TEMA #2 EL MTODO CIENTFICO Grupos X D-J El mtodo cientfico es un proceso de investigacin que consta de varias etapas: - La observacin e!

"en#eno$ - For#u!acin e %ip&esis - Dise'o e(peri#en&a! - )n*!isis e !os resu!&a os + conc!usiones, si con"ir#as !a %ip&esis po es a"ir#ar -ue encon&ras&e una !e+, si no es as. vue!ves a p!an&ear !a %ip&esis$$$ /- Observacin e! "en#eno$ Se observa y se describe el proceso objeto de estudio . Ejemplo: queremos estudiar el crecimiento de una planta desde la semilla en distintos tipos de suelos. 0$ 1rob!e#a o pre2un&a- Una vez que se ejecuta la observacin, surgen una o m s preguntas, generalmente generadas por la curiosidad del observador. !a pregunta surgida debe ser congruente con la realidad o el fenmeno observado " debe ad#erirse a la lgica. El investigador siempre debe tener en cuenta que las preguntas que comienzan con un $$por qu% son mu" difciles &si no imposibles de contestar' El investigador objetivo prefiere comenzar sus preguntas con un %qu%, un %cmo%, un %dnde%, o un %cu ndo%. !a pregunta podra ser tambin un %para qu es%. Por ejemplo, Cul es la causa por la cual las semillas de ciertas plantas crecen a velocidad diferente? 3$ For#u!acin e %ip&esis$ Se establecen posibles causas que expliquen el fenmeno estudiado que despu!s "abr# que confirmar experimentalmente$ El observador, mediante RAZONA !EN"O !N#$C"!%O, trata de dar una o ms respuestas l&'icas a las pre'untas( Cada respuesta es una introducci&n tentativa )ue puede servir como una 'u*a para el resto de la investi'aci&n( Estas soluciones preliminares a un problema son las +!P,"E-!-( .a /ip&tesis es una declaraci&n )ue puede ser falsa o verdadera, 0 )ue debe ser sometida a comprobaci&n 1e2perimentaci&n3( !os resultados de la e(perimentacin determinar n el car cter final &falso o verdadero' de la #iptesis Por ejemplo, 4Probablemente durante la fotos*ntesis las plantas crean su propio alimento4( )espus de que #a enunciado una o m s #iptesis, o e(plicaciones propuestas, el investigador elabora una o m s predicciones, las cuales deben ser consistentes con las observaciones e #iptesis. *ara #acer esto, el investigador usa el Ra5onamiento #eductivo( Ejemplo: una planta crece m s que otra porque en la primera el suelo es m s rico en nutrientes " minerales. 4$ Dise'o e(peri#en&a!$ +e monta un dispositivo e(perimental que pueda probar nuestra #iptesis. +i #a" varias variables, se controlan todas salvo la que queremos estudiar, una caracterstica propia del mtodo cientfico, de tal manera que otros sistemas m s sencillos no son viables para el propsito de la ciencia.

PROF. ABILIO MONTENEGRO R

En e(perimentacin controlada debemos tener dos grupos de prueba: un sujeto llamado 2rupo con&ro! o 2rupo &es&i2o, " otro llamado 2rupo e(peri#en&a!$ El grupo de control " el grupo e(perimental, son sometidos a las mismas condiciones e(clu"endo la variable que se #a elegido para el estudio. El grupo de control no es sometido a la variable, slo se somete al grupo e(perimental. +e observan los resultados " se registran las diferencias entre ambos grupos. Ejemplo de un dise%o experimental: queremos ver cmo influ"e la concentracin de nutrientes del suelo en el crecimiento de la planta, entonces fijamos la temperatura, agua, presin, semilla, #umedad, sol, etc., " con varias semillas plantamos en distintas condiciones de suelo: tierra, tierra " #umos, arena " seguimos el crecimiento de la planta cada da. +i el investigador nota una diferencia entre ambos grupos, entonces puede deducir una respuesta ,onforme la investigacin avanza, las #iptesis falsas se rec#azan una a una #asta obtener la respuesta m s plausible de todas las #iptesis que se presentaron inicialmente. ,u ndo la #iptesis se verifica, entonces se procesa la declaracin final, que en ciencias se llama TEO5)$ TE&'(A- "eor*a es una declaraci&n parcial o totalmente verdadera verificada por medio de la e2perimentaci&n o de las evidencias " que slo es v lida para un tiempo " un lugar determinados. *or ejemplo, %las plantas con clorofila fabrican su propio alimento durante la fotosntesis% +i la teora se verificara como verdadera en todo tiempo " lugar, entonces es considerada como .E6( )E*- Una teora est sujeta a cambios, una le" es permanente e inmutable, +na ley es comprobable en cualquier tiempo y espacio en el ,osmos +in embargo, una teora es verdadera slo para un lugar " un tiempo dados. *or ejemplo, la Evolucin es una teora que se perfecciona de acuerdo a nuevos descubrimientos, mientras que lo relacionado con la -ravitacin es una le", pues ocurre en todo tiempo " lugar del universo conocido. 6$ )n*!isis e resu!&a os + conc!usiones$ )os resultados obtenidos se suelen reflejar en tablas de datos y -r#ficas$ )a variable independiente se representa en abscisas y la dependiente en el eje de ordenadas$ Ejemplo: el tipo de suelo en abscisas " la longitud de la planta en ordenadas. .nalizas " ves si realmente el crecimiento de la planta est influido por el tipo de suelo en que la sembraste, si eso es as usted con"ir#a su %ip&esis + "r#u!a !a &eor.a : crece m s en tal o cual suelo, si no es as planteas otra #iptesis, por ejemplo la cantidad de veces que riega las plantas influ"e en el crecimiento.

TALLER #2 1. Elabora un mapa conceptual que explique minuciosamente de los pasos del mtodo cientfico, dando e emplos de cada uno de ellos. 2. !e"#n tu punto de $ista %&u'l es la importancia del mtodo cientfico para la in$esti"aci(n biol("ica) *. +bser$a un problema, elabora ,ip(tesis - desarrolla un dise.o experimental que trate de explicar el problema planteado.

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