Taller de lenguaje Profesor: Hernn Gonzlez Parra Curso: 4 medio

TEMA 1: Conceptos generales y caractersticas del lenguaje

Prctica Objetivo: Reconocer conceptos y caractersticas del lenguaje. 1 .Luego de un viaje realizado por seis meses a la Argentina, un chileno retorna hablando con el acento caracterstico del pas vecino. Este hecho provoca burlas y rechazo de parte de sus connacionales. Qu aspecto del lenguaje origina el rechazo y las burlas que sufre el hablante? a. Lengua b. Norma c .Habla 2. Un chileno de compras en pas X se para frente a una vitrina a mirar ofertas y lee un aviso sobre el cristal que dice SALE. El sujeto se aleja rpidamente. En la situacin anterior, en qu elemento del lenguaje opera el problema de comprensin del mensaje a. Lengua b. Norma c. Habla 3. Un sujeto borracho no controla sus rganos fonadores y tiene dificultades para darse a entender, pues no es comprendido por sus interlocutores Dnde radica el problema comunicativo? a. Lengua b. Norma c. Habla 4. Un estudiante de la carrera de Derecho, en medio de la defensa de un examen oral, se refiere a su profesor de la siguiente manera: Chaa, con esa pregunta, me tinca que me quiere rajar. El problema del estudiante radica a nivel de: a-Lengua. b. Norma c. Habla Texto Es cierto que a menudo se suele recurrir al trmino lenguaje para referirse a los sistemas de comunicacin que han demostrado tener algunos animales que viven en grupos. Tal uso puede inducir a confusin, sobre todo si va unido a un concepto empobrecido de lengua como mero cdigo de seales, tan en boga hace unos aos. Sin embrago, la capacidad para producir o emitir y reaccionar a ciertos movimientos, olores, colores o sonidos no pasa de ser, en los animales, un conjunto limitado de reacciones mecnicas frente a estmulos externos o internos de tipo determinado. En ellas no tiene cabida la fantasa individual, la originalidad, la intencionalidad, en una palabra, la creatividad que hoy en da se considera caracterstica definitoria de las lenguas humanas naturales.

Vocabulario contextual Identifique el trmino que mejor reemplace la palabra destacada de acuerdo al contexto temtico. 5. CONFUSIN a. Anarqua b. desorden. c. caos d. inexactitud. e. falsedad. 6. LIMITADO. a. restringido b. limtrofe c. restrictivo d breve e. escueto

7. Con respecto al lenguaje, en el texto se seala que: a. solo es atribuible al sistema de comunicacin propios de ciertos grupos de animales. b. es un mero cdigo de seales, utilizado tanto por hombres como por animales. c. se caracteriza por la fantasa individual, la creatividad, la intencionalidad, condiciones propias de las lenguas humanas. d. no es posible llamar lenguaje al sistema de comunicacin que demuestran ciertos animales. E es la capacidad para producir o emitir y reaccionar a ciertos movimientos, olores, colores o sonidos. 8. Segn el texto, es verdadero afirmar que: a. en el lenguaje no tiene cabida la fantasa individual, la originalidad o la intencionalidad. b. la reaccin a estmulos externos es una respuesta mecnica en los animales. c. el concepto de lenguaje es confuso desde hace algunos aos. d. el lenguaje corresponde a todo sistema de comunicacin entre pares. e. los animales no poseen lenguaje. 9. Cul de las siguientes alternativas sintetiza mejor el contenido del texto anterior? a. el lenguaje se caracteriza no por la reaccin mecnica a ciertos estmulos, sino por la creatividad, propia de las lenguas humanas. b. existe una confusin entre lenguaje y el sistema de comunicacin de algunos animales. c. los animales responden de manera mecnica a estmulos externos o internos y no son creativos en su comunicacin. d. el sistema de comunicacin de los animales carece de creatividad. e. ninguna de las anteriores. Tarea: Investigue 15 races latinas y 15 griegas utilizadas en nuestro idioma. Elabore una presentacin ppt con las races investigadas y selecciones dos trminos en donde se aplican.