Scribd Logo
Upload

Welcome to Scribd!

  • Punca Masalah Komunikasi Dalam Bilik Darjah

    Uploaded by

    Nida Nid
    11 views1 page
    Murid – kurang minat belajar Persekitaran – suasana BD tidak menarik dan kurang kondusif Guru menunjukkkan muka masam, marah, serius – menakutkan murid Guru sentiasa menegur dan mengkritik murid-murid walaupun kesilapan yang kecil – murid akan mendiamkan diri Amalkan kepimpinan autokratik – jejaskan komunikasi dua hala PUNCA MASALAH KOMUNIKASI DALAM BILIK DARJAH (sambungan) Guru mengejek murid dengan nama seperti: ‘sibodoh’, ‘sibotak’ – murid akan berdiam diri dan duduk jauh dari guru Guru suka memberi amaran/hukum murid sesuka hati – bentuk hubungan tak mesra Suara guru kurang jelas/kurang lantang – murid tidak dengar Bahasa yang digunakan tidak difahami oleh murid PUNCA MASALAH KOMUNIKASI DALAM BILIK DARJAH (sambungan) Gaya guru mengajar tidak sesuai – sentiasa duduk ketika mengajar Guru mengajar dengan percakapan yang cepat – murid tak dapat ikuti Pendekatan dan strategi mengajar kurang sesuai – hanya berpusatkan pada guru dan gunakan teknik syarahan – tidak galakkan komuniksi 2 hala

    Original Title

    punca masalah komunikasi dalam bilik darjah

    Copyright

    © Attribution Non-Commercial (BY-NC)

    Available Formats

    DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd

    Did you find this document useful?

    Is this content inappropriate?

    Report this Document
    Murid – kurang minat belajar Persekitaran – suasana BD tidak menarik dan kurang kondusif Guru menunjukkkan muka masam, marah, serius – menakutkan murid Guru sentiasa menegur dan mengkritik murid-murid walaupun kesilapan yang kecil – murid akan mendiamkan diri Amalkan kepimpinan autokratik – jejaskan komunikasi dua hala PUNCA MASALAH KOMUNIKASI DALAM BILIK DARJAH (sambungan) Guru mengejek murid dengan nama seperti: ‘sibodoh’, ‘sibotak’ – murid akan berdiam diri dan duduk jauh dari guru Guru suka memberi amaran/hukum murid sesuka hati – bentuk hubungan tak mesra Suara guru kurang jelas/kurang lantang – murid tidak dengar Bahasa yang digunakan tidak difahami oleh murid PUNCA MASALAH KOMUNIKASI DALAM BILIK DARJAH (sambungan) Gaya guru mengajar tidak sesuai – sentiasa duduk ketika mengajar Guru mengajar dengan percakapan yang cepat – murid tak dapat ikuti Pendekatan dan strategi mengajar kurang sesuai – hanya berpusatkan pada guru dan gunakan teknik syarahan – tidak galakkan komuniksi 2 hala

    Copyright:

    Attribution Non-Commercial (BY-NC)
    Download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    11 views1 page

    Punca Masalah Komunikasi Dalam Bilik Darjah

    Uploaded by

    Nida Nid
    Murid – kurang minat belajar Persekitaran – suasana BD tidak menarik dan kurang kondusif Guru menunjukkkan muka masam, marah, serius – menakutkan murid Guru sentiasa menegur dan mengkritik murid-murid walaupun kesilapan yang kecil – murid akan mendiamkan diri Amalkan kepimpinan autokratik – jejaskan komunikasi dua hala PUNCA MASALAH KOMUNIKASI DALAM BILIK DARJAH (sambungan) Guru mengejek murid dengan nama seperti: ‘sibodoh’, ‘sibotak’ – murid akan berdiam diri dan duduk jauh dari guru Guru suka memberi amaran/hukum murid sesuka hati – bentuk hubungan tak mesra Suara guru kurang jelas/kurang lantang – murid tidak dengar Bahasa yang digunakan tidak difahami oleh murid PUNCA MASALAH KOMUNIKASI DALAM BILIK DARJAH (sambungan) Gaya guru mengajar tidak sesuai – sentiasa duduk ketika mengajar Guru mengajar dengan percakapan yang cepat – murid tak dapat ikuti Pendekatan dan strategi mengajar kurang sesuai – hanya berpusatkan pada guru dan gunakan teknik syarahan – tidak galakkan komuniksi 2 hala

    Copyright:

    Attribution Non-Commercial (BY-NC)
    Download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    of 1

    PUNCA MASALAH KOMUNIKASI DALAM BILIK DARJAH

    PUNCA MASALAH KOMUNIKASI DALAM BILIK DARJAH Murid kurang minat belajar Persekitaran suasana BD tidak menarik dan kurang kondusif Guru menunjukkkan muka masam, marah, serius menakutkan murid Guru sentiasa menegur dan mengkritik murid-murid walaupun kesilapan yang kecil murid akan mendiamkan diri Amalkan kepimpinan autokratik jejaskan komunikasi dua hala PUNCA MASALAH KOMUNIKASI DALAM BILIK DARJAH (sambungan) Guru mengejek murid dengan nama seperti: sibodoh, sibotak murid akan berdiam diri dan duduk jauh dari guru Guru suka memberi amaran/hukum murid sesuka hati bentuk hubungan tak mesra Suara guru kurang jelas/kurang lantang murid tidak dengar Bahasa yang digunakan tidak difahami oleh murid PUNCA MASALAH KOMUNIKASI DALAM BILIK DARJAH (sambungan) Gaya guru mengajar tidak sesuai sentiasa duduk ketika mengajar Guru mengajar dengan percakapan yang cepat murid tak dapat ikuti Pendekatan dan strategi mengajar kurang sesuai hanya berpusatkan pada guru dan gunakan teknik syarahan tidak galakkan komuniksi 2 hala

    KOMUNIKASI OLEH: Dr. Narendra Kumar Maktab Perguruan Perempuan Melayu, Melaka

    You might also like