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LECTURA COMPRENSIVA

LECTURA COMPRENSIVA

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02/14/2011

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LECTURA COMPRENSIVA
La lectura comprensiva tiene por objeto la interpretación y comprensión criticadel texto, así se podría decir que en ella el lector no es un ente pasivo, sinoactivo en el proceso de la lectura, es decir que descodifica el mensaje, lointerroga, lo analiza, lo critica, etc. Se denomina lectura comprensiva a laaproximación a un texto que persigue la obtención de una visión más analíticadel contenido del textoMediante la lectura comprensiva el lector se plantea las siguientesinterrogantes: ¿conozco el vocabulario? ¿Cuál o cuales ideas principalescontiene? ¿Cuál o cuales ideas secundarias contiene? ¿Qué tipo de relaciónexiste entre las ideas principales y secundarias?
PASOS PARA UNA LECTURA COMPRENSIVA
Para comenzar con el entrenamiento de las habilidades que exigen estatécnica, debe conocer los pasos par llegar a la lectura comprensiva:¿Qué me expresa el título?¿Sobre qué pienso que hablará el texto?¿Qué quiere significar dicho título?¿Qué idea general obtuve de esta primera lectura?¿De qué habla el texto?(No es necesario recordar cabalmente lo que expresa el texto sino teneruna vaga idea)De cada párrafo que leo, ¿qué es lo esencial y qué lo secundario?
Subráyelo
(Colocar al margen con abreviaturas, la síntesis de lo que esesencial en cada párrafo)Una vez subrayado el texto. ¿qué técnica elige para seguir analizándolo?(Resumen, Síntesis, Cuadro Sinóptico, Cuestionario)¿Qué recuerda del análisis realizado? (Fije sus ideas)En síntesis, deberás tener en cuenta para estudiar el siguiente esquema:Reflexionar sobre el título.Efectuar una lectura global: (Lectura rápida que te dará una idea deltema).Efectuar una lectura lenta, durante la cual debes:1. Separar en párrafos.2. Subrayar las ideas principales.
 
 3. Realizar notación marginal.4. Cada dos o tres párrafos volver a leer lo subrayado.Aplicar diferentes técnicas:1. Resumen.2. Cuadro sinóptico.3. Cuestionario.4. EsquemaFijar las ideas analizadas.Lectura analíticaLectura sintetizante.
Actividades:
Identifique elementos explícitos del texto a través de la técnica “teequivocaste”Ubicar características de los personajes de la lectura a través de tarjetasContestar interrogaciones oralmente, utilizando la pregunta ¿quepasaría si?...Ejemplo:¿Qué pasaría si la escena del libro le hacemos en Quito?¿Qué pasaría si el protagonista del libro soy yo?Preguntas variasComo:¿Qué opinas de la actitud del personaje?¿Qué habrías hecho tú en su lugar? ¿Por qué?
Lista de actividades creativas:
A continuación le entregamos una lista de actividades creativas que ustedpuede realizar con sus estudiantes:
Escribir un verso
Escribir una historia
Coleccionar mis escritos
Componer una canción
Producir un espectáculo con muñecas
Llevar un diario durante por lo menos un mes

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