ASIGNATURA ESTATAL Patrimonio cultural y natural del Estado de Mxico INFORME PRIMER BLOQUE ASESOR METODOLGICO/DOCENTE: PROFRA.

MARA DEL ROCO MORA PREZ ZONA ESCOLAR: S058 SUBDIRECCIN REGIONAL: ATLACOMULCO
1-4 RESULTADOS DE LA IMPLEMENTACIN DEL PROGRAMA A PARTIR DEL PERFIL DE EXPERIENCIA VIVENCIAL DEL ALUMNO Fue interesante, sin embargo el problema fue acercar a los alumnos a los municipios, pero sobre todo que en nuestra comunidad es de escasos recursos, por ello implementar el uso de las TIC no es fcil.

IMPLEMENTACIN DEL PROGRAMA EXPERIENCIAS EN EL DISEO DEL MATERIAL DIDCTICO EN EL MARCO DE LOS CONTENIDOS TEMTICOS DEL PROGRAMA

RESULTADOS DE LA IMPLEMENTACIN

La implementacin de este tema fue Se utilizaron videos, libros y sobre todo las interesante, pues de alguna manera tanto TIC para elaborar la investigacin de cada para alumnos como el docente fue nuevo una de las regiones. conocer datos histricos. Se inicio con el video de la ruta de la plata y con la investigacin de la localizacin de cada una de las regiones. Posteriormente cada alumno realizo la investigacin de un municipio, para elaborar una gua turstica.

SIMILITUDES
Que algunos de los municipios vistos se vea pero desde otra perspectiva.

DIFERENCIAS
Que se enfoca a la ruta de la plata como un patrimonio cultural, el cual en el otro programa no ese encpontraba

3-4

IDENTIFICACIN DE IMPLICACIONES, RETOS Y PERSPECTIVA EN LA IMPLEMENTACIN DEL PROGRAMA.

IMPLICACIONES

RETOS
La implementacin de las TIC. Obtener mayores materiales para los alumnos.

PERSPECTIVAS
Procurar que los alumnos tengan ms inters por conocer los aspectos culturales de su estado.

IMPLICAR A LOS ALUMNOS EN EL CONOCIMIENTO DE SU ESTADO Y UBICACIN. QUE IDENTIFIQUEN LA RUTA DE LA PLATA COMO PATRIMONIO CULTURAL DE LA HUMANIDAD.

EVIDENCIAS

4-4

ELABORACIN DE UNA GUIA TURISTICA ENTRE TODO EL GRUPO

Vo. Bo. ____________________________________________ SUPERVISOR ESCOLAR