SK BAKRI BATU 5 ELEMEN MERENTAS KURIKULUM KSSR

Prepared by : KSSR SCHOOL PANEL

CONTOH-CONTOH KATA KERJA YANG MENYATAKAN OBJEKTIF PENGAJARAN Domain Kognitif

Pengetahuan: mendefinisi, menamakan, mengenalpasti, menyenaraikan, melabelkan, memilih, menyesuaikan, menyatakan, menulis, menjelaskan.

pemahaman: membezakan, menukarkan, menganggarkan,menelaah, menulis, menjelaskan.

Aplikasi: mengira, mengubah, menginterpretasi, menyediakan, melakar, melukis, menyelesai, menggunakan, menunjukkan, mengeluar, mengaitkan.

Analisis: mengasingkan, memberi contoh, memilih, membezakan, mengenalpasti, mengaitkan, memecah, menunjukkan , membuat ringkasan,membuat inferens.

Sintesis: mengkategorikan, meggabungkan, menyusun semula, menerangkan, merancang, membina semula, menyatakan semula, mengarang, meringkaskan, menulis semula.

Penilaian: menilai, membezakan, membincangkan, membahas, menghuraikan, memberi hujah, membuat kesimpulan, membuat justifikasi, menyokong,mengutarakan.

Domain Psikomotor membuat,memasang, membina, mengubah, membersih,melicinkankan,

mencampurkan, menanam, mengecat, membuatcontoh, menggunakan, menyediakan, menyiapkan, menggerakkan, melekatkan, menyusun, menjaga, menghidang, mengemas, membungkus, merawat, memperbaiki.

Domain Afektif mengamalkan, menunjukkan, mematuhi, melakukan, menyenaraikan, mencadangkan, berkongsi, menonjolkan, membandingkan, membezakan, menghubungkan, mengaitkan.

CONTOH-CONTOH OBJEKTIF PENGAJARAN YANG MENGANDUNGI KELIMA-LIMA KOMPONEN TAKSONOMI BLOOM

Setiap pelajar dapat menyatakan dengan tepat secara lisan dua jawatankuasa dalam struktur organisasi bengkel.

Semua pelajar dapat menyatakan secara bertulis tanpa merujuk kepada nota, sekurang-kurangnya 3 jenis kesalahan yang sering dilakukan dalam bengkel.

Tiap-tiap pelajar boleh menunjukkan dengan betul cara-cara merekod maklumat dalam buku kemahiran hidup .

Bekerja dalam kumpulan 5 orang, setiap kumpulan dapat menghasilkan satu projek menggunakan jahitan tangan iaitu jahitan kia, jelujur kasar dan jelujur halus dengan bimbingan guru.

EMK KEUSAHAWANAN

EK1- Mengamalkan sikap keusahawanan Bertanggungjawab terhadap keputusan Peka kepada peluang Berani mengambil risiko yang dianggarkan Daya kreativiti dan inovasi Fleksibiliti Keinginan kepada maklum balas segera Berorientasikan masa depan Kesanggupan belajar daripada kesilapan Berkeupayaan memimpin Berorientasikan pencapaian Berdaya tahan Bertoleransi terhadap ketidaktentuan yang tinggi Daya ketabahan yang tinggi Boleh membina jaringan sosial

EK2 - Mengamalkan cara berfikir ke arah keusahawanan dalam situasi yang diperlukan amalan memerhati persekitaran dengan sengaja dan bertujuan; 2.2 menganalisis pemerhatian secara kritis dan kreatif; 2.3 menghasilkan idea dari pemerhatian; 2.4 memilih idea terbaik daripada banyak idea; 2.5 menambahbaik idea yang dipilih (inovasi); 2.6 menilai idea secara kritis dalam konteks; 2.7 melaksanakan idea dalam bentuk produk teknologi abstrak atau konkrit; 2.8 menyesuaikan idea baru dengan keperluan masyarakat dan persekitaran; dan 2.9 meneruskan peningkatan kualiti idea.

EK3 - Mengamalkan cara-cara pengurusan asas jual beli yang mudah merancang sesuatu projek dengan teliti; 3.2 melaksana projek mengikut langkah-langkah yang telah disediakan; 3.3 memantau projek; dan 3.4 menilai pelaksanaan projek.

EK4 - Menghasilkan produk berasaskan pengetahuan serta kemahiran teknologi dan vokasional Menghasilkan produk berasaskan pengetahuan serta teknologi dan vokasional; 4.2 Menghasilkan produk yang sama dengan menggunakan teknologi yang berlainan; 4.3 Menghasilkan produk menggunakan sumber yang pelbagai/ sumber alternatif/ sumber kitar semula.

EK5 - Mengamalkan nilai moral dan etika yang baik dalam konteks keusahawanan Prinsip Tanggungjawab Sosial Prinsip Keadilan Prinsip Hak Manusia Prinsip Autonomi Prinsip Ketelusan

ELEMEN TMK

Terdapat enam (6) tunjang dalam kurikulum KSSR. Tunjang-tunjang tersebut adalah seperti berikut: 1. Komunikasi 2. Kerohanian, Sikap dan Nilai 3. Kemanusiaan 4. Sains dan Teknologi 5. Perkembangan Fizikal dan Estetika 6. Keterampilan Diri

KREATIVITI DAN INOVASI