PEDAGOGI BESTARI

Pembelajaran direktif

- Murid-murid belajar melalui penerangan tentang konsep/kemahiran oleh guru diikuti oleh ujian kefahaman dan latihan di bawah bimbingan guru. - Contoh : Kuliah dan latih tubi

- Murid-murid diajar mengaplikasikan pengetahuan untuk menyelesaikan masalah, membuat keputusan, mengenalpasti andaian dan menilai kebenaran andaian, keputusan dan hipotesis. - Contoh : Penaakulan dialektual, pemerolehan konsep, pembentukan konsep, latihan inkuiri perbincangan terbuka.

Pembelajaran mediatif

Pembelajaran generatif

- Guru menggalakkan murid menjana idea-idea kritis dan kreatif. - Membantu murid-murid menyelesaikan masalah secara kritis dan kreatif dengan menggunakan idea yang asli dan unik. - Contoh : Sumbangsaran Pemetaan minda Pemikiran lateral dan kreatif

- Murid-murid diajar mengikuti perbuatan guru atau memodelkan perlakuan sesuatu kemahiran. - Contoh : Tunjuk cara, simulasi, main peranan.

Pembelajaran melalui pemerhatian

Pembelajaran kontekstual

- Mengaitkan bahan pengajaran dan pembelajaran dengan situasi dunia sebenar. - Memotivasikan murid untuk membuat kaitan antara ilmu pengetahuan dengan aplikasinya dalam kehidupan. - Dikaitkan dengan pembelajaran eksperential, pengalaman hidup sebenar, pembelajaran aktiviti dan pembelajaran berpusatkan murid. - Mementingkan penyelesaian masalah.

Murid-murid memikirkan tentang proses pembelajaran, rancangan pembelajaran, pemarkahan dan penilaian kendiri. - Menekankan persoalan Apa yang saya tahu dan Apa yang saya tidak tahu

Pembelajaran metakognitif

Pembelajaran kajian masa depan

Murid-murid mengambil penciptaan masa depan.

bahagian

dalam

- Membantu murid melihat manusia berfikiran jauh dan menyelesaikan masalah yang mungkin dihadapi pada masa akan datang. - Prinsip : Masa depan merupakan ruang di mana kita mempunyai kuasa untuk bertindak atau melakukan sesuatu. Terdapat bukan hanya satu masa depan tetapi beberapa dan pelbagai masa depan.