1

(KK 411082)

DISUSUN OLEH .

Bahan Ajar Workshop PM 1- Sugiarto

PRAKATA

egala puji hanya untuk Allah, Tuhan semesta alam, yang telah melimpahkan karuniaNya, sehingga Alhamdulillah bahan ajar yang berjudul Workshop Pendidikan Matematika I telah selesai disusun sesuai dengan rencana. Penyelenggaraan mata kuliah Workshop Pendidikan Matematika 1 bertujuan agar mahasiswa mampu mengembangkan kecakapan untuk memahami dan mengembangkan alat bantu pembelajaran matematika sekolah dengan fokus pada pengembangan media objek fisik (alat peraga manipulatif) guna menunjang pembelajaran matematika sekolah yang variatif, bermakna, menarik, dan menyenangkan. Perkuliahan ini dimaksudkan untuk memberikan pengetahuan dan keterampilan tentang cara membuat dan memanfaatkan media pembelajaran khususnya media objek fisik (alat peraga manipulatif) guna menunjang pembelajaran matematika sekolah. Perkuliahan ini memerlukan materi prasyarat antara lain materi mata kuliah Telaah Kurikulum dan menguasai Paket Program Microsof Word, sedangkan kompetensi yang diperoleh mahasiswa setelah menempuh mata perkuliahan ini bermanfaat sebagai bekal untuk menempuh matakuliah Daspros II , Workshop Pendidikan Matematika II, Workshop Pendidikan Matematika III, dan Mata Kuliah Praktik Pengalaman Lapangan (PPL). Kegiatan pada perkuliahan ini meliputi kegiatan teori dan kegiatan praktik. Semarang, Agustus 2010. Penulis

Sugiarto

Bahan Ajar Workshop PM 1- Sugiarto

PENDAHULUAN
A. Diskripsi
Perkuliahan Workshop Pendidikan Matematika 1 bertujuan agar mahasiswa memiliki kecakapan untuk memahami dan mengembangkan alat bantu pembelajaran matematika sekolah dengan fokus pada pengembangan dan memanfaatkan media objek fisik (alat peraga manipulatif) guna menunjang pembelajaran matematika sekolah yang kontruktivis, variatif, bermakna, menarik, dan menyenangkan

B. Prasyarat.
Mahasiswa akan mendapat kemudahan dalam mempelajari Mata Kuliah Workshop Pedidikan Matematika I, setelah mendapatkan pengetahuan prasyarat antara lain: Materi matakuliah Telaah Kurikulum Matematika dan menguasaai paket Program Microsof Word, sedangkan kompetensi yang diperoleh mahasiswa setelah menempuh perkuliahan ini bermanfaat sebagai bekal untuk menempuh mata kuliah Dasar-dasar dan Proses pembelajaran Matematika II, mata kuliah Workshop Pendidikan Matematika II, dan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL).

C. Petunjuk Belajar
Strategi yang dikembangkan pada perkuliahan ini adalah startegi hiuristik dengan metode tanya jawab, demonstrasi dan diskusi dilanjutkan dengan presentasi hasil diskusi kelompok, serta pemberian tugas terstruktur (TT) baik tugas individual maupun tugas kelompok. Strategi ini juga mengembangkan kemampuan mahasiswa untuk bereksplorasi dan berelaborasi dalam kegiatan pengembangan teori mupun praktik. Untuk memantapkan pengetahuan mahasiswa dan untuk menghindari miskonsepsi, maka perlu dilaksanakan kegiatan konfirmasi oleh dosen dan oleh mahasiswa. Adapun langkah pembelajaran yang dikembangkan meliputi: 1. Tahap Kegiatan Pendahuluan. a. Menyiapkan kondisi fisik dan mental mahasiswa untuk belajar b. Menggali pengetahuan prasyarat dengan cara tanya jawab dan menggunakan media pembelajaran 2. Tahap Kegiatan Inti a. Melakukan tanya jawab b. Melakukan inkuiri dengan menggunakan modeling c. Melakukan diskusi kelompok dan mempresentasikan hasilnya (dikembangkan secara eksplorasi, elaborasi dan konfirmasi) 3. Tahap Kegiatan Penutup a. Pemberian kesempatan untuk membuat rangkuman b. Pemberian tugas terstruktur individual/kelompok c. Pemberian tugas untuk mempelajari materi yang akan dibahas pada pertemuan berikutnya.

Bahan Ajar Workshop PM 1- Sugiarto

D. Standar Kompetensi
Penyelenggaraan mata kuliah workshop Pendidikan Matematika 1 bertujuan agar mahasiswa mampu mengembangkan kecakapan untuk memahami dan mengembangkan alat bantu pembelajaran matematika sekolah dengan focus pada pengembangan media objek fisik (alat peraga) guna menunjang pembelajaran matematika sekolah yang konstruktivis, variatif, menarik, dan menyenangkan

E. Kompetensi Dasar
Perkuliahan ini dimaksudkan untuk memberikan pengetahuan dan ketrampilan tentang cara membuat dan menggunakan media pembelajaran khususnya media objek fisik (alat peraga manipulatif) guna menunjang pembelajaran matematika sekolah. Pengetahuan dan keterampilan yang dikembang pada matakuliah Workshop Pendidikan Matematika I meliputi: 1) Pengertian media pembelajaran, identifikasi media pembelajaran, pentingnya media pembelajaran, persyaratan media pembelajaran, strategi pemanfaatan media pembelajaran. 2) Media pembelajaran matematika (objek fisik) 3) Cara membuat dan praktik membuat media (objek fisik) pembelajaran matematika sekolah (SD, SMP, SMA) 4) Cara memanfaatkan media (objek fisik) pembelajaran matematika sekolah (SD, SMP, SMA)

F. Indikator
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Mahasiswa mampu, Memahami hubungan media pembelajaran dan proses pembelajaran Makna media dalam pembelajaran dan dalam pembelajaran matematika Memahami perlunya komunikasi dalam pembelajaran Memahami klasifikasi media pembelajaran Memberikan contoh konkret hasil penelitian tentang media Memahami pentingnya media pembelajaran Memahami cara membuat alat peraga matematika (SD/SMP/SMA) Memahami Strategi pendayagunaan media pembelajaran

Bahan Ajar Workshop PM 1- Sugiarto