Note Taking and Power Reading

Thianti Sylviningrum

Tujuan pembelajaran
Setelah mengikuti kuliah ini,mahasiswa dapat : Menjelaskan berdasarkan pengertiannya sendiri tentang prinsip note taking dan power reading. Menjelaskan tujuan pelaksanaan note taking dan power reading. Menjelaskan manfaat note taking dan power reading dalam proses pendidikan terutama pada kegiatan pembelajaran. Melakukan note taking dan power reading dengan menerapkan strategi yang efektif saat melihat/membaca dan atau mendengarkan suatu informasi

Pendahuluan
perubahan yang sangat besar waktu singkat ,banyak materi optimalkan sistem memori

Sistem Memori
Acquisition Consolidation Retrieval

Note Taking

a. b. c. d.

memilih,mengorganisasikan dan memproses lebih lanjut suatu informasi melalui kegiatan mencatat active listening : tujuan sistematis isyarat atau tanda nonverbal

Contd..
e. Singkirkan pengganggu f. Terus berlatih

strategi note taking

Buku Waktu Pembicara Judul Baca dahulu Tanda Singkatan2

Strategi lain
a. b. c. 3R : Review Recite Reflect

Power Reading
konsentrasi terhadap apa yang dibacanya Fast reader

strategi power reading

a. b. c. d. e. f. pertanyaan-pertanyaan Kegiatan : Scanning Previewing and predicting Building vocabulary Identifying topics for paragraphs Skimming Making inferences

Kesimpulan
kapasitas otak manusia berfungsi dengan baik apabila pada mulai tahap acquisition atau tahap penerima informasi sudah berjalan secara efektif. effective note taking,active listening dan power reading.

Referensi
Ishida S, 2002, Reviewed works Reading Power and More Reading Power, Reading in a Foreign Language,Volume 14, No. 1,pp. 82-86. Rockler-Gladen N 2005,How to take Effective Class Note, viewed 30 August 2009,<http://collegeuniversity.suite101.com/article.cfm/h ow_to_take_effective_class_notes#ixzz1bdkfqYVG> The Harvard Medical School Guide to Achieve Optimal Memory 2005, The President and Fellows of Harvard College,USA