Banco de preguntas de biologa Los grupos de preguntas que se incluyen en las pruebas de biologa son los siguientes: Celular:

Se relaciona con la comprensin de la clula como una unidad bioqumica y funcional que intercambia materia y energa con el medio. Incluye los conceptos de sntesis de protenas, reproduccin, respiracin, fotosntesis y nutricin celular. Organsmico: Comprende las caractersticas que le permiten a un organismo comportarse como una unidad funcional y estructural, conformado por unidades autnomas con estas mismas caractersticas. Involucra los conceptos de digestin, respiracin, fotosntesis, circulacin, sistemas de regulacin y control, reproduccin y desarrollo. Ecosistmico: oma en cuenta la manera como se interrelacionan los factores biticos y abiticos para actuar como una unidad !omeost"tica y adaptable. #sto incluye los conceptos de flu$o energtico, cadena trfica, ciclo biogeoqumico, poblacin, comunidad, nic!o y !"bitat. Ncleo Comn Biologa AMBITO CELULA %. Los glbulos ro$os son clulas que !acen parte del te$ido sanguneo. Si a una muestra de sangre se agrega una solucin salina muy concentrada &'(), los glbulos ro$os *. estallaran debido a la absorcin de agua, ya que el lquido circundante contiene menos sustancias disueltas que el lquido intracelular, por tanto el agua tiende a entrar a la clula para equilibrarse con el medio e+terno ,. estallara debido a la absorcin de agua, ya que el lquido circundante contiene m"s sustancias disueltas que el lquido intracelular, por tanto el agua tiende a entrar a la clula para equilibrarse con el medio e+terno C. se des!idrataran debido a la eliminacin de agua, porque el lquido circundante tiene m"s sustancias disueltas que el lquido intracelular por tanto el agua tiende a salir de la clula tratando de equilibrarse con el medio e+terno -. se des!idrataran debido a la eliminacin de agua, porque el lquido circundante contiene menos sustancias disueltas que el lquido intracelular, por tanto el lquido tiende a salir de la clula para equilibrarse con el medio e+terno .. #n un organismo multicelular que se reproduce se+ualmente/ luego de la unin de las clulas se+uales que lo originan/ las clulas no se+uales comien0an a reproducirse r"pidamente !asta organi0arse para conformar los sistemas que constituyen al organismo. #l proceso para la formacin de estas clulas no se+uales consiste en *. la unin de dos clulas madres con igual cantidad de informacin gentica ,. la divisin de una clula madre que origina dos clulas !i$as con igual cantidad de informacin gentica C. la unin de una clula padre y una clula madre con la mitad de la informacin gentica -. la divisin de una clula madre que origina dos clulas !i$as con la mitad de la informacin gentica 1. La anemia falciforme es una enfermedad que se produce por el cambio de un slo amino"cido en las molculas de !emoglobina &encargadas de llevar o+geno). #n 2frica donde se presenta esta enfermedad, tambin son altos los ndices de malaria, enfermedad causada por un par"sito que reconoce y se une a los glbulos ro$os. Curiosamente las personas que sufren de anemia falciforme no sufren de malaria, !aciendo que la incidencia de personas que presentan anemia falciforme sea muy alta. La anemia falciforme podra deberse a que en poblaciones africanas se d una mutacin en el

*. gen 3nico responsable de la fabricacin de los glbulos ro$os ,. gen de la !emoglobina C. gen del *45 de transferencia -. *45 ribosomal 6. #l marca$e radioactivo es un procedimiento utili0ado para monitorear el camino que sigue un elemento qumico dentro de un sistema biolgico. 7ara evidenciar la fuente de o+geno gaseoso liberado en la fotosntesis se reali0 un e+perimento en el que se colocaron algas unicelulares en cuatro ca$as de petri que contenan di+ido de carbono y glucosa disueltos en agua. #n cada ca$a se marc radiactivamente el o+geno de una o de las tres sustancias anteriores, antes de ser colocadas las algas. La sustancia que fue marcada en cada caso y los productos de la fotosntesis obtenidos en cada ca$a aparecen en la siguiente tabla:

Las letras encerradas en los recuadros indican la sustancia en la cual qued locali0ado el o+geno radioactivo una ve0 las clulas reali0aron el proceso de fotosntesis. Si se comparan los productos obtenidos en las diferentes ca$as de petri, se puede suponer que con mayor probabilidad el o+geno &8.) liberado en el proceso de fotosntesis en estas algas proviene *. del agua ,. del di+ido de carbono C. del di+ido de carbono y el agua -. de la glucosa E!"ON#A LA! " E$UNTA! % & ' #E ACUE #O CON LA !I$UIENTE IN(O MACI)N

#n el esquema anterior se representa el proceso de la respiracin en presencia de o+geno, conocida como aerobia. 9. eniendo en cuenta lo planteado, la funcin del organelo donde ocurre la reaccin &%) es *. asimilacin de C8. ,. intercambio de molculas C. produccin de energa a nivel celular -. la incorporacin de agua a la clula :. eniendo en cuenta lo anterior, se puede afirmar que la respiracin celular es un proceso *. intracelular productor de energa gracias a la o+idacin de glucosa ,. e+tracelular productor de gases y agua C. e+tracelular consumidor de energa en forma de * 7 -. e+tracelular consumidor de o+geno

;. * la informacin gentica almacenada en el *-5 que se traduce en una secuencia de amino"cidos y posteriormente en protenas, se le conoce como C<-I=8 =#5> IC8. Su presencia en todos los organismos permite afirmar que stos probablemente *. tienen clulas con membranas internas ,. comparten un antepasado com3n C. producen el mismo tipo de protenas -. se reproducen se+ualmente %?. I II %. pared celular y cloroplastos a. clula glandular .. gran cantidad de aparato de =olgi b. clula bacteriana @. gran cantidad de mitocondrias c. clula vegetal 1. clulas sin membranas internas d. espermato0oide '. gran cantidad de vacuolas e. glbulos blancos #n una evaluacin de biologa celular, los alumnos deban colocar la etiqueta correspondiente a cada una de las im"genes vistas al microscopio. -espus de reali0ar las observaciones &columna I), la forma m"s apropiada de relacionarlas con la etiqueta &columna II) es *. %b, .d, @e, 1a, 'c ,. %c, .d, @a, 1b, 'e C. %c, .a, @d, 1b, 'e -. %a, .e, @c, 1b, 'd %%.

La figura muestra el proceso de la mitosis, los n3meros que faltan corresponden a las siguientes figuras

%@. #n las clulas eucariotas el *-5 se transcribe a *45 y posteriormente ste se traduce para fabricar una protena. Como se muestra en el esquema, la cadena de *-5 se transcribe a su complementario de *45 mensa$ero &*45m).

#ste sale del n3cleo y es ledo, en grupos de @ nucletidos para atraer complementarios de *45 de transferencia &*45t), a los cuales se unen amino"cidos &aa) particulares, con la ayuda de los ribosomas. eniendo en cuenta el cdigo de traduccin &*45t aa) que aparece en la tabla, la secuencia de amino"cidos que se producira a partir de una secuencia de *-5: ** *=*C, sera *. L#A B IS8 B C*L ,. IS8 B L#A B 748 C. IS8 B L#A B 47 -. IS8 B L#A B IS8 %1. Los amino"cidos son elementos esenciales en la traduccin del *-5. La mayora de ellos son obtenidos a partir de los alimentos. eniendo en cuenta esta informacin la biomolcula cuya carencia en la dieta podra entorpecer en mayor medida el proceso de traduccin es *. lpidos ,. vitaminas C. protenas -. carbo!idratos %'. La clasificacin de los virus es un punto de discusin en la biologa, ya que no se !a establecido si se trata de organismos vivos o no. Ana de las principales ra0ones para que este !ec!o ocurra se debe a que los virus *. no se pueden autorreplicar sin infectar una clula ,. no tienen material gentico C. son muy pequeDos -. tienen protenas en su estructura %6. Ana mutacin es el cambio de uno o varios nucletidos del *-5 de un individuo. Si la mutacin se e+presa en el cambio de una caracterstica fenotpica del individuo se puede decir que *. cambi el n3mero de cromosomas ,. !ubo formacin de clulas !aploides C. no ocurri sntesis de protenas -. se sinteti0 una protena diferente a la esperada %9. Las clulas eucariotas reali0an tres procesos fundamentales para su mantenimiento y reproduccin: la replicacin, la transcripcin y la traduccin. #n un e+perimento con animales se modifica una de las molculas que intervienen en estos procesos. Si esta modificacin se evidencia en la descendencia de estos animales, es muy probable que la molcula modificada !aya sido *. *-5 ,. *45 C. * 7

-. protena %:.

La figura muestra el estado inicial &I) y final &II) de una clula animal que fue sumergida en una solucin acuosa. *l comparar estos dos estados, se podra inferir que con alta probabilidad la solucin en la cual fue colocada la clula era con respecto al interior de la clula *. m"s concentrada ,. igualmente concentrada C. menos concentrada -. de diferente composicin %;. Ana teora propone que cierto tipo de bacterias E*E fueron incorporadas a otro tipo de bacterias E,E, dando origen a las mitocondrias de las actuales clulas eucariotas. #l argumento m"s fuerte a favor de la procedencia de las mitocondrias a partir de las bacterias E*E podra ser la presencia, tanto en las mitocondrias, como en las bacterias E*E de *. membranas y * 7 ,. ribosomas C. secuencias similares de *-5 -. *45 y en0imas .?. #l sistema inmune de los organismos posee clulas asesinas que llevan en su citoplasma vesculas llenas de protenas formadoras de poros en la membrana celular. Cuando una de nuestras clulas es infectada, las clulas asesinas contactan su membrana celular y en esta 0ona, por e+ocitosis, vacan el contenido de las vesculas. Se !a observado que cuanto m"s clulas asesinas contactan una clula infectada, esta 3ltima muere m"s r"pido, lo que sera una consecuencia de *. un mayor bloqueo de las protenas de transporte de la membrana que impide la adecuada nutricin de la clula infectada ,. una disminucin de la capacidad de reconocimiento de clulas inmunes por cambio en la composicin de las protenas de la membrana de la clula infectada C. una elevacin de la permeabilidad de la membrana que aumenta la difusin del contenido de la clula infectada -. una disminucin del "rea de la membrana disponible para el ingreso de 8. por aumento de la densidad de protenas .%.

#n algunas algas marinas, donde cada individuo est" conformado por una 3nica clula gigante, se observ que la especie % tiene un sombrero en forma de sombrilla y la especie . tiene un sombrero rasgado en forma de ptalo. #n ambas especies si se elimina el sombrero, se forma uno nuevo similar al amputado. Sin embargo, si se elimina el pie &que contiene el n3cleo) simult"neamente con el sombrero y se implanta uno nuevo de otra especie, inicialmente se forma un sombrero con caractersticas de ambas especies. Sin embargo si este es eliminado, en su reempla0o se desarrollar" un sombrero que probablemente corresponder" con *. el de la especie %, porque fue la especie donadora del citoplasma que es el medio donde se reali0an las reacciones celulares ,. el de la especie ., porque el n3cleo siempre determina la formacin de sombrero en ptalo, pues ayuda a su movimiento en el mar C. el de la especie ., porque fue la especie donadora del n3cleo que es el que contiene la informacin respecto a las caractersticas del organismo -. el de la especie %, porque su citoplasma permite que se desarrolle el sombrero en sombrilla, el cual ayuda a resistir me$or las corrientes .@. #n relacin con el mismo tema podemos suponer respecto al tamaDo de la clula que *. la misma ra0n que e+plica el limitante del tamaDo m"+imo e+plica el limitante del tamaDo mnimo que puede presentar una clula ,. el mnimo tamaDo que puede presentar una clula est" limitado por los elementos mnimos que debe contener una clula para desarrollar sus funciones vitales C. un aumento en la divisin de traba$o en el interior de la clula est" acompaDado de una reduccin en su tamaDo -. la evolucin !acia la comple$idad en la organi0acin celular no parece ir acompaDada de un aumento en el tamaDo CONTE!TE LA! " E$UNTA! *+ & *, #E ACUE #O CON LA !I$UIENTE IN(O MACI)N La membrana celular tiene la capacidad de seleccionar qu sustancias entran y salen de la clula a travs de diferentes mecanismos. #n la siguiente tabla se resumen las condiciones necesarias para que algunas sustancias entren a la clula. Concentracin Concentracin 7arte de la 4equerimiento ipo de en el e+terior en el interior membrana de energa transporte celular celular que como * 7 atraviesan S *gua Fayor Fenor ,icapa de 5? -ifusin

A S * 5 C I * S

*mino"cidos

Fayor

Fenor

5aG

Cualquiera diferente de 8 Fayor Fayor

Cualquiera

Area =lucosa

Fenor Fenor

lB

Cualquiera diferente de 8

cualquiera

lpidos 7rotena de membrana 7rotena de membrana ,icapa de lpidos 7rotena de membrana 7rotena de membrana

no

simple -ifusin facilitada ransporte activo -ifusin simple -ifusin facilitada ransporte activo

si

no no

si

.1. #l .B1 dinitrofenol in!ibe el funcionamiento de las mitocondrias. Si se aplica en las clulas, despus de un tiempo se observar" que de$ de entrar a la clula *. agua y 3rea ,. =lucosa, amino"cidos, agua y 3rea C. =lucosa, amino"cidos, 5aG y I B -. 5aG y I B .'. Ana clula es colocada en las condiciones que se muestran en la siguiente tabla Concentracin Concentracin en el e+terior interna 5aG Fayor Fenor lB Fenor Fayor Si esta clula presenta altos requerimientos de estas dos sustancias es muy probable que se presente *. ingreso de las dos sustancias con gasto de * 7 ,. ingreso de 5aG con gasto de * 7 y salida de IB a travs de difusin facilitada C. ingreso de las dos sustancias sin gasto de * 7 -. ingreso de las dos sustancias a travs de la bicapa de lpidos y con gasto de * 7 slo para el IB .6. #n la nefrona, unidad funcional del riDn, se lleva a cabo un proceso llamado reabsorcin tubular que consiste en la reabsorcin de agua por la sangre. -urante dic!o proceso las clulas de la nefrona bombean iones de sodio al interior de los capilares sanguneos de forma que grandes cantidades de agua son reabsorbidas por estos. La e+plicacin para el paso de agua !acia los capilares despus del bombeo de iones sodio sera *. por transporte activo entra una solucin salina a los capilares y no los iones separados del agua ,. por smosis el agua es difundida al interior de los capilares de forma que disuelve la concentracin interna C. por difusin facilitada el agua entra a los capilares y los iones de sodio son los que facilitan su entrada -. por fagocitosis el agua que qued afuera de los capilares es absorbida para que los iones puedan volver a salir .9. #l ser vivo est" formado por macromolculas que generalmente son polmeros, esto es, molculas, formadas por la unin de varias molculas pequeDas similares. *s, los "cidos

nuclecos son cadenas de nucletidos, las protenas cadenas de amino"cidos y los polisacaridos cadenas de a03cares simples. Cuando la clula va a iniciar su proceso de divisin, debe primero replicar su *-5 para lo cual necesita abundancia de *. amino"cidos ,. "cidos grasos C. nucletidos -. monosac"ridos .:. La e+istencia de molculas solubles en lpidos y molculas no solubles en lpidos, genera dos modos importantes de transporte de molculas a travs de la membrana lipdica que rodea la clula: -ifusin simple donde las molculas atraviesan la capa lipdica y ransporte mediado por protenas insertas en la capa lipdica &canales y transportadores). La cantidad de molculas que en un lapso de tiempo ingresan al interior de la clula depende de: el tipo de molcula y la concentracin de la molcula en el e+terior como se ilustra:

#l lmite en la cantidad de molculas no solubles en lpidos que entran a la clula por segundo es una consecuencia de *. el "rea de la membrana celular ,. el tamaDo de las molculas solubles en lpidos C. la disponibilidad de las protenas de transporte -. la afinidad entre protenas y molculas solubles en lpidos .;. 7ara que una clula pueda reali0ar la divisin mittica es condicin fundamental que previamente se d *. duplicacin del n3mero cromosmico ,. reempla0o de *-5 por *45 C. rompimiento de la membrana -. reduccin del n3mero cromosmico @?. Ana persona fue llevada de urgencias a un !ospital/ los mdicos encontraron que este paciente tena una afeccin en la mdula sea por lo tanto su produccin de glbulos ro$os era muy ba$a. *dicionalmente, las cantidades de a03cares y amino"cidos encontrados en la sangre estaban por deba$o de lo normal. Lo anterior evidentemente comen0aba a afectar todas las clulas de su cuerpo pero lo primero que pasara a nivel celular sera que *. la respiracin celular y la sntesis de protenas se detendran. ,. las membranas celulares no permitiran el paso de agua, sales o nutrientes C. la produccin de *45 mensa$ero y las transcripciones se detendran. -. los ciclos de sntesis de lpidos y la digestin en los lisosomas se detendran. @%. Ana caracterstica com3n a la mitosis y la meiosis es *. la cantidad de etapas en que se llevan a cabo ,. la duplicacin y reduccin del n3mero de cromosomas C. el tiempo en el cual se desarrollan -. la formacin de clulas a partir de una pree+istente

@.. #n los mamferos, los glbulos ro$os &un tipo de clulas sanguneas) se forman en la mdula de algunos !uesos y a medida que estas clulas crecen y entran en la sangre pierden el n3cleo. #n un e+perimento se e+trae sangre de un mamfero, se aslan sus glbulos ro$os y stos son colocados luego en las condiciones de laboratorio necesarias para que puedan seguir viviendo y funcionando adecuadamente. Si al cabo de un tiempo se e+amina la muestra del laboratorio se esperara que el n3mero de glbulos ro$os *. !aya aumentado y las nuevas clulas care0can de n3cleo igual a las que les dieron origen ,. !aya aumentado pero las nuevas clulas no puedan sinteti0ar protenas C. no !aya aumentado puesto que aunque los glbulos ro$os se dividan, las nuevas clulas producidas no ser"n iguales a las que les dieron origen -. no !ayan aumentado ya que las clulas no pudieron dividirse y dar origen a otras clulas nuevas @@. Las clulas de la tiroides intercambian yodo con su medio 3nicamente a travs de ciertas protenas de la membrana celular especiali0adas en esta funcin. #n condiciones normales y dados los requerimientos de estas clulas, el yodo entra a la clula por transporte activo a travs de cierta protena, en contra del gradiente de concentracin, y sale por difusin facilitada a travs de otro tipo de protena siempre a favor de un gradiente de concentracin. Se descubri que cierta sustancia venenosa puede daDar las protenas encargadas del transporte activo del yodo por lo que no pueden continuar cumpliendo su funcin de transporte. Si en un individuo las clulas de la tiroides entran en contacto con esta sustancia, la concentracin de yodo en el interior celular *. disminuir" progresivamente gracias a la difusin facilitada !asta que iguale la concentracin del e+terior celular ,. seguir" siendo menor que el del e+terior celular indefinidamente gracias a que la difusin facilitada sigue actuando C. seguir" siendo mayor que el del e+terior celular indefinidamente gracias a que la difusin facilitada sigue actuando -. desaparecer" pues todo el contenido de yodo saldr" de la clula por la difusin facilitada @1. #l siguiente esquema muestra las diferentes etapas por las que atraviesa una clula durante su ciclo celular

Ana clula en fase =% es colocada en un medio de cultivo apropiado para que contin3e su ciclo celular/ si por mtodos artificiales se logra que entre las cinco fases 3nicamente se impida la reali0acin de la mitosis, se puede esperar que con mayor probabilidad, al final del proceso se obtenga *. una clula con doble contenido cromosmico que la clula original ,. dos clulas una de las cuales contiene cromosomas y la otra no C. cuatro clulas con el mismo contenido cromosmico de la clula original -. una clula con la mitad de cromosomas de la clula original @'. * continuacin se presenta un diagrama que muestra la relacin e intercambio de sustancias y compuestos entre dos organelos de una clula vegetal

-e acuerdo con lo anterior, para mostrar la interaccin entre el cloroplasto y la mitocondria los espacios marcados con I, II y III en el esquema deben ser reempla0ados respectivamente por *. energa qumicaB H.8 B C8. ,. energa solar B C8. B * 7 C. energa qumica B * 7 B 8. -. energa solar B 8. B * 7 @6. res clulas vegetales que contienen distintos pigmentos fotosintticos fueron iluminadas, cada una, con una lu0 de distinto color, como se muestra en la tabla. Clula 7igmentos Lu0 que recibe % Carotenos Clorofilas Cerde . Clorofilas *0ul I Cioleta @ Carotenos 4o$o I 5aran$a eniendo en cuenta la gr"fica que se presenta a continuacin, se esperara que al cabo de unas !oras la tasa de produccin de o+geno fuera

*. mayor en la clula % que en la @ y la . ,. mayor en la clula . que en la % y la @ C. mayor en la clula @ que en la % y la . -. mayor en la clula . e igual en las clulas % y @ @9. #l paso del agua a travs de una membrana biolgica, desde una regin de mayor concentracin de solutos !acia una de menor concentracin se da gracias a un importante proceso denominado *. difusin ,. filtracin C. smosis -. transporte activo @:. La mayora de las ranas mac!o cantan para atraer !embras. 7ara emitir los cantos es necesaria la contraccin de varios m3sculos del tra+. #l n3mero de cantos que emiten por unidad de tiempo se conoce como E asa de llamadaE. La gr"fica muestra la relacin entre la tasa de llamada y el consumo de o+geno para una especie de rana

* partir de esta informacin, usted podra suponer que las clulas de los m3sculos involucrados en la emisin de llamadas deberan tener abundantes *. mitocondrias ,. glbulos ro$os C. n3cleos -. ribosomas @;. Las protenas son sustancias utili0adas para la regeneracin de los te$idos. Ana clula que presente dificultades para producirlas debe tener alg3n tipo de alteracin en *. las vacuolas ,. el comple$o de =olgi C. los ribosomas -. los lisosomas 1?. La duplicacin del *-5 es un proceso que conlleva a la formacin de m"s *-5, mientras que en la transcripcin se forma *45 a partir de *-5. Se tiene la cadena de *-5 * = C = en donde la flec!a seDala el sentido en que es leda la secuencia durante la duplicacin yJo la transcripcin. -e acuerdo con esto, las cadenas resultantes para estos dos procesos son #uplicaci-n Transcripci-n *. * =C= A*C=C* ,. *A=C=A A*C=C* C. *C=C* *C=C* -. A*C=C* *A=CC* E!"ON#A LA! " E$UNTA! +. & ++ #E ACUE #O CON LA !I$UIENTE IN(O MACI)N

1@. -e la anterior gr"fica se deduce que *. la demanda de glucosa en la planta, es mayor que la produccin de la misma durante cada una de las oc!o &:) !oras ,. los procesos de produccin y utili0acin de la glucosa se mantienen en iguales proporciones C. la planta posee reservas de energa puesto que la produccin de glucosa siempre e+cede al consumo -. durante las primeras ' !oras la planta necesita una fuente adicional de energa debido a la insuficiencia del proceso de produccin de glucosa 11. La produccin y utili0acin de glucosa est"n directamente relacionadas con los procesos de *. fotosntesis y digestin ,. respiracin y digestin C. fotosntesis y respiracin -. respiracin y e+crecin 1'. #l intercambio de sustancias a travs de la membrana celular depende de la composicin de la misma, as como el tamaDo y propiedades de las sustancias que las atraviesan. La siguiente tabla muestra la forma como se transportan cuatro sustancias a travs de la membrana SAS *5CI* 7*S8 * 4*C>S -# L* F#F,4*5*

8+igeno

*traviesa la bicapa de la membrana por difusin simple a favor de un gradiente de concentracin -i+ido de *traviesa la bicapa de la membrana por difusin simple a favor de un gradiente de carbono concentracin =lucosa *traviesa la membrana por difusin facilitada 7otasio #ntra a la clula por transporte activo en contra de un gradiente de concentracin Se reali0 un e+perimento para evaluar la permeabilidad de dos tipos de membranas &F% y F.) a estas cuatro sustancias, obteniendo los resultados que aparecen en la gr"fica

La siguiente gr"fica muestra la relacin entre los procesos de produccin y utili0acin de glucosa, por parte de una planta cultivada in vitro, durante las primeras oc!o &:) !oras -e acuerdo con estos resultados se puede plantear que *. la F% tiene mayor porcenta$e de protenas que la F. ,. la F% tiene menor porcenta$e de protenas que la F. C. la F% y la F. tienen igual cantidad de protenas -. no se puede determinar cantidad de protenas de la F% y la F. 16. Si a un cultivo de clulas eucariotas se adiciona una sustancia que in!ibe el acoplamiento del *45 mensa$ero a los ribosomas, se espera que *. la informacin contenida en el *45 mensa$ero no salga del n3cleo ,. la tasa de formacin de *45 mensa$ero aumente inmediatamente C. la sntesis de lpidos en el retculo endoplasm"tico disminuya -. no !aya formacin de cadenas proteicas 19. Si un cultivo de clulas eucariotas se mantiene en un medio rico en amino"cidos los organlos celulares cuya actividad en la utili0acin del sustrato se ve favorecida en mayor medida seran *. el n3cleo y el retculo endoplasm"tico liso ,. mitocondrias y lisosomas C. n3cleo y ribosomas -. n3cleo y cloroplastos 1;. #n una clula animal, las siguientes son estructuras implicadas en la produccin de una protena de secrecin &que sale al e+terior): %. 4etculo endopl"smatico rugoso .. 4ibosoma @. *parato de =olgi 1. Fembrana celular '. *45 6. *-5 7ara que la protena sea sinteti0ada y salga al e+terior la secuencia correcta en la cual act3an estas estructuras es *. 6, ', ., @, %, 1 ,. 6, ', %, ., @, 1 C. 6, ', ., %, @, 1 -. 6, ', @, ., %, 1

'?. An neurotransmisor es un agente qumico que se produce en una neurona y permite alterar el estado o actividad elctrica de otra neurona, un m3sculo o una clula glandular, mediante interacciones con receptores de membrana especficos. #l siguiente esquema muestra el proceso de sinapsis en el cual act3an neurotransmisores

eniendo en cuenta lo anterior, se podra suponer que la funcin de los neurotransmisores se puede ver alterada cuando *. la neurona presin"ptica no tiene receptores de membrana especficos para un neurotransmisor producido por la neurona postsin"ptica. ,. la neurona postsin"ptica tiene una mayor variedad de protenas de membrana que la neurona presin"ptica. C. la neurona presin"ptica produce neurotransmisores que no tienen interaccin qumica con las protenas de membrana de la neurona postsin"ptica. -. la neurona postsin"ptica y la neurona presin"ptica tienen el mismo tipo de receptores de membrana.

E!"UE!TA! AMBITO CELULA "regunta % . 1 Cla/e C , , Competencia 7lantear y argumentar !iptesis y regularidades #stablecer condiciones #stablecer condiciones

6 9 : ; %? %% %@ %1 %' %6 %9 %: %; .? .% .@ .1 .' .6 .9 .: .; @? @% @. @@ @1 @' @6 @9 @: @; 1? 1@ 11 1' 16 19 1; '?

* C * C , * * C * * C C C C , * , C C * * * , , C * C * C * C C C

Interpretar situaciones Interpretar situaciones 7lantear y argumentar !iptesis y regularidades #stablecer condiciones 7lantear y argumentar !iptesis y regularidades #stablecer condiciones Interpretar situaciones #stablecer condiciones #stablecer condiciones #stablecer condiciones 7lantear y argumentar !iptesis y regularidades 7lantear y argumentar !iptesis y regularidades 7lantear y argumentar !iptesis y regularidades 7lantear y argumentar !iptesis y regularidades 7lantear y argumentar !iptesis y regularidades 7lantear y argumentar !iptesis y regularidades Interpretar situaciones 7lantear y argumentar !iptesis y regularidades #stablecer condiciones #stablecer condiciones #stablecer condiciones #stablecer condiciones 7lantear y argumentar !iptesis y regularidades 7lantear y argumentar !iptesis y regularidades 7lantear y argumentar !iptesis y regularidades 7lantear y argumentar !iptesis y regularidades 7lantear y argumentar !iptesis y regularidades #stablecer condiciones #stablecer condiciones #stablecer condiciones #stablecer condiciones #stablecer condiciones Interpretar situaciones Interpretar situaciones #stablecer condiciones Interpretar situaciones 7lantear y argumentar !iptesis y regularidades 7lantear y argumentar !iptesis y regularidades #stablecer Condiciones #stablecer Condiciones