DASAR KURIKULUM SKSR

SEKOLAH KEBANGSAAN SUNGAI ROKAM JALAN KENANGA 31350 IPOH PERAK DARUL RIDZUAN. VISI Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera

Misi Melestarikan Sistem Pendidikan Yang Berkualiti Untuk Membangunkan Potensi Individu Bagi Memenuhi Aspirasi Negara

Moto Cemerlang !emilang Terbilang Slog ! Sederap "angkah Sehala Arah

DASAR KURIKULUM SEKOLAH

S# SUN!AI $%#AM

&

DASAR KURIKULUM SKSR

1.0 LA"AR BELAKANG #urikulum adalah bidang utama atau '(ore business) bagi setiap guru dan murid*murid +ang belajar di sekolah ini, Penetapan dasar ini mengambil kira keperluan pendidikan dan pen(apaian sekolah dalam bidang kurikulum selaras dengan arus perdana sistem dan dasar pendidikan kebangsaan,Sekolah #ebangsaan Sungai $okam adalah antara sekolah harapan dan pernah tersenarai antara &- buah sekolah terbaik dalam .aerah #inta Utara bagi keputusan Peperiksaan UPS$, Men+edari hakikat mampu menjadi +ang terbaik dalam pelbagai bidang suatu bentuk program +ang teran(ang telah disusun mengikut perbe/aan potensi dan kebolehan antara murid untuk menghasilkan impak +ang maksima,Seterusn+a menjadi asas +ang kukuh kepada ke(emerlangan murid bagi men(apai arah tuju pendidikan +ang lebih tinggi dan sempurna sebagaimana +ang terkandung dalam Pelan Pembangunan Pendidikan Mala+sia, %leh +ang demikian sekolah perlu men+ediakan satu dasar sebagai panduan bagi men(apai visi +ang ditetapkan, #.0 OBJEK"I$ Penetapan dasar ini dilakukan bertujuan 0 1,&0 Menjadi garis panduan +ang jelas kepada setiap 2arga sekolah, 1,10 Memantapkan pengurusan kurikulum peringkat sekolah, 1,30 Memenuhi standard kualiti pengurusan akademik #ementerian Pelajaran Mala+sia, 3.0 DASAR 3,&0 Men+ediakan program pendidikan termasuk kurikulum dan kegiatan kokurikulum +ang merangkumi semua aspek pengetahuan kemahiran norma nilai unsur kebuda+aan dan keper(a+aan untuk membantu perkembangan potensi diri dalam diri murid dari aspek jasmani rohani mental dan emosi , 3,10 .asar #urikulum Sekolah sepanjang masa mestilah selari dengan arus perdana sistem dan dasar pendidikan kebangsaan, 3,30 #urikulum +ang dilaksanakan mestilah mematuhi kehendak #ementerian Pelajaran 4abatan Pelajaran Negeri dan Pejabat Pelajaran .aerah, 3,50 Semua guru mestilah mendapat maklumat terkini tentang pendidikan dan kurikulum semasa, 3,60 Pada sebilangan masa program*program akademik diutamakan, Ini bermakna sekiran+a program akademik bertembung dengan program lain laluan untuk program akademik mestilah diberikan keutamaan, %.0 MES&UARA" 5,&0 4a2atankuasa #urikulum akan bermes+uarat sekurang*kurangn+a empat 7 5 8 kali setahun mengikut standard pia2aian #PM bagi membin(angkan pengurusan dan pelaksanaan masalah dan isu kurikulum di sekolah, 5,10 Agenda mes+uarat mestilah berdasarkan garis panduan +ang di(adangkan di dalam Buku S# SUN!AI $%#AM 1

DASAR KURIKULUM SKSR

Pengurusan #ualiti 4abatan Pelajaran Perak atau P#PA 19&::&, 5,30 Mes+uarat Panitia ; .ilaksanakan seban+ak minimum 5 kali setahun dan minit mes+uarat mestilah disediakan dalam tempoh seminggu, 5,30 Surat Panggilan Mes+uarat haruslah diedarkan kepada guru 3 hari sebelum tarikh mes+uarat, 5,50 Semua perkara +ang telah dibin(angkan dan diputuskan dalam Mes+uarat 4a2atankuasa #urikulum mestilah dimaklumkan dan dibin(angkan pelaksanaann+a dalam Mes+uarat Panitia dan maklumbalas +ang se2ajarn+a mestilah disampaikan kepada Setiausaha 4a2atankuasa, 5,60 4a2atankuasa mestilah sentiasa membuat pemantauan dan penilaian impak terhadap pelaksanaan kurikulum dalam semua mata pelajaran dan pihak Pentadbiran Sekolah beserta #etua* ketua Panitia dipertanggungja2abkan sepenuhn+a, 5.0 PENGURUSAN PANI"IA MA"A PELAJARAN 6,&0 Pengurusan panitia mata*mata pelajaran mestilah mematuhi Surat Pekeliling Iktisas Bil 5 9 &:<= , 6,10 #eja+aan murid dalam mata*mata pelajaran prestasi peperiksaan a2am motivasi dan bakat adalah berkait rapat dengan keberkesanan pengajaran guru di dalam kelas, %leh itu semua panitia mata pelajaran hendaklah ber>ungsi dan digunakan dengan optimum untuk saling bekerjasama saling membantu berkongsi >ikiran pengalaman dan kepakaran untuk memperbaiki ke(ekapan dan keberkesanan pengajaran, 6,30 Semua peran(angan dan tindakan panitia mestilah sentiasa merujuk kepada T%? dan @T$ dalam pengurusan prestasi mata pelajaran, 6,50 Semua panitia mestilah berusaha mendapatkan dan mengamalkan strategi*strategi pengajaran +ang inovati> dan boleh mendorong serta menggerakkan ke(enderungan para pelajar untuk belajar dengan lebih baik, 6,60 Semua mes+uarat panitia akan dijalankan dalam tempoh dua minggu selepas mes+uarat kurikulum dan mes+uarat panitia ini mestilah dihadiri oleh pentadbir sebagai penasihat, Satu salinan minit mes+uarat panitia hendaklah disampaikan kepada !uru Besar melalui Setiausaha #urikulum, 6,<0 Setiausaha panitia hendaklah men+elenggara >ail*>ail panitia dan semua minit atau laporan mes+uarat surat men+urat dan rekod*rekod +ang berkaitan dengan panitia sambil diselia oleh ketua panitia,

S# SUN!AI $%#AM

DASAR KURIKULUM SKSR

'.0 SIS"EM $AIL =,&0 Aail 4a2atankuasa #urikulum diurus dan disimpan oleh Setiausaha, =,10 Semua >ail panitia diletakkan di Bahagian Pentadbiran Sekolah 7Aail $asmi ; putih8, =,30 Sebarang aktiviti untuk mengambil dan men+impan >ail ke dalam almari khas mestilah di ba2ah pengetahuan dan mendapat kei/inan pihak pentadbiran sekolah, (.0 PAKEJ MA"A PELAJARAN B,&0 Tahap & 7 Tahun & 1 dan 3 8 * Sepuluh 7 &- 8 Mata Pelajaran, B,10 Tahap 1 7 Tahun 5 6 dan = 8 *Tiga belas 7 &3 8 Mata Pelajaran, ).0. SUKA"AN PELAJARAN DAN RAN*ANGAN PELAJARAN HARIAN <,&0 Sukatan Pelajaran 7 SP 8 Curaian Sukatan Pelajaran 7 CSP 8 $an(angan Pelajaran Tahunan 7 $PT 8 dan $an(angan Pelajaran Carian 7 $PC 8 adalah dokumen rasmi kurikulum dan mestilah sentiasa dirujuk oleh setiap guru apabila meran(ang proses pengajaran dan pembelajaran, <,10 Sukatan Pelajaran Terkini +ang dilaksanakan oleh #ementerian Pelajaran Mala+sia hendaklah diperoleh dan disimpan oleh setiap guru, <,30 Satu salinan SP CSP dan $PT mestilah disimpan di dalam >ail panitia, <,50 !uru mestilah dapat mengha+ati mengenalpasti dan boleh menterjemahkan objekti> mata pelajaran +ang ter(atat di dalam CSP kepada objekti> pentaksiran dan juga mempraktikkann+a dalam proses pengajaran dan pembelajaran di dalam kelas dengan itu setiap guru harus mahir tentang konstruk*konstruk peperiksaan a2am bagi mata*mata pelajaran +ang diajar, <,60 Salinan $an(angan Pelajaran Tahunan bagi setiap mata pelajaran +ang diajar oleh guru +ang telah disahkan oleh !uru Besar mestilah +il ,-i./ ! 01.s , di dalam Buku $ekod Mengajar , <,=0 Penulisan $an(angan Pelajaran Carian 7$PC8 di dalam Buku $ekod Mengajar hendaklah mengikut >ormat +ang telah ditetapkan dalam Mes+uarat Panitia bagi mata pelajaran masing*masing atau paling minimina mengikut pekeliling +ang ditetapkan, <,B0 Semua guru mestilah men+ediakan $an(angan Pengajaran Carian di dalam Buku $ekod Mengajar sebelum masuk ke dalam kelas bagi tujuan pengajaran, %leh itu Buku $ekod Mengajar mestilah lengkap dan diba2a masuk ke kelas setiap 2aktu pengajaran, <,<0 $uangan impak haruslah ditulis setiap kali selesai aktiviti pengajaran untuk menilai tahap pembelajaran murid dan tahap keberkesanan pengajaran guru bagi tujuan penambahbaikan pada masa hadapan, <,:0 Buku $ekod Mengajar mestilah dihantar kepada pihak pentadbiran sekolah setiap hari 4umaat persekolahan minggu berkenaan untuk disemak dan disahkan, <,&-0 Semua guru mesti memba2a buku rekod persediaan mengajar setiap kali masuk ke kelas, S# SUN!AI $%#AM 5

DASAR KURIKULUM SKSR

<,&&0 Setiap guru mestilah menghabiskan Sukatan Pelajaran sebelum bulan %ktober setiap tahun, <,&10 Pendidikan Bestari ; #aedah pengajaran hendaklah terarah kepada student (entered 9 berpusatkan murid dan menggunakan ABM serta kemudahan ICT +ang disediakan, #ualiti pengajaran guru haruslah dipertingkatkan dengan guru juga harus menguasai kaedah* kaedah terkini pengajaran +ang didedahkan setiap masa melalui aktiviti perkembangan sta>, 2.0. JADUAL 3AK"U :,&0 4umlah 2aktu setiap mata pelajaran mengikut ketetapan Akta Pendidikan &::=, :,10 Tambahan 2aktu setiap mata pelajaran dibolehkan mengikut keperluan sekolah dengan persetujuan dalam mes+uarat kurikulum,

:,30 .asar pengagihan mata pelajaran keutamaan diberikan kepada guru ops+en dan kepakaran guru,
:,50 Agihan kelas (emerlang sederhana dan lemah adalah se(ara adil, :,60 4umlah 2aktu pengajaran maksima guru ialah 33 2aktu seminggu :,=0 #elas #omputer untuk mata pelajaran teras di2ujudkan setiap minggu dan jadual penggunaan makmal komputer turut disediakan, :,B0 4adual 2aktu mengajar +ang tidak dipenuhi kerana guru ber(uti sakit dan ber(uti rehat ataupun menjalankan tugas rasmi di luar ka2asan akan diisi dengan 4adual Daktu !uru !anti , !uru +ang ber(uti ini mestilah men+ediakan Modul #elas !anti +ang akan digunakan oleh pelajar semasa 4adual Daktu !anti tersebut ,Tugasan dalam Modul #elas !anti ini akan dijalankan oleh guru ganti +ang terpilih, :,<0 4adual Daktu Mengajar dan 4adual Daktu !anti akan diurus dan disediakan oleh Pihak Pentadbiran Sekolah, :,:0 4adual Daktu penggunaan Bilik*bilik #has mestilah disediakan oleh guru penga2as Bilik* bilik #has tersebut apabila 4adual Daktu Induk !uru telah siap,Satu salinan jadual mestilah diserahkankan kepada pihak pentadbiran sekolah dan guru*guru mata pelajaran terlibat, Bilik*Bilik khas +ang terlibat untuk proses pengajaran dan pembelajaran adalah Pusat Sumber Makmal #omputer Makmal Sains Bengkel #emahiran Cidup Surau Bilik 4*Ea> Bilik Seni Bilik AP. dan Pusat Akses, :,&-0 Pusat Sumber Sekolah merupakan nadi +ang akan men+okong proses pengajaran dan pembelajaran di dalam kelas dan juga buda+a pembelajaran kendiri pelajar dalam meningkatkan ketrampilan dan potensi diri murid*murid, %leh itu matlamat peran(angan strategik pusat sumber oleh !uru Pen+elaras Media mestilah mempun+ai hala tuju ke arah tersebut dan semua guru

S# SUN!AI $%#AM

DASAR KURIKULUM SKSR

penolong kanan beserta ketua * ketua panitia adalah tertakluk kepada peran(angan tersebut dan perlu memainkan peranan masing*masing dengan baik, 10 PROSES PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN &-,&0 Program PPSMI akan dimansuhkan pada tahun 1-&=, 4usteru Pengajaran dan Pembelajaran bagi mata pelajaran Sains dan Matematik boleh dilaksanakan menggunakan d2i bahasa Bahasa Inggeris atau Bahasa Mela+u, &-,10 Men+ediakan kemudahan pengajaran dan pembelajaran +ang (ukup dan berkualiti selaras dengan perkembangan Teknologi Maklumat dan #omunikasi 7 TM# 8 atau 7ICT8, &-,30 Menekankan kemahiran mengaplikasi ICT bagi menghasilkan pelajar +ang berkemahiran dalam ICT, %leh itu penggunaan peralatan ICT adalah amat digalakkan dan menjadi keutamaan di dalam men+okong pengajaran dan pembelajaran di dalam bilik darjah dengan bantuan Bahan Bantu Mengajar +ang lain, &-,50 Memperluaskan program peningkatan penguasaan Bahasa Mela+u dan Bahasa Inggeris selaras dengan dasar baru #ementerian Pelajaran iaitu MBMMBI iaitu Memartabatkan Bahasa Mela+u dan Memantapkan Bahasa Inggeris, &-,50 Menggunakan pelbagai pendekatan kaedah strategi dan teknik di dalam proses pengajaran dan pembelajaran bagi meningkatkan ketrampilan guru seterusn+a meningkatkan ketrampilan murid dan pada masa +ang sama meningkatkan prestasi pen(apaian peperiksaan a2am , Ini adalah kerana pengajaran +ang berkualiti akan menghasilkan pembelajaran +ang berkualiti , &-,60 #eberkesanan proses pengajaran dan pembelajaran mestilah dinilai oleh guru mata pelajaran pelajar dan barisan pentadbir di akhir sesuatu sesi pengajaran dan pembelajaran berdasarkan penguasaan pengetahuan kemahiran penglibatan dan da+a tumpuan pelajar di dalam kelas , &-,=0 Proses pengajaran dan pembelajaran +ang berkesan mestilah menggabungkan pelbagai kaedah dan kemahiran berdasarkan aras kebolehan murid, %leh itu setiap orang guru mestilah berusaha meningkatkan ketrampilan diri dengan meningkatkan kemahiran*kemahiran di atas se(ara berterusan, &-,B0 !uru matapelajaran dan ketua panitia mestilah sentiasa memantau prestasi pen(apaian mata pelajaran setiap murid seperti +ang telah ditetapkan oleh sekolah dan berusaha membuat

S# SUN!AI $%#AM

DASAR KURIKULUM SKSR

tindakan susulan untuk men(apai sasaran tersebut , %leh itu pengurusan )Cead(ount Mata pelajaran) mestilah menjadi amalan dan kela/iman bagi setiap orang guru , &-,<0 Pengajaran dan pembelajaran menggunakan stesen*stesen pembelajaran dan pembelajaran di luar bilik darjah digalakkan dan akan dikembangkan se(ara berterusan, &-,:0 Proses pengajaran dan pembelajaran di dalam kelas juga mesti memantapkan buda+a memba(a belajar (ara belajar penggunaan pelbagai sumber pendidikan dan penerapan buda+a (intakan ilmu,Murid*murid juga digalakkan belajar melalui Pembimbing $akan Seba+a 7P$S 8, &-,&-0 !uru juga mestilah mendedahkan pelajar*pelajar dengan soalan* soalan ber(apah ataupun C%TS ; Cigher %rder Thinking Skills Euestions, 11.0 GURU GAN"I &&,&0 Mana*mana guru +ang berkursus ber(uti sakit atau Cuti $ehat #has +ang diluluskan perlu memaklumkan kepada !uru Besar atau pihak pentadbiran sekolah lebih a2al untul disediakan guru ganti bagi kelas guru tersebut, &&,10 !uru +ang dipanggil berkursus atau menjalankan tugas rasmi di luar perlu men+ediakan bahan pengajaran untuk kelas +ang ditinggalkan, &&,30 !uru +ang terpilih menggantikan kelas haruslah masuk ke kelas seperti +ang telah diarahkan, 1#.0 PENILAIAN DAN PEPERIKSAAN &1,&0 Ujian Pengesanan * 1 kali setahun &1,10 P#S$ * 1 kali setahun &1,30 Semua urusan peperiksaan +ang dijalankan haruslah menepati prinsip ekuiti dalam pendidikan &1,50 Pihak sekolah bertanggungja2ab men+ediakan semua pelajar bagi peperiksaan +ang ditetapkan di ba2ah Akta Pendidikan &::=, &1,60 Sistem Peperiksaan #ebangsaan hendaklah dilaksanakan berlandaskan pentaksiran berpusat serta penekanan kepada penilaian >ormati>, &1,=0 Pentaksiran sekolah ataupun peperiksaan dalaman dilaksanakan berdasarkan prosedur dan mekanisme +ang telah ditetapkan di dalam Pekeliling Peperiksaan peringkat sekolah Bil -191--< ; pindaan 7 rujuk lampiran kurikulum 5 8 +ang memperin(ikan bilangan peperiksaan dan ujian seragam setahun dasar peratusan markah untuk semua tahun >ormat peperiksaan jadual penga2asan rekod markah s+arat lulus jadual spesi>ikasi ujian )(ontent skill) dan post mortem peperiksaan menggunakan program +ang telah ditetapkan ,

S# SUN!AI $%#AM

DASAR KURIKULUM SKSR

&1,B0 4a2atankuasa )Cead(ount Sekolah) dipertanggungja2abkan untuk menguruskan semua data +ang berkaitan dengan peperiksaan dengan mengkaji )take o>> value) dan meletakkan )@T$) bagi peperiksaan a2am, 1#.)4 $o., t P1-1.i/s ! &1,<,&0 Ujian Pengesanan ; Mengikut kesesuaian tajuk +ang telah diajar dan ditetapkan dalam mes+uarat panitia, &1,<,10 P#S$ ; Mengikut kesesuaian tajuk +ang telah diajar dan ditetapkan dalam mes+uarat panitia , &1,<,30 Masa mengikut #ertas Sebenar Peperiksaan A2am bagi tahap 1 manakala bagi tahap & peruntukan masa &1,<,50 Aormat ; Mengikut >ormat soalan kertas peperiksaan a2am bagi murid*murid tahap 1 iaitu tahun 5 6 dan = serta tahap & iaitu bagi murid*murid tahun 1 dan 3, &1,<,60 Untuk murid tahun &*5 +ang mengikuti #urikulum Standard Sekolah $endah Pentaksiran Berasaskan Sekolah 7PBS8 perlu dinilai sepanjang PdP dijalankan berdasarkan kriteria +ang telah ditetapkan, 1#.2 J +5 l P1!g 6 s ! &1,:,&0 Ujian diadakan serentak ikut bilangan hari +ang sesuai bagi semua tahun, &1,:,10 4adual penga2asan mengikut jadual 2aktu biasa PdP, &1,:,30 Masa 0 mengikut keperluan peperiksaan, 1#.10 R1/o+ M ./ 7 &1,&-,&0 Markah Peperiksaan dimasukkan dalam komputer melalui sistem SAPS, &1,&-,10 "aporan prestasi mata pelajaran murid*murid diserahkan kepada ibu bapa untuk ditandatangani dan perbin(angan tentang prestasi mata pelajaran murid*murid diadakan semasa Cari Terbuka Sekolah +ang dijalankan selepas peperiksaan,

1#.11 G.1+ P1!8 - i ! &1,&&,&0 Semua murid 7 Tahun & hingga = 8 * mengikut keputusan ja2atankuasa #urikulum dan gred +ang telah ditetapkan iaitu0 <- * &-- markah 0 !red A =- * B: markah 0 !red B 5- * 6: markah 0 !red C 1- * 3: markah 0 !red . - * &: markah 0 !red @

S# SUN!AI $%#AM

<

DASAR KURIKULUM SKSR

1#.1# J +5 l S-1si9i/ si U:i ! &1,&1,&0 Semua pen+edia soalan ujian 9 peperiksaan penggal diminta men+ediakan 4SU mengikut tahap kesukaran +ang logik untuk para pelajar, &1,&1,10 4SU +ang disediakan akan dijadikan asas dalam penilaian pada ujian berikutn+a, &1,&1,30 Bagi soalan objekti> analisis item melalui program SP Chart mesti disediakan setiap kali selepas ujian 9 peperiksaan, &1,&1,50 Semua soalan mesti disahkan oleh #etua Panitia atau Penolong #anan Pentadbiran sebelum di(etak, 1#.13 Post; ,o.t1, U!t5/ P1-1.i/s ! &1,&3,&0 Post Mortem se(ara bertulis harus disediakan oleh #etua Panitia bagi mata pelajaran masing* masing setiap kali peperiksaan dijalankan, &1,&3,10 #ekuatan dan kelemahan soalan mahupun masalah murid*murid hendaklah dikenal pasti bagi tujuan pemulihan dan pengukuhan, &1,&3,3 Semua guru diminta mengisi borang N#$SFD seperti +ang ditetapkan oleh pihak sekolah dan diserahkan kepada P# Pentadbiran, 13.0 PEMAN"AUAN 13.14 P1,01l : . ! + ! P1!g : . ! &3,&,&0 Pengajaran dan Pembelajaran !uru 9 murid di bilik darjah akan di(erap dua kali dalam setahun se(ara rasmi, &3,&,14a2atankuasan Pen+eliaan dan Pemantauan dipertanggungja2abkan untuk men+usun jadual barisan pentadbir dan ketua*ketua panitia untuk men+elia dan memantau bagi memastikan pelaksanaan dan keberkesanan program*program sekolah +ang telah diran(ang, &3,&,30 Pen+eliaan proses pengajaran dan pembelajaran mestilah bertujuan untuk meningkatkan kualiti proses pengajaran dan pembelajaran dan bukan men(ari kesalahan,%leh itu adalah penting guru tidak membuat )judgement statement ) tetapi mestilah membuat ) statement berdasarkan observation ) supa+a penambaikan boleh berlaku, &3,&,50 Pengurusan dan program*program panitia juga akan dipantau dan diselia dua kali setahun oleh guru*guru penolong kanan, &3,&,60 Buku latihan dan penggunaan buku kerja juga dipantau dua kali setahun bagi memastikan .asar "atihan Minimum dipatuhi dan penggunaan buku kerja dioptimumkan, &3,&,=0 Mekanisma dan proses kerja pen+eliaan buku kerja buku latihan dan hasil kerja pelajar ditetapkan oleh 4a2atankuasa dan satu rekod pen+eliaan mestilah diurus dengan baik oleh pihak pentadbiran sekolah, S# SUN!AI $%#AM :

DASAR KURIKULUM SKSR

&3,&,B0 4a2atankuasa Pen+eliaan dan pemantauan mestilah membuat pelaporan lengkap pertengahan dan akhir tahun tentang skop kerja +ang telah dipertanggungja2abkan oleh !uru Besar untuk dimaklumkan dalam Mes+uarat #urikulum Sekolah seterusn+a diperbin(angkan dalam mes+uarat panitia bagi tujuan penambahbaikan , &3,&,<0 !uru*guru akan di(erap oleh !uru Besar 9 Penolong*penolong #anan atau oleh #etua *ketua Panitia,Manakala semua Penolong #anan akan di(erap oleh !uru Besar, &3,&,:0 !uru dinasihatkan berbin(ang dengan pen(erap untuk menetapkan tarikh dan masa +ang sesuai untuk di(erap, 13.#4 P1!g5.5s ! P !iti &3,1,&0 Pengurusan Panitia diletakkan sepenuhn+a di ba2ah penga2asan !uru #anan Pentadbiran, &3,1,10 Penolong kanan akan men+elia semua perjalanan panitia sepanjang tahun, &3,1,30 Semua Aail Pengurusan Panitia akan disemak dan diletakkan di pejabat, &3,1,50 Semua panitia perlu membuat Pelan Peran(angan Strategik Pelan Taktikal dan Pelan %perasi, &3,1,60 Semua Panitia mesti menentukan sasaran kelulusan peperiksaan setiap tahun berdasarkan T%? @T$ dan head(ount murid, &3,1,=0 Pentadbiran sekolah perlu memastikan panitia membelanjakan peruntukan PC! se(ara berkesan dan mematuhi peraturan ke2angan, 13.3 P1-1.i/s ! + ! P1!il i ! &3,3,&0 Penolong #anan akan bertanggungja2ab sepenuhn+a membantu !uru Besar dalam pengurusan dan pen+eliaan peperiksaan dan ujian, &3,3,10 4a2atankuasa Unit Penilaian dan Peperiksaan sekolah dibentuk seperti dalam senarai tugas tahunan, 13.% Bili/;0ili/ K7 s &3,5,&0 Semua bilik khas mesti diurus dengan sempurna oleh guru +ang bertanggungja2ab berdasarkan Buku Panduan Pengurusan Sekolah, &3,5,10 Pen+eliaan adalah untuk bilik*bilik seperti berikut 0 Bilik Mes+uarat Bilik PA Pusat Sumber Bilik Perkembangan Sta> Stor*stor +ang telah dikhaskan Bilik 4*Ea> Surau Pusat Akses Makmal #omputer Bilik SPBT Bilik Stor Peperiksaan S# SUN!AI $%#AM &-

DASAR KURIKULUM SKSR

Bilik Bimbingan dan #aunseling Bengkel #emahiran Cidup, Makmal Sains Bilik Penga2as Bilik Seni Bilik PP.a Bilik Bahan Bantu Mengajar &3,5,30 $ekod penggunaan dan peraturan penggunaan serta ja2atankuasa bilik*bilik khas ini mestilah di2ujudkan, &3,5,50 #eselamatan bahan dan peralatan hendaklah diutamakan pada setiap masa, &3,5,60 Semua bilik*bilik khas perlu ada peraturan keselamatan dan pelan laluan ke(emasan, 13.5 J 6 t !/5 s P1, !t 5 ! &3,6,&0 !uru Besar, &3,6,10 !uru*guru Penolong #anan, &3,6,30 #etua Panitia dan Pen+elaras +ang dilantik 13.' P1!<1+i ! B5/5 L ti7 ! M5.i+ &3,=,&0 Tugasan dan buku latihan murid akan di(erap oleh pihak pengurusan 1 kali setahun bagi memastikan pen+emakan dilakukan se(ara konstrukti>, &3,=,10 Semua guru akan men+erahkan semua buku murid mengikut jumlah bilangan murid di dalam setiap kelas +ang diajar untuk semakan pihak pentadbiran sekolah, &3,=,30 Semua Penolong #anan akan men+erahkan buku latihan murid mengikut kelas +ang diajar kepada !uru Besar untuk semakan, 1%.0 ANGGARAN PERBELANJAAN "AHUNAN PANI"IA &5,&0 .asar perbelanjaan dan perolehan akan ditentukan semasa Mes+uarat #e2angan Sekolah, Setiap Panitia boleh mengemukakan (adangan pembelian buku dan peralatan bahan bantu mengajar kepada Penolong #anan Pentadbiran dengan mengisi borang Nota Minta, &5,10 .asar perolehan penggunaan pen+elenggaraan dan veri>ikasi tahunan mesti mengikut Arahan Perbendaharaan +ang sedang berkuat kuasa, &5,30 6*&-G peruntukan untuk tahun semasa perlu diri/ab untuk pembelian ABM bagi kegunaan a2al tahun berikutn+a, &5,50 Bajet hendaklah berdasarkan peruntukan 2ang kerajaan dan 2ang su2a +ang ada, 15.0 BUKU "EKS=BUKU KERJA=BUKU LA"IHAN= PUSA" SUMBER SEKOLAH DAN BAHAN BA*AAN &6,&0 Buku teks +ang dibekalkan haruslah dimaksimumkan penggunaann+a oleh setiap pelajar dan guru*guru bagi mendedahkan konsep*konsep dalam mata pelajaran,Maklumat dan pengetahuan asas dalam topik*topik hendaklah ditegaskan kepada pelajar, S# SUN!AI $%#AM &&

DASAR KURIKULUM SKSR

&6,10 Buku #erja dibenarkan penggunaann+a dengan s+arat tidak ,1!gg !ti/ ! B5/5 "1/s dan mematuhi SPI Bil &-9&::& bertarikh 1 %ktober &::&, &6,30 #eselamatan dan keadaan buku teks hendaklah diselia 1 kali setahun oleh guru bertanggungja2ab dan dibantu oleh Penga2as SPBT, &6,50 Buku $ekod Amali mestilah digunakan dalam pengajaran dan pembelajaran Sains selaras dengan SPI Bil B9&:<: bertarikh 3& Mei &:<:,Buku $ekod Amali ini mengandungi halaman +ang bergaris dan halaman +ang kosong +ang digunakan untuk merekod sebarang data maklumat pemerhatian dan kesimpulan apabila pelajar menjalankan kajian atau eksperimen,Calaman +ang kosong boleh digunakan untuk melukis gambarajah gra> dan sebagain+a,Penggunaan buku ini dapat memperkembang kemahiran sainti>ik dan kemahiran komunikasi murid dalam bentuk penulisan , &6,60 !uru mestilah memberikan latihan*latihan bertulis se(ara topikal di dalam kelas ataupun sebagai kerja rumah untuk tujuan pengukuhan Pengajaran dan Pembelajaran di dalam bilik darjah,!uru mata pelajaran mestilah memastikan pelajar*pelajar membuat latihan ini dan disemak mengikut tempoh +ang telah ditetapkan , &6,=0 Pelajar +ang gagal membuat latihan merupakan satu perkara +ang serius dan panitia atau guru terlibat mestilah menangani perkara ini se(ara berhemah dengan mengenalpasti masalah +ang men+ebabkan perkara tersebut berlaku serta mengambil tindakan susulan,Pelajar +ang melaksanakan tugasan dengan (emerlang mestilah dihargai dengan apa juga (ara +ang telah dibin(angkan dalam mes+uarat panitia , &6,B0 4umlah buku latihan bagi setiap mata pelajaran diputuskan dalam mes+uarat panitia, 1'.0 LA"IHAN MINIMUM &=,&0 "atihan pelajar adalah penting bagi memastikan pengukuhan konsep dan proses pengka+aan dalam topik*topik +ang diajar,%leh itu latihan minimum +ang disasarkan mestilah dilaksanakan oleh semua murid dan disemak oleh semua guru matapelajaran, &=,10 4umlah latihan minimum mata pelajaran telah diputuskan dan diterima di dalam mes+uarat panitia pertama setiap tahun, &=,30 "atihan minimum ini mestilah menepati aras kesukaran rendah sederhana dan tinggi mengikut tahap kebolehan murid*murid,

S# SUN!AI $%#AM

&1

DASAR KURIKULUM SKSR

1(.0 PUSA" SUMBER SEKOLAH DAN BAHAN RUJUKAN &B,&0 PSS han+a dibenarkan penggunaann+a pada 2aktu P H P bagi mata pelajaran Bahasa Mela+u dan Bahasa Inggeris untuk Program NI"AM, &B,10 !uru*guru +ang menerima jadual kelas ganti bagi guru +ang tidak hadir digalakkan memba2a murid ke Pusat Sumber Sekolah untuk men(ari maklumat atau menonton video berkaitan pelajaran, &B,30 Program NI"AM di Pusat Sumber akan dijalankan sepenuhn+a oleh guru*guru Bahasa Mela+u untuk tempoh = bulan pertama persekolahan dan oleh guru*guru Bahasa Inggeris untuk = bulan berikutn+a, &B,50 Pen+emakan buku NI"AM murid dilakukan juga oleh guru Bahasa Inggeris dan Bahasa Mela+u se(ara bergilir*gilir, &B,60 Buku $ekod .ata bagi Program Nilam haruslah dilengkapkan oleh guru terlibat dan diserahkan kepada !uru Pen+elaras Pusat Sumber mengikut tarikh +ang ditetapkan , &B,=0 Buku*buku rujukan per(uma 7Naskah !uru8 hendaklah dijadikan aset panitia, 1).0 PROGRAM PENINGKA"AN AKADEMIK &<,&0 Semua program utama +ang berlangsung dalam proses pengajaran dan pembelajaran dibuat berdasarkan keperluan panitia dan oleh itu .asar #urikulum Sekolah perlulah men+okong sepenuhn+a semua program peningkatan akademik +ang ber>okus ke arah ke(emerlangan dan ketrampilan diri serta sahsiah murid, &<,10 4a2atankuasa #e(emerlangan Akademik merupakan nadi +ang membantu semua panitia dalam meran(ang dan melaksanakan program akademik di peringkat sekolah, &<,30 Skop program ke(emerlangan akademik ini mestilah dapat membantu murid mengingat dan menguasai >akta dan maklumat asas dalam topik*topik mata pelajaran menajamkan kemahiran ber>ikir pelajar supa+a item*item aras kogniti> tinggi boleh dikuasai dapat meningkatkan kemahiran berkomunikasi murid*murid terutaman+a melalui penulisan meningkatkan penguasaan dan pemerolehan ilmu pengetahuan meningkatkan motivasi dan minat murid*murid untuk terus belajar , &<,50 Program ke(emerlangan akademik jangka panjang atau program utama adalah program +ang meningkatkan keberkesanan proses pengajaran dan pembelajaran di dalam kelas dan pada masa +ang sama dapat meningkatkan ketrampilan diri murid*murid,.ilaksanakan sepanjang tahun dengan bimbingan guru,Manakala program jangka pendek adalah program*program +ang

S# SUN!AI $%#AM

&3

DASAR KURIKULUM SKSR

diran(ang dalam tempoh masa +ang singkat bagi men+ediakan murid untuk peperiksaan a2am +ang lebih ber>okus kepada latihtubi pendedahan teknik dan )pra(ti(e make per>e(t ) juga )pra(ti(e make permanent ), &<,60 Penglibatan C@M dan guru kaunseling adalah 2ajib bagi pen+elarasan keberkesanan dan kelan(aran Program #e(emerlangan Akademik , &<,=0 4a2atankuasa atau pengurus program dikehendaki men+ediakan kertas (adangan +ang relevan dan membuat pelaporan pelaksanaan dan impak program kepada 4a2atankuasa #urikulum Sekolah, &<,B0 Semua program utama +ang berlangsung dalam aktiviti pengajaran dan pembelajaran berdasarkan keperluan panitia, &<,<0 .asar #urikulum men+okong penuh semua program peningkatan akademik +ang bertunjang ke arah ke(emerlangan murid, &<,:0 4a2atankuasa #e(emerlangan akademik adalah nadi +ang akan membantu semua Panitia dalam meran(ang dan melaksana program peningkatan akademik, &<,&-0Penglibatan C@M dan Unit Bimbingan #aunseling adalah 2ajib bagi pen+elarasan dan kelan(aran Program Peningkatan Akademik, 12.0 PERKEMBANGAN S"A$ 12.14 K5.s5s D l , ! &:,&,&0 Semua guru +ang menghadiri kursus mesti memberikan taklimat ringkas kepada !uru Besar 9 Penolong #anan Pentadbiran apabila pulang berkursus dengan menggunakan >ormat minit (urai, &:,&,10 #ursus dalaman akan dianjurkan oleh guru berkenaan mengikut keperluan dan budi bi(ara Pengetua 9 Penolong #anan apabila dirasakan perlu atau atas arahan penganjur kursus, &:,&,30 Bahan kursus boleh diperban+ak untuk keperluan guru lain sekiran+a perlu, 12.# K5.s5s P1./1,0 !g ! St 9 > Ko!s5lt si &:,1,&0 .ilaksanakan bagi mematuhi pekeliling perkhidmatan bil, B 1--3, Setiap kakitangan a2am 2ajib menghadiri kursus sekurang*kurangn+a B hari 9 51 jam setahun,.iran(ang mengikut permintaan guru berdasarkan keperluan, &:,1,10 "a2atan ke sekolah (emerlang boleh diadakan dalam kumpulan +ang ke(il untuk mendapatkan maklumat dan perkongsian pintar, &:,1,30 "a2atan boleh diran(ang oleh panitia dan kelab guru, 12.3 B 7 !;0 7 ! Il,i 7 K5.s5s &:,3,&0 .iperban+ak untuk keperluan guru lain berdasarkan keperluan, &:,3,10 .isimpan untuk rujukan panitia, S# SUN!AI $%#AM &5

DASAR KURIKULUM SKSR

#0.0 KAJIAN "INDAKAN 1-,&0 Semua Panitia mata pelajaran di2ajib membuat satu kajian tindakan setiap tahun, 1-,10 #ajian tindakan +ang berkualiti akan dihantar ke jabatan untuk pen+ertaan sekolah, #1.0 DASAR PENGGUNAAN KER"AS UN"UK PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SER"A PEPERIKSAAN 1&,&0 !uru*guru dinasihatkan mengamalkan dasar penjimatan, 1&,10 Per(etakan &-- helai ke ba2ah hendaklah menggunakan mesin >otostat, 1&,30 Bahan untuk (etakan &-- helai ke atas hendaklah dire/o *Tempoh serahan mestilah 3 hari sebelum penggunaann+a, 1&,50 !uru dilarang men(etak atau >otostat sendiri di bilik (etak, 1&,6 !uru diminta men(atat bahan +ang perlu di(etak dalam buku mengikut >ormat +ang disediakan bagi tujuan ka2alan, ##.0 "ARGE" PEPERIKSAAN A3AM DAN DALAMAN 11,&0 UPS$ * Semua murid lulus setiap mata pelajaran 7 Sekurang*kurangn+a dengan pangkat C8 11,10 Sasaran 5- orang murid untuk pen(apaian 6A dalam UPS$, 11,30 Peperiksaan .alaman ; semua murid lulus setiap mata pelajaran, #3.0 PEN&ER"AAN PER"ANDINGAN LUAR AKADEMIK 13,&0 Meningkatkan pen+ertaan dalam pertandingan berbentuk akademik di peringkat .aerah Negeri dan #ebangsaan, 13,10 !uru*guru dan murid juga digalakkan mengambil bahagian dalam pertandingan +ang dianjurkan oleh agensi*agensi luar ke arah memartabatkan nama sekolah, #%.0 PENEN"UAN DAN PERUBAHAN DASAR KURIKULUM 15,&0 Penentuan dasar +ang ditetapkan tidak akan berubah sehingga berlaku keperluan pendidikan negara , 15,10 Perubahan boleh dilakukan dari semasa ke semasa mengikut keputusan pentadbir melalui mes+uarat pengurusan dan mes+uarat kurikulum, #5.0 PENGANUGERAHAN 16,&0 Bagi memberi galakan dan motivasi kepada semua murid sentiasa berusaha men(apai ke(emerlangan dan peningkatan sistem penganugerahan kurikulum perlu diadakan bagi kategori seperti berikut 0* 16,&,& Pelajar Terbaik #eseluruhan 16,&,1 Cadiah Terbaik Mata Pelajaran 16,&,3 Cadiah !alakan Peningkatan Pen(apaian #eseluruhan 16,&,5 Cadiah !alakan Peningkatan Pen(apaian Mata Pelajaran 16,&,6 Anugerah NI"AM 16,&,= Tokoh Murid S# SUN!AI $%#AM &6

DASAR KURIKULUM SKSR

16,&,B Cadiah !alakan ikut kesesuaian, 16,10 Penganugerahan ini disampaikan semasa Cari Anugerah #e(emerlangan Akademik Perhimpunan $asmi sekolah dan a(ara perhimpunan lain mengikut kesesuaian,

S# SUN!AI $%#AM

&=