Proyecto de Inversion

FACULTAD DE EDUCACIN LICENCIATURA EN EDUCACIN FSICA, RECREACIN Y DEPORTE
GUA PARA LA ELABORACIN DEL PLANTEAMIENTO DE UN PROBLEMA DE INVESTIGACIN
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BIENVENIDO! COMPAERO O COMPAERA ESTUDIANTE
Esta Material electrnico ha sido diseado con el propsito de brindarle una herramienta de gran utilidad para iniciar la gran aventura del proceso de Investigacin I, en el cual va a formular y delimitar el posible problema de investigacin que desarrollar a lo largo de la Carrera y con el llegar a ser un profesional en Educacin Fsica, Recreacin y Deporte. A continuacin revisa el ndice que contiene todo el desarrollo de la asignatura de Investigacin I, el cual esta dividido en V Captulos con sus respectivos objetivos de Aprendizaje, el desarrollo terico y la actividad correspondiente a el contenido. Adems te ofrece un Glosario, Bibliografa y Herramientas de Internet que te ayudar a profundizar en tu proceso de aprendizaje. Te recomiendo que al final del desarrollo de los contenidos y las actividades, realices la Autoevaluacin ya que esta rene el contenido de toda la asignatura. Cuando finalices esta aventura, me encantara recibir un e-mail tuyo con las opiniones o valoracin de esta herramienta. INDICE

INDICE I. II. III. INTRODUCCION DESCRIPCION CONTENIDO 1. Concebir una Idea 1.1 Objetivos de Aprendizaje 1.2 Desarrollo Terico 1.3 Actividad 2. Planteamiento o Formulacin del Problema 2.1 Objetivos de Aprendizaje 2.2 Desarrollo Terico 2.3 Actividad 3. Objetivos 3.1 Objetivos de Aprendizaje 3.2 Desarrollo Terico 3.3 Actividad

INDICE 4. Justificacin 3.1 Objetivos de Aprendizaje 3.2 Desarrollo Terico 3.3 Actividad 5. Limites y Alcances 5.1 Objetivos de Aprendizaje 5.2 Desarrollo Terico 5.3 Actividad IV. PROFESOR@ V. GLOSARIO VI. BIBLIOGRAFIA VII. AUTOEVALUACIN VIII. HERRAMIENTAS
Inicio Descripcin Contenido Profesor@ Glosario Bibliografa Autoevaluacin Herramientas

INTRODUCCIN
Es muy frecuente que la persona recin se inicia en la Investigacin se pregunte: cmo se Investiga?, cmo se hace una investigacin?, qu debo hacer antes de iniciar una investigacin?,cmo elijo un tema de investigacin verdaderamente significativo?, necesitare consultar antes de elegir un problema de investigacin?, qu aspectos Debo tener en cuenta para la seleccin de un buen tema de investigacin?... ... Si deseas darle respuesta a estas y otras inquietudes te invito a iniciar la aventura en La Gua para la elaboracin del Planteamiento de un problema de Investigacin el cual corresponde a una reconstruccin de la experiencia de varios de investigadores, elaborada con fines didcticos para facilitar la realizacin de tu propio planteamiento a investigar.
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CONTENIDO
El proceso Investigativo I , trata de los diferentes pasos o etapas necesarias para Iniciar El proceso Investigativo. Concebir una Idea o Tema de Investigacin Planteamiento o Formulacin del Problema: Descripcin y Delimitacin Objetivos de la Investigacin: general y especifico Justificacin del Problema Caractersticas de la Investigacin Limites y Alcances
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REA: Licenciatura en Educacin Fsica,
Recreacin y Deporte.
NIVEL: Pregrado.
DESCRIPCIN
MODALIDAD: Distancia.
CDIGO: 2065.
SEMESTRE CURRICULAR: Sexto (VI)

PROFESOR@
Nombre: ANGELA MARIA JIMENEZ ROJAS Correo electrnico: amajir@telesat.com.co HOJA DE VIDA
Profesional en Psicologa de la Universidad de Manizales. Especialista en Pedagoga, en la Universidad del Quindo. Magster en Educacin y Desarrollo Humano, de la Universidad de Manizales en convenio con el CINDE. Docente Universitaria de la Universidad del Quindo, encargada de las reas de Psicologa (Evolutiva, Aprendizaje y Organizacional) y los Procesos de Investigacin.
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CONTENIDO
1. CONCEBIR UNA IDEA O TEMA DE INVESTIGACIN:
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: Al finalizar la aventura para la elaboracin del planteamiento del problema ,para concebir una idea, tendrs claridad y sers capaz de:
1. Generar ideas potenciales para investigar desde una perspectiva cientfica.
2. Conocer las fuentes que pueden inspirar investigaciones cientficas.

3. Formular de manera lgica y coherente problemas de investigacin, relacionados con la Educacin Fsica, Recreacin y Deporte.
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CONTENIDO
Como se originan las Investigaciones? Las Investigaciones se originan en ideas. Para iniciar una investigacin siempre se necesita una idea. Las Ideas constituyen el primer acercamiento a la realidad que habr de investigarse. FUENTES DE IDEAS PARA UNA INVESTIGACIN: Existe una gran variedad de fuentes que pueden generar ideas de investigacin, entre las cuales se pueden mencionar las experiencias individuales, grupales, escritos ( libros, revistas, peridicos, tesis, etc. ) teoras, descubrimientos producto de investigacin, conversaciones personales, donde se ubica la idea.

CONTENIDO
Para adentrase en el tema es necesario conocer los estudios, investigaciones y trabajos anteriores. Conocer lo que se se ha hecho con respecto a un tema ayuda a: No Investigar sobre algn tema que ya ha sido estudiando muy a fondo: esto implica que una buena investigacin debe ser novedosa, lo que puede lograrse ya sea tratando un tema no estudiado, profundizando en un poco o mediano conocido, o dndole un enfoque diferente o innovador a un problema aunque ya haya sido examinado repetidamente. Estructurar mas formalmente la idea de investigacin y seleccionar la perspectiva principal desde la cual se abordara la idea de investigacin .

CONTENIDO
CRITERIOS PARA GENERAR IDEAS: Dankhe ( 1986 ) menciona diversos criterios que inventores famosos han sugerido para generar ideas de investigacin productivas, se destacan: Las buenas ideas intrigan, alientan y excitan al investigador de manera personal: al elegir un tema para investigar y mas concretamente una idea, es importante que resulte atractiva. En la medida en que la idea estimule y motive al investigador, ste se compenetrar ms en el estudio y tendr una mayor predisposicin para vencer los obstculos que se le presenten. Las buenas ideas de investigacin no son necesariamente nuevas pero s novedosas: en muchas ocasiones es necesario actualizar o adaptar los planteamientos derivados de investigaciones efectuadas en contextos diferentes.
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CRITERIOS PARA GENERAR IDEAS:

Las buenas ideas de investigacin pueden servir para elaborar teoras y la solucin de Problemas: una buena idea puede conducir a una investigacin que ayude a formular, integrar o probar una teora o a iniciar otros estudios que con diversas investigaciones, logren constituir una teora
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ACTIVIDAD A continuacin encontrar una serie de actividades que enriquecern y Profundizar en la temtica. Realice las actividades y envi por Correo Electrnico las respuestas y a travs de este Medio obtendr el resultado de su trabajo: Desarrolle la Gua No. 1: Informe sobre la Praxis ( fase 1 y 2 ) Desarrolle la Gua No. 2: Necesidades que se Derivan de la Praxis ( fase 1, 2 y 3 ) Revisar en las Revistas Electrnicas de Educacin Fsica, un articulo relacionado con una investigacin ya realizada, y determine: como se concibi el problema de investigacin?, qu fuentes utilizaron para concebir la idea?, qu fue lo que motivo o estimulo a el investigador para iniciar el estudio de ese tema de investigacin?.
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CONTENIDO
2. PLANTEAMIENTO O FORMULACIN DEL PROBLEMA: Aspectos que se debe tener en cuenta para la seleccin de un buen tema de investigacin: - Temas que nos inquieten o son de nuestra preferencia. - Experiencia personal frente a estos temas. - Consulta a personas especialistas en el tema.
- Examinar publicaciones sobre el tema.

- Revisar bibliografas existentes sobre el tema. - Informarse sobre temas afines.

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2. PLANTEAMIENTO O FORMULACIN DEL PROBLEMA: OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: Formular de manera lgica y coherente problemas de Investigacin relacionados con la Educacin Fsica, la Recreacin y el Deporte. Identificar la manera en que una idea de Investigacin se desarrolla y se transforma en el problema de Investigacin Cientfica. Analizar cada una de los componentes de la Descripcin y Delimitacin en un problema De Investigacin.
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CONTENDO
2. PLANTEAMIENTO O FORMULACIN DEL PROBLEMA:
Plantear un un problema no es sino afinar y estructurar mas formalmente la idea de investigacin, un problema investigacin, un problema correctamente planteado esta parcialmente resuelto, si a mayor exactitud corresponden mas posibilidades de obtener una solucin satisfactoria. Qu se entiende por Formular un Problema? Se parte del siguiente criterio: formular un problema es caracterizarlo, definirlo, enmarcarlo tericamente, sugerir propuestas de solucin para ser demostradas, establecer unas fuentes de informacin y unos mtodos para recoger y procesar dicha informacin. La caracterizacin o definicin del problema nos conduce otorgarle un titulo, en el cual de la manera mas clara y denotativa indiquemos los elementos que le son esenciales. La Formulacin del problema, es la estructura de toda la investigacin, de tal forma que uno de sus componentes resulte parte de un todo y que ese todo forme un cuerpo que tenga lgica de investigacin. Se debe por lo tanto, sintetizar la cuestin proyectada para investigar, generalmente a travs de un interrogante.
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CONTENDO
Es importante revisarse si el problema es susceptible de resolverse mediante una investigacin: puede preguntarse sobre la significacin del problema, es decir, si su solucin representa una aportacin importante al campo de estudios y si puede abrir nuevos caminos. La Formulacin de un problema asume generalmente la forma de una pregunta, de algn interrogante bsico cuya Respuesta slo se podr obtener despus de realizada la Investigacin. La meta fundamental de la Investigacin es Resolver precisamente dicho problema. Se aconseja preguntarse: Las soluciones son pertinentes?, Esta adecuadamente planteado el problema?, Vale la pena emplear tiempo y esfuerzo en su solucin ?. Los aspectos mnimos que debe tener el Planteamiento del Problema son Descripcin del Problema Inicio Descripcin Contenido Profesor@ Glosario Delimitacin del Problema Bibliografa Autoevaluacin Herramientas

CONTENDO
DESCRIPCIN DEL PROBLEMA Es un informe en torno a un fenmeno que se observa y sus relaciones. Es una revisin general de los factores o caractersticas que configuran la situacin conflictiva, o de las causas que pudieron originar el problema, sus relaciones con otros hechos y consecuencias para el futuro. Un problema de Investigacin se aborda en primera instancia por la observacin y busca Comprender sus caractersticas, las interrelaciones de estas o establecer conexiones entre ese problema y otros modos de conocer su comportamiento en el contexto que lo rodea. Observar lleva al Investigador a verificar lo que se quiere investigar, implica identificar las caractersticas y elementos del objeto de conocimiento, al igual que conocer todas aquellas investigaciones realizadas hasta ese momento. Una vez realizada la Observacin, se debe hacer un Anlisis de las situaciones problemticas detectadas para un diagnostico, es decir, determinar los sntomas y las posibles causas.
Delimitacin del Problema Inicio Descripcin Contenido Profesor@ Glosario Bibliografa Autoevaluacin Herramientas

CONTENDO
DELIMITACIN DEL PROBLEMA
Los aspectos que se deben delimitar son: La Carrera o disciplina del Conocimiento ( Educacin Fsica, Recreacin y Deporte): lo primero en delimitar debe Ser la Ciencia con la que se trabaja, en esta parte se explica el rea de conocimiento que el investigador tendr Presente para realizar la investigacin y se sustenta la razn de ser. Caractersticas de la Poblacin: se identifican y explican las caractersticas generales de la poblacin observada (estrato social, sexo, nivel cultural, aspectos fsicos de la comunidad, edad, etc.) Cobertura Temporal: hace referencia a periodos de tiempo sobre los cuales se realiza el conocimiento cientfico, Este seala la vigencia en el tiempo del trabajo desarrollado, el cual puede ser el tipo pasado (histrico), presente (descriptivo) o futuro (pronstico). Cobertura Espacial: se refiere al Rea geogrfica y/o espacial en el cual se va a realizar la investigacin (Pas, Regin, Ciudad, Sector,...) Descripcin del Problema Inicio Descripcin Contenido Profesor@ Glosario Bibliografa Autoevaluacin Herramientas

GUA PARA LA ELABORACIN DEL PLANTEAMIENTO DE UN PROBLEMA DE INVESTIGACIN 2. CONTENDO PLANTEAMIENTO O FORMULACIN DEL PROBLEMA: ACTIVIDAD
A continuacin encontrar una serie de actividades que enriquecern y profundizar en la temtica Realice las actividades y envi por Correo Electrnico las respuestas y a travs de este medio obtendr el resultado de su trabajo: Desarrolle la Gua No. 3: Anlisis de las fuerzas que contextuan la praxis En las Revistas Electrnicas o Paginas Web de Educacin Fsica seleccione un articulo relacionado con una investigacin que le llame la atencin y realice lo siguiente: Deduzca la idea principal o ideas principales, los sntomas, las causas de la Problemtica, la poblacin afectada Despus consulte diversos artculos acerca de esa problemtica y planee un nuevo problema de Investigacin Entorno a dicha idea (preguntas e interrogantes) Con el planteamiento del problema, pregntese sobre: Su solucin representa un aporte al campo de estudios de la Educacin Fsica? La solucin es pertinente? Considera que esta adecuadamente planteado el problema? Si?, No?, justifique su respuesta. Inicio Descripcin Contenido Profesor@ Glosario Bibliografa Autoevaluacin Herramientas

CONTENIDO
3. OBJETIVOS:
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Diferenciar el propsito de un objetivo general con un objetivo especifico. Elaborar Objetivos Generales y Especficos para un problema de investigacin.
Objetivos Generales
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Objetivos Especficos
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CONTENIDO
3. OBJETIVOS:
OBJETIVOS GENERALES: Los Objetivos de la Investigacin constituyen un resumen delo que los Investigadores, pretenden lograr con su trabajo. Deben ser Concretos, Claros y Medibles. Explican los resultados que se aspiran lograr una vez finalizada con xito la investigacin. Responde al interrogante de qu se va a hacer en la investigacin, es decir, las acciones que se piensan ejecutar y que son factibles de evaluar y observar al finalizar la investigacin. El mejor enunciado de un objetivo excluye el mayor numero de interpretaciones posibles del propsito a lograr. La presentacin formal de los objetivos pueden plantearse mediante el infinitivo de verbos que sealen la accin que ejecuta el investigador a los resultados que la actividad investigativa produce. (identificar, plantear, analizar, demostrar, determinar...).
Objetivos Especficos

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3. OBJETIVOS:
OBJETIVOS ESPECFICOS: Para el logro del objetivo general es necesario la formulacin de Objetivos Especficos:. Deben plantearse uno o mas objetivos especficos, pues los resultados de estos ltimos permiten en Ultima instancia el objetivo general. Se pueden clasificar en: Intrnsecos: que son los que tienen relacin directa con el problema y el Objetivo general, es decir son aquellos que el investigador debe tener muy presente durante la Investigacin. Extrnsecos: Plasman las actividades concretas para alcanzar el objetivo general Son los que deben cumplir una vez terminada la investigacin.
Objetivos Generales

CONTENIDO
3. OBJETIVOS
ACTIVIDAD: Seleccione un Articulo relacionado con la Educacin Fsica, de una Revista Deportiva, Peridico, Paginas Web o Sitios relacionados con el Deporte y elija un tema o investigacin desarrollada que sea de sus inters y responda las siguientes preguntas: Cul es el Problema de Investigacin? Cuales son los Objetivos de la Investigacin? Los Objetivos son claros y precisos? Los Objetivos Especficos muestran los pasos o secuencias que se realizo en la Investigacin?
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4.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
JUSTIFICACIN
Comprender los criterios que determinan la relevancia del problema de investigacin. Argumentar la importancia y beneficios de la resolucin del problema de investigacin.
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4.
JUSTIFICACION
Una vez que se ha seleccionado el tema de investigacin, y establecidos los objetivos, se debe indicar las motivaciones que llevan al investigador a desarrollar el proyecto. Para ello se debe responder a la pregunta de: POR QU SE INVESTIGA? La Justificacin: generalmente es muy breve y tiene como finalidad dejar en claro por qu es importante realizar el estudio, para lo cual es necesario conocer bien el problema. Una forma de desarrollar la justificacin es dejando ver los beneficios que se obtendran al resolver algunos de los problemas planteados, aclarando qu se resolvera y quin sera el beneficiario. El investigador debe cerciorarse que el problema sea lo suficientemente importante como para justificar el estudio, lo cual no siempre es fcil determinar, pues casi siempre se trata de un asunto de valores y opiniones subjetivas. Sin Embargo, se dispone de criterios para juzgar la importancia de un problema:
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4.
JUSTIFICACION
La Relevancia Cientfica: qu nuevos conocimientos aporta a la solucin de este problema?. Para responder esta pregunta es indispensable conocer los conocimientos que ya existen respecto al rea de fenmenos estudiados. Relevancia Humana: qu significado puede tener para la comunidad o para el mundo la investigacin que se va a emprender?. Es muy importante tener presente los aspectos ticos.
Relevancia Contempornea: debemos preguntarnos si el problema escogido para la investigacin es un servicio concreto para resolver un problema actual al menos de una pequea comunidad.
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4. JUSTIFICACIN
ACTIVIDAD:
Identifique en las Paginas Web sugeridas (Herramientas) un articulo referente al desarrollo de una Investigacin que sea de su inters y analice: 1. 2. 3. La Relevancia Cientfica: qu nuevos conocimientos aporta a la solucin de este problema?.. Relevancia Humana: qu significado puede tener para la comunidad o para el mundo la investigacin que se va a emprender?. Relevancia Contempornea: la investigacin es un servicio concreto para resolver un problema actual, qu tiene de novedoso la investigacin?, que utilidad tiene?..
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5. LMITES Y ALCANCES
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Establecer los inconvenientes u obstculos que se pueden presentar con en el desarrollo del Problema de investigacin. Identificar los beneficios y logros que se alcanzaran con el desarrollo del problema de Investigacin.
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CONTENIDO
Es pertinente dar al problema una formulacin lgica, adecuada, precisar sus lmites, su alcance, para ello es necesario tener en cuenta los siguientes factores: Viabilidad: lo importante es que el investigador debe verificar la posibilidad de conseguir fuentes de datos para el desarrollo de su estudio, ya sean del grado primario o secundario. Lugar o espacio donde se llevar a cabo la investigacin. Tiempo, si el asignado me da la cobertura del estudio o debo disponer de uno en caso de imprevistos. Financiacin, si voy a implementar algo que cantidad de dinero dispongo para ello o si solo ser un estudio de factibilidad.
En las Investigaciones es necesario especificar las limitaciones y los alcances del estudio. Se entiende por limitaciones Las condiciones que pueden frenar la investigacin, las debilidades restrictivas en relacin con el trabajo, y los alcances son los objetivos especficos extrnsecos, es decir lo que se pretende hacer una vez terminada la investigacin. Inicio Descripcin Contenido Profesor@ Glosario Bibliografa Autoevaluacin Herramientas

CONTENIDO
ACTIVIDAD
Seleccione un sitio de inters ( Herramientas ), el menos navegado por usted Elija una Investigacin reciente y en ejecucin , que le agrade y responda las siguientes preguntas: Que inconvenientes u obstculos se presentaron en el desarrollo de la Investigacin Cuales son los beneficios y logros que se alcanzaron con el desarrollo de la Investigacin
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GLOSARIO
A AMBITO: Campo de accin ANALISIS: Significa descomposicin de un todo en sus partes. ALCANCE: Distancia a que llega la accin o eficacia de determinadas cosas. C CARACTERISTICA: Determinar a alguien o algo por sus cualidades peculiares. CLARO: Evidente, cierto, manifiesto, inteligible, fcil de comprender. COHERENCIA: Conexin o relacin lgica de unas cosas con otras, de la que no se derivan contradicciones. CONCEBIR: Formar en la mente alguna idea o concepto de algo. CONCEPTO: Opinin, juicio, crdito. CONCRETO: Preciso, determinado, real, particular. CONCISO: Breve y preciso en el modo de expresar los conceptos. CONFIABILIDAD: Representacin objetiva de la realidad CONGRUENTE: Oportuno, conveniente, lgico. Inicio Descripcin Contenido Profesor@ Bibliografa Autoevaluacin Herramientas

GLOSARIO
CONTEXTO: Hilo o estructura del discurso CONCEPTUAL: Juicio sobre una cosa. D DELIMITAR: Delimitar los limites materiales y humanos demogrficos, geogrficos y conceptuales para la realizacin de una investigacin. DESCRIPCION: Informe en torno a un fenmeno que se observa y sus relaciones DIAGNOSTICO: Descripcion y anlisis de la situacion problema que se investiga. E ESQUEMA: Presentacin de una cosa mediante sus lneas mas significativas. ESTRUCTURA: Orden y distribucin de las partes de un todo. EXTRINSECO: Externo. EXPLICITAR: Expresar claramente el contenido de un dato
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GLOSARIO
F FACTIBLE: Que puede hacerse. H HIPOTESIS: Suposicin de una cosa, sea posible o imposible, para sacar de ella una consecuencia. I IDEA: Representacin mental de una cosa real o imaginaria INTRIGA: Curiosidad que despierta en alguien una cosa. INTRINSECO: Interior. L LIMITE: Lo que indica o determina hasta donde se puede llegar.
.
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GLOSARIO.
P PLANTEAMIENTO: Accin y efecto de suscitar y poner en condiciones de resolver un problema o asunto. PERSPECTIVA: Desarrollo favorable o desfavorable que se prev en un futuro. PROCEDIMIENTO: Son los pasos que se siguen para efectuar una prueba, y sirve para poner en claro la conexin lgica que se da entre el juicio que se pretende demostrar y los fundamentos que se toman como base. PROCESO: Pasos o fases para la realizacin de la investigacin. PRONOSTICO: Prediccin de futuro. R REFUTAR: Impugnar con argumentos o razones lo que otros dicen. RELEVANTE: Sobresaliente, excelente, importante.
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GLOSARIO.
S SINTETIZAR: Composicin de un todo por la reunin de sus partes. SUCEPTIBLE:
T TEORIA: Conjunto de leyes y reglas sistemticamente organizadas, que son la base de una ciencia y sirven para Relacionar y explicar un determinado orden de fenmenos. V VAGA: VALIDEZ: Acuerdo entre el resultado de una prueba o medida y la cosa que se supone medida. VERIFICAR: VIGENTE:
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BIBLIOGRAFA
Metodologa de la Investigacin I. Toro V. Jess Antonio. Editorial Kinesis
El Proceso de Investigacin. Lpez Gil Efran. Universidad del Quindo.

La Investigacin en el aula y en la escuela. Tomo 2. Briones Guillermo. Metodologa de la Investigacin. Hernndez Sampieri, Editorial Mc Grau Hill, 1996.
Introduccin a la Metodologa de la Investigacin. Zorrilla Arenas Santiago, Editorial Melo, S.A., Mxico DF, julio 1998.
Documentos del CINDE:
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BIBLIOGRAFA
Documentos de Internet:: Medicina Deportiva, Revistas Electrnicas, Paginas Web relacionadas con la Educacion Fsica, Peridicos Deportivos, Editoriales Deportivas, Educacion Fsica en Internet, Sitios relacionados con el Deporte, Asociaciones y Organizaciones relacionadas con el Deporte.
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AUTOEVALUACIN
NOTA: Te recomiendo realizar la AUTOEVALUACION cuando hayas analizado los contenidos desarrollados y hayas realizado las actividades sugeridas. Te invito a que observes el VIDEO El Viaje Insito : El Campen que llevamos Dentro, es una produccin de WQED PITTSBURGH en asociacin con la Academia Nacional de Ciencias. Narrada por James Cobun. ( duracin: 53 minutos ). 1. Observa y Analiza las diversas investigaciones desarrolladas en el documental 2. Elige una de la Investigaciones, la que mas te llame la atencin. 3. Analiza los siguientes puntos, regstralos y envalos por correo electrnico al Docente.
Preguntas: como se concibi el problema de investigacin?, qu fuentes utilizaron para concebir la idea?, qu fue lo que motivo o estimulo a el investigador para iniciar el estudio de ese tema de investigacin?. Deduzca la idea principal o ideas principales, los sntomas, las causas de la Problemtica, la poblacin afectada.
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AUTOEVALUACIN
Cul es el Problema de Investigacin? Considera que esta adecuadamente planteado el problema? Si?, No?, justifique su respuesta Cuales son los Objetivos de la Investigacin? Los Objetivos son claros y precisos? Los Objetivos Especficos muestran los pasos o secuencias que se realizo en la Investigacin? La solucin es pertinente?, Su solucin representa un aporte al campo de estudios de la Educacin Fsica? Analice: 1. La Relevancia Cientfica: qu nuevos conocimientos aporta a la solucin de este problema?.. 2. Relevancia Humana: qu significado puede tener para la comunidad o para el mundo la investigacin que se va a emprender?. 3. Relevancia Contempornea: la investigacin es un servicio concreto para resolver un problema actual, qu tiene de novedoso la investigacin?, que utilidad tiene?.. 4. Que inconvenientes u obstculos se presentaron en el desarrollo de la Investigacin. 5. Cuales son los beneficios y logros que se alcanzaron con el desarrollo de la Investigacin.
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HERRAMIENTAS
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MEDICINA DEPORTIVA REVISTAS ELECTRNICAS DE EDUCACIN FSICA PGINAS WEB RELACIONADAS CON LA EDUCACIN FSICA EDUCACIN FSICA EN INTERNET SITIOS RELACIONADOS CON EL DEPORTE ORGANIZACIONES Y ASOCIACIONES PROFESIONALES RELACIONADAS OTROS SITIOS RELACIONADOS CON LA EDUCACION FISICA Inicio Descripcin Contenido Profesor@ Glosario Bibliografa Autoevaluacin PERODICOS SOBRE DEPORTES EDITORIALES DEPORTIVOS

GUA PARA LA ELABORACIN DEL PLANTEAMIENTO DE UN PROBLEMA DE INVESTIGACIN HERRAMIENTAS MEDICINA DEPORTIVA:
http://www.sportquest.com/revista/indiceul.htm Revista Virtual de Educacin Fsica Esta es una pgina de Educacin Fsica y Deportes, que tiene como temas: juegos, ftbol, atletismo, el deporte en la literatura, la medicina deportiva y entretenimiento. http://www.adi.uam.es/~vmartha/ef1.html Medicina y Psicologa aplicadas al Deporte Medicina y Psicologa aplicadas al Deporte es una pgina con los siguientes temas: generalidades sobre el sistema educativo espaol, la educacin fsica en educacin primaria, la educacin fsica en educacin secundaria, la educacin fsica en formacin profesional y universitaria.
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http://www.doe.d5.ub.es/te/any95/hernandez_afyed/#capitol Actividad fsica y educacin fsica escolar Esta es una pgina de la Universidad de las palmas de G.C. Cuenta con los siguientes temas:La educacin fsica, el deporte y consideraciones sobre fundamentos tericos de la actividad fsica. http://www.justwright.com/sports Welcome to JustWright Esta es una pgina de JustWright Solutions Ltd, una biblioteca virtual de deportes. http://www.leader.es/fundacion Centro Internacional de documentacin e Investigacin del baloncesto. Esta es una pgina de la fundacin Pedro ferrndiz, la mayor biblioteca de baloncesto que cuenta con publicaciones, actividades, Museo y coleccionismo, archivo fotogrfico, formulario de bsqueda y club coleccionismo deportivo. http://www.dejanews.com/categories/sports.shtml Sports Sports es una pgina, donde podrs hacer una bsqueda de deportes como Baseball, Basketball Football, Golf, Hockey, Soccer, Tennis and Other Sports. Inicio Descripcin Contenido Profesor@ Glosario Bibliografa Autoevaluacin

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2. Conocer las fuentes que pueden inspirar investigaciones cientficas.

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El Proceso de Investigacin. Lpez Gil Efran. Universidad del Quindo.

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