Professional Documents
Culture Documents
A. Tujuan Pembelajaran :
Setelah melakukan kegiatan ini diharapkan peserta didik mampu:
• Mengakses halaman web dengan software yang telah ditentukan dengan baik dan benar
• Mencermati informasi yang tersaji pada halaman web
• Mengamati target pranala (links) luar yang terdapat pada halaman web
• Membandingkan konten/isi halaman web dengan tujuan pembuatan halaman web
• Mengidentifikasi kebutuhan akan penambahan dan/atau pengurangan obyek yang
terdapat pada halama web
B. Materi Pembelajaran :
• Membangun Server Lokal
• Menginstalasi Joomla! Content management system (cms)
• Joomla! Global Configuration
D. Langkah Pembelajaran :
Pertemuan Kesatu
1. Kegiatan Awal (15 menit)
Membuka kelas dengan salam, absensi siswa, memberikan pengantar pengelolaan web.
Pertemuan Kedua
1. Kegiatan Awal (15 menit)
Membuka kelas dengan salam, absensi siswa, memberikan ulasan singkat materi
sebelumnya.
2. Kegiatan Inti (150 menit)
a. Siswa melakukan pemeriksaan hasil instalasi server lokal pada pertemuan sebelumnya.
b. Instruktur memberikan tutorial instalasi Joomla!
c. Siswa mempraktekkan materi ajar pada komputer masing-masing, instruktur bertindak
sebagai pembimbing.
Pertemuan Ketiga
1. Kegiatan Awal (15 menit)
Membuka kelas dengan salam, absesnsi siswa, mengulas secara singkat materi
sebelumnya.
100
E.2 Pertanyaan
1. Apa yang dimaksud dengan website?
2. Apakah yang dimaksud dengan content management system (cms) dan sebutkan
contohnya!
3. Software apa saja yang perlu dipersiapkan untuk membangun web berbasis Joomla! pada
personal computer (PC)?
4. Sebutkan langkah-langkah instalasi Joomla! pada server web lokal!
E.3 Kunci Jawaban
1. Website adalah sekumpulan halaman web yang saling terkait berisi gambar, video, teks,
atau aset digital lainnya yang dialamatkan pada nama domain atau IP yang sama.
2. Content Management System (CMS) adalah sebuah aplikasi pengelolaan konten/isi web
yang berupa: teks, gambar, link, dll.
A. Tujuan Pembelajaran :
Setelah melakukan kegiatan ini diharapkan peserta didik mampu:
• Mengakses halaman web dengan software yang telah ditentukan dengan baik dan benar
• Memilih software link checking yang tepat sesuai tujuan
• Mengoperasikan software link-checking sesuai dengan aturan penggunaannya
• Mengidentifikasi target links yang terdapat pada halaman web klien, baik yang ke dalam
maupun yang ke luar dengan cermat
• Mengakses obyek navigasi dan membandingkan dengan kriteria navigasi yang baik secara
cermat dan teliti
• Membuat laporan tertulis tentang hasil pengidentifikasian links dan pengamatan obyek
navigasi dengan rapi
B. Materi Pembelajaran :
• Memeriksa link pada website menggunakan fasilitas online link checker
• Manajemen menu/navigasi web berbasis Joomla!
• Manajemen weblinks dalam sebuah website
• Membuat site map website
D. Langkah Pembelajaran :
Pertemuan Keempat
1. Kegiatan Awal (15 menit)
Membuka kelas dengan salam, absensi siswa, memberikan ulasan singkat materi
sebelumnya.
Pertemuan Kelima
1. Kegiatan Awal (30 menit)
Instruktur membuka kelas dengan salam, absensi siswa, memberikan ulasan singkat materi
sebelumnya, dan memeriksa tugas (pekerjaan rumah) siswa.
Pertemuan Keenam
1. Kegiatan Awal (30 menit)
Instruktur membuka kelas dengan salam, absensi siswa, memberikan ulasan singkat materi
sebelumnya, dan memeriksa tugas (pekerjaan rumah) siswa.
100
E.2 Pertanyaan
1. Apakah tujuan pemeriksaan links menggunakan link checker?
2. Sebutkan fasilitas link checker yang terdapat di internet secara online?
3. Apakah yang dimaksud dengan site map?
2. Terdapat banyak fasilitas link checker di internet secara online tanpa harus diinstal, di
antaranya:
a. http://validator.w3.org/checklink
b. http://www.dead-links.com/
c. http://www.webmaster-toolkit.com/link-checker.shtml
d. Dll.
3. Site Map atau Peta Situs adalah gambaran tentang halaman-halaman web internal yang
dihubungkan oleh links menu navigasi.
A. Tujuan Pembelajaran :
Setelah melakukan kegiatan ini diharapkan peserta didik mampu:
• Mengidentifikasi links yang cacat/mati pada halaman web dengan teliti.
• Mendaftar alamat-alamat website yang perlu ditambahkan dengan rapi.
• Memperbaiki dan/atau menghapus links yang cacat/mati dengan benar.
• Menambahkan links yang telah didaftar ke bagian tertentu pada halaman web.
• Menambahkan informasi.
• Mengatur ulang links sesuai dengan struktur web yang benar.
• Mendesain ulang tampilan halaman web baik sebagian maupun secara menyeluruh.
B. Materi Pembelajaran :
• Pengelolaan artikel, halaman depan (frontpage), section dan category, dan media.
• Pengelolaan modul dan template situs.
D. Langkah Pembelajaran :
Pertemuan Tujuh
1. Kegiatan Awal (15 menit)
Membuka kelas dengan salam, absensi siswa, memberikan ulasan singkat materi
sebelumnya.
Pertemuan Kedelapan
1. Kegiatan Awal (15 menit)
Membuka kelas dengan salam, absensi siswa, memberikan ulasan singkat materi
sebelumnya, dan memeriksa tugas (pekerjaan rumah) siswa.
Pertemuan Kesembilan
1. Kegiatan Awal (15 menit)
Membuka kelas dengan salam, absensi siswa, dan menunjukkan artikel yang dikirim oleh
siswa ke situs resmi sekolah.
100
E.2 Pertanyaan
1. Artikel dikelompokkan pada 2 (dua) kelompok besar yaitu ....
2. Apakah yang dimaksud dengan META TAG?
3. Sebutkan 2 (dua) teknik pembuatan layout web !
2. META TAG menyediakan metadata dari sebuah dokumen HTML. Metadata tidak akan
ditampilkan pada halaman, tetapi dapat dibaca oleh mesin pencari. META TAG umumnya
digunakan untuk menjelaskan deskripsi halaman, kata kunci, penulis/author dokumen, dan
lain sebagainya.
3. Teknik pembuatan layout web ada 2(dua) yaitu: table based dan CSS based.
A. Tujuan Pembelajaran :
Setelah melakukan kegiatan ini diharapkan peserta didik mampu:
• Mengamati dan menguji tampilan, isi dan links hasil pengubahan dengan cermat dan teliti
baik pada web server yang terdapat di lokal maupun di internet.
• Membuat laporan tertulis hasil pengamatan dan pengujian halaman web dengan rapi.
• Melaporkan hasil pengubahan halaman web ke klien bila diperlukan.
B. Materi Pembelajaran :
• Menerapkan perubahan template website.
• Melakukan pengecekkan secara online
o http://www.websiteoptimization.com/services/analyze/
o http://sitereportcard.com/
D. Langkah Pembelajaran :
Pertemuan Kesepuluh
1. Kegiatan Awal (15 menit)
Membuka kelas dengan salam, absensi siswa, memberikan ulasan singkat materi
sebelumnya, dan memeriksa tugas siswa pembuatan template situs resmi sekolah.
Pertemuan Keduabelas
1. Kegiatan Awal (15 menit)
Membuka kelas dengan salam, absensi siswa, memberikan ulasan singkat materi
sebelumnya.
100
E.2 Pertanyaan
1. Sebutkan hal-hal apa saja yang dapat dilaporkan dari pengecekan secara online!
2. Komponen tambahan apakah yang dapat dipasang pada website berbasis Joomla! yang
memiliki fungsi pembuatan laporan?
E.3 Kunci Jawaban
1. Hal-hal yang diperiksa:
a. Link Check
b. HTML Check
c. Load Time Check
d. Meta Tag Check
e. Keyword Check
2. Jxtended Report dapat digunakan untuk memberikan fasilitas pembuatan report pada
website berbasis Joomla!