi; S"Pd"I"; M"M"Pd" ) NIP/MTs : 1'&<%=:(1'':%(1%%<
( !rs" #" M" Iswad ) NIP" 1$%&'%&( Silabus Pembelajaraan SKI MTs /Kls VII-IX/Smt 1-2/
SKI ) Satuan Pendidikan : Madrasah MTs Kelas/Semester : VIII/1
SI0*12S P3M130*4*5*N
Nama sek)lah Mata Pelajaran Kelas/Semester : MTs" *l+,ur-)n .ileun/si : SKI : VIII/ I
Standar K)m6etensi : 1" Memahami 6erkemban/an masyarakat Islam 6ada masa 1ani *bbasiyah K)m6etensi !asar 1.1. Men"eritakan sejarah berdirinya #ani +bbasiyah Materi Pembelajaran Sejarah berdirinya #ani +bbasiyah !roses terbentuknya sejarah #ani +bbasiyah Tokoh tokoh yang berperan dalam sejarah berdirinya #ani +bbasiyah >aktor pendukung sejarah berdirinya #ani +bbasiyah Nilai 1udaya !an Karakter 1an/sa Kewirausahaan/ 3k)n)mi Kreati7 Ke/iatan Pembelajaran Memba"a0men"erit akan materi sejarah berdirinya #ani +bbasiyah Memba"a proses terbentuknya sejarah Dinasti +l +yyubiyah Membuat peta konsep mengidentifikasi tokoh tokoh yang berperan dalam sejarah berdirinya #ani +bbasiyah Tanya ja ab tentang faktor pendukung sejarah berdirinya #ani +bbasiyah Indikat)r Pen8a6aian K)m6etensi *l)kasi 9aktu Sumber 1elajar 1. $. ). #uku SKI Depag SKI Toha !utra SKI Tiga Serangk ai Sejara h *idup Muham mad S+, .nsikl opedi Islam
Penilaian
Religius !er"aya diri Jujur #erorientasi tugas dan hasil Mandiri Demokratis Komunikatif Tanggung ja ab
TesTulis Menjelaskan & % &'( sejarah berdirinya #ani +bbasiyah TesTulis Menyebutkan proses terbentuknya !enugasan sejarah #ani +bbasiyah Menampilkan tokoh tokoh yang berperan dalam sejarah berdirinya #ani Tes lisan +bbasiyah Mengidentifikasi faktor pendukung sejarah berdirinya #ani +bbasiyah
&.
-.

K)m6etensi !asar Materi Pembelajaran Nilai 1udaya !an Karakter 1an/sa Kewirausahaan/ 3k)n)mi Kreati7 Ke/iatan Pembelajaran Indikat)r Pen8a6aian K)m6etensi Penilaian *l)kasi 9aktu Sumber 1elajar
1.$. Mendeskrip !erkembangan sikan kebudayaan0 perkembanga peradaban n kebudayaan Islam pada 0peradaban masa #ani Islam pada +bbasiyah masa #ani Sebab +bbasiyah perkembang an kebudayaan0 peradaban Islam pada masa #ani +bbasiyah 4ahirnya tokoh dari perkem/ bangan kebuda/ yaan0perada ban Islam pada masa #ani +bbasiyah
TesTulis Memba"a0 Menjelaskan me"eritakan perkembangan perkembangan kebudayaan0per kebudayaan0pera adaban Islam daban Islam pada masa #ani TesTulis pada masa #ani +bbasiyah +bbasiyah Menunjukkan Mengidentifkasi sebab sebab perkembangan perkembangan kebudayaan0per kebudayaan0pera adaban Islam daban Islam pada masa #ani Tes lisan pada masa #ani +bbasiyah +bbasiyah Mengidentifikasi 4earning start ith mun"ulnya 5uestion tokoh dari tentanglahirnya perkembangan tokoh dari kebudayaan0per perkembangan adaban Islam kebudayaan0pera pada #ani daban Islam +bbasiyah pada masa #ani +bbasiyah
& % &'( 1. #uku SKI Depag $. SKI Toha !utra ). SKI Tiga Serangkai &. Sejarah *idup Muhamma d S+, -. .nsiklope di Islam

K)m6etensi !asar Materi Pembelajaran Nilai 1udaya !an Karakter 1an/sa Kewirausahaan/ 3k)n)mi Kreati7 Ke/iatan Pembelajaran Membuat peta konsep tokoh tokoh ilmu an muslim masa #ani +bbasiyah Simulasi tentang peran tokoh ilmu an muslim pada pada masa #ani +bbasiyah Tanya ja ab tentang kemajuan ilmu an muslim masa #ani +bbasiyah #erdiskusi tentang kebudayaan 0peradaban Islam pada masa #ani +bbasiyah Indikat)r Pen8a6aian K)m6etensi Penilaian *l)kasi 9aktu Sumber 1elajar 1. $. ). #uku SKI Depag SKI Toha !utra SKI Tiga Serangk ai Sejara h *idup Muham mad S+, .nsiklop edi Islam
1.). Mengidentifik Tokoh ilmu an asi tokoh muslim masa ilmu an #ani muslim dan +bbasiyah perannya !eran tokoh dalam ilmu an kemajuan dan muslim pada kebudayaan0p pada masa eradaban #ani Islam pada +bbasiyah masa #ani Kemajuan +bbasiyah ilmu an muslim masa #ani +bbasiyah Kebudayaan0pe rada/ban Islam pada masa #ani +bbasiyah
!enugasan Mengklasifikasi & % &'( Tokoh ilmu an muslim masa #ani +bbasiyah Menunjukkan !enugasan peran tokoh ilmu an muslim pada pada masa #ani +bbasiyah Tes lisan Mengklasifikasi kemajuan ilmu an muslim masa #ani +bbasiyah !enugasan Mengidentifikasi kebudayaan0per adaban Islam pada masa #ani +bbasiyah
&.
-.

K)m6etensi !asar Materi Pembelajaran Nilai 1udaya !an Karakter 1an/sa Kewirausahaan/ 3k)n)mi Kreati7 Ke/iatan Pembelajaran Indikat)r Pen8a6aian K)m6etensi Penilaian *l)kasi 9aktu 1. Sumber 1elajar #uku SKI Depag $. SKI Toha !utra ). SKI Tiga Serangkai &. Sejara h *idup Muhammad S+, -. .nsiklopedi Islam
1.&. Mengambil Ibrah nilai nilai ibrah dari positif dan perkembanga negatif dari n kebudayaan perkembang 0peradaban an Islam pada kebudayaan0 masa #ani peradaban +bbasiyah Islam pada untuk masa masa #ani kini dan yang +bbasiyah akan datang untuk masa kini Ibrah nilai nilai positif dan negatif dari perkembang an kebudayaan0 peradaban Islam pada masa #ani +bbasiyah untuk masa yang akan datang
Membuat peta Mengaitkan ibrah !enugasan & % &'( konsep tentang nilai nilai positif nilai nilai positif dan negatif dari dan negatif dari perkembangan perkembangan kebudayaan0per kebudayaan0pera adaban Islam daban Islam pada masa pada masa #ani Dinasti #ani +bbasiyah untuk +bbasiyah masa kini dan untuk masa kini Tes lisan yang akan datang Menunjukkan Studi komperatif ibrah nilai nilai ;membandingkan positif dan < tentang nilai negatif dari positif dan negatif perkembangan perkembangan kebudayaan0per kebudayaan0pera adaban Islam daban Islam pada masa pada masa #ani #ani +bbasiyah +bbasiyah untuk untuk masa masa kini dan yang akan yang akan datang datang

K)m6etensi !asar Materi Pembelajaran Nilai 1udaya !an Karakter 1an/sa Kewirausahaan/ 3k)n)mi Kreati7 Ke/iatan Pembelajaran Indikat)r Pen8a6aian K)m6etensi Penilaian *l)kasi 9aktu 1. $. ). &. Sumber 1elajar #uku SKI Depag SKI Toha !utra SKI Tiga Serangkai Sejara h *idup Muhamma d S+, .nsikl opedi Islam
1.-. Meneladani Meneladani ketekunan ketekunan dan kegigihan nilai nilai perkembanga positif n kebudayaan perkembang 0peradaban an Islam #ani kebudayaan0 +bbasiyah peradaban Islam #ani +bbasiyah Mengubah prilaku nilai nilai negatif ke positif perkembang an kebudayaan0 peradaban Islam #ani +bbasiyah Kegigihan perkembang an kebudayaan0 peradaban Islam #ani +bbasiyah
#erdiskusi Mengelompokkan TesTulis $ % &'( tentang nilai nilai nilai nilai positif yang bisa yang bisa diteladani dari diteladani dari ketekunan ketekunan perkembangan perkem/bangan kebudayaan0pera kebuda/ daban Islam #ani yaan0peradaban +bbasiyah Islam #ani +bbasiyah Membuat resum Mengubah prilaku dari kegigihan nilai/nilai negatif !enugasan perkembangan ke nilai/nilai kebudayaan0pera positif yang bisa daban Islam #ani diteladani dari +bbasiyah ketekunan sekarang perkem/bangan kebudayaan/0pe Tes unjuk radaban Islam Memerankan nilai kerja #ani +bbasiyah nilai yang bisa Mendemonstrasik diteladani dari ketekunan dan an kegigihan kegigihan para para tokoh tokoh perkembangan perkembangan kebu/ kebudayaan0pera dayaan0peradab daban Islam #ani an Islam #ani +bbasiyah dalam +bbasiyah kehidupan sehari hari
-.
MTsS. Al-Furqon Cileungsi 1ileung i, )) Juli /-)) Gu#u Bi&ang Stu&i S K I
Mengetahui, Kepala SMP/MT Al!"u#$%n
( Suna#&i, S'P&'I', M'M'P&' ) NIP/MT ( )*+,-./0)**/-0)--,
( D# ' 2' M' I 3a& ) NIP' )4-+*-+0
SKI ) Satuan Pendidikan : Madrasah MTs Kelas/Semester : VIII/:
Nama uru : !rs" #" M" Iswad KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN NIP/NIK : 1$%&'%&( (KTSP) Sek)lah : MTs" *l+,ur-)n .ileun/si
SI0*12S P3M130*4*5*N
Nama sek)lah Mata Pelajaran Kelas/Semester : MTs" *l+,ur-)n .ileun/si : SKI : VIII/ II
Standar K)m6etensi : :" Memahami 6erkemban/an masyarakat Islam 6ada masa !inasti *l *yyubiyah K)m6etensi !asar $.1. Men"eritakan sejarah berdirinya Dinasti +l +yyubiyah Materi Pembelajaran Sejarah berdirinya Dinasti +l +yyubiyah !roses terbentukny a sejarah Dinasti +l +yyubiyah Tokoh tokoh yang berperan dalam sejarah berdirinya Dinasti +l +yyubiyah >aktor pendukungs ejarah berdirinyaDi nasti +l +yyubiyah Nilai 1udaya Kewirausahaan/ !an Karakter 3k)n)mi Kreati7 1an/sa Religius Jujur Mandiri Demokratis Komunikatif Tanggung ja ab !er"aya diri #erorientasi tugas dan hasil Ke/iatan Pembelajaran Memba"a"erita materi sejarah berdirinya Dinasti +l +yyubiyah Memba"a proses terbentuknya sejarah Dinasti +l +yyubiyah Membuat peta konsep mengidentifikasi tokoh/tokoh yang berperan dalam sejarah berdirinya Dinasti +l +yyubiyah Membuat peta konsep mengklasifikasi faktor pendukung sejarah berdirinya Dinasti +l +yyubiyah Indikat)r Pen8a6aian K)m6etensi Penilaian *l)kasi Sumber 9aktu 1elajar 1. $. ). #uku SKI Depag SKI Toha !utra SKI Tiga Serangk ai Seja rah *idup Muham mad S+, .nsi klopedi Islam
TesTulis & % &'( Menjelaskan sejarah berdirinya Dinasti +l +yyubiyah Menjelaskan proses TesTulis terbentuknya sejarah Dinasti +l +yyubiyah Menampilkan tokoh !enugasan tokoh yang berperan dalam sejarah berdirinya Dinasti +l Karya +yyubiyah Mengumpulkan? mengidentifikasi faktor pendukung sejarah berdirinya Dinasti +l +yyubiyah
&.
-.

K)m6etensi !asar Materi Pembelajaran Nilai 1udaya Kewirausahaan/ !an Karakter 3k)n)mi Kreati7 1an/sa Religius Jujur Mandiri Demokratis Komunikatif Tanggung ja ab !er"aya diri #erorientasi tugas dan hasil Ke/iatan Pembelajaran Menjelaskan berkembangnya kebudayaan0pera daban Islam pada masa Dinasti +l +yyubiyah Mengidentifkasi sebab/sebab berkembangnya kebudayaan0pera daban Islam pada masa Dinasti +l +yyubiyah 4earning start ith mun"ulnya tokoh akibat dari sebab berkembangnya kebudayaan0pera daban Islam pada masa Dinasti +l +yyubiyah Indikat)r Pen8a6aian K)m6etensi Penilaian *l)kasi Sumber 9aktu 1elajar & % &'( 1. # uku SKI Depag S KI Toha !utra S KI Tiga Seran gkai S ejarah *idup Muha mmad S+, . nsiklop edi Islam
$.$. Mendeskripsik #erkembangny /an perkemba a /ngan kebudayaan0 kebudayaan0p peradaban eradaban Islam pada Islam pada masa masa Dinasti Dinasti +l +l +yyubiyah +yyubiyah Sebab/sebab berkembang nya kebudayaan0 peradaban Islam pada masa Dinasti +l +yyubiyah Mun"ulnya tokoh akibat dari sebab berkembang nya kebudayaan0 peradaban Islam pada masa Dinasti +l +yyubiyah
TesTulis Menerangkan berkembangnya kebudayaan0pera daban Islam pada masa Dinasti +l +yyubiyah Menampilkan sebab/ TesTulis sebab berkembangnya kebudayaan0pera da/ban Islam pada masa Dinasti +l Tes lisan +yyubiyah Mengidentifikasi mun"ulnya tokoh akibat dari sebab berkembangnya kebudayaan0pera daban Islam pada Dinasti +l +yyubiyah
$.
).
&.
-.

K)m6etensi !asar Materi Pembelajaran Nilai 1udaya Kewirausahaan/ !an Karakter 3k)n)mi Kreati7 1an/sa Religius Jujur Mandiri Demokratis Komunikatif Tanggung ja ab !er"aya diri #erorientasi tugas dan hasil Ke/iatan Pembelajaran Membuat peta konsep tokoh ilmu an muslim masa Dinasti +l +yyubiyah Membuat peta konsep peran tokoh ilmu an muslim pada pada masa Dinasti +l +yyubiyah Membuat portofolio kemajuan ilmu an muslim masa Dinasti +l +yyubiyah #erdiskusi tentang kebudayaan0pera daban Islam pada masa Dinasti +l +yyubiyah Indikat)r Pen8a6aian K)m6etensi Mengklasifikasi Tokoh ilmu an muslim masa Dinasti +l +yyubiyah Menjelaskan peran tokoh ilmu an muslim pada pada masa Dinasti +l +yyubiyah Menunjukkan kemajuan ilmu an muslim masa Dinasti +l +yyubiyah Men"ontoh kebudayaan 0peradaban Islam pada masa Dinasti +l+yyubiyah Penilaian *l)kasi Sumber 9aktu 1elajar 1. $. !enugasan ). Tes unjuk kerja !enugasan -. #uku SKI Depag SKI Toha !utra SKI Tiga Seran gkai Seja rah *idup Muha mmad S+, .nsikl opedi Islam
$.). Mengidentifika Tokoh ilmu an si tokoh muslim ilmu an masa muslim dan Dinasti +l perannya +yyubiyah dalam !eran tokoh kemajuan dan ilmu an kebudayaan0p muslim pada eradaban pada masa Islam pada Dinasti +l masa Dinasti +yyubiyah +l +yyubiyah Kemajuan ilmu an muslim masa Dinasti +l +yyubiyah Kebudayaan0p eradaban Islam pada masa Dinasti +l +yyubiyah
!enugasan & % &'(
&.

K)m6etensi !asar $.&. Mengambil ibrah dari perkembanga n kebudayaan 0peradaban Islam pada masa Dinasti +l +yyubiyah untuk masa kini dan yang akan datang Materi Pembelajaran Ibrah nilai nilai positif dan nigatif dari perkembang an kebudayaan0 peradaban Islam pada masa Dinasti +l +yyubiyah untuk masa kini Ibrah nilai nilai positif dan nigatif dari perkembang an kebudayaan0 peradaban Islam pada masa Dinasti +l +yyubiyah untuk masa yang akan datang Nilai 1udaya Kewirausahaan/ !an Karakter 3k)n)mi Kreati7 1an/sa Religius Jujur Mandiri Demokratis Komunikatif Tanggung ja ab !er"aya diri #erorientasi tugas dan hasil Ke/iatan Pembelajaran Indikat)r Pen8a6aian K)m6etensi Penilaian *l)kasi Sumber 9aktu 1elajar & % &'( 1. $. ). #uku SKI Depag SKI Toha !utra SKI Tiga Serangk ai Seja rah *idup Muham mad S+, .nsiklop edi Islam
Karya Menghubungkan Menela(ah ibrah nilai nilai nilai positif nilai positif dan dan negatif dari negatif dari perkembangan perkembangan kebudayaan0pera kebudayaan0pera daban Islam pada daban Islam pada masa Dinasti +l masa Dinasti +l +yyubiyah untuk +yyubiyah untuk masa kini dan masa kini Karya yang akan Tes lisan datang Mengklasifikasi ibrah nilai nilai positif Studi komperatif dan negatif dari tentang nilai perkembangan positif dan negatif kebudayaan0pera perkembangan daban Islam pada kebudayaan0pera masa Dinasti +l daban Islam pada +yyubiyah untuk masa Dinasti +l masa yang akan +yyubiyah untuk datang masa kini dan yang akan datang
&.
-.

K)m6etensi !asar $.-. Meneladani Sikap keper iraan Shalahuddin +l +yyubi Materi Pembelajaran 1ilai nilai positif yang bisa diteladani dari sikap keper iraan Shalahuddin +l +yyubi 1ilai nilai negatif ke nilai nilai positif yang bisa diteladani dari sikap keper iraan Shalahuddin +l +yyubi Keper iraan Shalahuddin +l +yyubi Nilai 1udaya Kewirausahaan/ !an Karakter 3k)n)mi Kreati7 1an/sa Religius Jujur Mandiri Demokratis Komunikatif Tanggung ja ab !er"aya diri #erorientasi tugas dan hasil Ke/iatan Pembelajaran Menemukan materi tentang nilai/nilai positif yang bisa diteladani dari sikap keper iraan Shalahuddin +l +yyubi Membuat resum nilai nilai negatif ke nilai/nilai positif yang bisa diteladani dari sikap keper iraan Shalahuddin +l +yyubi Mendemonstrasik an keper iraan Shalahuddin +l +yyubi Indikat)r Pen8a6aian K)m6etensi Penilaian *l)kasi Sumber 9aktu 1elajar 1. $. ). #uku SKI Depag SKI Toha !utra SKI Tiga Serangk ai Seja rah *idup Muham mad S+, .nsiklop edi Islam
Mengkatagorikan0 TesTulis & % &'( mengelompokkan nilai/nilai positif yang bisa diteladani dari sikap keper iraan !enugasan Shalahuddin +l +yyubi Mengubah prilaku nilai/nilai negatif ke nilai nilai positif yang bisa diteladani dari sikap keper iraan Tes unjuk kerja Shalahuddin +l +yyubi Mendemonstrasik an sikap para tokoh keper iraan Shalahuddin +l +yyubi
&.
-.
MTsS. Al-Furqon Cileungsi Mengetahui, Kepala SMP/MT Al!"u#$%n 1ileung i, )) Juli /-)) Gu#u Bi&ang Stu&i S K I
( Suna#&i, S'P&'I', M'M'P&' ) NIP/MT ( )*+,-./0)**/-0)--,
( D# ' 2' M' I 3a& ) NIP' )4-+*-+0
Mata Pelajaran SKI ) Satuan Pen&i&i5an Kela /Se7e te# ( Ma&#a ah T ana3i6ah / MT ( I8/) : Sejarah Kebudayaan Islam (
Na7a Gu#u ( A' Ku na&i, S' Ag, M'M'P& NIP/NIK ( )4-+*-4KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Se5%lah ( MTs" *l+,ur-)n .ileun/si (KTSP)
SI0*12S P3M130*4*5*N
Nama sek)lah Mata Pelajaran Kelas/Semester : MTs" *l+,ur-)n .ileun/si : SKI : I?/ 1
Standar K)m6etensi : 1" Memahami 6erkemban/an Islam di Ind)nesia K)m6etensi !asar 1.1 Men"eritakan sejarah masuknya Islam di 1usantara melalui perdagangan2 sosial dan pengajaran Materi Pembelajaran Sejarah masuknya Islam di 1usantara melalui perdagangan Sejarah masuknya Islam di 1usantara melalui sosial Sejarah masuknya Islam di 1usantara melalui pengajaran Nilai 1udaya !an Karakter 1an/sa Kewirausahaan/ 3k)n)mi Kreati7 Ke/iatan Pembelajaran Indikat)r Pen8a6aian *l)kasi Penilaian K)m6etensi 9aktu TesTulis & % &'( Sumber 1elajar 1. #uku SKI Depag $. SKI Toha !utra ). SKI Tiga Serang kai &. .nsikl opedia islam
Tanya ja ab Mengidentifikasi tentang sejarah sejarah masuknya Islam masuknya Islam di 1usantara di 1usantara melalui melalui perdagangan perdagangan Membuat peta Menjelaskan konsep sejarah sejarah masuknya Islam masuknya Islam di 1usantara di 1usantara melalui sosial melalui sosial Mendiskusikan Mengidentifikasikan sejarah sejarah masuknya Islam masuknya Islam di 1usantara di 1usantara melalui pengajaran pengajaran
Karya
Tes lisan

K)m6etensi !asar 1.$ Men"eritakan sejarah beberapa kerajaan Islam di Ja a Sumatra dan Sula esi Materi Pembelajaran Nilai 1udaya !an Karakter 1an/sa Kewirausahaan/ 3k)n)mi Kreati7 Ke/iatan Pembelajaran Indikat)r Pen8a6aian *l)kasi Penilaian K)m6etensi 9aktu 1. Sumber 1elajar #uk u SKI Depag $. SKI Toha !utra ). SKI Tiga Serangkai &. .nsi klopedia Islam
Sejarah beberapa kerajaan Islam di Ja a Sejarah beberapa kerajaan Islam di Sumatra Sejarah beberapa kerajaan Islam di Sula esi
TesTulis & % &'( Men"ermati Menjelaskan "erita sejarah sejarah beberapa beberapa kerajaan Islam di kerajaan Islam Ja a di Ja a !enugasa Menjelaskan n Membuat peta sejarah beberapa konsep kerajaan Islam di tentang Sumatra sejarah beberapa Menjelaskan kerajaan Islam sejarah beberapa Tes unjuk di Sumatra kerajaan Islam kerja dan Sula esi Sula esi #erdiskusi tentang sejarah beberapa kerajaan Islam di sumatra dan Sula esi

K)m6etensi !asar 1.).Mengidentifika si para tokoh dan perannya dalam perkembangan Islam di Indonesia Materi Pembelajaran !ara Tokoh dalam perkembang an Islam di Indonesia !eran para tokoh dalam perkembang an Islam di Indonesia Nilai 1udaya !an Karakter 1an/sa Kewirausahaan/ 3k)n)mi Kreati7 Ke/iatan Pembelajaran Mendiskusikan para tokoh dalam perkembangan Islam di Indonesia Menunjukkan peran para tokoh dalam perkembangan Islam di Indonesia Menganalisa keteladanan para tokoh yang berperan dalam perkembangan Islam di Indonesia Mengidentifikasi keteladanan semangat para tokoh yang berperan dalam perkembangan Islam di Indonesia Indikat)r Pen8a6aian *l)kasi Penilaian K)m6etensi 9aktu Tes lisan Mengklasifikasi tokoh dalam perkembangan Islam di Indonesia Sumber 1elajar
& % &'( 1. #uku SKI Depag $.SKI Toha !utra ).SKI Tiga Tes unjuk Serangkai Menunjukkan kerja &..nsiklopedi peran para tokoh a Islam dalam perkembangan Islam di Indonesia
1.&.Meneladani semangat para tokoh yang berperan dalam perkembangan Islam di Indonesia
Semangat para tokoh yang berperan dalam perkembang an Islam di Indonesia Kisah keladanan para tokoh yang berperan dalam perkembang an Islam di Indonesia
TesTulis & % &'( Menelaah keteladanan para tokoh yang berperan dalam perkembangan Islam di Indonesia Tes unjuk kerja Mengklasifikasi keteladanan semangat para tokoh yang berperan dalam perkembangan Islam di Indonesia
1.#uku SKI Depag $.SKI Toha !utra ).SKI Tiga Serangkai &..nsiklopedi a Islam
MTsS. Al-Furqon Cileungsi .ileun/si; 11 4uli :%11 uru 1idan/ Studi SKI
( Sunardi; S"Pd"I"; M"M"Pd" ) NIP : 1'&<%=:(1'':%(1%%<
( *" Kusnadi; S" */; M"M"Pd ) NIP" 1$%&'%$%
Mata Pela9a#an ( SKI ) Satuan Pen&i&i5an Kela /Se7e te# ( Ma&#a ah T ana3i6ah / MT ( I8// ( Se9a#ah Ke:u&a6aan I la7
Na7a Gu#u ( A' Ku na&i, S' Ag, M'M'P& NIP/NIK ( )4-+*-4KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Se5%lah ( MTs" *l+,ur-)n .ileun/si (KTSP)
SI0*12S P3M130*4*5*N
Nama sek)lah Mata Pelajaran Kelas/Semester : MTs" *l+,ur-)n .ileun/si : SKI : I? / II
Standar K)m6etensi : :" Memahami sejarah tradisi Islam Nusantara K)m6etensi !asar $.1 Men"eritakan seni budaya lokal sebagai bagian dari tradisi Islam Materi Pembelajaran Seni budaya lokal sebagai bagian dari tradisi Islam !erbedaan seni budaya lokal dari tradisi Islam dan yang bukan dari tradisi Islam Nilai 1udaya !an Karakter 1an/sa Religius Jujur Mandiri Demokratis Komunikatif Tanggung ja ab Kewirausahaan/ 3k)n)mi Kreati7 !er"aya diri #erorientasi tugas dan hasil Ke/iatan Pembelajaran Mengidentifika si seni budaya lokal sebagai bagian dari tradisi Islam #erdiskusi tentang seni budaya lokal sebagai bagian dari tradisi Islam dan yang bukan dari tradisi Islam Indikat)r Pen8a6aian *l)kasi Penilaian K)m6etensi 9aktu Sumber 1elajar
Menjelaskan seni !enugasan & % &'( 1. #uku SKI Depag budaya lokal $.SKI Toha sebagai bagian !utra dari tradisi Islam ).SKI Tiga Serangkai Mengidentifikasi !enugasan &. Sejarah seni budaya lokal Indonesia sebagai bagian -..nsiklopedia dari tradisi Islam Islam dan yang bukan dari tradisi Islam

K)m6etensi !asar $.$ Memberikan apresiasi terhadap tradisi dan upa"ara adat kesukuan 1usantara Materi Pembelajaran +presiasi tradisi kesukuan 1usantara +presiasi upa"ara adat kesukuan 1usantara Nilai 1udaya !an Karakter 1an/sa Religius Jujur Mandiri Demokratis Komunikatif Tanggung ja ab Kewirausahaan/ 3k)n)mi Kreati7 !er"aya diri #erorientasi tugas dan hasil Ke/iatan Pembelajaran Men"ari "ontoh tradisi kesukuan 1usantra Mengidentifika si upa"ara adat kesukuan 1usantara Indikat)r Pen8a6aian *l)kasi Penilaian K)m6etensi 9aktu Menunjukkan "ontoh tradisi kesukuan 1usantra Mengklasifikasi upa"ara adat kesukuan 1usantara TesTulis Tes unjuk kerja Sumber 1elajar
& % &'( 1.#uku SKI Depag $.SKI Toha !utra ).SKI Tiga Serangkai &. Sejarah Indonesia -..nsiklopedia Islam
.ileun/si; 11 4uli :%11 uru 1idan/ Studi SKI
( Sunardi; S"Pd"I"; M"M"Pd" ) NIP : 1'&<%=:(1'':%(1%%<
( *" Kusnadi; S" */; M"M"Pd ) NIP" 1$%&'%$%

3 Silabus Ski Vii Ix 1 2

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

3 Silabus Ski Vii Ix 1 2

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

MTsS.

SKI ) Satuan Pendidikan : Madrasah MTs Kelas/Semester : VII/1

Silabus Pembelajaraan SKI MTs /Kls VII-IX/Smt 1-2/

MTsS. Al-Furqon Cileungsi

1.1. Menjelaskan Sejarah pengertian kebudayaan kebudayaan Islam Islam

1.$. Menjelaskan tujuan dan man/faat mempelajari sejarah kebuda/yaan Islam

Tujuan dan manfaat mempelajari sejarah kebudayaan Islam

Silabus Pembelajaraan SKI MTs /Kls VII-IX/Smt 1-2/

MTsS. Al-Furqon Cileungsi

Indikat)r Pen8a6aian *l)kasi Penilaian K)m6etensi 9aktu

1.).Mengidentifika #entuk0 ujud si bentuk0 ujud kebudayaan kebudayaan Islam Islam

Silabus Pembelajaraan SKI MTs /Kls VII-IX/Smt 1-2/

MTsS. Al-Furqon Cileungsi Standar K)m6etensi

: :" Memahami sejarah Nabi Muhammad S*9 6eri)de Mekkah

Materi Pembelajaran Sejarah 1abi Muhammad S+, periode Mekkah

1. #uku SKI Depag $. SKI Toha !utra

Silabus Pembelajaraan SKI MTs /Kls VII-IX/Smt 1-2/

MTsS. Al-Furqon Cileungsi

Silabus Pembelajaraan SKI MTs /Kls VII-IX/Smt 1-2/

MTsS. Al-Furqon Cileungsi

!er"aya diri #erorientasi tugas dan hasil

Silabus Pembelajaraan SKI MTs /Kls VII-IX/Smt 1-2/

MTsS. Al-Furqon Cileungsi

!enugasan & % &'(

Silabus Pembelajaraan SKI MTs /Kls VII-IX/Smt 1-2/

MTsS. Al-Furqon Cileungsi

).).Meneladani semangat perjuangan 1abi dan para Sahabat di Madinah

Kisah teladan dari perjuangan 1abi dan para Sahabat di Madinah

Religius Jujur Mandiri Demokratis Komunikatif Tanggung ja ab

!er"aya diri #erorientasi tugas dan hasil

Mengidentifikasi keteladanan dari perjuangan 1abi dan para Sahabat di Madinah

Silabus Pembelajaraan SKI MTs /Kls VII-IX/Smt 1-2/

MTsS. Al-Furqon Cileungsi .ileun/si; 11 4uli :%11 uru 1idan/ Studi S K I

Men/etahui; Ke6ala SMP/MTs *l+,ur-)n

( Sunardi; S"Pd"I"; M"M"Pd" ) NIP/MTs : 1'&<%=:(1'':%(1%%<

( !rs" #" M" Iswad ) NIP" 1$%&'%&(

Silabus Pembelajaraan SKI MTs /Kls VII-IX/Smt 1-2/

MTsS. Al-Furqon Cileungsi

SKI ) Satuan Pendidikan : Madrasah MTs Kelas/Semester : VII/:

Silabus Pembelajaraan SKI MTs /Kls VII-IX/Smt 1-2/

MTsS. Al-Furqon Cileungsi

&.1.Men"eritakan !restasi berbagai Khulafaurrasyidin prestasi yang di"apai oleh Khulafaurrasyid in

&.$.Mengambil hikmah dari prestasi

Religius *ikmah dari Jujur prestasi Mandiri Khulafaurrasyidin

!er"aya diri #erorientasi tugas dan

1. #uku SKI Depag $. SKI

Silabus Pembelajaraan SKI MTs /Kls VII-IX/Smt 1-2/

MTsS. Al-Furqon Cileungsi

&.).Meneladani Kisah gaya kepemimpinan kepemimpinan Khulafaurrasyidin Khulafaurrasyid in

Religius Jujur Mandiri Demokratis Komunikatif Tanggung ja ab

!er"aya diri #erorientasi tugas dan hasil

Silabus Pembelajaraan SKI MTs /Kls VII-IX/Smt 1-2/

MTsS. Al-Furqon Cileungsi

Silabus Pembelajaraan SKI MTs /Kls VII-IX/Smt 1-2/

MTsS. Al-Furqon Cileungsi

Materi Pembelajaran Sejarah berdirinya daulah +ma iyah

-.$.Mendeskripsika n perkembangan kebudayaan0pe radaban Islam pada masa #ani :maiyah

!erkembangan masyarakat Islam pada masa #ani :maiyah

Religius Jujur Mandiri Demokratis Komunikatif Tanggung ja ab

!er"aya diri #erorientasi tugas dan hasil

Silabus Pembelajaraan SKI MTs /Kls VII-IX/Smt 1-2/

MTsS. Al-Furqon Cileungsi

Religius Jujur Mandiri Demokratis Komunikatif Tanggung ja ab

!er"aya diri #erorientasi tugas dan hasil

( " Kusnadi; S" /; M"M"Pd ) NIP" 1$%&'%$%

( " Kusnadi; S" /; M"M"Pd ) NIP" 1$%&'%$%