Repblica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educacin Universitaria Universidad Bolivariana de Venezuela

Investigacin Accin Participativa

Ing. Jos Bentez Coordinador del Programa de Formacin Gestin ambiental UBV Telfono: 04167718206 Correo electrnico: eleazarb533@yahoo.es Lcda. Marieudil Lpez Telfono: 04262588524 Correo Electrnico: marieudil@gmail.com

CONTENIDO 1. Descriptor de Proyecto como la Unidad Bsica Integradora. 2. Investigacin Accin Participativa y sus fases. 3. El Diagnstico Participativo: Gua del diagnstico, diario del investigador y sistematizacin de actividades. La jerarquizacin de los problemas ambientales. 4. Acciones Transformadoras: Diseo de la propuesta (modelo). Plan de acciones/ Cronograma de actividades. Cambios a realizarse del informe base de T.S.U al informe de la Licenciatura.

Descriptor de Proyecto como la Unidad Bsica Integradora.

Proyecto se define como la Unidad Bsica Integradora que permite la articulacin de los contenidos tericos y prcticos, la investigacin formativa y formas concretas de interaccin socio comunitarias. La misma se desarrolla a travs de todos los Trayectos como un eje transversal, en la cual, desde el primero hasta el ltimo semestre, las unidades curriculares deben tributar y aportar interdisciplinariamente el desarrollo prctico de todos sus contenidos hacia esta Unidad Bsica Integradora. Su desarrollo est organizado por etapas sucesivas y continuas en forma de espiral, permitiendo el uso del diagnstico, planificacin, ejecucin y evaluacin, como elementos

Descriptor de Proyecto como la Unidad Bsica Integradora.

Su estructura temtica obedece a orientaciones generales de carcter flexible, que se profundizan en la medida en que estas respondan a las realidades que surjan del diagnstico y de la realidad concreta investigada. Posee ocho horas acadmicas, de las cuales 3 corresponden a la teora y 5 a la prctica; asumiendo la investigacin Accin Participativa como metodologa rectora del proceso investigativo. La organizacin curricular viene dada por trayectos, los cuales a su vez estn organizados por semestres. Cada semestre genera un proceso evaluativo que se refleja en actas de calificaciones; en donde el resultado definitivo de esas evaluaciones se obtiene al promediar las calificaciones de los semestres involucrados en los trayectos respectivos.

Investigacin Accin Participativa y sus fases.

(Lewin 1946: Investigacin Accin) El IAP tiene su origen en Estados Unidos, de la Investigacin Accin (IA) propuesta por Lewin para estudiar realidades sociales que generen conocimiento y a su vez cambio de stas. Se plantea la dialctica teora praxis = investigacin - accin.

La IA, sin embargo, sin participacin de las comunidades no es eficaz en el cambio de su propia realidad, por lo que se incluye el trmino PARTICIPACIN hacia los 60 o 70 del siglo pasado, convirtindose luego en IAP. El mtodo se populariza en Latinoamrica por la influencia de Paulo Freire y su enfoque pedaggico de EDUCACIN POPULAR y su concienciacin poltica. En los ltimos aos diferentes Centros de Estudios y Universidades reconocen las potencialidades del IAP para los estudios sociales o donde se involucren grupos humanos

Investigacin Accin Participativa (IAP)

Es un mtodo de investigacin y aprendizaje colectivo de la realidad, basado en un anlisis crtico con la participacin activa de la sociedad implicada, que se orienta a estimular la prctica transformadora y el cambio social

Principio:
La IAP es una interrelacin de las tres palabras: no es solo investigacin-accin, tampoco es investigacin-participacin (por qu?) Plantea un quiebre epistemolgico: Fundamentalmente rompe con la dicotoma objeto-sujeto. Poltico: Nace como una manera intencional de otorgar Poder a la gente para que pueda asumir acciones eficaces hacia el mejoramiento de sus condiciones de vida. Metodolgico: Obviamente no se puede desarrollar con mtodos de naturaleza lineal, rgidos, pues se debe dar cabida a la reflexin, retroactividad en todo el proceso.
La IAP busca romper con las relaciones de dependencia, paternalismo o asistencialismo.

Investigacin Accin Participativa (IAP)

Est concebida como un aprender-haciendo, proceso en el cual el investigador debe actuar como facilitador, orientador y como persona tcnica a quien se le consulta.

Consideraciones previas:
Origen de la demanda: Quienes solicitan la investigacin: Comunidades, Instituciones, etc. Intenciones: de asesora, acompaamiento tcnico, investigativo, proyecto. Conocer los protagonistas: Se debe tener un conocimiento previo de los actores sociales que se integraran en el proceso de investigacin y sus potencialidades: lderes, profesionales, etc. Supuesto: El proceso de investigacin debe verse como un proceso dialctico a travs del tiempo y no como un proceso esttico a partir de un punto en el tiempo.

Investigacin Accin Participativa (IAP) Fases de la investigacin:

Fase I: Contacto con la comunidad Esta fase es la ms determinante del proceso de investigacin, y puede ser la que ms tiempo lleve, por supuesto dependiendo de la comunidad y su realidad.
Recomendacin: Contactar a los lderes naturales de la comunidad

Fase II: Conocer del contexto social, ambiental, econmico, poltico, cultural Esta fase permitir comprender los fenmenos durante el proceso de investigacin.
Recomendacin: Es imperativo que este conocer se haga con la comunidad *Se debe escribir la historia de la comunidad*

Fase III: Problematizacin de la realidad social Esta fase le permitir a la comunidad detectar con el apoyo del equipo de investigacin los problemas existentes en su entorno y dentro de ella, que pueden estar normalizados
Recomendacin: Es importante los recursos audio-visuales y comparaciones constructivas de otras experiencias.

Investigacin Accin Participativa (IAP) Fases de la investigacin:

Fase IV: Planteamiento del Problema Los problemas ya detectados por los actores en el proceso de investigacin, se deben socializar en una asamblea y aprovechando el espacio, jerarquizarlos
Recomendacin: Estrategias de jerarquizacin: votacin directa, pblica, entre otras tcnicas

Fase V: Evaluacin del Problema Se debe evaluar el problema ms importante para la comunidad: sus causas, consecuencias, y as generar propuestas de mitigacin o solucin definitiva
Recomendacin: Usar todos los recursos a disposicin y agotar todas las instancias posibles para la evaluacin. Precisar objetivos de la propuesta

Fase VI: Ejecucin y evaluacin La propuesta ms factible, viable y sencilla (simple de accionar) se pone en ejecucin en un continuo y circular proceso de evaluacin reflexin accin
Recomendacin: Se debe tener presente los lmites acordados en los objetivos, aunque de ser necesario se pudieran replantear

Investigacin Accin Participativa (IAP) Fases de la investigacin:

Fase VII: Los Resultados Se debe registrar todos los resultados obtenidos en la aplicacin de la propuesta, inclusive aquellos que no sean los esperados, para poder evaluar integralmente.
Recomendacin: Es trascendental los resultados cualitativos y respuestas de los actores.

Fase VIII: Socializacin y Discusin de los Resultados Dar a conocer de forma clara y entendible los resultados a la comunidad, y adems discutirlos: Por qu se obtuvo tales resultados, comparacin con otros ajenos, evolucin en el tiempo.
Recomendacin: Tomar nota de los aciertos, desaciertos segn las expectativas previas.

Fase IX: Conclusin, recomendaciones y/o reflexiones Segn los objetivos planteados, concluir sobre los logros, el impacto en la comunidad. De los nudos crticos en la ejecucin de la propuesta, hacer las recomendaciones pertinentes. Reflexionar sobre la experiencia realizada. Fase X: Sistematizacin de la experiencia y redaccin de informe final.

El Diagnstico Participativo:
1.Gua del diagnstico participativo. 2. El Diario del Investigador. 3. La sistematizacin de las actividades con la comunidad.

El Diagnstico Participativo:
La identificacin de los problemas ambientales.
Los problemas son TODAS las necesidades insatisfechas de la comunidad. La identificacin debe involucrar a los habitantes de la comunidad. La identificacin de los problemas deben surgir como resultado del diagnstico participativo. Se deben aplicar tcnicas participativas para su anlisis y jerarquizacin. La seleccin del problema a investigar debe guardar relacin con el programa de formacin y con las competencias profesionales. Despus de la seleccin del problema se redactan los objetivos del proyecto. Estar conscientes de la viabilidad tcnica y financiera de las propuestas de solucin de los problemas. Tener presente el principio de la sustentabilidad de la medidas mitigantes y/o correctivas.

Acciones Transformadoras: Diseo de la propuesta.

Diseo del Programa de Formacin y Acompaamiento para el Comit Ambiental.
TEMA ACTIVIDADES RESPONSABLES RECURSOS Y MATERIALES PLAN DE EVALUACIN

1. Despertando el inters por la Naturaleza y el ambiente.

Reunin con el vocero de ambiente y su suplente, para motivar a un grupo de personas interesadas en formar parte del comit ambiental.

Luis Escalona(vocero ambiental), Alexandra Escalona(suplente), Triunfadores 601G.A Manuel Vargas, Luis Adan y Noris Villa.

Videos, Charlas y Entrevistas

Realizar una lluvia de ideas

Taller sobre la ley orgnica Luis Escalona (vocero 2. Creando valores y aptitudes de los consejos comunales e ambiental), Alexandra importancia del comit Escalona(suplente), ecolgicas. ambiental. Realizacin de un Triunfadores 601G.A rincn ambiental en la sede Manuel Vargas, Luis comunal. Adan y Noris Villa.

Ambiente adecuado Observacin, Equipo de sonido opinin. Equipo de videos Material de apoyo Cartelera y material informativo.

Fuente: Vargas, Villa y Adam ( 2010). Programa de formacin y acompaamiento al comit ambiental San Francisco II norte.

Acciones Transformadoras: Diseo de la propuesta (modelo).

Diseo del Programa de Formacin y Acompaamiento para el Comit Ambiental.
TEMA ACTIVIDADES RESPONSABLES RECURSOS Y MATERIALES PLAN DE EVALUACIN

3. Aprendiendo a Ciclo de talleres de Preservar el ambiente.

capacitacin. Dirigidos por Especialistas del Ministerio del Ambiente e INDALARA

Triunfadores 601G.A Manuel Vargas, Luis Adan y Noris Villa. Facilitadores de las instituciones colaboradoras.

Ambiente adecuado Preguntas. Equipo de sonido Participacin Equipo de videos Material de apoyo. Lo exigido, por los facilitadores

4.Reflexionar para vivir mejor

Exhibicin de diferentes problemas ambientales; se presentaran videos e imgenes donde se muestren impactos ambientales y sus efectos en las comunidades.

Luis Escalona (vocero ambiental), Alexandra Escalona(suplente), Triunfadores 601G.A Manuel Vargas, Luis Adan y Noris Villa.

Equipo de videos Material de apoyo.

Observacin Propuestas

Fuente: Vargas, Villa y Adam ( 2010). Programa de formacin y acompaamiento al comit ambiental San Francisco II norte.

Acciones Transformadoras: Diseo de la propuesta (modelo).

DISEO DE UN PROGRAMA DE GESTIN AMBIENTAL PARA LA COMUNIDAD SAN FRACISCO II NORTE PARROQUIA JUAN DE VILLEGAS MUNICIPIO IRIBARREN ESTADO LARA

Fuente: Sequera, Colmenarez y Rivero ( 2010). Programa de Gestin Ambiental para la comunidad San Francisco II norte, parroquia Juan de Villegas , municipio Iribarren, estado Lara.

FASE

MEDIDA

ACCIONES

AREAS A REHABILITAR

MATERIALES/ EQUIPOS. Palas Cepillos Rastrillos Bolsas

1-Visualizacion Mantenimiento del Dren X. del rea 2.-Localizacion de los participantes de la comunidad. 3-Contacto con el organismo de IMAUBAR.

Desde la calle 1 hasta la calle 6 por la orilla del dren X.

Escardillas Vehculos

PARTICIPANTES COSTO DE LA MEDIDA. FECHA DE EJECUCION:

LA Seccin 601 G.A. y el consejo comunal. 2000. Bs F

Noviembre diciembre 2010.

FASE

MEDIDA

ACCIONES

AREAS A REHABILITAR

MATERIALES/ EQUIPOS. Plantas.(Trinitarias y acacias). Abonos. Pico.

1. Definir tipos de Arborizacin en arboles. (Trinitarias y acacias). 2. Localizacin de

Areas criticas del dren x.

II

la orilla del Dren X.

Chcora. los participantes de la comunidad. 3. Ubicacin de las plantas. PARTICIPANTES: LA Seccin 601 G.A. y el consejo comunal. Palas.

Costo de la medida:

1000. Bs F

Fecha de ejecucin:

Enero y Febrero 2010.

FASE

MEDIDA

ACCIONES

AREAS A REHABILITAR

MATERIALES/ EQUIPOS. Cable. Zocate. Bombillo.

1. Colocar

Desde la calle 1 hasta la calle 6 por la orilla del dren X.

III

Alumbrado en la orilla del dren X.

bombillos que salgan de los patios de las viviendas. 2. Tramitar con enelbar a travs del consejo comunal.

Lmparas. Poste.

PARTICIPANTES:

LA Seccin 601 G.A. y el consejo comunal.

Costo de la medida:

2000. Bs F

Fecha de ejecucin:

Febrero y marzo 2010.

FASE

MEDIDA

ACCIONES

AREAS A REHABILITAR

MATERIALES/ EQUIPOS. Tubos y Lminas. Pinturas y fondo. Brochas y pinceles. Maquinarias de

1. Localizacin de

reas crticas del dren x de san francisco II norte

IV

Avisos de

los materiales.

Sensibilizacin a 2. Ubicacin de los la comunidad. participantes en la comunidad. 3. Identificar los mensajes de las vallas.

herrera.

PARTICIPANTES: Costo de la medida: Fecha de ejecucin:

LA Seccin 601 G.A. y el consejo comunal. 2000. Bs F Febrero y marzo 2010.

Plan de acciones/ cronograma de actividades.

Las acciones deben estar debidamente identificadas, respondiendo a los objetivos planteados. agregndole adems las fechas, actividades, responsables, participantes y recursos. El plan de accin debe llevar un seguimiento de las actividades realizadas desde las primeras visitas. No debe confundirse el plan de accin con la propuesta. La propuesta es la parte central de las acciones que se planifican para darle solucin a los problemas planteados, en cambio el plan de accin son todas aquellas actividades que complementan y permiten la aplicacin de las mismas en el escenario real.

Cambios a realizarse del informe base de T.S.U al informe de la Licenciatura en Gestin Ambiental.
1. Titulo (Relacionado a un plan de gestin ambiental comunitario). 2. Justificacin (Nueva redaccin). 3. Objetivos (Nueva redaccin). 4. Antecedentes (Actualizar). 5. Fundamentos tericos (Agregar teoras referidas al plan de gestin ambiental comunitario). 6. Bases legales (Actualizar). 7. Metodologa (Actualizar). 8. Diagnstico Participativo (Actualizar). 9. Propuesta (Diseo de un plan de gestin ambiental comunitario). 10. Plan de Accin (Agregar actividades relacionadas al plan de gestin ambiental comunitario). 11. Resultados (Nueva redaccin). 12. Conclusiones (Nueva redaccin). 13. Recomendaciones (Nueva redaccin).

Plan de Gestin Ambiental Comunitario

ETAPA I. Sensibilizacin Ambiental Propuesta: Plan de gestin ambiental comunitario de la disposicin final de efluentes liquidas de origen domstico en la comunidad rastrojitos, sector Jos Gregorio Hernndez II, Parroquia Tamaca, Municipio Iribarren, Estado Actividades de motivacin a la comunidad: Lara. Asambleas de ciudadanos y presentacin del equipo de investigacin. Video Foro. Recorridos con lderes de la comunidad. Juegos Ecolgicos y actividades culturales. Taller Equipos deinformativo. trabajo: Voceros del consejo comunal. ( comit ambiental) Lderes naturales. Estudiantes Profesor Asesor de proyecto. Representante de instituciones del estado. de actividades Estrategia de organizacin Planificacin comunitaria Mesas de trabajo. Plenarias. Asambleas. Comisiones de trabajo. Redes Sociales. Actividades de capacitacin: Acciones de sensibilizacin: Entrega de trpticos, murales, videos, notas de prensa. Estrategias Informativas: Talleres de Educacin Ambiental. (3Rs, saneamiento, enfermedades por contaminacin, gestin ambiental. Acciones de mitigacin del problema: Jornada de limpieza, Arborizacin, otros.

Los mtodos y tcnicas requeridas: Lluvia de ideas, asambleas de Taller de elaboracin de proyectos. ciudadanos, revisin documental, diagnstico y entrevista. Taller de tcnicas de anlisis y solucin de problemas. Taller de organizacin y participacin comunitaria.

Plan de gestin ambiental comunitario

ETAPA II. Desarrollo del Plan de Gestin Ambiental Comunitario Actividades de Ejecucin : Establecimiento de pautas y responsables. Distribucin de tareas de acuerdo a las capacidades, conocimientos y disponibilidad de tiempo de las personas. Gestin de los suministros de logsticas: agua, comida, refrigerio e implementos para Actividades de Seguimiento: trabajo. el Conformacin de equipos de vigilancia. Realizacin de recorridos permanentes por las zonas intervenidas. Plan de mantenimiento de reas recuperadas. Desarrollo de talleres de sensibilizacin. Actores Involucrados en el seguimiento: Comit de ambiente. HIDROLARA. IMAUBAR. Estudiantes Profesor Asesor. Recursos Palas, carretillas, rastrillos, pintura, brochas, picos, guantes, plantas, cemento, mangueras entre otros.

Gracias por su Atencin!!!