Administrao Central Unidade de Ensino Mdio e Tcnico - CETEC

Plano de Trabalho Docente 2013 Ensino Tcnico

ETEC PEDRO DARCDIA NETO Cdigo: 095 Municpio: ASSIS

Eixo Tecnolgico: GESTO E NEGCIOS Habilitao Profissional: TCNICO EM ADMINISTRAO Qualificao: TCNICO EM ADMINISTRAO Componente Curricular: GESTO DE LOGSTICA C.H. Semanal: 2,5 Professor (a): ??? Mdulo: III

I Atribuies e atividades profissionais relativas qualificao ou habilitao profissional, que justificam o desenvolvimento das competncias previstas nesse componente curricular.
Acompanhar os processos de compras incluindo a negociao de insumos, servios, logstica, elaborando relatrios e acompanhando os procedimentos administrativos. Acompanhar os processos de vendas, incluindo a negociao, interpretando documentos contbeis, fazendo o arquivamento. Acompanhar o processo de seleo de pessoal, organizando equipes de trabalho. Acompanhar a elaborao de tributos. Elaborar relatrios de atividades a serem apresentados direo da empresa. Administrar situaes de conflito dentro e fora da empresa. Supervisiona os procedimentos administrativos, as metodologias e rotinas utilizadas nas diversas reas funcionais da empresa. Planejar e avaliar os processos de compra e venda pagamentos e arrecadao de tributos. Apresentar as estratgias da empresa contribuindo para a tomada de decises. Planejar e avaliar possibilidades de sucesso de um empreendimento, tendo como base a anlise de oportunidades de mercado. Reconhecer o mercado consumidor quanto expectativa de demanda do produto ou servio. Formar preo e margem de produtos e servios com base na identificao de custos diretos, indiretos , fixos e varveis , tendo como referencia as estratgias da empresa.

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II Competncias, Habilidades e Bases Tecnolgicas do Componente Curricular Componente Curricular: GESTO DE LOGSTICA N
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Mdulo: III Habilidades N

1

Competncias
Identificar os diversos fatores que afetam as atividades de armazenamento e distribuio. Identificar os diversos mtodos existentes para valorao das mercadorias em estoque (PMP, Lifo, etc.). Identificar e selecionar os diversos processos, meios de transporte, armazenamento. Dimensionar e otimizar espaos para o funcionamento de armazns. Definir procedimentos para a distribuio e ao armazenamento de mercadorias.

N
1

Bases Tecnolgicas
Fundamentos e tcnicas de Logstica, aplicados ao armazenamento e distribuio fsica de mercadorias. Armazenamento e distribuio interna de produtos e o pblico alvo a que se destina. Caractersticas dos tipos de embalagens mais utilizados e relacionados com as caractersticas fsicas e tcnicas de produtos. Expedio de mercadorias: meios de transporte, embalagem e etiquetagem, processo de preparao de pedidos. Mtodos e tcnicas para definio de estoques mnimos, preos de produtos estocados, custos de transporte e armazenamento, controles de mercadorias, controles de distribuio e expedio. Diferentes tipos de codificao comercial.

Utilizar processos para organizao de armazm ou de estoque, identificando operaes fundamentais, procedimentos de trabalho, equipamentos e ferramentas adequados. Aplicar normas para identificao de mercadorias com especificada de cada produto.

2 2

3 3 3 Controlar a adequao do acondicionamento de mercadorias e de sua manipulao s condies estabelecidas, natureza das mercadorias e s normas de segurana e higiene. Organizar recursos humanos e materiais para otimizar o tempo de cada operao de distribuio interna e garantir o estado fsico dos produtos. Utilizar procedimentos adequados para a distribuio e armazenamento. Estabelecer cronogramas de transportes. 6

5 6 Organizar servios de atendimento a clientes. 6 7 Identificar e avaliar veculos e equipamentos adequados aos tipos de carga.

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III Procedimento Didtico e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: GESTO DE LOGSTICA Habilidade
Utilizar processos para organizao de armazm ou de estoque, identificando operaes fundamentais, procedimentos de trabalho, equipamentos e ferramentas adequados. Aplicar normas para identificao de mercadorias com especificada de cada produto. Controlar a adequao do acondicionamento de mercadorias e de sua manipulao s condies estabelecidas, natureza das mercadorias e s normas de segurana e higiene. Organizar recursos humanos e materiais para otimizar o tempo de cada operao de distribuio interna e garantir o estado fsico dos produtos. Utilizar procedimentos adequados para a distribuio e armazenamento. Estabelecer cronogramas de transportes.

Mdulo: III Procedimentos Didticos Cronograma / Dia e Ms

06/02 a 02/07

Bases Tecnolgicas

06/02 a 02/07

06/02 a 02/07

06/02 a 02/07

06/02 a 02/07 06/02 a 02/07

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IV Procedimentos de Avaliao Componente Curricular: GESTO DE LOGSTICA Mdulo: III

Competncia

(por extenso) Identificar os diversos fatores Os Indicadores devero estar que afetam as atividades de associados aos valores, aos armazenamento e distribuio conhecimentos e/ou s habilidades, que devero ser Identificar os diversos mobilizados para a ao mtodos existentes para eficiente. valorao das mercadorias Uma das principais funes em estoque (PMP, Lifo, etc.). dos indicadores de domnio de competncias explicitar Identificar e selecionar os melhor as aprendizagens. diversos processos, meios de Estes indicadores tm um transporte, armazenamento. papel marcadamente positivo, pois indicam, sinalizam tais Dimensionar e otimizar aprendizagens. Os indicadores espaos para o sero escolhidos pela sua funcionamento de armazns. relevncia para o domnio da competncia. Definir procedimentos para distrib.e armazen. de mercad. Organizar servios de atendimento a clientes. Identificar e avaliar veculos e equipamentos adequados aos tipos de carga.

Indicadores de Domnio

Instrumentos de Avaliao
Pesquisa e apresentao escrita / oral Elaborao de Projetos Tcnicos Relatrios de prticas / ensaios / experimentos Relatrio de trabalho de campo e de visitas tcnicas Avaliao escrita individual Estudo de caso Observao direta Seminrios Simulaes Autoavaliao Portflios Entrevistas

Critrios de Desempenho
Critrio pode ser definido como um parmetro de qualidade estabelecido para o julgamento de aes e de produtos realizados. Exemplos: preciso, clareza, coeso, rapidez, criticidade e complexidade a partir dos quais o desempenho do aluno ser avaliado. Para isto, ser necessrio definir, previamente, um ou mais padres de desempenho do aluno no desenvolvimento da competncia e a organizao de situaes que lhe permitam demonstr-la.

Evidncias de Desempenho
Nas "Evidncias de Desempenho do Aluno" ser descrito o resultado final esperado do desempenho do aluno. Sero indicados os elementos que atestam (evidenciam) que o aluno domina a competncia pela qual est sendo avaliado. No limite, a evidncia a resposta s solicitaes da avaliao, de acordo com os critrios de desempenho e os indicadores de domnio.

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V Material de Apoio Didtico para Aluno (inclusive bibliografia)

Apostilas e apresentaes desenvolvidas pelo professor; Situaes prticas cotidianas; Indicaes de sites relacionados; Interao em blog e redes sociais; Material complementar para desenvolvimento dos exerccios; Dinmicas em grupo; Consultas e Pesquisas em livros (pessoal ou da biblioteca da escola): o NOME, sobrenome. Ttulo. Estado: Editora. Ano. o NOME, sobrenome. Ttulo. Estado: Editora. Ano.

VI Estratgias de Recuperao Contnua e Paralela (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem)
A recuperao contnua ser realizada no dia a dia da sala de aula e decorre da avaliao diagnstica do desempenho do aluno, constituindo intervenes imediatas, dirigidas s dificuldades especficas, assim que estas forem constatadas. A recuperao paralela ser destinada aos alunos que apresentem dificuldades de aprendizagem no superadas no cotidiano escolar, necessitando, portanto, de uma orientao para o estudo paralelo s aulas regulares. Poder haver avaliao (prova, entrega de relatrio ou trabalho) sobre o assunto tratado, dependendo da qualidade e confiabilidade.

VII Identificao: PROF (A). ??? Assinatura: VIII Parecer do Coordenador de Curso:
O presente Plano de Trabalho Docente (PTD) est alinhado ao Plano de Curso e em especial no que est definido para este Componente Curricular. No entanto est sujeito a eventuais alteraes, conforme as necessidades detectadas durante o semestre letivo em seus procedimentos didticos, cronograma, instrumento de avaliao e material de apoio didtico.

Data: ___/___/2013

PROF. ALECSANDRO MICHAEL DE ANDRADE Assinatura: Data: ___/___/2013

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