You are on page 1of 7

PELAN STRATEGIK PEMBANGUNAN PANITIA KEMAHIRAN HIDUP SK SERI MAHKOTA 2009-2014 TOV ISU MASALAH MATLAMAT STRATEGI INDIKATOR

2009 Pencapaian murid SKESMA dalam mata pelajaran Kemahiran Hidup masih di tahap sederhana Peratus murid SKESMA lulus matapelajaran Kemahiran Hidup tidak mencapai 100 Murid SKESMA kurang mendapat pendedahan tentang Kemahiran Hidupselain daripada pembelajaran dan pengajaran di dalam kelas. Keupayaan murid untuk mengaplikasikan kemahiran yang dipelajari masih lemah. Melahirkan murid SKESMA yang cemerlang dan amat berminat dengan Kemahiran Hidup dalam pr!ses pembelajaran dan pengajaran atau pun di luar. Meningkatkan keupayaan murid untuk mengaplikasikan kemahiran yang telah mereka pelajari. Melahirkan murid SKESMA yang berilmu serta berin!"asi hasil daripada minat mereka terhadap subjek Kemahiran Hidup. Panitia Sains merancang untuk mengadakan dan menjalankan pr!gram-pr!gram di ba#ah sebagai sebahagian usaha mengatasi masalahmasalah yang dinyatakan$ 1. &. (. ). Perkembangan Sta%% Pertandingan 'ekacipta Pertandingan buku skrap *a#atan ke +nstitut Pendidikan Kemahiran Prestasi dan peratus menguasai matapelajaran dan menguasai matapelajaran dengan cemerlang subjek ini. Penglibatan, penyertaan dan sambutan murid terhadap setiap pr!gram yang dijalankan. 2010 2011 2012 2013 2014 SASARAN

80%

84 %

86%

90 %

96 %

100%

Murid-murid masih kurang pengetahuan dalam bidang Kemahiran Hidup dan mengaplikasikanny a dalam kehidupan seharian.

PELAN TAKTIKAL PEMBANGUNAN PANITIA KEMAHIRAN HIDUP SK SERI MAHKOTA 2009-2014 PROGRAM OBJEKTIF TANGGUNG JAWAB TEMPOH KOS TOV ( Take Off Value ) ETR ( Expected Targeted Result ) INDIKATOR

Mengenalpasti masalahmasalah guru dalam menjalankan P-P serta cadangan mengatasinya. Mengenalpasti puncapunca kemer!s!tan prestasi murid dan cara mengatasinya.

1.

Perkembang an sta%%

.uru /esar .PK 1 Semua guru kemahiran hidup

Setiap kali selepas PKS' &000-&01)

Peratus lulus setiap 123 &000 100 murid lulus subjek 1 &010 kali PKS' dan 4PS' Kemahiran Hidup PKS'

2. Pertandinga n buku skrap

Melahirkan murid SKESMA yang cemerlang dan amat berminat dengan Kemahiran hidup samada dalam pr!ses P-P atau pun di luar.

100 Mei Semua guru Kemahiran Hidup &000- &01) Sumber Pengetahuan sedia ada murid

murid melibatkan

Peratus penglibatan murid dan minat murid terhadap Sains.

diri secara akti% dalam pr!gram yang dijalankan.

Melatih murid cara mend!k!mentasikan hasil kerja.

3. Pertandinga n 'ekacipta

Meningkatkan keupayaan murid mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran yang telah mereka pelajari. Melahirkan murid SKESMA yang berilmu serta berin!"asi hasil daripada minat mereka terhadap subjek Kemahiran Hidup.

Penglibatan dan Semua guru Kemahiran Hidup 2g!s &000&01) Sumber pengetahuan sedia ada murid

100

murid melibatkan Penglibatan murid

diri secara akti% dalam pr!gram yang dijalankan.

4. *a#atan ke +nstitut Pendidikan Kemahiran

Melahirkan murid SKESMA yang berilmu serta berin!"asi hasil daripada minat mereka terhadap subjek Kemahiran hidup. Semua guru Kemahiran Hidup dan .uru 1ahun Enam

/ermula setiap kali selepas 4PS' &000-&01) Sumber 100 murid melibatkan Penglibatan murid 1ahun Enam diri secara akti% dalam pr!gram yang dijalankan.

PELAN OPERASI PANITIA KEMAHIRAN HIDUP SK SERI MAHKOTA 2009-2014 Nama Program Objektif Tempoh !mp!"an #asaran $!r! Ter"ibat Perkembangan staff Mengenalpasti punca-punca kemer!s!tan prestasi dan cara mengatasinya. Mengenalpasti masalah-masalah guru dalam menjalankan pengajaran dan pembelajaran serta mencari penyelesaian untuk

mengatasinya. Setiap kali selepas PKS' sehingga &01). .uru Kemahiran hidup .uru /esar, .PK 1 dan .uru Panitia Kemahiran Hidup Penerangan !leh Ketua Panitia dan perbincangan sesama guru panitia serta pentadbir tentang$ 2bjekti% yang perlu dicapai Analisa dan diagn!sis prestasi murid serta masalah dalam pengajaran dan pembelajaran /erbincang tentang cara kerja e%ekti% untuk menyelesaikan masalah yang dihadapi Menjalankan cara kerja yang sesuai di setiap kelas yang diajar

Proses

erja

Pemanta!an ekangan Peni"aian Penambahbaikan

Menganalisa pencapaian murid dalam peperiksaan seterusnya. .uru /esar, .PK 1 dan Ketua Panitia Kelapangan masa semua guru yang terlibat memandangkan guru mempunyai beban tugas lain yang menimbun. .uru /esar dan .PK 1 Pertemuan dan perbincangan secara tidak langsung !leh ahli panitia b!leh dilakukan dan pemantauan secara bergilir antara Ketua Panitia, .PK 1 dan .uru /esar.

PELAN OPERASI PANITIA KEMAHIRAN HIDUP SK SERI MAHKOTA 2009-2014 Nama Projek %eka &ipta Melahirkan murid SKESMA yang cemerlang dan amat berminat dengan Matapelajaran Kemahiran Hidup samada dalam

pr!ses P-P atau pun di luar. Objektif Tempoh !mp!"an #asaran $!r! Ter"ibat Melahirkan murid SKESMA yang kreati% dan in!"ati% hasil daripada minat mereka terhadap subjek Kemahiran Hidup. Mengasah bakat dan menggilap p!tensi murid SK Seri Mahk!ta dalam bidang rekacipta.

Menguji tahap keupayaan murid untuk mengaplikasikan kemahiran yang telah mereka pelajari. /ulan 2g!s setiap tahun sehingga &01) Semua murid SK Seri Mahk!ta Semua .uru Panitia Kemahiran Hidup Penerangan dan perbincangan Ketua Panitia dan ahli tentang$ 2bjekti% yang perlu dicapai 1aklimat pr!gram Perlantikan ja#atan kuasa pertandingan +ndikat!r pencapaian akan dilihat berdasarkan keb!lehan murid untuk mengaplikasikan apa yang telah mereka pelajari

Proses

erja

Pemanta!an ekangan Peni"aian Penambahbaikan

semasa didalam kelas. Ketua Panitia .uru yang mengajar subjek Kemahiran Hidup terlalu sedikit Ketua Panitia Menambahkan bilangan guru yang mengajar matapelajaran Kemahiran Hidup

PELAN OPERASI PANITIA KEMAHIRAN HIDUP SK SERI MAHKOTA 2009-2014 Nama Projek Objektif Pertan'ingan b!k! skrap Melahirkan murid SKESMA yang cemerlang dan amat berminat dengan Kemahiran Hidup samada dalam pr!ses P-P atau pun di luar. Melahirkan murid SKESMA yang berilmu serta berin!"asi hasil daripada minat mereka terhadap subjek Kemahiran

Tempoh !mp!"an $!r! Ter"ibat Proses erja

Hidup. Mei setiap tahun sehingga &01) Murid tahun Empat,*ima dan Enam Semua .uru Panitia dan murid SK Seri Mahk!ta Penerangan dan perbincangan Ketua Panitia dan ahli tentang$ 2bjekti% yang ingin dicapai Menyenaraikan akti"iti yang sesuai untuk pertandingan buku skrap

Pemanta!an ekangan Peni"aian Penambahbaikan

Kejayaan pr!gram diukur pada penglibatan murid terhadap pr!gram yang dijalankan .PK 1 dan .uru Panitia Masalah k!s pr!gram dan pertembungan tarikh dengan pr!gram-pr!gram dan majlis penting sek!lah .PK 1 dan Ketua Panitia Pengumpulan dana untuk melaksanakan pr!gram ini perlu dilakukan agar pr!gram ini dapat dijalankan dengan lebih meriah.

PELAN OPERASI PANITIA KEMAHIRAN HIDUP SK SERI MAHKOTA 2009-2014 Nama Projek Objektif Tempoh !mp!"an (a)atan ke *nstit!t Pen'i'ikan emahiran Mendedahkan murid tentang peluang untuk melanjutkan pelajaran di institusi-institusi kemahiran. Mendedahkan murid tentang keperluan negara terhadap bidang kemahiran. 5ijalankan selepas 4PS' Semua murid tahun enam dan tahun lima

$!r! Ter"ibat

Semua guru Kemahiran Hidup dan guru 1ahun Enam Penerangan dan perbincangan Ketua Panitia dan ahli tentang$ 2bjekti% yang ingin dicapai Menyenaraikan akti"iti yang sesuai sepanjang pr!gram Membentuk ja#atankuasa bersama .uru 1ahun Enam yang lain untuk pelaksanaan pr!gram

Proses

erja

Pemanta!an ekangan Peni"aian Penambahbaikan

Kejayaan pr!gram diukur pada penglibatan murid terhadap pr!gram yang dijalankan .PK 1 dan Ketua Panitia K!s pengangkutan .PK 1 dan Ketua Panitia Pengumpulan dana untuk melaksanakan pr!gram ini perlu dilakukan agar pr!gram ini dapat dijalankan dengan lebih baik.

You might also like