Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more ➡
Download
Standard view
Full view
of .
Add note
Save to My Library
Sync to mobile
Look up keyword
Like this
161Activity
×
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
MINAT BELAJAR

MINAT BELAJAR

Ratings: (0)|Views: 31,595|Likes:
Published by hanik i
Faktor yang Mempengaruhi Minat Siswa Belajar IPA-Biologi
Faktor yang Mempengaruhi Minat Siswa Belajar IPA-Biologi

More info:

categoriesBusiness/Law, Finance
Published by: hanik i on Oct 18, 2009
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, DOC, TXT or read online from Scribd
See More
See less

06/08/2013

pdf

text

original

 
BAB IITINJAUAN PUSTAKAA. Pengertian Minat Belajar
Minat adalah kecenderungan jiwa yang tetap untukmemperhatikan dan mengenang beberapa aktivitas ataukegiatan (Slameto, 1995). Seseorang yang berminat terhadapsuatu aktivitas dan memperhatikan itu secara konsistendengan rasa senang.Menurut Kartono (1995), minat merupakan moment-moment dari kecenderungan jiwa yang terarah secara intensif kepada suatu obyek yang dianggap paling efektif (perasaan,emosional) yang didalamnya terdapat elemen-elemen efektif (emosi) yang kuat. Minat juga berkaitan dengan kepribadian. Jadi pada minat terdapat unsur-unsur pengenalan (kognitif),emosi (afektif), dan kemampuan (konatif) untuk mencapaisuatu objek, seseorang suatu soal atau suatu situasi yangbersangkutan dengan diri pribadi (Buchori, 1985)
5
 
Biologi merupakan ilmu yang mempelajari tentangkehidupan. Semua benda yang hidup menjadi obyek daribiologi. Oleh karena itu biologi berobyekkan benda-bendayang hidup. Maka cukup banyak ilmu-ilmu yang tergabung didalamnya. Biologi sebagai salah satu bidang ilmupengetahuan juga merupakan objek pada aspek minat.Dengan demikian, bidangbiologi dapat melahirkan reaksiperasaan senag, gembira, dan semangat belajar, begitu pulasebaliknya, tergantung dari kepribadian siswa sendiri apakahmenaruh minat yang tinggi terhadap bidang biologi atau tidak(Ahmadi, 1998).Menurut Hardjana (1994), minat merupakankecenderungan hati yang tinggi terhadap sesuatu yang timbulkarena kebutuhan, yang dirasa atau tidak dirasakan ataukeinginan hal tertentu. Minat dapat diartikan kecenderunganuntuk dapat tertarik atau terdorong untuk memperhatikanseseorang sesuatu barang atau kegiatan dalam bidang-bidangtertentu (Lockmono, 1994).Minat dapat menjadi sebab sesuatu kegiatan dansebagai hasil dari keikutsertaan dalam suatu kegiatan. Karena
6
 
itu minat belajar adalah kecenderungan hati untuk belajaruntuk mendapatkan informasi, pengetahuan, kecakapanmelalui usaha, pengajaran atau pengalaman (Hardjana, 1994).Menurut Gie (1998), minat berarti sibuk, tertarik, atauterlihat sepenuhnya dengan sesuatu kegiatan karenamenyadari pentingnya kegiatan itu. Dengan demikian, minatbelajar adalah keterlibatan sepenuhnya seorang siswa dengansegenap kegiatan pikiran secara penuh perhatian untukmemperoleh pengetahuan dan mencapai pemahaman tentangpengetahuan ilmiah yang dituntutnya di sekolah.Minat besar pengaruhnya terhadap aktivitas belajar.Siswa yang berminat terhadap biologi akan mempelajaribiologi dengan sungguh-sungguh seperti rajin belajar,merasa senang mengikuti penyajian pelajaran biologi, danbahkan dapat menemukan kesulitan–kesulitan dalam belajarmenyelesaikan soal-soal latihan dan praktikum karena adanyadaya tarik yang diperoleh dengan mempelajari biologi. Siswaakan mudah menghafal pelajaran yang menarik minatnya.Minat berhubungan erat dengan motivasi. Motivasi munculkarena adanya kebutuhan, begitu juga minat, sehingga
7

Activity (161)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
Syaiful Mansyur liked this
Made Subawo added this note|
REFFERENCE'S OK..
Sischa Bunda'a Nia added this note|
thanks u
89zunena liked this
Anggi Pratiwi liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->