Siempre y en Todo lo Mejor

COLEGIO CRISTBAL COLN MISIONEROS JOSEFINOS Colonia El Roble, Avenida C, No. 125 San Salvador, El Salvador Tel. 22 25 23 3 , Fa!. 22 25 5" 1# E$ail% &&&dire&&ion'e&ni&a()a*oo.&o$

PLAN DE EJE GLOBALIZADOR DE PEEESCOLAR

Colegio Cristbal Coln San Salvador, El Salvador Sit a!in de a"rendi#a$e% &De visita al ' seo(, &)no, dos ,tres, a!!in(, El terreno ,*Al rall+, *E,"eri'entos divertidos*, *E,"eri'entando !on el ! er"o* -otal de tie'"o "ara desarrollo del e$e globali#ador%./ se'anas 0e!1a de ini!io% .23/.3.2 0e!1a de 4inali#a!in% 5/3/63.2

Agente Ed !ativo% Li!da7 8er!edes de J le

No'bre del e$e globali#ador% 9 i:n so+7 as; so+, +o so+

Ob$etivo<s=% Interactuar con seguridad y respeto con las personas del medio escolar de manera respetuosa por medio de la expresin y comprensin oral del juego y actividades artsticas y fsicas para fortalecer la integracin en el colegio. -Estimular los sentidos a travs del material sensorial a fin de fortalecer su autonoma en las relaciones lgico matemticas en su hacer cotidiano. -Refor ar ha!ilidades psicomotrices y ra onamiento lgico a travs de juegos para el inicio de lecto-escritura a fin de "ue ad"uieran autonoma y seguridad. -Identificar a #es$s como ni%o igual "ue ellos& reali ando actividades propias de su edad como juga& cantar& conversar a fin de propiciar !uenas interrelaciones con sus compa%ero'as. SE 0EC>A ?REAS DE E@PERIENCIA A DESARROLLO 8A DESARROLLO PERSONAL SOCIAL E@PRESIBN, CO8)NICACIBN A REPRESEN-ACIBN RELACIBN CON EL EN-ORNO NA

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( de fe!rero al )) de fe!rero

,El terreno* - Identificacin de su nom!re& de familiares y aceptacin de cualidades de s mismo y de los dems. - Identificacin& valoracin y respeto a las semejan as y diferencias de las personas sin distincin. - .articipando de forma activa en la construccin y cumplimiento de acuerdos de convivencia con e"uidad de gnero en la familia y centro educativo.

)* de fe!rero al *+ de fe!rero

,Al rall+* - Identificando el es"uema corporal en el ni%o y la ni%a. - /anifestacin de amistad& confian a& cari%o& afecto y solidaridad con seguridad en s mismo en las relaciones con sus compa%eras& compa%eros& familia y adultos significativos. - .articipando de forma activa en la construccin y cumplimiento de acuerdos de convivencia con e"uidad de gnero en la familia y centro educativo.

CEl terreno* - 0omprensin y expresin de mensajes en lminas& fotos& etc. - 1mpliando y comprendiendo el uso del voca!ulario. - 2so de los elementos !sicos del lenguaje plstico3 punto& lnea y color. - .rctica de motricidad gruesa y fina siguiendo lneas rectas& "ue!radas& onduladas y formas como crculos& cuadrados& tringulos& rectngulos& etc. - /anifestacin de una actitud crtica ante lo "ue se perci!e en los medios audiovisuales y tecnolgicos. ,Al rall+* - Identificacin glo!al de pala!ras generadoras 4una o dos pala!ras5. - Reconocimiento del significado& sonido y grafa de las pala!ras generadoras3 66 0onversacin acerca del significado de las pala!ras generadoras como temas de inters mientras se o!servan escritas. 66 1sociacin de la percepcin visual de la pala!ra con la imagen mental. 66 #ugando con pala!ras "ue incluyan consonantes. 66 Expresin y disfrute con las diferentes partes del cuerpo al3 a!rirse y cerrarse& endurecerse y relajarse& moverse y detenerse& moverse rpido y lento& arri!a !ajo& delante-detrs& dentro fuera& cerca-lejos& encima-de!ajo& so!re& en medio& entre& al lado& i "uierda-derecha. - 0omunicacin corporal en los movimientos y despla amientos en el espacio y el tiempo& movimiento y reposo& respiracin y relajacin& gestos& control y e"uili!rio.

El terreno* - Experimentando el ciclo de vida de las plantas3 nacen& crecen& se reproducen y mueren. - 7rgani ando la construccin de nuestro huerto escolar. - 0uidamos y preservamos nuestro medio am!iente. - 0lasificaciones de o!jetos o colecciones por sus propiedades fsicas con varios atri!utos. ,Al rall+* - Identificando las partes externas e internas del cuerpo y sus funciones3 cere!ro& cora n& pulmones& hgado& estmago e intestinos. - Experiencias numricas con uno o varios atri!utos3 agrupar& clasificar& seriar& ordenar& contar& medir& organi ar

Siempre y en Todo lo Mejor

COLEGIO CRISTBAL COLN MISIONEROS JOSEFINOS Colonia El Roble, Avenida C, No. 125 San Salvador, El Salvador Tel. 22 25 23 3 , Fa!. 22 25 5" 1# E$ail% &&&dire&&ion'e&ni&a()a*oo.&o$
Criterios generales de eval a!in% .articipacin& o!servacin sistemati ada& o!jetivos e indicadores A!tividades de Eval a!in en el "ro!eso% Revisin de cuaderno diario &tra!ajo en sus li!retas conversacin en parejas& diagnostica& formativa Instr 'entos de eval a!in% El diario, Registros anecdticos& =istas de cotejo y escalas de estimacin& entrevistas

Indi!adores de logro% CEl terreno* PERSONAL A SOCIAL7 - #uega con ni%as o ni%os. - Reconoce el gnero en otras personas. - Inicia su participacin en actividades grupales. E@PRESIBN,CO8)NICACIBN A REPRESEN-ACIBN -8i!uja la figura humana con clara diferencia de sexo. - 0omprende un voca!ulario de *+++ pala!ras. - 0omprende las secuencias de tiempo 4"u sucedi primero& segundo& tercero& etc.5. - 9e integra a grupos y act$a cooperativamente con solidaridad& tolerancia y respeto. RELACIBN CON EL EN-ORNO7 - :alora a los dems& se movili a respetando los espacios y elementos de su entorno. - .ractica normas !sicas de cortesa& orden& respeto y aprecio por los dems& en la integracin familiar& escolar y social. - .articipa& con entusiasmo y creatividad& en actividades l$dicas& recreativas& deportivas y otras& en el centro educativo y en el hogar. CAl rall+* PERSONAL A SOCIAL7 - 1lterna !ra os y piernas en forma simtrica al caminar al menos veinte pasos. - 9alta o!stculos corriendo y sin caer. - Reali a saltos de una altura de ;+ cm. - <atea el lan amiento de una pelota 4!ate plstico5. - 8etiene la pelota pe"ue%a con una mano. - Identifica en otra persona la derecha e i "uierda. - .articipa en el acuerdo y cumplimiento de reglas en el juego. - .articipa en un acto grupal artstico. - #uega con ni%as o ni%os. - Inicia su participacin en actividades grupales. - Resuelve pro!lemas cotidianos. - 9e controla en relacin a las normas y valores del contexto. E@PRESIBN,CO8)NICACIBN A REPRESEN-ACIBN - 2sa el lenguaje oral para comprender& ser comprendido& resolver pro!lemas cotidianos& comunicar sus ideas& sus dudas y sentimientos. - .articipa en actividades culturales& manuales& grfico-plsticas& musicales y l$dico-creativas. RELACIBN CON EL EN-ORNO7 - 9e integra a grupos y act$a cooperativamente con solidaridad& tolerancia y respeto. - :alora a los dems& se movili a respetando los espacios y elementos de su entorno. - .ractica normas !sicas de cortesa& orden& respeto y aprecio por los dems& en la integracin familiar& escolar y social. - 8emuestra generosidad& cooperacin& tolerancia& aceptacin y espritu de servicio en la relacin con las personas "ue le rodean& respetando la diversidad. - Esta!lece relaciones de causa y efecto. - .articipa& con entusiasmo y creatividad& en actividades l$dicas& recreativas& deportivas y otras& en el centro educativo y en el hogar. Bibliogra4;a o in4ogra4;a del do!ente% =i!reta 1legra 9antillana& li!retas de tra!ajo c.c. c =i!ro de comprensin lectora de 9antillana& =i!reta de aprestamiento a la lectoescritura y aprestamiento a la matemtica& li!reta de >ormacin 0ristiana.

So"ortes% 1ula virtual- =i!ros- Radiogra!adora& espacios l$dicos de cada ona& laminas& aula multimedia.