RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Mata Pelajaran : FISIKA (Teknologi) Kelas / Semester : XII / 1 Pertemuan ke : 1 (satu) s. d.

5 (lima) Alokasi Waktu : 10 x 45 Menit Standart Kompetensi : Menginterpretasikan listrik statis dan dinamis Kompetensi Dasar : Membedakan konsep listrik statis dan dinamis I. Tujuan Pembelajaran : Setelah mempelajari materi ini siswa dapat : A. Membuktikan dengan percobaan Interaksi elektrostatik dua muatan listrik B. Memformulasikan dan membuktikan Hukum Coulomb dengan percobaan C. Mencari pola hubungan antara hukum Coulomb dan medan magnet D. Mendeskripsikan dan merumuskan persamaan matematis Konsep potensial dan energi potensial listrik E. Merumuskan dan Menganalsis Energi potensial listrik serta kaitannya dengan gaya/medan listrik dan potensial listrik F. Menentukan Beda energi potensial antara dua titik dalam medan listrik G. Mendeskripsikan dan merumuskan persamaan Konsep arus listrik dan beda potensial II. Materi Ajar : A. Listrik statis dan Dinamis III. Metode Pembelajaran : A. Ceramah B. Diskusi, atau C. Tanya jawab IV. Langkah-langkah/kegiatan Pembelajaran : A. Kegiatan Awal : 1. Memberikan salam 2. Memimpin doa 3. Melakukan Absensi/Apersepsi B. Kegiatan inti : 1. Menguraikan Sistematika Pembelajaran baru 2. Kegiatan setelah memulai materi meliputi : a. Melakukan percobaan dengan menggunakan elektroskop untuk menunjukkan jenis dan interaksi muatan listrik statis b. Berdiskusi tentang perumusan hukum Coulomb dan mencari pola hubungannya dengan medan magnet c. Berdiskusi untuk menghitung besarnya medan listrik dengan menggunakan hukum Gauss dan hukum Coulomb d. Berdiskusi untuk menghitung energi potensial listrik dari data

gaya/medan listrik dan potensial listrik

SMK MUHAMMADIYAH MATARAM 1

e. Berdiskusi untuk menghitung beda energi potensial listrik antara dua titik dalam medan listrik f. Berdiskusi untuk merumuskan pengertian arus listrik dan beda potensial secara kualitatif dan kuantitatif C. Kegiatan Akhir / Penutup: 1. Mendiskusikan materi 2. Menyimpulkan / merangkum pembelajaran 3. Menyampaikan topik materi yang akan datang 4. Menutup kegiatan pembelajaran dengan doa bersama V. Alat / Bahan / Sumber Belajar : A. Buku pelajaran B. LKS C. Internet D. elektroskop VI. Penilaian : A. Observasi/ pengamatan B. Laporan prakti kum
SMK MUHAMMADIYAH MATARAM 2

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Mata Pelajaran : FISIKA (Teknologi) Kelas / Semester : XII / 1 Pertemuan ke : 6 (enam) s. d. 8 (delapan) Alokasi Waktu : 6 x 45 Menit Standart Kompetensi : Menginterpretasikan listrik statis dan dinamis Kompetensi Dasar : Menjelaskan penerapan listrik statis dan dinamis I. Tujuan Pembelajaran : Setelah mempelajari materi ini siswa dapat : A. Memformulasikan Cara kerja kapasitor keping sejajar B. Menganalisis rangkaian kapasitor C. Menjelaskan Pengaruh dielektrik terhadap kapasitansi kapasitor pelat sejajar D. Menentukan Energi yang tersimpan di dalam kapasitor yang bermuatan II. Materi Ajar : A. Penerapan listrik statis dan dinamis III. Metode Pembelajaran : A. Ceramah B. Diskusi C. Tanya jawab D. Praktek IV. Langkah-langkah/kegiatan Pembelajaran : A. Kegiatan Awal : 1. Memberikan salam 2. Memimpin doa 3. Melakukan Absensi/Apersepsi B. Kegiatan inti : 1. Menguraikan Sistematika Pembelajaran baru 2. Kegiatan setelah memulai materi meliputi : a. Berdiskusi untuk mengetahui cara kerja kapasitor keping sejajar b. Melakukan percobaan untuk menjelaskan karakteristik dan fungsi kapasitor dalam rangkaian listrik c. Melakukan percobaan untuk mempelajari pengaruh dielektrik terhadap kapasitansi kapasitor pelat sejajar d. Menghitung energi yang tersimpan dalam kapasitor C. Kegiatan Akhir / Penutup: 1. Mendiskusikan materi 2. Menyimpulkan / merangkum pembelajaran 3. Menyampaikan topik materi yang akan datang 4. Menutup kegiatan pembelajaran dengan doa bersama
SMK MUHAMMADIYAH MATARAM 3

V. Alat / Bahan / Sumber Belajar : A. Buku pelajaran B. LKS C. Internet D. Kit Listrik dan magnet E. Kapasitor F. AVO meter VI. Penilaian : A. Observasi/ pengamatan B. Laporan praktikum
SMK MUHAMMADIYAH MATARAM 4

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Mata Pelajaran : FISIKA (Teknologi) Kelas / Semester : XII / 1 Pertemuan ke : 9 (sembilan) s. d. 10 (sepuluh) Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit Standart Kompetensi : Menerapkan konsep listrik arus searah Kompetensi Dasar : Menguasai hukum kelistrikan arus searah I. Tujuan Pembelajaran : Setelah mempelajari materi ini siswa dapat : A. Menyususun Rangkaian listrik arus searah dengan menggunakan komponenkomponen hambatan, penghantar, sumber arus searah, alat ukur listrik B. Mengidentifikasi dan merumuskan persamaa Hukum Kirchhoff I pada rangakaian listrik arus searah C. menghitung kuat arus, tegangan, dan hambatan pada rangakaian majemuk dengan Hukum Kirchhoff II II. Materi Ajar : A. Hukum kelistrikan arus searah III. Metode Pembelajaran : A. Ceramah B. Tanya jawab C. Diskusi D. Praktek IV. Langkah-langkah/kegiatan Pembelajaran : A. Kegiatan Awal : 1. Memberikan salam 2. Memimpin doa 3. Melakukan Absensi/Apersepsi B. Kegiatan inti : 1. Menguraikan Sistematika Pembelajaran baru 2. Kegiatan setelah memulai materi meliputi : a. Menyusun rangkaian listrik arus searah dengan menggunakan komponen-komponen hambatan, penghantar, sumber arus searah, alat ukur listrik b. Membaca kuat arus listrik dan tegangan dari ampere meter dan voltmeter yang dipasang pada rangkaian listrik arus searah c. Berdiskusi untuk menentukan kuar arus listrik pada rangkaian dengan menggunakan hukum Kirchhoff I d. Berdiskusi untuk menetukan kuat arus, tegangan, dan hambatan pada rangkaian majemuk dengan menggunakan hukum Kirchhoff II
SMK MUHAMMADIYAH MATARAM 5

C. Kegiatan Akhir / Penutup: 1. Mendiskusikan materi 2. Menyimpulkan / merangkum pembelajaran 3. Menyampaikan topik materi yang akan datang 4. Menutup kegiatan pembelajaran dengan doa bersama V. Alat / Bahan / Sumber Belajar : A. Buku pelajaran B. LKS C. Internet D. Kit Listrik dan magnet E. AVO meter VI. Penilaian : A. Observasi/ pengamatan B. Laporan praktikum
SMK MUHAMMADIYAH MATARAM 6

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Mata Pelajaran : FISIKA (Teknologi) Kelas / Semester : XII / 1 Pertemuan ke : 11 (sebelas) s. d. 12 (dua belas) Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit Standart Kompetensi : Menerapkan konsep listrik arus searah Kompetensi Dasar : Menguasai hubungan antara tegangan, hambatan, dan arus I. Tujuan Pembelajaran : Setelah mempelajari materi ini siswa dapat : A. Membuktikan dengan percobaan (Hk. Ohm) Kesebandingan kuat arus dan tegangan dalam rangkaian tertutup dengan arus listrik searah B. Merumuskan dan mengaplikasikan dalam perhitungan Kesebandingan kuat arus dan tegangan dalam rangkaian tertutup II. Materi Ajar : A. Hukum Ohm III. Metode Pembelajaran : A. Ceramah B. Diskusi C. Tanya jawab D. Praktek IV. Langkah-langkah/kegiatan Pembelajaran : A. Kegiatan Awal : 1. Memberikan salam 2. Memimpin doa 3. Melakukan Absensi/Apersepsi B. Kegiatan inti : 1. Menguraikan Sistematika Pembelajaran baru 2. Kegiatan setelah memulai materi meliputi : a. Melakukan pengukuran penghantar yang panjangnya berbeda-beda b. Berdiskusi untuk menjelaskan faktor yang mempengaruhi besar hambatan suatu penghantar c. Berdiskusi untuk menyimpulkan berlakunya hukum Ohm pada suatu penghantar berdasarkan hasil percobaan d. Berdiskusi dalam kelompok untuk menghitung kuat arus, tegangan, dan hambatan listrik dengan menggunakan hukum Ohm C. Kegiatan Akhir / Penutup: 1. Mendiskusikan materi 2. Menyimpulkan / merangkum pembelajaran 3. Menyampaikan topik materi yang akan datang 4. Menutup kegiatan pembelajaran dengan doa bersama
SMK MUHAMMADIYAH MATARAM 7

V. Alat / Bahan / Sumber Belajar : A. Buku pelajaran B. LKS C. Kabel D. Catu daya E. Hambatan F. Lampu G. Hambatan geser H. Amperemeter I. Voltmeter VI. Penilaian : A. Observasi/ pengamatan B. Laporan prakti kum
SMK MUHAMMADIYAH MATARAM 8

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Mata Pelajaran : FISIKA (Teknologi) Kelas / Semester : XII / 1 Pertemuan ke : 13 (tiga belas) s. d. 16 (enam belas) Alokasi Waktu : 8 x 45 Menit Standart Kompetensi : Menerapkan konsep listrik arus searah Kompetensi Dasar : menghitung daya dan energi listrik arus searah I. Tujuan Pembelajaran : Setelah mempelajari materi ini siswa dapat : A. Merumuskan persamaan matematis daya dan energi listrik arus searah B. Menentukan dengan persamaan matematis Besarnya energi dan daya listrik II. Materi Ajar : A. Daya dan energi listrik arus searah III. Metode Pembelajaran : A. Ceramah B. Tanya Jawab C. Diskusi D. Praktek IV. Langkah-langkah/kegiatan Pembelajaran : A. Kegiatan Awal : 1. Memberikan salam 2. Memimpin doa 3. Melakukan Absensi/Apersepsi B. Kegiatan inti : 1. Menguraikan Sistematika Pembelajaran baru 2. Kegiatan setelah memulai materi meliputi : a. Berdiskusi dalam kelompok untuk merumuskan daya dan energi listrik arus searah b. Melakukan percobaan untuk menentukan daya dari komponen listrik (lampu) melalui pengukuran kuat arus dan tegangan serta dibandingkan dengan hasil perhitungan c. Menghitung energi listrik yang diserap komponen listrik (lampu, hambatan) dengan menggunakan rumus. C. Kegiatan Akhir / Penutup: 1. Mendiskusikan materi 2. Menyimpulkan / merangkum pembelajaran 3. Menyampaikan topik materi yang akan datang 4. Menutup kegiatan pembelajaran dengan doa bersama
SMK MUHAMMADIYAH MATARAM 9

V. Alat / Bahan / Sumber Belajar : A. Buku pelajaran B. LKS C. Internet D. Kabel E. Catu daya F. Hambatan G. Lampu H. Hambatan geser I. Amperemeter J. Voltmeter VI. Penilaian : A. Observasi/ pengamatan B. Tugas individu C. Tugas Kelompok D. Laporan praktikum
SMK MUHAMMADIYAH MATARAM 10