TUTORIAL EDU3102 PERKEMBANGAN KANAK-KANAK

1. Jelaskan peringkat perkembangan kanak-kanak dari psikomotor, kognitif dan bahasa dalam bentuk jadual (humaira)

2. Bincangkan interaksi elemen-elemen dalam lima sistem ekologikal berasaskan Teori Ekologi Bronfenbrenner. (khairunissa)

3. Senaraikan aspek-aspek perbezaan individu dan bincangkan implikasi perbezaan individu terhadap pengajaran dan pembelajaran . (najwa)

4. Jelaskan konsep main dalam kalangan kanak-kanak dan huraikan jenis-jenis main dengan perkembangan fizikal kanak-kanak .(nik, nina)

5. Nyatakan kepentingan main dalam perkembangan kanak-kanak serta implikasinya terhadap pengajaran dan pembelajaran. (ain)

6. Jelaskan lima konsep asas dalam Teori Pembelajaran Kognitif Piaget dan bincangkan implikasi teori ini dalam pengajaran dan pembelajaran (dila)

7. Bincangkan teori perkembangan emosi mengikut tokoh yang berikut :

a. Sigmund Freud (iena) b. Erikson

(pika)

8. Bincangkan strategi guru dalam membantu murid mengurus emosi diri (sharina)

9. Jelaskan perkembangan sosio-emosi dari peringkat bayi hingga akhir remaja(ain)

10. Bincangkan implikasi teori-teori perkembangan rohani-moral dalam pengajaran dan pembelajaran(ann)

11. Huraikan konsep personaliti dan konsep kendiri dan nyatakan faktor-faktor yang mempengaruhi personaliti dan konsep kendiri (tiqa, meera)

12. Bincangkan implikasi perkembangan kendiri terhadap pengajaran dan pembelajaran (nisa)

13. Cadangkan strategi membantu murid membentuk konsep kendiri yang positif. (myra)

14. Huraikan konsep pendidikan khas untuk kanak-kanak berkeperluan khas dan klasifikasikan 7 kategori kanak-kanak berkeperluan khas. ( aimy, sam)

15. Jelaskan ciri-ciri kanak-kanak berkeperluan khas dan bincangkan implikasinya terhadap pengajaran dan pembelajaran(hawa) SELAMAT BELAJAR ISL MENGIKUT MINGGU (INDIVIDU) setiap org kene buat ye.

MINGGU 4 membina peta konsep faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan kanak-kanak dan menjelaskan faktor yang dominan.

MINGGU 5 membina peta konsep ciri-ciri perkembangan fizikal mengikut peringkat MINGGU 6 mencari aktiviti P&P yang sesuai dengan perkembangan fizikal di internet. MINGGU 7 mensintesis maklumat berkaitan ciri-ciri perkembangan kognitif dan bahasa dalam peta konsep MINGGU 8 mencari dan merancang aktiviti di dalam atau di luar bilik yang sesuai dengan peringkat operasi konkrit MINGGU 11 mencari satu artikel tentang masalah sosio emosi kanak-kanak / awal remaja MINGGU 12 mencari bahan aktiviti P&P yang sesuai dengan perkembangan sosio emosi murid-murid MINGGU 13 merumuskan faktor baka atau faktor persekitaran yang mempengaruhi kendiri MINGGU 14 mensintesis maklumat tentang ciri-ciri setiap kategori setiap kanak-kanak berkeperluan khas dalam pengurusan grafik MINGGU 15 membincangkan aktiviti pengajaran yang sesuai dengan kanak-kanak berkeperluan khas. Tarikh hantar tugasan adalah pada 4 mei 2012.