Modulo de Calculo 11

Lic.
Aldron Ayala
Mendoza

MODULO DE MATEMATICA 11
FUNCIONES Y GRAFICAS
Competencias
Reconoce y clasifica intervalos acotados, no acotados, abiertos, cerrados y semiabiertos.
Interpreta geomtricamente las distintas clases de intervalos de nmeros reales.
Determinar las caractersticas que debe cumplir una relacin para que sea funcin.
TEMA 1. INTERVALOS
La recta real: el conjunto de nmeros reales se puede representar mediante los puntos de una recta
horizontal, que se denomina recta real, donde a cada punto le corresponde un nico nmero real. Al
nmero real correspondiente a un punto particular de la recta se le denomina coordenada del punto.
Intervalos: Un intervalo es un subconjunto de la recta real. Al conjunto de nmeros reales
comprendido entre los reales a y b (con a < b) lo llamaremos intervalo acotado de extremo inerior a y
extremo superior b.
Clases e intervalos
Nom!re
Notaci"n e
intervalos
Notaci"n e
con#$ntos
%r&'ica en la recta real
!ntervalo abierto ( ) b a, { } b x a R x < < /
!ntervalo cerrado [ ] b a, { } b x a R x /
!ntervalo semiabierto a
la izquierda
( ] b a, { } b x a R x < /
!ntervalo semiabierto a
la derecha
[ ) b a, { } b x a R x < /
!ntervalos al ininito
( ] a ,
( ) a ,
( ) , b
[ ) , b
( ) ,
{ } a x R x /
{ } a x R x < /
{ } b x R x > /
{ } b x R x /
{ } R x
y " no representan nmeros. #on notaciones para indicar que al$o crece o decrece indeinidamente,
respectivamente.
E#emplo: %ado el intervalo ("&,'(.
b
a
1
a
b
a
b
a b
a
a
b
b
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( ]
2 3

a. )epresentarlo en la recta num*rica.
!. +xpresarlo en notaci,n de conjunto,
c. -ombrar . nmeros que pertenezcan a este intervalo
Sol$ci"n:
a. -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 !. { } c. -/0
"/,1120 " /,221.20 10 /, '0 ;
O(ERACIONES ENTRE INTERVALOS: 3omo los intervalos son conjuntos, las
operaciones que se pueden realizar con ellos son las mismas que se realizan para conjuntos.
* Unin: 4a uni,n de dos intervalos, A y 5, es un intervalo ormado por todos los elementos de A, todos
los elementos de 5 o ambos. A 5 6 'x7x A v x 5;.
* Interseccin: 4a intersecci,n de dos intervalos A y 5 es un nuevo intervalo ormado por los elementos
comunes, o sea, por los elementos que pertenecen simult8neamente al intervalo A y al intervalo 5.
A 5 6 'x7x A x 5;.
* Diferencia: #i A y 5 son dos intervalos, la dierencia A 9 5 es el intervalo ormado por los elementos
que pertenecen a A y no pertenecen a 5.
A 9 5 6 'x7x A x 5;
5 9 A 6 'x7x 5 x A;
* Complemento: +l complemento de un intervalo est8 determinado por los elementos que pertenecen al
universal (":, :) y no pertenece al intervalo.
5
3
6 'x 7 x U x 5;
E#emplo: ea A 6 ["', /1) y 5 6 ("/, /&]
;allar<

A 5 6 ["', /&]
A 5 6 ("/, /1)
A 9 5 6 ["', "/]
A
3
6 (", "') =/1, )
2
3 2 | < x R x
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ACTIVIDAD 1
1. 3ompleta la tabla<
Notacin de Intervalo Notacin de conjunto Grfica sobre la recta real
= "&, >)
. {
}
(", /1(
{ x R | -2 x < 6 }
)
-4 -3 -2 -1 0 1 2
3 4 5
( ]
-4 -3 -2 -1 0 1 2
3 4 5
{ x R | x < -2, y, x > -6 }
2. #i A y 5 son dos conjuntos, la uni,n se deine como A 5 6 ?x @ x A, v, x 5A y la intersecci,n
se deine como A 5 6 ?x @ x A, , x 5A. %ados los conjuntos<
A 6 ?x ) @ x < BA 5 6 ?x ) @ "B C x C />A 3 6 ?x ) @ x D "&, y, x < >A
)epresenta cada operaci,n sobre la recta num*rica y calcula en notaci,n de conjuntos y de intervalos la
soluci,n<
A. A 5 B. 5 3 C. A 3 D, A 5 E. 5 3
F. A 3 G. 5
3
H. 3
3
I. A
3
. A " 5
!. 4a relaci,n de la medida de la temperatura en $rados 3elsius (3) y en $rados Eahrenheit (E) est8
dada por
A. %etermina el intervalo que corresponde en la escala Eahrenheit a la temperatura de una ciudad que
varFa entre "/1 y G13.
). %etermina el intervalo que corresponde en la escala 3elsius a la temperatura que varFa entre "/1 y
'>E.
". +scribe en orma de intervalos la soluci,n de<
A. (">, .) ("&, 2)
). ="', &( (', .)
C. ("G, G( (", /)
3
8 , , 5 | > > x o x R x
32
5
9
+ C F
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D. ="', H) (-2, 8]
TEMA *. DESI%UALDADES E INECUACIONES
Una desi$ualdad es una expresi,n al$ebraica relacionada por los si$nos mayor (D), menor (<), mayor o
i$ual () o menor o i$ual (C).
(ropieaes e las esi+$alaes
#ean a, b, c, nmeros reales, se cumple que<
#i a < b y b < c entonces a < c.
#i a < b entonces a I c < b I c. c
#i a < b y c D 1 entonces aJc < bJc.
#i a < b y c < 1 entonces aJc D bJc.
4as propiedades se cumplen en orma similar para D, C y
1. Inec$aciones e primer +rao
Una inecuaci,n de primer $rado es una desi$ualdad que tiene cualquiera de estas ormas<
Ax I 5 < 10 Ax I 5 D 10 Ax I 5 C 10 Ax I 5 1
+n estos casos, los valores de A y 5 son valores constantes reales y ! es una variable real. Kara resolver
una inecuaci,n se debe encontrar el valor o los valores de ! que satisacen la desi$ualdad, es decir, hallar
el conjunto soluci,n.
Una inecuaci,n lineal o de primer $rado es aquella donde el m8ximo exponente de la variable es /. Al
resolver una inecuaci,n es necesario aplicar correctamente las propiedades, sobre todo cuando
multiplicamos o dividimos por un valor ne$ativo, ya que la desi$ualdad cambia de sentido.
E#emplo: )esolver la si$uiente inecuaci,n lineal. &x 9 . < 1
Sol$ci"n:
%esi$ualdad dada< &x 9 . < 1
#umamos . a ambos lados de la desi$ualdad< &x 9 . I . < 1 I.
+ectuamos la operaci,n< &x < .
Lultiplicamos por M ambos lados de la desi$ualdad< &x (
2
1
) < . (
2
1
)
+ectuamos la operaci,n< x < G
4
Lic. Aldron Ayala
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ACTIVIDAD *
1. )esuelve las si$uientes inecuaciones expresando la respuesta en orma de intervalos<
A. G "'x D H I &x D.
B. 'x 9 G C . E.
C. &x 9 ' D 1 ,.
2. ;alla el conjunto soluci,n de cada una de las si$uientes inecuaciones.
A. ,.
). %.
C. -.
D. I.
E. ..
3. )esuelve las si$uientes desi$ualdades y expresa las soluciones en orma $r8ica.
A. ,.
). %.
C. -.
D. I.
E. ..
4. )esuelve el si$uiente problema:
+l desplazamiento de un m,vil est8 dado por la ecuaci,n<
s(t) 6 '1t I .
5
0 3 2 > x
7 3 2 + x
7
2
4
1
5
3

x
( ) 2 3 2 3 5 > + X x
( ) 3
2
1
4 3 > X x
X
2
1
2
3
4 2 <
x x 2 4 10 4 > +
4
2
2
1 x
x + < +
4 6 3 5 > + X x
3 4< + x
5 2 3 4 > + X X
( ) 1 3 1 2 + + X X
2 3 6 + x
6 5 4 3 + x x
1 2 2 3 + < x x
5 4 2 < + x
1 3 + x
( ) 5 2 2 < + X
4 2 9
3
1
y y
1 7 6 > x
10 3 7 2 < + x x
3 2 7 x
10 5 3 < x
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%onde t es el tiempo en minutos y s es la posici,n en metros. NKara qu* valores de t, la posici,n es de
m8ximo B11 metrosO
*. Inec$aciones sim$ltaneas e primer +rao
Analicemos esta orma de inecuaciones solucionando la si$uiente<
Kodemos expresarla como<
)esolvemos por separado cada inecuaci,n lineal. Peamos<
%esi$ualdades propuestas<
#umamos / en ambos lados<
+ectuamos la operaci,n<
Lultiplicamos por M ambos lados<
+l conjunto soluci,n es
+ste conjunto indica la operaci,n de intersecci,n =&, ) (", G). +ntonces<
2 4
Kor tanto< (" , G) =&, ) 6 =&, G)
Qbservando los pasos realizados, vemos que cada desi$ualdad le aplicamos las mismas operaciones.
+ntonces es posible simpliicar el procedimiento realizando las operaciones simult8neamente sobre
.
!necuaci,n propuesta<
#umamos / en ambos lados<
Lultiplicamos por M ambos lados<
+l resultado es id*ntico0 por tanto, la soluci,n est8 en el intervalo =&, G)
6
7 1 2 3 < x
7 1 2 3 < x
,
_
<
,
_

,
_
2
1
8
2
1
2
2
1
4 x
7 1 2 1 2 3 < x x
8 2x 2 4 < x
1 7 1 1 - 2x 1 1 2 1 3 + < + + + x
7 1 - 2x 1 2 3 < x
4 x 2 < x
{ } 4 2 / < x x x S
7 1 2 3 < x
1 7 1 1 2 1 3 + < + + x
8 2 4 < x
4 2 < x
,
_
<
,
_

,
_

,
_
2
1
8
2
1
2
1
2
2
1
4 2x x
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ACTIVIDAD /
1. %etermina para que valores de x se satisacen cada una de las si$uientes inecuaciones simult8neas,
A. "H C &x I / C /2 F.
B. "B < x 9 ' C "' G.
C. R& I / < 'x I / < H H.
D. I.
E. .
#. %etermina para que valores de x para los cuales se satisacen las si$uientes inecuaciones.
A. F.
B. G.
C. H.
D. I.
E. .
!. +ncuentra los valores de x que satisacen simult8neamente cada par de desi$ualdades<
A.
).
C.
". +scriba dentro del cuadrado <, D o 6.
A. "& "B ). "& B C. >"/ &I' D. &7' 1.>> E. &&7H
7
2 3 < x
10 6 400 100 > > x
8 6
2
1
2 < x
x x
3
1
2
2
1

5 1 3 < < + x x
0 < X x
4
3
2
1
2
2
1
X
2
3
5
4 1
2
7
>
>
x 3 5 3 x x
8
2
1
3 7 < x
13 4 3 5 < + x
6
4
7 3
1
<
x
7 3 5 12 > x
3 2 < <x x
0 3 < x x 1 0
2
1
< < x x
-9 6 3x - y 1 5 2 > + x
4x - 2 10 - y 10 8 12 > x
10 4 7x y 20 4 6 < x
5
2
5
1
3
7
3
X
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/. Inec$aciones c$ar&ticas
Una inecuaci,n cuadr8tica es una desi$ualdad que tiene cualquiera de estas ormas<
Ax
&
I 5x I3 < 10 Ax
&
I 5x I 3 D 10 Ax
&
I 5x I 3 C 10 Ax
&
I 5x I 3 1
%onde A, 5 y 3 son nmeros reales con A S 1.
Kara resolver una inecuaci,n cuadr8tica se debe encontrar el valor o valores de x satisacen la desi$ualdad.
Kara ello, es necesario tener en cuenta las si$uientes propiedades<
#i aJ b D 1, entonces (a D 1 b D 1) T (a < 1 b < 1). +s decir. Kara que el producto de dos nmeros
sea positivo, ambos deben ser positivos o ambos deben ser ne$ativos.
#i aJ b < 1, entonces (a D 1 b < 1) T (a < 1 b D 1). +s decir. Kara que un producto de dos nmeros
sea ne$ativo, ambos deben ser de dierente si$no.
Kor consi$uiente, para resolver una inecuaci,n cuadr8tica, podemos expresarla en la orma ab,
actoriz8ndola y lue$o aplicando las propiedades anteriores.
E#emplo< %etermina los valores de x para los cuales se cumple que. x
&
I &x 9 ' D 1
Sol$ci"n:
Eactorizamos el primer miembro de la desi$ualdad y obtenemos la inecuaci,n< ( )( ) 0 1 3 > + x x
3omo el producto de los dos actores es positivo, entonces por propiedades del producto se tiene que<
x I ' D 1 x " / D 1 x D "' x D /
T %e donde T
x I ' < 1 x " / < 1 x < "' x < /
+l conjunto soluci,n se halla mediante la operaci,n< ("', ) (/, ) (", "') (" , /)
+sto equivale a< (/, ) (", "') 6 (" , "') (/, )
+l procedimiento anterior se puede a$ilizar usando representaciones $r8icas para los actores que
intervienen en la inecuaci,n.
x
&
I &x 9 ' D 1
8
( )( ) 0 1 3 > + x x
Lic. Aldron Ayala
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/. +l actor x I ' es positivo cuando x I ' D 1, es decir, si x D "'. Kor tanto, x I ' D 1 si x D "'
y x I ' < 1 si x < "'. +sta situaci,n se representa asF<
( x I ') ---------------------
-3
&. +l actor x " / es positivo cuando x " / D 1, es decir, si x D /.
Kor tanto, x " / D 1 si x D / y x " / < 1 si x < /. +sta situaci,n se representa asF<
(! - 1" ------------------------------------------
-3 1
'. 3omo no existen m8s actores, ubicamos las dos representaciones en una sola, de tal manera que
se orman tres intervalos<
( ! 3" ---------------------
(! - 1" ------------------------------------------
-3 1
G. 3omo se tiene que , es decir, su producto debe ser positivo, eectuamos la
ley de los si$nos en cada uno de los intervalos y tomamos el intervalo o los intervalos
donde el resultado sea positivo.
( ! 3" ---------------------
(! - 1" ------------------------------------------
(! 3"(! - 1" -3 ------------------ 1
Kor tanto, la soluci,n es< (" , "') (/, )
ACTIVIDAD 0
1. %etermina los valores para los cuales x se cumple que<
A. #.
). 1.
C. L.
D. M.
E. N.
,. O.
9
( )( ) 0 1 3 > + x x
0 15 2 x
2
> + x 6 5 x
2
+ x
0 2 3 x
2
> + + x
0 5 2 3x
2
> + x
0 2 3 x
2
> + x 0 4 9 2x
2
+ + x
0 9 9 4x
2
< + x 0 15 22 8x
2
+ x
0 1 4 4x
2
> + x 0 2 15 25x
2
> + + x
0 16 x
2
< 0 1 36 9x
2
+ x
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%. (.
-. 2.
I. R.
0. Inec$aciones racionales
Una inecuaci,n racional es una desi$ualdad que tiene cualquiera de estas ormas<

%e donde p(x) y q(x) son polinomios en x y q(x) S 1.
Kara este caso, vamos a resolver inecuaciones racionales cuyos numeradores y denominadores puedan
expresarse como producto de actores lineales. Kara ello, es necesario tener en cuenta las si$uientes
propiedades<
#i, entonces (a D 1 b D 1) T (a < 1 b < 1). +s decir, para que el cociente de dos nmeros
sea positivo, ambos t*rminos deben ser positivos o ambos ne$ativos. +n otras palabras deben tener el
mismo si$no.
#i , entonces (a D 1 b < 1) T (a < 1 b D 1). +s decir, para que el cociente de dos nmeros
sea ne$ativo, cada t*rmino debe ser de dierente si$no.
E#emplo 1< %etermina los valores de x que satisacen:
Sol$ci"n:
+n esta desi$ualdad, x debe ser dierente de ("&), ya que el denominador no puede ser cero. 3omo x I/
1 cuando x "/ y x I& D 1 cuando x D "&, entonces la representaci,n $r8ica de los si$nos del numerador
y el denominador es<
( ! 1 " ------------------------------------------
(! 2" ----------------------
-2 - 1
---------------------
-2 - 1
10
0 9 6 x
2
+ + x
0 ) 5 ( < X X
0 20 9 x
2
< + + x
0 ) 3 2 )( 1 3 ( > + X X
0 25 20 4x
2
+ x
( )( ) 0 2 1 < + x x
; 0
q(x)
p(x)
; 0
) (
) (
; 0
q(x)
p(x)
; 0
) (
) (
< >
x q
x p
x q
x p
0 >
b
a
0 <
b
a
( )
( )
0
2
1
+
+
x
x
( )
( ) 2
1
+
+
x
x
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3omo el cociente debe ser ne$ativo, entonces tomamos los intervalos donde el producto sea de si$no
ne$ativo. Al dividir los si$nos correspondientes en cada intervalo obtenido, la soluci,n es ("&, "/(.
Qbserva que se incluye el "/, pues en este caso la desi$ualdad da cero. -o se incluye el "&, pues como ya
se habFa dicho, el denominador no puede ser cero.
E#emplo *: %etermina los valores de x que satisacen:
Sol$ci"n:
%ebemos expresar esta desi$ualdad en la orma<
Kor tanto, sumando / en ambos lados, obtenemos<
%e donde x S "&.
3omo &x I ' es positivo cuando x D " '7& y x I & es positivo cuando x D "&, entonces la soluci,n $r8ica
de la inecuaci,n puede presentarse en la si$uiente i$ura<
(2 ! 3 " ------------------------------------------
(! 2" ----------------------
-& "'7&
---------------------
"& "'7&
%e esta manera, el conjunto soluci,n est8 dado por el intervalo.
11
( )
( ) 2
3 2
+
+
x
x
( )
( )
1
2
1

+
+
x
x
( )
( )
0
x q
x p
( )
( )
0 1
2
1
+
+
+
x
x
( )
( )
0
2
2 1
+
+ + +
x
x x
( )
( )
0
2
3 2
+
+
x
x
,
_
,
2
3
) 2 , (
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ACTIVIDAD 3
1. %etermina los valores de x que satisacen cada una de las si$uientes inecuaciones.
A. E.
). ,.
C. %.
D. -.
2. )esuelve las desi$ualdades y expresa el resultado en orma de intervalos.
A.
).
C.
D.
E.
,.
Tema /. VALOR A)SOLUTO
+l valor absoluto de una cantidad es el nmero que representa la cantidad sin importar el si$no o sentido
de la cantidad. Kor ejemplo el valor absoluto de un nmero positivo es el mismo que el nmero ori$inal0 el
valor absoluto de un nmero ne$ativo, es el valor del nmero pero sin el si$no.
12
0
2
3
<
+
x
x
0
5
+
x
x
0 2
1
1
+
+
x
x
0
3
3 2
+
x
x
0
2
3
<
+
x
x
( )
0
5
1
X
X X
0
2 3
1
X
X
2
2 3
2 3
2

X
X X
0
7 2
2 3
+
x
x
0
2 7
5
>
x
1
4
3
>
+
x
x
( )
( ) 2
1
1 +
>
+ X
X
X
X
0
2
1
X
X
1 2
1
2 2
3
+
>
x x
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Kara cualquier real positivo a, la distancia del punto a al ori$en es el mismo a0 y para cualquier real
ne$ativo b. la distancia de b al ori$en es "b (que es positivo). +l valor absoluto de 1 es el mismo cero.
+l valor absoluto se deine como<
E#emplo: 3alcula: a. # 3 # $. # -8 # c. # a 1 #
Sol$ci"n:
A. @ ' @ 6 ', ya que la distancia desde 1 hasta ' es '.
B. @ ". @ 6 ., ya que la distancia desde 1 hasta ". es ..
C. Kara solucionar @ a I / @, debemos tener en cuenta el si$no de a I /.
Kor deinici,n<
@ a I / @ 6 a I /, si a I / D 1, es decir, si a D "/
@ a I / @ 6 1, si a I / 6 1, es decir, si a 6 "/
@ a I / @ 6 "(a I /), si a I / < 1, es decir, si a < "/
1. (ropieaes el valor a!sol$to
4as propiedades del valor absoluto se pueden resumir de la si$uiente manera<
Kara todo x, y ), se tiene:
1. @ x @ 1 5.
2. @ x @ 6 1 si y s,lo si x 6 1 6. #i @ x @ C U entonces, 9a C x C a, a D 1
3. @ x @ 6 @ "x@ 4. @ x @ U si y s,lo si x C "a T x a, a ).
4. @ x @ @ y @6 @ xy@ 5. @ x @ I @ y @ < @x@ I @y@
*. Ec$aciones con valor a!sol$to
%eterminemos los valores de x que satisacen<
@ &x 9 ' @ 6 >
13

'
<
>
a Para
0 a si ,
0 a si , 0
, 0 a si

a
a
a
y
x
y
x
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Kor propiedades, sabemos que para que el valor absoluto de un nmero sea >, este nmero debe ser > o ">.
Kor tanto<
&x 9 ' 6 > T &x 9 ' 6 " >
)esolviendo cada ecuaci,n, tenemos que<
+l conjunto soluci,n es<

/. Inec$aciones con valor a!sol$to
)esolvamos @ >x I B @ C .
Kor la propiedad > de valor absoluto<
" . C >x I B C .
)esolviendo esta inecuaci,n simult8nea, obtenemos<
" . 9 B C >x I B 9 B C . 9 B
9 /' C >x C '
"/'7& /7&
+ntonces, el conjunto soluci,n es el intervalo

2
1
,
6
13

ACTIVIDAD 6
1. +n cada uno de los si$uientes ejercicios, resuelve la inecuaci,n o ecuaci,n dada.
14
2
3
- x
2
9
x
'
2
9
,
2
3
2
1
6
13
x
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A. | x | < 2 M. | x + 6 | = 2
). | x 2 | < 1 N. | x + 1 | = | x + 2 |
C. | x 5 | < 1 O. | 3x - 4 | = | 2x + 1|
D. (. | x/3 - 2 | = 4
E. | x 1| < 1 2. | 3/x - 2 | 4
F. | 2x + 1 | 5 R. | 2x + 1 | = 2
%. S. | 3x - 1| < 6
-. | x 10| < 0,3 T. | 3x + 6 | > 9
I. | 25x 8| > 7 U. | 6 - 5x |
.. | 2x 7| 0,01 V. | - 8 | = 9
1.
L. | 4x 5| = 3
Tema 0. ,UNCIONES
Una funcin f deinida de A en 5, (f: A V 5) es una correspondencia que
asi$na a cada elemento ! A, un nico elemento y 5.
+l elemento y 5 es el valor ! al aplicarle f y se denota por f#!$, que es la
ima$en de !.
Una unci,n deinida de los ) en los ), es una correspondencia que asi$na a un elemento x )
un nico elemento f #!$ ), mediante la unci,n f. $r8icamente se representa asF<
R R
f
15
1
2
2
+ x
1
2
3 7
x
2
1 2
>
x
x
! f#!$
Lic. Aldron Ayala
Mendoza

%ominio ) !ma$en de ! mediante f
Weneralizando< para cada valor de la variable independiente corresponde un nico valor para la variable
dependiente. A las relaciones que cumplen esta caracterFstica se les denomina unciones.
#i (f: A V 5) es una relaci,n, entonces< f % ? (!, y) & ! A y 5A
%ominio de f< 3onjunto ormado por las primeras componentes de f.
)an$o de f< 3onjunto ormado por las se$undas componentes de f.
A. Tipos e '$nciones reales
4os tipos de unciones reales m8s recuentes son<
1. ,$nciones polin"micas
Una funcin $olin%ica es una unci,n de la orma< f#!$ % an x
n
' an() x
n()
' an(* x
n(*
'+' a*!
*
' a! ' a,
con n XI y ! ),
%e todas las unciones polin,micas, las m8s usadas son< Eunci,n lineal, Eunci,n cuadr8tica, Eunci,n
cbica.
a. ,$nci"n lineal
#e ori$ina de la unci,n polin,mica de $rado /, es decir, cuando la variable x est8 elevada al exponente /.
+sta unci,n toma la orma $eneral f#!$ 6 m! Ib y se llama lineal porque su representaci,n $r8ica es una
lFnea recta. Adem8s, cuando m 6 1, entonces y 6 f#!$ 6 b recibe el nombre de funcin constante cuya
representaci,n tambi*n es una lFnea recta paralela al eje x.
Ejemplo: )epresenta $r8icamente la unciones f#!$ 6 &! I/, y f#!$ 6 "&
Solucin:
16
(x)6&xI/
". "> "G "& & G > .
".
">
"G
"&
&
G
>
.
&
'
(x)6"&
". "> "G "& & G > .
".
">
"G
"&
&
G
>
.
&
'
Lic. Aldron Ayala
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!. ,$nci"n c$ar&tica
Yoda unci,n de la orma f#!$ % a!
&
' b! ' c, donde a, b, c son constantes, es una unci,n cuadr8tica y su
representaci,n es una par8bola.
Analicemos en la unci,n cuadr8tica f#!$ % &!
&
( )
A. +l dominio, el ran$o y los intersectos.
). 4a $raica
A. Do%inio< ;allamos el valor de y en la unci,n dada como f#!$ 6 y. +ntonces< y 6 &x
&
" /
3omo no hay restricci,n, sirven todos los valores de x. es decir< %mf 6 )
(an)o< ;allamos el valor de ! en la unci,n dada y analizamos los valores que puede tomar y<
3omo< y 6 &x
&
9 /, entonces &x
&
6 y I/ y
Kor tanto, y %i , entonces y "/.
+ntonces< )an$o f 6 y "/ o ?y7y ), y "/A
Ine!"eco": Kara hallar el interecto con el eje y, hacemos x 6 1 y obtenemos y 6 "/. Kara hallar
el interecto con el eje x, hacemos y 6 1 y obtenemos:
). #!$%ic&: Kara realizar la $r8ica, tabulamos varios valores dierentes de x y hallamos los valores de
y.
1. ,$nci"n racional
17
2
1
2
+
y
x
0
2
1
+ y
2
1 +
t
y
x
0
2
1
+ y
2
1
t x
"& "/ / &
"&
"/
/
&
'
G
B
>
H
&
'
2
1
2
1
Lic. Aldron Ayala
Mendoza

#i K(x) y Z(x) son unciones polin,micas, entonces la unci,n
deinida por
) (
) (
) (
x Q
x P
x S
, se denomina unci,n racional. +sta
unci,n est8 deinida para todos los reales x, excepto para los ceros
de la unci,n Z(x).
Ejemplo: )epresenta $r8icamente la unciones f#!$ 6
Solucin:
4a unci,n m no est8 deinida para x 6 "' por tanto el dominio de la
unci,n es %mf 6 ?x ) @ x S "'A. 4a recta x 6 "' se denomina
asFntota vertical.
*. ,$nci"n valor a!sol$to
4a unci,n valor absoluto se deine como
Ejemplo< )epresenta $r8icamente la unciones f#!$ & # ! 2#
Solucin:
+l dominio de la unci,n son todos los nmeros reales, o sea %m 6 )
+l ran$o de la unci,n son todos los nmeros reales mayores o i$uales que cero, es decir< )$ 6 =1, )
/. ,$nci"n parte entera
4a unci,n (x) 6 =x( 6 a, donde a C x < a I / y a X, se llama unci,n parte entera. +l dominio de la
unci,n es el conjunto de los nmeros reales y el ran$o es el conjunto de los nmeros enteros.
). Operaciones entre '$nciones
%adas las unciones y $, las operaciones suma, dierencia, producto y cociente se deine por:
[ ( I $)(x) 6 (x) I $(x) [ ( " $)(x) 6 (x) " $(x)
[ ( J $)(x) 6 (x) J $(x) [ ( \ $)(x) 6 (x) \ $(x)
0. ,$nci"n comp$esta
%adas las unciones y $, la funcin co%$uesta, representada por o $ est8 deinida por: #f o g$#!$ %
f#g#!$$
18
(x)6/7(xI')
"G "' "& "/ / & ' G
"G
"'
"&
"/
/
&
'
G
&
'
3
1
+ x
'
<
0
0
x x
x x
x
si
si

(x)6xI&
"2 ". "H "> "B "G "' "& "/ / & ' G B > H . 2
"2
".
"H
">
"B
"G
"'
"&
"/
/
&
'
G
B
>
H
.
2
&
'
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+l dominio de o $ es el conjunto de todos los nmeros x en el dominio de $, tales que $(x) se encuentra
en el dominio de . %om f o g 6 ? ! %om(g) @ g#!$ %om (f)A
Ejemplo< %adas las unciones f(x) 6 x 9 / y $(x) 6 /7x, calcular I $, 9 $, J $, 7$, ($) y $() el
dominio de cada nueva unci,n.
Solucin:
ACTIVIDAD 4
1. )epresenta $r8icamente cada una de las si$uientes unciones.
A. !(x) = x E. !(x) = 3x -1
). !(x) = 3x + 1 ,. !(x) = 5
C. !(x) = 2x - 1 %. !(x) = 0
D. !(x) = 2x -. !(x) = x + 2
2. #ean (x) 6 x I / y $(x), halla:
A. (x) I $(x)
B. (x) " $(x)
C. (x) J $(x)
D. (x) \ $)(x)
E. $()
19
( )
x
x x
x
x x g f
1 1
1 ) (
2
+
+ +
( )
x
x x
x
x x g f
1 1
1 ) (
2

( ) ( )
x
x
x
x x g f
1 1
1 ) (

( ) ( ) x x
x
x x g f
2
1
1 ) (
( )
x
x
x x
f x g f

,
_
1
1
1 1
) (
( ) ( )
1
1
1 ) (

x
x g x f g
%om 6 ) %om $ 6 ) 9 ?1A
%om f ' g 6 %om f " g 6 %om f - g 6 ) 9 ?1A
%om f . g 6 )
%om f o g 6 ) 9 ?1A
%om g o f 6 ) 9 ?/A
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3. #ean (x) 6 x
'
9 x
&
y $(x) 6 x , halla:
A. ( o $)(x)
B. ($ o )(x)
C. %om =$(x)(
D. %om $ =(x)(
4. #ean (x) 6 /7x y $(x) 6 x
&
, halla:
A. ( I $)(x)
B. ( J $)(x)
C. ( o $)(x)
D. ($ o )(x)
E. (x) \ $)(x)
SUCESIONES
Competencias
/ncuentra los trminos de una sucesin a partir de una ecuacin.
0plica las propiedades fundamentales de los lmites de sucesiones para calcular algunos lmites.
0plica las ideas fundamentales de las sucesiones en la solucin de situaciones problemas.
Tema 1. SUCESIONES
Una sucesin f(n) es una unci,n cuyo dominio es el conjunto de los nmeros enteros positivos y el
ran$o es un subconjunto de los nmeros reales.
4a sucesi,n (n) se puede expresar abreviadamente mediante el conjunto ?a/, a&, a',], an,]A donde
an es el t*rmino n"*simo (nX
I
).
E#emplo: 1rminos de una sucesin . #ea an 6 ?anA 6 n
&
I /. ;alla los > primeros t*rminos
20
Lic. Aldron Ayala
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Sol$ci"n: #ucesi,n dada< an 6 n
&
I / #us > primeros t*rminos son< a/ 6 /
&
I / 6 &0 a& 6 &
&
I /
6 B0 a' 6 '
&
I / 6 /10 aG 6 G
&
I / 6 /H0 aB 6 B
&
I / 6 &>0 a> 6 >
&
I / 6 'H
1. Clasi'icaci"n e las s$cesiones
S$cesi"n mon"tona creciente
Una sucesi,n es mon,tona creciente, si cada uno de sus t*rminos es mayor o i$ual al t*rmino anterior.
+sto es< an I/ an para n X
I
#i an I/ D an para n X
I
, entonces la sucesi,n es estrictamente creciente.
S$cesi"n mon"tona ecreciente
Una sucesi,n es mon,tona decreciente, si cada uno de sus t*rminos es menor o i$ual al t*rmino anterior.
+sto es< an I/ C an para n X
I .
#i an I/ < an para n X
I
, entonces la sucesi,n es estrictamente decreciente.
S$cesi"n mon"tona constante
Una sucesi,n es constante, si cada uno de sus t*rminos es i$ual anterior< an I/ 6 an para n XI
S$cesiones acotaas
Una sucesi,n est8 acotada ineriormente si existe un nmero - tal que - C an para todo n XI. Yodos
los t*rminos de la sucesi,n son mayores o i$uales que -. Una sucesi,n est8 acotada superiormente si
existe un nmero ^ tal que ^ an para todo n XI. Yodos los t*rminos de la sucesi,n son mayores o
i$uales que ^.
Una sucesin es acotada si est8 acotada superior e ineriormente.
ACTIVIDAD 5
1. +scribe los cinco primeros t*rminos de cada sucesi,n<
A. "# = {#
2
} C. E.
). "# = {(-1)
#
} D. "# = {(-1)
#
x #} ,. "# = {#
2
+ 1}
#. %etermina si la sucesi,n es mon,tona creciente, mon,tona decrecientes, constantes, o nin$una de
estas, se$n el caso.
A. D. %.
). E. -.
C. ,.
!. !dentiica la cota superior o inerior, si existen, en las sucesiones si$uientes.
21
+

+
n
n
,
1
1
2
+

+
+
n
n
n
,
1 2
3 7
( )
+
n
n
, 1
+

+
+
n
n
n
,
12 4
5 3
+

+
+
n
n
n
,
3
1 2
+
n
n
,
2
1
( )
+
+

+
n
n
n
,
3 2
1
1
+

n
n
,
1
'
1
$
n
n
S
n
( )
'
1
1
2
n
S
n
n
Lic. Aldron Ayala
Mendoza

A. D. %# = 2, 4, 8, 16, 32, 64
). %# = 0, 1, 4, 9, 16, 25 E. %# = {#
2
+ 1}
C.
". ;alla una expresi,n para el t*rmino $eneral de cada sucesi,n<
A. ?/, ', B, H, 2, //,]A %. {2, 4, 6, 8, &}
). ?"/, &, "', G, "B, >, "H,]A -.
C. I.
D. ?H, //, /B, /2, ]A
E. ?/, "/, /, "/, /, "/, ]A
,.
Tema *. L7MITE DE UNA SUCESI8N
Analizaremos el concepto de lFmite de una sucesi,n a trav*s de la representaci,n $r8ica de ella sobre una
recta real.
Wraiquemos la si$uiente sucesi,n y analicemos sus t*rminos<
Al $raicar la sucesi,n obtenemos<
#i continuamos hallando m8s t*rminos de la sucesi,n, observamos que estos se acercan cada vez m8s al
punto cero, a medida que n toma valores $randes, los t*rminos de la sucesi,n se aproximan al valor 1.
#e sabe que el lFmite de es cero, cuando n toma valores muy $randes. +sto se escribe
simb,licamente asF< .
#e lee< +l lFmite de la sucesi,n , cuando n tiende a ininito, es i$ual a cero (1).
#e debe tener presente que _ (ininito) no es un nmero, es un sFmbolo que indica que los valores que
toma n pueden ser cada vez m8s $randes.
22
,...
16
1
,
8
1
,
4
1
,
2
1
, 1 , 2
n
a
,...
16
1
,
8
1
,
4
1
,
2
1
, 1
n
a
'
,...
120
81
,
24
49
,
6
25
,
2
9
, 1
'
,...
625
1
,
125
1
,
25
1
,
5
1
'
,...
5
24
,
4
15
,
3
8
,
2
3

;
'
,...
16
243
,
8
81
,
4
27
,
2
9
, 3
'
+
,...
7
3
,
6
3
,
5
3
,
4
3
, 1 ,
2
3
1
3
n
2
3
4
3
5
3
6
3
7
3
8
3 1 2 0
R
1
3
+ n
0
1
3
+

n
lm
n
1
3
+ n
Lic. Aldron Ayala
Mendoza

#i para cualquier intervalo abierto (a, b) tal que ` (a, b), solo
un nmero inito de t*rminos de an est8n uera de (a, b).
S$cesiones conver+entes 9 s$cesiones iver+entes
Una sucesin an es conver)ente si sus t*rminos tienden a
al$n valor cuando n toma valores cada vez m8s $randes.
Una sucesin an es diver)ente si su lFmite no existe.
(ropieaes e los l:mites e s$cesiones
4os lFmites de las sucesiones cumplen propiedades que acilitan el an8lisis de la conver$encia o
diver$encia de una sucesi,n.
/. #i la sucesi,n an es conver$ente, lo hace a un valor nico. (-o puede tener & o m8s lFmites).
&. #i an es creciente y acotada superiormente, entonces es conver$ente.
'. #i an es decreciente y acotada ineriormente, entonces es conver$ente.
ACTIVIDAD 5
1. %etermina el lFmite de las si$uientes sucesiones:
A. D.
). E.
C. ,.
*. %etermina el lFmite de las sucesiones cuyo t*rmino $eneral es:
A. D. %.
). E. -.
C. ,. I.
/. %etermina el lFmite, si existe, de las si$uientes las sucesiones.
A. ).
23
k a lm
n
n

1
1
1
2
+
+
n
n
2
2
1
1
2
+ n
2 3
1 2
+
+
n
n
2
1
2
+
n
n
n 1 +
2 2
1
+
n
n
1
{ } ,... 9 , 7 , 5 , 3 , 1 , 7 , 5 , 3 , 1 , 5 , 3 , 1 , 3 , 1 , 1
'
,...
6
1
, 1 ,
4
1
, 1 ,
3
1
, 1 ,
2
1
, 1
'
,
6
1
,
5
1
,
4
1
,
3
1
,
2
1
, 1
n
a { } , 6 , 5 , 4 , 3 , 2 , 1 , 0
n
a
'
,
50
1
,
32
1
,
18
1
,
8
1
,
2
1
, 1
n
a
{ } , 36 , 25 , 16 , 9 , 4 , 1 , 0
n
a
'
, 3 ,
6
15
,
5
12
,
4
9
, 2 ,
2
3
, 0
n
a
{ } , 10 , 8 , 6 , 4 , 2 , 0
n
a
1 3
2
2
2
+
+
n
n
Lic. Aldron Ayala
Mendoza

0. %etermina si las si$uientes sucesiones son conver$entes o diver$entes:
A. E.
). 2
n

C. ,.
D.
3. %etermina la cota superior e inerior de cada sucesi,n:
A. ).
LIMITE DE FUNCIONES
Competencias
0plica las propiedades b2sicas de lmites para simplificar c2lculos.
3tili4a sucesiones distintas para probar la no e!istencia de lmites.
5ropone diferentes estrategias para calcular lmites de funciones a partir de sucesiones.
Tema *. L7MITE DE UNA ,UNCI8N
#i para cualquier intervalo abierto (4 9 d, 4 I d) alrededor de 4 (tan
pequeao como queramos), es posible encontrar un intervalo abierto (a 9 e, a I e)
alrededor de a, tal que para cualquier x (a 9 e, a I e), entonces (x) (4 9 d, 4 I d).
Idea de l*%ite de una funcin en un $unto+ #ea la unci,n y 6 x
&
. #i ! tiende a & a qu* valor se aproxima
y<
x &
"
/b. /b2 /b22 /b222
y 'b&G 'b>/ 'b2>1/ 'b22>11/
x &
I
&b& &b/ &b1/ &b11/
y Gb.G GbG/ Gb1G1/ Gb11G11/
24
( )
n
n
2
2
n
n

;
'
+1
1
n
2
1
2
2 1 n +
n
n
2
3
2
+
{ } , 32 , 16 , 8 , 4 , 2
'
,
11
1
,
9
1
,
7
1
,
5
1
L x f lm
a x

) (
Lic. Aldron Ayala
Mendoza

4ue$o cuando x se aproxima a &, tanto por la derecha como por la izquierda los valores de y se acercan
cada vez m8s a G. +sta idea se suele expresar asF<
G x lim
&
& x

(4Fmite lateral por la izquierda)

G x lim
&
& x

+
(4Fmite lateral por la derecha)

Cuando el l*%ite $or la derec,a ' $or la i-.uierda e&isten ' son i)uales se dice .ue e&iste l*%ite en
ese $unto y es<
G x lim
&
& x

#i los lFmites laterales en x 6 x1 son distintos entonces no tiene lFmite en ese punto.
Definicin intuitiva de l*%ite+ dada una unci,n , el lFmite de cuando x tiende a x1 es el valor al que se
aproximan las im8$enes mediante de los puntos x cuando *stos se aproximan al valor de x1 .
Definicin %ate%tica de l*%ite+ una unci,n tiene lFmite l cuando x tiende a x1 si es posible conse$uir
que (x) est* tan pr,ximo a l como se quiera al tomar x suicientemente pr,ximo a x1 (tanto como sea
necesario) pero siendo x x1 .
%ecir que c(x) se aproxima a l tanto como se quierac equivale a decir que la distancia de (x) a l es menor
que cualquier valor por pequeao que este sea, es decir |(x)" l|<.
%ecir que cla variable x toma valores suicientemente pr,ximos a x1 c equivale a decir que dependiendo de
la proximidad de (x) a l , asF deber8 estar m8s o menos pr,ximo x a x1 para que se cumpla la hip,tesis
|(x)" l|< , es decir , debe de existir un tal que |x"x1|< .
Kor lo tanto se dice que una unci,n (x) tiene lFmite l cuando x tiende a x1 , si para cualquiera que sea el
nmero se puede encontrar otro nmero tal que
< l x f ) (
para todo x que veriique
<
0
x x
Utilizando la notaci,n matem8tica<
< <
7 l ) x ( 7 7 x x 7 si 7 l ) x ( lim
1
x x
1
) l ( ) x ( ) x ( x 7 ) x , x ( ) x ( ) l , l ( ) l ( l ) x ( lim
1
d
1 1 1
d
x x
1
+ +
Qbservemos que la unci,n no tiene por qu* estar deinida en x1 para tener lFmite en ese punto , incluso
aunque est* deinida no es necesario que sea i$ual al lFmite . -o obstante si (x) est8 deinida en x1 y (x1)
6 l entonces se dice que la unci,n es continua en x1 .
E#emplo: Peamos que
> x & lim
' x

Sol$ci"n;
Yomamos 61b/ , es decir , la distancia entre (x) y el lFmite > es menor que 1b/, |(x) " >|<1b/ por lo
tanto |&x">|<1b/, "1b/<&x"><1b/, Bb2<&x<>b/, &b2B<x<'b1B, '"1b1B<x<'I1b1B, |x"'|<1b1B, lue$o
25
Lic. Aldron Ayala
Mendoza

debemos tomar 6 1b1B. KodrFamos tomar un todo lo pequeao que nosotros queramos, y siempre
encontrarFamos un .
+n $eneral< |(x) " >|< por lo tanto |&x">|< , "<&x">< , >"<&x<>I , '"7&<x<'I7& , |x"'|<7&
lue$o debemos tomar 6 7& , en $eneral depende del valor de que tomemos .
(RO(IEDADES DE LOS L7MITES
+stas son al$unas propiedades que nos permitir8n evaluar lFmites de al$unas unciones.
1. Unicia el l:mite
#i existe y adem8s entonces 4/ 6 4&
*. L:mite e $na constante
#i (x) 6 c, y c es una constante, entonces para todo valor de x se cumple que para todo a del
dominio de (x).
/. L:mite e $na '$nci"n lineal
#i (x) 6 m! I b, con m y b constantes, entonces<
0. L:mite e la s$ma o i'erencia e '$nciones
+l lFmite de una suma o dierencia de unciones es i$ual a la suma o dierencia de los lFmites de las
unciones. #imb,licamente< #i (x), $(x) son unciones tales que existen,
entonces<
3. L:mite e $n pro$cto
+l lFmite de un producto de unciones es i$ual al producto de los lFmites de las dos unciones.
#imb,licamente< #i (x), $(x) son unciones tales que existen, entonces<
6. L:mite e $n cociente
+l lFmite de un cociente de unciones es i$ual al cociente de los lFmites de las dos unciones.
#imb,licamente<
#i (x), $(x) son unciones tales que existen, entonces:
4. Limite e $n raical
+l lFmite del radical de una unci,n es i$ual a la raFz del lFmite de ella. #imb,licamente<
#i (x), es una unci,n y existe, entonces<
26
) (x f lm
a x
2 1
) ( ) ( L x f lm L x f lm
a x a x

y
, ) ( c x f lm
a x

b a m b x lm
a x
+ +
) ( m
) ( ) ( x g lm x f lm
a x a x
y
[ ] ) ( ) ( ) ( ) ( x g lm x f lm x g x f lm
a x a x a x
t t
) ( ) ( x g lm x f lm
a x a x
y
[ ] ) ( ) ( ) ( ) ( x g lm x f lm x g x f lm
a x a x a x

) ( ) ( x g lm x f lm
a x a x
y
0 ) (
) (
) (
) (
) (

1
]
1
x g lm
x g lm
x f lm
x g
x f
lm
a x
a x
a x
a x
si
) (x f lm
a x
+

n x f x f lm
n
a x
n
a x
, ) ( '() ) (
Lic. Aldron Ayala
Mendoza

ACTIVIDAD <
1. +vala los si$uientes lFmites utilizando las propiedades:
A. ,.
). %.
C. -.
D. I.
E.
,. ..
Tema /. L:mites ineterminaos
Al$unos lFmites de unciones de la orma (x) 6 h(x)7$(x) con $(x) S 1, no se pueden calcular aplicando la
propiedad del cociente, ya que es posible que el lFmite del denominador sea cero. +sto no necesariamente
si$niica que el lFmite no exista. #i el lFmite del denominador es cero, podemos eliminar la
indeterminaci,n (cuando sea posible), recurriendo a procesos de actorizaci,n o racionalizaci,n, de tal
manera que al simpliicar actores i$uales se destruya la indeterminaci,n.
E#emplo: 3alcular
Sol$ci"n:
#i remplazamos a x por ' obtenemos una expresi,n indeterminada de la orma 0 por lo tanto antes de
calcular el lFmite debemos expresar la unci,n de tal orma que resulte determinada. Kara esto se utilizan
m*todos al$ebraicos
ACTIVIDAD 1=
1. 3alcula el lFmite, eliminando la indeterminaci,n si existe.
A. -. O.
27
( ) x x lm
x
4
2
2
+
( ) 4 2 4
2 3
1
+ +

x x x lm
x
( ) 1 2
2
3
+
t t lm
t
( ) 7 2 3
3
2
+ +

x x lm
x
( )( ) 4 3
2
2
+
m m lm
m
( )( )
2
3 1
2

+ +

x
x x
lm
x
1 6 2
3
2
1
+
x x lm
x
5 3
1 4
2
2
+
X
X
lm
x
4 5
3 2
2
2
1
+
+
x x
x x
lm
x
x
x x
lm
x
+
2
0
1
1 2
2
1
+

x
x x
lm
x
1
1
10
1

x
x
lm
x
6 5
12
2
2
3
+
+
x x
x x
lm
x
0
0
( )
( )
7
1
7
2 3
4 3
3
4
3

x
x
lm
x
( )( )
( )( ) 3 2
4 3
6 5
12
3
2
2
3

+
+
+

x x
x x
lm
x x
x x
lm
x x
2
4
2
2
2

+

x
x
lm
x
7
7 2
2
3 2
0
+
+
x
X X
lm
x
4
4
5
5
625
+

x
x
lm
x
8
4096
4
8

x
x
lm
x
( ) 2 17 6
3 4
0
+
x x x lm
x
Lic. Aldron Ayala
Mendoza

). I. (.
C. .. 2.
D. 1. R.
E. L. S.
,. M. T.
%. N. U.
Tema 0. L:mites Especiales.
L:mites tri+onom>tricos especiales
e e
L:mites e?ponenciales
+l lFmite de esta sucesi,n es el nmero irracional e 6 &,H/.&./....
e e
L:mites al in'inito
Luchas veces se requiere conocer el comportamiento de una unci,n cuando la variable x toma valores
cada vez m8s $randes (x V _) o cada vez m8s pequeaos (x V "_).
#i n es un nmero entero positivo y ` es un nmero real, entonces se tiene que<
+n el caso de los lFmites al ininito, podemos aplicar las mismas propiedades de los lFmites a un valor
dado.
E#emplo< 3alcular
Sol$ci"n:
Kara calcular este lFmite podemos simpliicar la expresi,n por la variable con mayor exponente (en nuestro
caso x
'
), dividiendo por este valor tanto el numerador como el denominador.
28
1
1
2
1
+

x
x
lm
X
5
10 7
2
0
+
+ +
x
x x
lm
x
3
27
3
3

x
x
lm
x
5
25
2
5

x
x
lm
x
3
15 4 3
2
3

x
x x
lm
X
0 ,
2
2 2
2 2
a
a ax x
a x
lm
a x
4
4
4

x
x
lm
x
( )
h
x h x
lm
h
3 3
0
+
1
1
3
2
1

x
x
lm
x
1
2 3
2
1
+
+ +

x
x x
lm
X
7
14 5
2
7
+
+ +

X
X X
lm
X
16
4
2
0
+
+
x
x
lm
x
x lm
x 6
( )
x
x x x
lm
x

+

2 2
0
4
2
2
2

x
x
lm
x
1
0 0

x sen
x
lm
x
x sen
lm
x x
0
*+, 1
0

x
x
lm
x
( ) e x lm
x
x
+
1
1
0
( )
t
x
e tx lm
x
+
1
1
0
0 0

n
x
n
x
x
k
lm y
x
k
lm
3
3
3
3
3
3
5
4 2
5
4 2
x
x
x
x x
lm
x
x x
lm
x x
+
+
+
+

5
4 2
3
3
+
+

x
x x
lm
x
3 3
3
3 3 3
3
3
3
5
4 2
5
4 2
x x
x
x x
x
x
x
lm
x
x x
lm
x x
+
+
+
+

Lic. Aldron Ayala
Mendoza

Kor tanto<
ACTIVIDAD 11
1. ;alla el lFmite en cada uno de los si$uientes casos<
A. M.
). N.
C. O.
D. (.
E. 2.
,. R.
%. S.
-. T.
I. U.
.. V.
1. @.
L.
29
2
0 1
0 0 2
5
4 2
3
3
+
+
+
+

x
x x
lm
x
2
5
4 2
3
3
+
+

x
x x
lm
x
x
x sen
lm
x
2
2
0
x
x
lm
x
4 *+, 1
0
1 3
3 2
+
+

x
x
lm
x
2 3
1 2
2
+

x
x
lm
x
x
x sen
lm
X
4
0
x
x
lm
x
2
*+, 1
0
5 4 2
1 3 5
2
3
+
+ +

x x
x x
lm
x
x x x
x x x
lm
x
6 5 3
3 6 4
3
2 4 5
+ +
+

x
x sen
lm
x
2
5
0
x
x sen
lm
x
6
5
x
x sen
lm
X
2
0
x
x
lm
x
2
0
*+, 1
4
4

X
X
lm
x
X X
X X
x
lm

3 3
3 3
0
x sen
x sen
lm
x
3
2
0
2
0
*+, 1
x
x
lm
x
( )
x
sen
lm
x
X
2
0
( )
x
x
lm
X
2
0
*+, 1
2
4 25
+
+

x
x
lm
x
1
1
+

x
x
lm
x
5 6 2
2 2 6 3
5
4 5
+
+

x x
x x x
lm
x
5
5 4
1
3
x
x x
lm
x

4
2 3
3
3

x
x
lm
x
Lic. Aldron Ayala
Mendoza

Tema 3. ,$nciones Contin$as
4as unciones continuas constituyen una clase undamental para las operaciones del an8lisis matem8tico.
+n orma intuitiva, una unci,n continua tiene una $r8ica sin interrupciones, lo que si$niica que
podrFamos trazarla sin levantar la mano, con un solo trazo (trazo continuo).
Eunci,n continua Eunci,n discontinua
1. Concepto e Contin$ia
Una unci,n f es continua en un nmero a si se satisacen la tres condiciones si$uientes<
(() f est8 deinida en un intervalo abierto que contiene a a.
((() existe.
(((() 6 f#a$.
)esumiendo, para que una unci,n sea continua en un punto debe cumplir<

E#emplo< Analicemos la si$uiente unci,n para ver si es continua en ! 6 /.
Sol$ci"n:
3omprobamos que cumple con la parte (a)<
30
) (x f lm
a x
) (x f lm
a x
Lic. Aldron Ayala
Mendoza

+xiste la ima$en para ! 6 /
Analizamos los lFmites laterales para ver si son i$uales<
4os lFmites laterales son i$uales, implica que el lFmite de ! /
es c/c, que es la ima$en de la unci,n en ese punto. Kor lo tanto
la unci,n es continua en ! 6 /.
+n orma matem8tica<

Una unci,n se dice que es continua en un intervalo si lo es en cada uno de sus puntos
*. Tipos e iscontin$iaes;
a) Discontinuidad evitable < +xiste
1
x x
) x ( lim
pero <
-o existe (x1)
+xiste (x1) pero (x1)
1
x x
) x ( lim
b) Discontinuidad inevitable < -o existe

1
x x
) x ( lim
<
los lFmites laterales existen pero no son i$uales < (1/ es$ecie)
salto finito
salto infinito
al$uno de los lFmites laterales no existe (#/ es$ecie)
ACTIVIDAD 1*
+n los ejercicios si$uientes, hallar los valores de x (si existe al$uno) en los que no es continua. NZu*
discontinuidades son evitablesO
1.
1 2 ) (
2
+ x x x f
6.
2
*+, ) (
x
x f

*.
senx x x f + ) (
7.
9
3
) (
2
x
x
x f
/.
1
1
) (
x
x f
8.
1
) (
2
x
x
x f
0.
1
) (
2
+
x
x
x f
9.
1
1
) (
2
+
x
x f
3.
10 3
2
) (
2

+
x x
x
x f
10.
2
1
) (
2
+
x x
x
x f
31
< <
/ ) ( ) ( / / / / ) ( '()
0 0
0
x f x f x x si l x f
x x
Lic. Aldron Ayala
Mendoza

DERIVADA
Competencias
Reconoce la derivada de una funcin como el lmite de una sucesin de variaciones medias entre sus variables
#dependiente e independiente$.
Determina algebraicamente " con ayuda de las reglas de derivacin " el valor de la derivada de una funcin
en un punto..
5ropone diferentes estrategias que permitan resolver problemas que requieran de variaciones instant2neas.
Tema 1. Concepto e Derivaa
4a noci,n de derivada es hist,ricamente anterior al concepto de lFmite aunque actualmente se estudie
aqu*lla inmediatamente despu*s de *ste, por razones que ser8n 8cilmente comprensibles. 4a derivada de
una unci,n en un punto !
1
sur$e del problema de calcular la tan$ente a la $r8ica de la unci,n en el
punto de abscisa !
o
, y ue Eermat el primero que aport, la primera idea al tratar de buscar los m8ximos y
mFnimos de al$unas unciones. +n dichos puntos las tan$entes han de ser paralelas al eje de abscisas, por
lo que el 8n$ulo que orman con *ste es de cero $rados. +n estas condiciones, Eermat buscaba aquellos
puntos en los que las tan$entes ueran horizontales
0asa de variacin %edia 1cociente incre%ental2+ la tasa de variaci,n de una unci,n da una primera
idea de la rapidez con que crece o decrece la unci,n en un determinado intervalo.
4a tasa de variaci,n media viene a responder a la pre$unta< Ncu8ntas unidades crece la variable y por cada
una que crece la xO
h
) x ( ) h x (
x
y
1 1
+
y
(x)
x
4a tasa de variaci,n media puede ser positiva, ne$ativa o nula, dependiendo de la unci,n y del intervalo.
0asa de variacin instantnea 1en un $unto &32+ es el lFmite de las tasas de variaci,n media cuando los
intervalos de la variable independiente se hacen cada vez m8s pequeaos.
h
) x ( ) h x (
lim
x
y
lim
1 1
1 h 1 h
+

Conce$to de derivada en un $unto &3 + #e llama derivada de la unci,n en el punto x 6 x1 al si$uiente
lFmite <
32
Lic. Aldron Ayala
Mendoza

h
) x ( ) h x (
lim
x
y
lim
1 1
1 h 1 h
+

& ' ( (!0"
+s decir, la derivada es la tasa de variaci,n instant8nea. #i el lFmite existe se dice que la unci,n es
derivable en ese punto.
Kor ejemplo vamos a calcular la derivada de y 6 x
&
I . en el punto x1 6 &<
( ) [ ] [ ]
. x G
x G h &
lim
h
. x & . h x &
lim
1
1
1 h
&
1
&
1
1 h

+
+ + +

Inter$retacin )eo%4trica de la derivada+ la derivada es la pendiente m de la recta tan$ente en ese
punto .Kor lo tanto la ecuaci,n de la recta tan$ente a ese punto ser8<
) x ( b
x x
) x ( y
1
1
1
Derivadas laterales+ deben de existir y ser i$uales para que exista la derivada
x
y
lim
1 h

x
y
lim
1 h

Derivadas sucesivas+ si una unci,n es derivable en cada punto de un intervalo se puede deinir una
nueva unci,n asi$nando a cada punto x1 de ese intervalo la derivada b(x1) en dicho punto. +sta unci,n
se llama unci,n derivada de 6 b(x) en un intervalo.
#i la unci,n derivada de es derivable en todos los puntos de un intervalo, su derivada se llama derivada
se$unda bb(x1) 6
h
) x ( b ) h x ( b
lim
x
b
lim
1 1
1 h 1 h
+

+n $eneral podemos obtener la derivada en*sima.
0eore%a+ #i una unci,n admite derivada inita en un punto x1, entonces es continua en ese
punto. DE(I5AB6E C7N0IN8A
4o contrario no tiene por qu* ser cierto. Kor ejemplo la unci,n valor absoluto es continua en el punto 1
pero no es derivable
E#emplo: %ada la unci,n (x) 6 Bx
'
9 'x
&
I B, determinar<
a. 4a unci,n derivada f.
b. f (G)
Sol$ci"n:
&.
33
( ) ( ) [ ] [ ]
x
x x x x x x
lm
x

+ + + +

5 3 5 5 3 5
2 3 2 3
0
Lic. Aldron Ayala
Mendoza

Kor tanto f(x) 6 /Bx
&
9 >x
b. f(G) 6 /B(G
&
) 9 >(G) 6 &/>
(ropieaes 9 'orm$las e erivaci"n
;emos deinido el concepto de derivada de unciones al$ebraicas utilizando el concepto de lFmite de una
unci,n. #in embar$o, como se ha visto es un proceso bastante lar$o0 por tal raz,n enunciaremos al$unos
teoremas que nos permitir8n calcular la derivada de ciertas unciones de una manera m8s 8$il y pr8ctica.
Teorema 1: Derivada de una funcin constante
4a derivada de la funcin constante es i$ual a cero. #imb,licamente< si f#!$ 6 c, con c ), entonces
f(x) 6 1, c es una constante.
Teorema 2: Derivada de la funcin idntica
4a derivada de la funcin id4ntica es i$ual a /. #imb,licamente se representa asF< si f#!$ 6 x, entonces
f(x) 6 /
Teorema 3: Derivada de una constante por una funcin
4a derivada de una constante $or una funcin es i$ual al producto de la constante por la derivada de
la unci,n. #imb,licamente se representa asF< si 6#!$ 6 cf#!$, con c ), entonces 6f(x) 6 cf7#!$,
c R.
Teorema 4: Derivada de la funcin lineal
4a derivada de una funcin lineal es i$ual al coeiciente de la variable independiente, es decir, su
pendiente. #imb,licamente se representa asF< si f#!$ 6 m! ' b, entonces ff(x) 6 m.
Teorema 5: Derivada de una potencia
4a derivada de una $otencia es i$ual al producto de su exponente n, por la base elevada al exponente
disminuido en /. #imb,licamente se representa asF< si f#!$ 6 !
n
, entonces ff(x) 6 n!
n()
para n ).
Teorema 6: Derivada de la suma de funciones
4a derivada de la su%a de dos funciones es i$ual a la suma de sus derivadas, siempre que existan.
#imb,licamente< si 6#!$ 6 =f#!$ ' g#!$(, entonces 67(x) 6 f7#!$ ' g7#!$
34
( ) ( ) ( )
x
x x x x x x x x x x x x
lm
x

+ + + + + + +

5 3 5 5 ) ( 2 3 ) ( 3 3 5
2 3 2 2 3 2 2 3
0
( ) ( ) ( )
x
x x x x x x x x x x x x
lm
x

+ + + + + + +

5 3 5 5 ) ( 3 6 3 ) ( 5 15 15 5
2 3 2 2 3
2
2 3
0
( ) ( ) x x x x x x x x lm
x
6 15 3 6 ) ( 5 15 15
2 2 2
0
+ +

Lic. Aldron Ayala
Mendoza

Teorema 7: Derivada de un producto de funciones
#ean f#!$ y g#!$ unciones derivables y sea 8#!$ % f#!$ - g#!$, el producto de dichas unciones, entonces
la derivada de 8#!$ es i$ual a la primera unci,n por la derivada de la se$unda m8s la se$unda unci,n
por la derivada de la primera. #imb,licamente se representa asF< #i 8#!$ 6 f#!$ - g#!$, entonces 87(x) 6
f#!$ - g7#!$ ' g#!$ - f7#!$
Teorema 7: Derivada de un cociente de funciones
#ean f#!$ y g#!$ unciones derivables y sea 8#!$ una funcin definida por 8#!$ %
) (
) (
x g
x f
, $(x) S 1,
entonces la derivada del cociente
) (
) (
x g
x f
es i$ual al cociente entre el denominador por la derivada del
numerador menos el numerador por la derivada del denominador y el cuadrado del denominador.
#imb,licamente se representa asF<
ACTIVIDAD 1/
1. Aplicando los teoremas vistos para la derivada de unciones, calcula la derivada de las si$uientes
unciones<
A. I.
). ..
C. 1.
D. L.
E. M.
,. N.
%. O.
-. (.
Tema *. Re+la De La Caena
35
[ ]
2
) (
) ( - ). ( ) ( - ). (
) ( - , 0 ) ( ,
) (
) (
) (
x g
x g x f x f x g
x F entonces x g
x g
x f
x F Si

3 2 ) ( x x f
5 ) ( + x x f
1 2
3
) (
x
x
x f
) 3 8 )( 12 9 ( + x x y
4 6 8 10
5 35 25 15 ) ( x x x x x f + +
1
x
x
y
5 6 2
2 2 6 3
5
4 5
+
+
x x
x x x
y
4
2 3
) (
3
3
x
x
x f
1 ) ( x f
2 3 ) (
2
+ x x x f
3
2
1
) ( + x x f
2
1
4 ) (
2
x x f
1 4
2
) (
x
x
x f
1 5 4 ) (
2 3
+ x x x x f
1 3 4
5 9 16
) (
2
2
+ +
+
x x
x x
x f
12
14 ) ( x x f
Lic. Aldron Ayala
Mendoza

Uno de los conceptos m8s importantes en la derivaci,n de unciones es la re$la de la cadena, que se
reiere a unciones compuestas, esto hace m8s tiles los teoremas anteriores.
#i una unci,n $ es dierenciable en x y la unci,n lo es en $(x), entonces la unci,n o $ es
dierenciable en x y por tanto<
( o $)f(x) 6 f($(x))$f(x)
E#emplo: %ada la unci,n (x) 6 (&x I ')
B
, calcula la derivada de la unci,n.
Sol$ci"n:
Eunci,n compuesta<
%erivada externa<
%erivada interna<
4ue$o<
Kor tanto<
ACTIVIDAD 10
1. 3alcula la derivada de las si$uientes unciones:
A. ,.
). %.
C. -.
D. I.
E. ..
APLICACIONES DE LA DERIVADA
Competencias
36
5
) 3 2 ( ) ( + x x f
4 5
) 3 2 ( 5 ) 3 2 ( + + x x
dx
d
2 ) 3 2 ( + x
dx
d
) 2 ( ) 3 2 ( 5 ) ( -
4
+ x x f
4
) 3 2 ( 10 ) ( - + x x f
( )
5
4 ) ( + x x f
( )
5
3 ) (

+ x x f
1 2
5
) (
+
x
x f
3 2
) 3 2 ( ) 1 ( + + x x y
( )
12
6 4 2
6 5 3 ) ( x x x x f + +
( )
2
1
1 2 ) ( + X x f
( )
3
2
2 3 ) ( + x x x f
( )
5
5 4
1
) (
+
X
x f
3
2 5 ) ( + X x f
2 2
9 ) ( X x x f
Lic. Aldron Ayala
Mendoza

Reconoce situaciones problema que requieran de un modelo diferencial para resolverlos.
Da ra4ones analticas para determinar los puntos m2!imos y mnimos de una funcin.
igue un algoritmo numrico para encontrar los valores m2!imos y mnimos de una funcin.
Tema 1. Crecimiento 9 ecrecimiento e $na '$nci"n;
Una unci,n se dice que es creciente cuando al aumentar la x aumenta la y ,es decir<
creciente x1"h < x1 < x1Ih (x1"h) (x1) (x1Ih)
Al sustituir esto en la deinici,n de derivada observamos que tanto para la derecha como para la izquierda<
1
h
) x ( ) h x (
1 1
+
Una unci,n es creciente en un punto si la derivada es mayor o i$ual que cero.
Una unci,n se dice que es decreciente cuando al aumentar la x disminuye la y ,es decir<
decreciente x1"h < x1 < x1Ih (x1"h) (x1) (x1Ih)
Al sustituir esto en la deinici,n de derivada observamos que tanto para la derecha como para la izquierda<
1
h
) x ( ) h x (
1 1
+
Una unci,n es decreciente en un punto si la derivada es menor o i$ual que cero. #i en las anteriores
,rmulas cambiamos el mayor (menor) o i$ual que... por mayor (menor) entonces obtenemos la deinici,n
de estrictamente creciente y decreciente.

3reciente la derivada en ese punto es positiva o i$ual que 1. +l contrario no es cierto ya que puede
ocurrir que la derivada val$a 1 y no sea creciente.
%ecreciente la derivada en ese punto es ne$ativa o i$ual que 1. +l contrario no es cierto ya que puede
ocurrir que la derivada val$a 1 y no sea decreciente.
KodrFa ocurrir que la derivada uera 1 y no uese creciente ni decreciente.
+strictamente creciente la derivada en ese punto es positiva. +l contrario si es cierto, es decir, si la
derivada es positiva se$uro que es estrictamente creciente.
+strictamente decreciente la derivada en ese punto es ne$ativa. +l contrario si es cierto, es decir, si la
derivada es ne$ativa se$uro que es estrictamente decreciente.
+n resumen<
) x ( b
1
D1 estrictamente creciente
) x ( b
1
<1 estrictamente decreciente
) x ( b
1
61 -o se sabe
37
Lic. Aldron Ayala
Mendoza


+n el caso de que la derivada sea cero., podemos dar valores pr,ximos al punto y ver lo que hace la
unci,n.
Tema *. M&?imos 9 m:nimos e $na '$nci"n
#e dice que una unci,n tiene un m8ximo relativo en un punto x1 cuando existe un entorno del punto tal
que se veriica que< (x1"h)<(x1)D(x1Ih). +s decir a la izquierda es creciente y a la derecha decreciente
.
#e dice que una unci,n tiene un mFnimo relativo en un punto x1 cuando existe un entorno del punto tal
que se veriica que < (x1"h)D(x1)<(x1Ih) . +s decir a la izquierda decreciente y a la derecha creciente.
4a condici,n necesaria para que haya un m8ximo o un mFnimo es que la derivada de la unci,n en ese
punto val$a 1. +sto es l,$ico pues si no serFa estrictamente creciente o estrictamente decreciente.
+n el caso del m8ximo si a la izquierda es creciente (derivada primera positiva) y a la derecha decreciente
(derivada primera ne$ativa) entonces<
bb(x1) 6
h
) h x ( b
lim
h
1 ) h x ( b
lim
h
) x ( b ) h x ( b
lim
1
1 h
1
1 h
1 1
1 h
+
+

Kor la izquierda h<1 y b(x1"h) D1 lue$o bb(x1)<1
Kor la derecha hD1 y b(x1Ih) <1 lue$o bb(x1)<1
Kor lo tanto cuando hay un m8ximo bb(x1)<1
#i hacemos lo mismo para el mFnimo obtendremos que la bb(x1)D1
+n resumen<

Kero si ocurre que bb(x1)61, Kuede que sea m8ximo, mFnimo o nin$uno de las dos.
%ebemos de dar valores a la derecha y a la izquierda del punto y ver que hace la unci,n, o podemos dar
valores a la derecha y a la izquierda del punto para ver que hace la derivada de la unci,n.
Tema /. Concavia 9 conve?ia
#e dice que una unci,n es c,ncava en un punto cuando la unci,n derivada en un entorno de ese punto es
creciente es decir< Una unci,n se dice que es c,ncava cuando al aumentar la x aumenta la yb<
) x ( b b
1
D1 LFnimo
) x ( b b
1
<1 L8ximo
) x ( b b
1
61 -o se sabe
38
Lic. Aldron Ayala
Mendoza

x1"h < x1 < x1Ih b(x1"h) b(x1) b(x1Ih)
#i sustituimos en la deinici,n de derivada se$unda obtenemos para la derecha e izquierda que<
1
h
) x ( b ) h x ( b
1 1
+
Kor lo tanto si la unci,n es c,ncava la derivada se$unda es mayor o i$ual que cero.
Una unci,n se dice que es convexa cuando al aumentar la x disminuye la yb, es decir<
x1"h < x1 < x1Ih b(x1"h) b(x1) b(x1Ih)
#i sustituimos en la deinici,n de derivada se$unda obtenemos para la derecha e izquierda que<
1
h
) x ( b ) h x ( b
1 1
+
Kor lo tanto si la unci,n es convexa la derivada se$unda es menor o i$ual que cero
3omo ocurrFa con el crecimiento y decrecimiento, si la derivada se$unda es positiva se$uro que es
c,ncava, si es ne$ativa se$uro que es convexa pero si es 1 no se puede airmar en principio nada.
#i la derivada se$unda es 1, debemos estudiar en los alrededores del punto a ver que es lo que hace la
derivada primera.
Tema 0. ($nto e in'le?i"n
#e dice que tenemos un punto de inlexi,n cuando la unci,n pasa de c,ncava a convexa o al rev*s. 4a
condici,n necesaria para que haya un punto de inlexi,n es que la derivada se$unda sea 1. +sto es l,$ico
pues si no serFa c,ncava o convexa.
#upon$amos que por la izquierda es c,ncava y por la derecha es convexa, entonces<
bbb(x1) 6
h
) h x ( b b
lim
h
1 ) h x ( b b
lim
h
) x ( b b ) h x ( b b
lim
1
1 h
1
1 h
1 1
1 h
+
+

Kor la izquierda h<1 y bb(x1"h) D1 lue$o bbb(x1)<1
Kor la derecha hD1 y bb(x1Ih) <1 lue$o bbb(x1)<1
Kor lo tanto bbb(x1)<1
#i por la izquierda es convexa y por la derecha c,ncava<
Kor la izquierda h<1 y bb(x1"h) <1 lue$o bbb(x1)D1
) x ( b b
1
D1 3,ncava
) x ( b b
1
<1 3onvexa
) x ( b b
1
61 -o se sabe
39
Lic. Aldron Ayala
Mendoza

Kor la derecha hD1 y bb(x1Ih) D1 lue$o bbb(x1)D1
Kor lo tanto bbb(x1)D1
+n resumen si bbb(x1) 1 hay un punto de inlexi,n ya que pasar8 de c,ncava a convexa o al rev*s.
+n resumen<
Kero si ocurre que bbb(x1)61, puede que sea punto de inlexi,n o no. Kara averi$uarlo debemos ver como
varFa la derivada se$unda en los alrededores del punto.
E#emplo: Kara la unci,n (x) 6 x
'
" 2x
&
I &Gx "H, hallemos<
1. 4os puntos criticos.
*. 4os intervalos de crecimiento y decrecimiento.
/. 4os intervalos de concavidad hacia arriba y hacia abajo.
0. 4os valores m8ximos y mFnimos
3. 4os puntos donde la $r8ica de cambia de concavidad.
Sol$ci"n:
1. f7(x) 6 'x
&
" /.x I &G 6 '(x"G)(x"&), por tanto los puntos crFticos son x 6 G y x 6 &.
*. f es creciente donde f7#!$9,, es decir, en (", &) (G,): por tanto, f es decreciente en (&,G).
/. f77 #!$% ;! " )< % ;#!(=$, lue$o f es c,ncava hacia arriba en el intervalo #=,$ y c,ncava hacia
abajo en el intervalo #(,=$.
0. %e la parte &. deducimos que en ! % * la unci,n tiene un m8ximo local, ya que a la izquierda de
&, f es creciente y a la derecha f es decreciente, resultado que conirmamos en el punto '. puesto
que f77#*$ % ;#*(=$ % (; > ,.
Directamente de la parte =. deducimos que f tiene un mnimo local en ! % ?, pues f77 #?$ % ;.
3. %e la parte '. 3oncluimos que en ! % = la unci,n f tiene un
cambio de concavidad, ya que cambia de c,ncava hacia abajo (en el
intervalo #(,=$) a c,ncava hacia arriba (en el intervalo #=,$$.
bbb(x1) 1 Kunto de inlexi,n
bbb(x1)6 1 -o se sabe
40
". "> "G "& & G > .
"&1
"/1
/1
&1
'1
&
'

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Lic. Aldron Ayala

(4Fmite lateral por la izquierda)

(4Fmite lateral por la derecha)

b) Discontinuidad inevitable < -o existe

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