Avaliação de Desempenho

Ficha: Objectivos individuais do professor

Dos 2º e 3º ciclos e do ensino secundário

a) Item: A melhoria dos Pretendo baixar o insucesso dos

resultados escolares dos meus alunos de 10% para 5%. O
alunos ano passado, leccionei quatro
turmas, num total de 120 alunos.
Tive 12 alunos com insucesso na
minha disciplina. Este ano continuo a
ter as 4 turmas. Vou tentar reduzir o
insucesso, nas minhas turmas, a um
máximo de 2 alunos por turma, ou
seja, um total máximo de 8 alunos
com insucesso. O objectivo é
ambicioso mas exequível: baixar a
taxa de insucesso nas minhas
turmas para 5 %. Pretendo atingir
este objectivo através da
diversificação das estratégias,
centrando o processo de ensino em
tarefas significativas para os alunos
e que exigem o trabalho em
pequenos grupos ligeiramente
heterogéneos. Como métodos de
ensino, procurarei privilegiar a
aprendizagem cooperativa, o ensino
interactivo e o ensino tutorial. Tendo
em consideração os estilos
cognitivos dos meus alunos e dado o
facto de ter trabalhado com eles no
ano passado, estou em crer que uma
perspectiva eclética que reúna o que
de melhor têm as metodologias
construtivistas e as metodologias
comportamentalistas é a forma mais
eficaz de fomentar a melhoria do
desempenho dos alunos. Em vez de
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 aulas expositivas, procurarei utilizar
métodos que promovam o trabalho
independente, as aprendizagens por
descoberta orientada, os debates e
os estudos de caso. Quando achar
conveniente, porei em prática
metodologias de tipo directivo,
nomeadamente quando se tornar
necessário reforçar aprendizagens,
atitudes e rotinas ou corrigir
determinados erros e
comportamentos. Todos estes
métodos serão acompanhados de
uma utilização frequente de novas
tecnologias da informação,
promovendo, simultaneamente,
competências de pesquisa e de
processamento da informação. A
avaliação formativa permitirá ir
identificando as dificuldades e aquilo
que correu menos bem, sempre com
o objectivo de introduzir correcções
e alterações no processo de ensino e
aprendizagem. Tenciono, também,
utilizar a empatia e o reforço positivo
como formas de elevar as
expectativas dos alunos com mais
dificuldades e melhorar a sua auto-
estima.

b) Item: A redução do O meu objectivo é ambicioso mas

abandono escolar
exequível: reduzir a taxa de
abandono de tal forma que não mais
de 1 aluno por turma abandone a
escola. Como tenho 4 turmas, isso
significa ser capaz de manter na
escola pelo menos 116 dos meus
120 alunos. A minha estratégia para
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 manter esses alunos na escola é
através de frequentes contactos com
os pais, sobretudo usando meios
informais e alternativos, como o
telemóvel, o e-mail e o sms. Com o
recurso a essa comunicação
informal, vou tentar consciencializar
os pais para a importância de
manterem os filhos na escola. Além
disso, estabelecerei contactos com
os serviços de apoio social e a
segurança social local com o
objectivo de procurar apoios
adicionais para as famílias dos
alunos em risco de abandono.
Tenciono, ainda, promover a visita à
escola de pais bem sucedidos
académica e profissionalmente, com
o objectivo de conversarem com os
alunos sobre a importância que a
escola tem na promoção da
mobilidade social.

c) Item A prestação de apoio Comprometo-me a prestar apoio a

à aprendizagem dos alunos
todos os alunos, tendo em conta as
incluindo aqueles com
dificuldades de aprendizagem dificuldades de aprendizagem
detectadas. Usarei as seguintes
estratégias: ensino cooperativo,
colocando os alunos mais adiantados
a apoiarem os que têm mais
dificuldades; ensino tutorial, com
apoio individualizado sempre que
possível. A utilização de novas
tecnologias da informação e a
realização de tarefas realmente
significativas permitirão aumentar os
níveis de motivação dos alunos.
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 Tenciono criar um blog que vai
funcionar como centro de recursos
para os meus alunos. Nesse blog, os
alunos encontrarão respostas a
dúvidas, fichas de trabalho,
materiais de aprendizagem e testes
resolvidos.

d) Item: A participação nas Tenciono participar em todas as

estruturas de orientação reuniões de departamento e em todos
os conselhos de turma, cumprindo com
educativa e dos órgãos de as minhas obrigações e não me
gestão do agrupamento ou escusando a realizar as tarefas que me
escola não agrupada forem atribuídas. Terei o cuidado de
organizar e manter actualizado o dossier
da turma e de realizar reuniões com os
pais, com periodicidade regular, e a
horas que lhes sejam convenientes.
Manterei actualizados os endereços
electrónicos dos meus colegas de
departamento, bem como dos colegas
de outros departamentos que fazem
parte dos meus conselhos de turma,
com o objectivo de fomentar uma
comunicação interpessoal rápida e
eficiente.
e)Item: A relação com a No que diz respeito às relações com
comunidade
os pais dos meus alunos, procurarei
marcar as reuniões a horas
convenientes para eles e
desenvolverei um processo de
comunicação não formal que incluirá
o e-mail, sms e o telefone. Nos
casos mais difíceis, estarei disponível
para, em colaboração com o
psicólogo escolar, fazer educação de
pais e ajudar os pais a procurar
apoios sociais na comunidade.
Sempre que for necessário concertar
posições com os responsáveis da
autarquia local, manifestarei a minha
disponibilidade para tal,
estabelecendo os contactos

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 necessários por e-mail e telemóvel.

f) Item: Formação contínua Procurarei fazer uma acção de

formação por ano. Para além disso,
participarei em colóquios e
congressos sobre temas de
pedagogia e didáctica sempre que
me for possível. Farei assinatura de
1 revista de pedagogia e didáctica e
organizarei espaços e fóruns de
discussão em torno de artigos
publicados nessas revistas. Esses
fóruns juntarão os colegas da escola
numa base de voluntariado.

g) Item: participação e Integrarei o projecto “De Mãos

dinamização de projectos Dadas pela Natureza”, que junta
curriculares e professores de escolas dos 2º e 3º
extracurriculares ciclos do Ensino Básico e do ensino
secundário do meu agrupamento de
escolas, e farei parte da equipa que
edita o jornal da escola e o blog da
turma. Continuarei a dar vida ao
projecto de correspondência
interescolar com alunos de escolas
de Timor, Moçambique e Cabo Verde,
através de um blog que foi criado
para o efeito. Darei o meu contributo
como editor para manter actualizada
a webpage do agrupamento de
escolas. Contribuirei, na medida das
minhas capacidades, para ajudar a
criar o evento anual, “Festa da
Escola”.

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