Curva do Sino Srie Rdio Canglia

Objetivos 1. Apresentar uma controvrsia envolvendo o QI e a curva Gaussiana; 2. Discutir os conceitos de mdia e mediana.

Curva do Sino

Srie Rdio Canglia Contedos Probabilidade, Estatstica, Funo distribuio de probabilidade, Gaussiana. Durao Aprox. 10 minutos. Objetivos 1. Apresentar uma controvrsia envolvendo o QI e a curva Gaussiana; 2. Discutir os conceitos de mdia e mediana.

Sinopse O programa faz comentrios de um livro famoso e polmico sobre a distribuio de QI, quociente de inteligncia, na populao que defende uma correlao entre QI e fatores genticos. Material relacionado Vdeos: Sem discriminao, Ao e correlao, Dando Ibope, O desafio das correlaes esprias; udios: Margem de erro, Histria da Estatstica; Software:Grficos estatsticos: Histograma, Medidas do corpo: Grficos univariados; Experimento: Populao versus amostra, Variveis antropomtricas.

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Introduo
Sobre a srie
A srie Rdio Canglia apresenta programas descontrados de variedades que usualmente abordam uma informao ou notcia de conhecimentos gerais, com comentrios de um professor de matemtica. Os temas no so tratados em profundidade, mas oferecem oportunidade de o professor trabalhar assuntos interdisciplinares em sala de aula ou em atividades extraclasse. O programa pode trazer tambm uma piada ou uma frase clebre, sem preocupaes maiores alm de oferecer motivos de discusso em torno de um contedo e reforar a descontrao.

Sobre o programa
Uns mais outros menos a curva do sino Em 1994 o psiclogo Herrnstein e o cientista poltico Murray publicaram um livro que rendeu muita discusso e controvrsia, chamado The Bell Curve (a curva do sino). O ttulo se deve a uma funo chamada Gaussiana usada em estatstica para a distribuio normal de probabilidades. O motivo da controvrsia o argumento dos autores de que as diferenas de medida do quociente de inteligncia, o QI, estavam em alguma medida nas diferenas genticas das pessoas. (Uma crtica completa e consistente ao livro em questo est digitalizada em http://www.lrainc.com/swtaboo/taboos/apa_01.html) A distribuio normal diz, em poucas palavras, que em uma amostragem estatstica que tenham alguma varivel contnua, a maior parte vai ter essa varivel em torno da mdia, que vai ser tambm a mediana, e que uma pequena parte da amostragem tem os valores extremos da varivel.

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Por exemplo. Se a altura dos alunos de uma classe for uma distribuio normal com mdia 1,6 m ento poucos alunos tero alturas acima de 1,8 m ou abaixo de 1,4 m e a maioria vai ter a altura em entre 1,4 m e 1,8 m. H vrios problemas na abordagem do livro, que nem foi traduzido para o portugus, mas vamos apreciar apenas as questes matemticas e estatsticas. O primeiro problema a questo do quociente de inteligncia, o QI. H vrios testes que os psiclogos desenvolveram ao longo dos anos e tentam definir a inteligncia de uma pessoa. No assunto simples, mas a parte matemtica que nos interessa aqui chamar a ateno que a medida de um fenmeno to complexo quanto a inteligncia humana sempre tem uma margem de erro, ou um desvio. O quociente de inteligncia apenas um valor numrico que no leva em conta as importantes diferenas. Uma pessoa de inteligncia considerada normal tem QI em torno de 100 com desvio padro de 15. Com isso, 95% da populao tm QI entre 70 e 130, isto , dois desvios acima ou abaixo da mdia. E os psiclogos afirmam que o QI em geral aumenta um pouco com a educao da pessoa. O segundo problema do livro que os autores tentaram fazer correlao de raa com o QI, sendo que o conceito de raa na espcie humana no consensual. A constituio gentica dos seres humanos muito similar e as diferenas, alguns argumentam, no chegam a caracterizar raas diferentes. Alm disso, os valores que os autores utilizaram para mostrar diferenas de QI foram altamente questionados. A Estatstica parte da matemtica que se ocupa dos processos de obteno, organizao e anlise de dados sobre uma populao ou sobre uma coleo de seres quaisquer e os mtodos de tirar concluses ou fazer ilaes ou predies com base nesses dados. Essa uma definio de dicionrio. A mdia, a mediana e a varincia so as principais medidas resumo de uma amostra estatstica. A mdia a mdia aritmtica das variveis aleatrias. A mediana divide a amostra em duas partes com a mesma

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quantidade de elementos. E a varincia mede a diferena das variveis da amostra com a mdia. A distribuio normal que tem a curva gaussiana do formato de um sino tal que mdia e a mediana coincidem. O programa foi desenvolvido a partir das seguintes falas: Oi, professor Leumas! Tudo lindo pra comear mais um captulo da nossa rdio Cangalha, Ivone? Tudo lindo como os sinos de natal! Que? Sinos de Natal! [comea a cantarolar] bate o sino pequenino l l l l l... Ah, to bonito! Ok. Hoje nem Natal, mas j entendi que voc gosta mesmo dele. Pois ento anime-se mais ainda porque o tema de hoje : a curva do sino. Sinos tambm lembram vaquinhas...To bonitinhas......trazem o leite. T bom, Ivone, t bom, j entendemos que voc gosta de sinos. Vamos comear o programa ento? Ento que soe o sino de incio! [em tom de ironia] Gente... [volta ao tom normal de sua fala] Mas, diga l, professor Leumas, o sino que estamos querendo tratar aqui no tem muito a ver com Natal ou vaquinhas no mesmo? Obviamente, Henrique. Nosso assunto a curva do sino que que parecida curva de uma funo chamada de Gaussiana. Nossa. Funo em homenagem a Gauss? Sim, mas provavelmente no foi ele quem realmente descobriu. um exemplo da chamada lei de Stigler.

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 Explique melhor, professor. A chamada lei de Stigler exagera ao dizer que nenhuma coisa na cincia leva o nome de quem a descobriu, mas de fato h vrias descobertas que levam nomes de outras pessoas. U, mas quem descobriu essa lei a no foi o Stigler? No, ele mesmo diz que quem primeiro enunciou essa lei foi um socilogo que se chamava Robert Merton. Ah! Assim no vale! Eu quero o meu nome nas coisas que eu inventar! Aham, afinal voc um grande cientista, no Henrique. Com um grande QI, no mesmo? No sou ainda, mas por que no poderei ser? E meu QI, meu QI, oras, no me venha falar sobre QIs Esse o esprito da coisa, Henrique! Se descobrir algo no vai importar muito o nome que daro, mas as modificaes que isso trar na vida de todos. E QI vai ser um elemento bastante interessante dentro do tema de hoje. [sem graa] S retomando, professor, explique melhor pra gente o que essa tal funo gaussiana. Claro, Ivone. Essa funo usada em Estatstica para a distribuio normal de probabilidades. Calma, estou confuso. O que voc quer dizer com distribuio normal? Deve ser alguma coisa ao contrrio do que ocorre na mente da Ivone. Ei! Distribuio normal, resumidamente, diz que em uma amostragem estatstica que tenha alguma varivel contnua, a maior parte vai ter essa varivel em torno da mdia, que vai

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 ser tambm a mediana, e que uma pequena parte da amostragem tem os valores extremos da varivel. Hoje, voc est muito acelerado, professor Leumas. Pense no ruminar das vaquinhas, no passeio do pasto, nas msicas de Natal e v com calma. O que mediana? Desculpas. Vamos por passos ento. Primeiro, vou explicar o que mdia, mediana e varincia, certo? Isso! Mdia, mediana e varincia so as principais medidas de uma mostra estatstica. A mdia a mdia aritmtica das variveis aleatrias. Certo. A mdia ento a mdia aritimtica das variveis aleatrias. Isso , a soma de todos os valores das variveis dividido pelo nmero de variveis. Isso mesmo, Henrique. E a mediana divide a amostra em duas partes com a mesma quantidade de elementos. Ou seja, isso quer dizer que metade dos elementos ter valor inferior ou igual mediana e a outra metade dos elementos ter valor superior ou igual mediana. Perfeito, Ivone! E a varincia, por sua vez, mede a diferena das variveis da amostra com a mdia. Vou melhorar a explicao com um exemplo. Ento vamos todos esperar o exemplo, porque metade do nosso programa termina agora. Voltamos daqui a pouco com mais sobre a curva do sino, funo gaussiana, mdias e medianas. E a est, nossa rdio Cangalha voltou ao ar. E vamos direto ao exemplo que o professor Leumas iria dar sobre a curva do sino ou Gaussiana.

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 Levando-se em conta os conceitos de distribuio normal e mdia que aprendemos, temos o exemplo: imaginem uma sala de aula. Oi, alunos, t imaginando vocs agora. Se a altura dos alunos for uma distribuio normal com mdia de um metro e sessenta centmetros ento poucos alunos tero alturas acima de um metro e oitenta ou abaixo de um metro e quarenta e a maioria vai ter a altura entre um metro e quarenta e um metro e oitenta. Hummm, acho que entendi. Assim, para entender a curva do sino simples: quando a mdia e a mediana coincidem, a distribuio normal da curva gaussiana tem formato de um sino. Agora entendi! Uma curva chamada de curva do sino quando uma funo gaussiana em que mdia e mediana so iguais! Concluso correta, Ivone! Ah, tenho mais uma pergunta! Pois a faa, Henrique. Um sino caiu em cima da churrasqueira. Qual o nome do filme? Voc e suas charadinhas... Hm, hm, ningum vai responder? Hm? O assassino! HAHAHA Ai, ai...Voltando ao tema, professor Leumas, para que utilizada a curva do sino? Em muitos estudos estatsticos, Ivone. Alm disso, algumas publicaes usam essa funo para estudar outras reas como a biologia, a medicina, a histria e muitas outras. Viu? Sinos so alm de lindos, muito teis. Ei, tenho mais uma pergunta! Sem charadinhas dessa vez, n, Henrique?

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 No, que fiquei curioso com a questo do QI, o professor disse que seria importante no tema de hoje. Ah, no fique magoado com seu QI, Henriquinho. Ei, eu estou falando srio. Deixem eu explicar. Eu disse que o QI era importante porque num livro chamado A curva do sino, foi dito que as diferenas das medidas do quociente de inteligncia, o QI, estavam em alguma medida nas diferenas genticas das pessoas. Nossa! Os geneticamente inteligentes? Assim, o quociente de inteligncia somente um valor numrico que no leva em conta importantes diferenas. Assim, uma pessoa de inteligncia considerada normal tem QI em torno de 100 com desvio padro de 15. Assim, 95% da populao tm QI entre 70 e 130, isto , dois desvios acima ou abaixo da mdia. 153 meu nmero da sorte, aposto que do meu super raciocnio tambm. Menos, Henrique, bem menos. 147? H vrios testes que os psiclogos desenvolveram e tentam definir a inteligncia de uma pessoa. No nada simples, mas a parte matemtica que nos interessa aqui chamar a ateno que a medida de um fenmeno to complexo quanto a inteligncia humana sempre tem uma margem de erro, ou um desvio. , at a anlise de inteligncia tem desvios! Acho que isso um sinal para desviarmos o rumo da conversa e ir para a frase clebre, no? Ento vamos para a frase clebre do dia! A frase do dia dum cara muito conhecido por escrever e dirigir musicais de teatro. Ele chama-se Oscar Hammerstein. Nossa, o nome dele quase um trecho de um musical mesmo.

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 E a frase : Um sino no sino at que soe Vamos suar por a ento! No, Henrique, se voc quer mostrar o seu QI, o sino que tem dentro de voc, o certo seria voc dizer vamos sOar por a [sem graa] Ah, isso mesmo que eu queria dizer... Ento, vamos dar tchau, porque chegou ao fim mais um episdio da Rdio Cangalha, em que todos suamos muito para apresentar! Isso a. E hoje aprendemos sobre a curva do sino que uma funo gaussiana em que a mediana e mdia so iguais. E que assim proporcionam o desenho de um lindo sino.

Esperamos que o contedo tenha soado bem e que fique ressoando por muito tempo ainda na cabea de vocs. Era isso por hoje! Obrigado ao professor! Obrigada aos alunos! At mais!

Sugestes de atividades
Antes da execuo
Discutir o conceito de funo distribuio de probabilidades e reforar o caso da funo gaussiana como a seguinte:
= 1

O grfico dessa curva parecido com um sino e tem a propriedade que a rea sob a curva um, isto , 100% de probabilidade. Veja a figura abaixo:

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Durante a execuo
Escreva no quadro os nomes e os dados numricos mencionados no programa medida que eles forem falados.

Depois da execuo
O professor pode desenvolver o contedo abordado no programa como a seguir. Para reforar o conceito de mdia e mediana, consideremos a distribuio do PIB, em bilhes de reais, entre os estados do Brasil, de acordo com o IBGE em 2007. A mdia o valor mdio aritmtico e a mediana separa o conjunto em duas partes, se possvel.

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Tabela 1
Estado PIB

So Paulo Rio de Janeiro Minas Gerais Rio Grande do Sul Paran Bahia Santa Catarina Distrito Federal Gois Pernambuco Esprito Santo Cear Par Mato Grosso Amazonas Maranho

902,784 296,768 241,293 176,615 161,582 109,652 104,623 99,946 65,210 62,256 60,340 50,331 49,507 42,687 42,023 31,606

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Mato Grosso do Sul Rio Grande do Norte Paraba Alagoas Sergipe Rondnia Piau Tocantins Amap Acre Roraima

28,121 22,926 22,202 17,793 16,896 15,003 14,136 11,094 6,022 5,761 4,169

A mdia R$ 98,568 bi. Calculemos a mediana. Temos 27 estados, ento a mediana ser o PIB do estado que detm o 14o PIB do Pas, R$ 42,687 bi do Mato Grosso. Esse um exemplo de distribuio em que a mdia bem maior que a mediana, nesse caso porque alguns estados tm PIB muito maior que os demais, o que puxa a mdia pra cima. Por outro lado a distribuio de variveis antropomtricas (veja o experimento com esse nome) usualmente simtrica. A gaussiana o caso simtrico de uma funo de distribuio de varivel contnua. Sugestes de leitura M. Paiva (2002). M ATEMTICA: CONCEITOS, LINGUAGEM E APLICAES. Editora Moderna. Vol 2, Unidade VII.

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Ficha tcnica Autor Samuel Rocha de Oliveira e Luis Ricardo Sarti Coordenao de Mdias Audiovisuais Prof. Dr. Eduardo Paiva Coordenao Geral Prof. Dr. Samuel Rocha de Oliveira Universidade Estadual de Campinas Reitor Fernando Ferreira Costa Vice-reitor Edgar Salvadori de Decca Pr-Reitor de Ps-Graduao Euclides de Mesquita Neto Instituto de Matemtica, Estatstica e Computao Cientfica Diretor Caio Jos Colletti Negreiros Vice-diretor Vernica Andrea Gonzlez-Lpez

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