RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kompetensi !asar Alokasi : SMP Budi Agung : Ilmu Pengetahuan Sosial : IX / II : 5. Memahami hu ungan manusia dengan umi. : 5.". Mendeskripsikan keterkaitan unsur#unsur geogra$is dan penduduk di : % jam pelajaran & " ' pertemuan (

A. Tujuan Pembelajaran : Setelah mempelajari materi sis)a diharapkan mampu : *. Menunjukkan letak geogra$is ka)asan Asia +enggara. ". Menginterprestasikan peta untuk mendapatkan in$ormasi entang alam di ka)asan Asia +enggara. ,. Mendeskripsikan keadaan iklim di ka)asan Asia +enggara. %. Mendeskripsikan Sum er da-a alam di ka)asan Asia +enggara. 5. Men-ajikan in$ormasi data kependudukan & jumlah. perse aran. suku angsa( dan mata pen/aharian di ka)asan Asia +enggara. 0. Mem erikan /ontoh arang# arang perdagangan antar negara di ka)asan Asia +enggara. 1. Mem erikan /ontoh entuk kerjasama Indonesia dengan negara#negara di ka)asan Asia +enggara. Karakter sis a !an" #i$ara%kan : !apat diper/a-a & +rust)orthines( 2asa hormat dan perhatian & respect ( +ekun & diligence ( 3ujur & fairnes ( Ke)arganegaraan & citizenship (

Ke irausa$aan & Ek'n'mi Kreati( : Kerja keras, jujur, saling menghargai orang lain, inovatif,
B. Materi Pembelajaran: *. ". ,. %. 5. 0. 1. 4nsur#unsur $isik dan sosial ka)asan Asia +enggara. Bentang alam di ka)asan Asia +enggara. Iklim di ka)asan Asia +enggara. Sum er da-a alam di ka)asan Asia +enggara. Penduduk di ka)asan Asia +enggara. Kegiatan ekonomi penduduk di ka)asan Asia +enggara. Kerjasama Indonesia dengan negara#negara di ka)asan Asia +enggara.

C. Met'#e Pen"ajaran : *. 5eramah er6ariasi ". !iskusi ,. +an-a 3a)a %. Simulasi 5. Pengamatan & o ser6asi (

). Lan"ka$*lan"ka$ Ke"iatan Pembelajaran : 1. Pertemuan I Materi : # 4nsur#unsur $isik dan sosial ka)a)an Asia +enggara. # Bentang alam ka)asan Asia +enggara. # Iklim di ka)asan di Asia +enggara a. Pendahuluan : *. Memeriksa kehadiran sis)a. ke ersihan dan kerapian kelas. ". Moti6asi dengan mengajukan pertan-aan : # !i negara mana dan tempat tinggal kita7 # Se utkan iklim di Indonesia 7 ,. Apersepsi: Se utkan negara di ka)asan Asia +enggara. # Berdasarkan letak astronomisn-a ka)asan Asia +enggara mempun-ai iklim apa saja7 . Kegiatan Inti. Eksplorasi !alam kegiatan eksplorasi. guru: 8uru men-ajikan peta Asia +enggara. 8uru mem eri in$ormasi unsur $isik dn sosial dan entang alam di ka)asan Asia +enggara. 8uru mem eri in$ormasi tentang iklim di ka)asan Asia +enggara.

Elaborasi
!alam kegiatan ela orasi. guru: Mem entuk kelompok diskusi a 9 % kelompok. Sis)a mempresentasikan hasil diskusi. Sis)a mengumpulkan hasil diskusi. 8uru men-impulkan. Sis)a menulis hasil kesimpulan dari guru.

Konfirmasi
!alam kegiatan kon$irmasi. guru: 8uru ertan-a ja)a tentang hal#hal -ang elum diktahui sis)a 8uru ersama sis)a ertan-a ja)a meluruskan kesalahan pemahaman. mem erikan penguatan dan pen-impulan /. Kegiatan Penutup !alam kegiatan penutup. guru: ersama#sama dengan peserta didik dan/atau sendiri mem uat rangkuman/simpulan pelajaran: melakukan penilaian dan/atau re$leksi terhadap kegiatan -ang sudah dilaksanakan se/ara konsisten dan terprogram: mem erikan umpan alik terhadap proses dan hasil pem elajaran: meren/anakan kegiatan tindak lanjut dalam entuk pem elajaran remedi. program penga-aan. la-anan konseling dan/atau mem erikan tugas aik 3. Pertemuan II Materi : # S!A di ka)asan di Asia +enggara. # Kependudukan di ka)asan di Asia +enggara.

Kegiatan ekonomi penduduk dan kerjasama Indonesia dengan negara#negara di ka)asan di Asia +enggara

a. Pendahuluan : *. Memeriksa kehadiran sis)a. ke ersihan dan kerapian kelas. ". Moti6asi. dengan mengajukan pertan-aan : # Beri /ontoh daerah penghasil min-ak di Indonesia 7 # Adalah keluarga atau tetangga -ang ekerja di luar negeri. ,. Apersepsi: # Apakah negara#negara di ka)asan Asia +enggara juga mempun-ai tem ang min-ak7 # Kegiatan ekonomi / mata pen/aharian utama di ka)asan Asia +enggara . Kegiatan Inti. Eksplorasi !alam kegiatan eksplorasi. guru: 8uru men-ajikan peta Asia +enggara. 8uru mem eri in$ormasi S!A ; kependudukan di ka)asan Asia +enggara. !engan peta sis)a menunjukkan perse aran S!A di negara di ka)asan Asia +enggara.

Elaborasi
!alam kegiatan ela orasi. guru: !engan tan-a ja)a sis)a dapat men-elesaikan kependudukan negara di ka)asan Asia +enggara. 8uru men-impulkan materi S!A ; kependudukan di ka)asan Asia +enggara. Sis)a menulis hasil kesimpulan.

Konfirmasi
!alam kegiatan kon$irmasi. guru: mem erikan umpan alik positi$ dan penguatan dalam entuk lisan. tulisan. is-arat. maupun hadiah terhadap ke erhasilan peserta didik. mem erikan kon$irmasi terhadap hasil eksplorasi dan ela orasi peserta didik melalui er agai sum er. mem$asilitasi peserta didik melakukan re$leksi untuk memperoleh pengalaman elajar -ang telah dilakukan. mem$asilitasi peserta didik untuk memperoleh pengalaman -ang ermakna dalam men/apai kompetensi dasar: er$ungsi se agai narasum er dan $asilitator dalam menja)a pertan-aan peserta didik -ang menghadapi kesulitan. dengan menggunakan ahasa -ang aku dan enar: mem antu men-elesaikan masalah: mem eri a/uan agar peserta didik dapat melakukan penge/ekan hasil eksplorasi: mem eri in$ormasi untuk ereksplorasi le ih jauh: mem erikan moti6asi kepada peserta didik -ang kurang atau elum erpartisipasi akti$.

/. Kegiatan Penutup !alam kegiatan penutup. guru:

ersama#sama dengan peserta didik dan/atau sendiri mem uat rangkuman/simpulan pelajaran: melakukan penilaian dan/atau re$leksi terhadap kegiatan -ang sudah dilaksanakan se/ara konsisten dan terprogram: mem erikan umpan alik terhadap proses dan hasil pem elajaran: meren/anakan kegiatan tindak lanjut dalam entuk pem elajaran remedi. program penga-aan. la-anan konseling dan/atau mem erikan tugas aik

E. Sumber Belajar+ *. Buku # Buku IPS kelas IX # Buku IPS kelas IX pener it <udhistira ". 8uru ,. =>P %. Peta 5. 8am ar#gam ar ,. Penilaian -asil Belajar: .n#ikat'r Pen/a%aian K'm%etensi Menunjukkan letak geogra$is ka)asan Asia +enggara. Menginterpretasi peta untuk mendapatkan in$ormasi entang alam ka)asan Asia +enggara. Mendeskripsikan keadaan iklim di ka)asan Asia +enggara. Penilaian Teknik .+es tulis Bentuk C'nt'$ .nstrumen .nstrumen +es 4raian 3elaskan letak geogra$is ka)asan Asia +enggara? Buatlah peta ka)asan Asia +enggara. 5antumkan pada peta terse ut o -ek#o -ek: - @aut#laut - Sungai#sungai - Pegunungan/gunung Berdasarkan letak lintangn-a eriklim apakah Asia +enggara7 Se utkan ahan tam ang dari negara Indonesia dan Mala-sia. Se utkan negara#negara di Asia +enggara -ang dihuni oleh 2as Mongoloid Mela-u. Se utkan empat komoditas utama dari Negara +hailand

+es unjuk Produk kerja

+es tulis

+es 4raian

Mendeskripsikan sum er da-a alam di ka)asan Asia +es tulis +enggara. Pen-ajikan in$ormasi data kependudukan &jumlah. perse aran. suku angsa(. dan mata pen/aharian di ka)asan Asia +enggara. Mem erikan /ontoh arang# arang perdagangan antar negara di ka)asan Asia +enggara. Mem erikan /ontoh entuk kerjasama Indonesia dengan +es lisan

+es 4raian

!a$tar pertan-aan

+es tulis

+es 4raian

+es tulis

+es 4raian

Berikan empatkerjasama Indonesia dengan Mala-sia idang ke uda-aan?

.n#ikat'r Pen/a%aian K'm%etensi negara#negara di ka)asan Asia +enggara.

Penilaian Teknik Bentuk .nstrumen C'nt'$ .nstrumen

Men"eta$ui0 Ke%ala SMP Bu#i A"un"

120 Se%tember 1345 6uru Ma%el .PS0

( Sri Ra$a!u -0 SP.#0MM)

( ,ari# ,au7i )

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kompetensi !asar Alokasi

: SMP Budi Agung : Ilmu Pengetahuan Sosial : IX / II : 5. Memahami hu ungan manusia dengan umi. : 5.,.Mendeskripsikan pem agian permukaan umi atas enua dan samudra. : % jam pelajaran & " ' pertemuan (

A. Tujuan Pembelajaran : Setelah mempelajari materi sis)a diharapkan mampu : *. Menunjukkan letak/posisi enua# enua dan samudera#samudera di muka umi pada peta. ". Menjelaskan atas# atas )ila-ah geogra$is tiap#tiap enua dengan antuan peta dunia. ,. Men-e utkan sedikitn-a % karakteristik tiap#tiap enua di muka umi. %. Men-e utkan sedikitn-a , karakteristik tiap#tiap samudera di muka umi. 5. Menjelaskan pem agian ka)asan enua# enua di muka umi selain enua Ausralia dan Antartika. 0. Men-e utkan sedikitn-a " /ontoh negara#negara di tiap#tiap ka)asan enua. Karakter sis a !an" #i$ara%kan : !apat diper/a-a & +rust)orthines( 2asa hormat dan perhatian & respect ( +ekun & diligence ( 3ujur & fairnes ( Ke)arganegaraan & citizenship (

Ke irausa$aan & Ek'n'mi Kreati( : Kerja keras, jujur, saling menghargai orang lain, inovatif,
B. Materi Pembelajaran: *. @etak/posisi enua# enua dan samudera a. @etak astronomis . @etak geogra$is ". Batas )ila-ah enua# enua dan samudera ,. Karakteristik enua# enua %. Karakteristik samudera#samudera 5. Pem agian ka)asan enua# enua 0. 5ontoh negara#negara di er agai ka)asan enua C. Met'#e Pen"ajaran: *. 5eramah ". !iskusi ,. +an-a 3a)a %. Pengamatan ). Lan"ka$*lan"ka$ Ke"iatan Pembelajaran:

4. Pertemuan . a. Pendahuluan : # Apersepsi: # guru mem erikan pengantar ah)a umi di agi ke dalam e erapa agian: daratan. perairan. dan udara: dilengkapi dengan /ontoh# /ontohn-a. # erapa jumlah enua dan samudera di umi 7 # Moti6asi: # setiap agian umi memiliki $ungsi agi kehidupan manusia &dilanjutkan dengan tan-a ja)a sekilas tentang $ungsi terse ut( # guru mem erikan pengantar ah)a tiap enua dan samudera memiliki /iri khasn-a masing#masing . Kegiatan Inti. Eksplorasi !alam kegiatan eksplorasi. guru: meli atkan peserta didik men/ari in$ormasi -ang luas dan dalam tentang topik/tema materi -ang akan dipelajari dengan menerapkan prinsip alam takambang jadi guru dan elajar dari aneka sum er: dengan tan-a ja)a men-e utkan /ontoh#/ontoh terjadin-a peru ahan sosial. menggunakan eragam pendekatan pem elajaran. media pem elajaran. dan sum er elajar lain: mem$asilitasi terjadin-a interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru. lingkungan. dan sum er elajar lainn-a: meli atkan peserta didik se/ara akti$ dalam setiap kegiatan pem elajaran: dan mem$asilitasi peserta didik melakukan per/o aan di la oratorium. studio. atau lapangan.

Elaborasi
!alam kegiatan ela orasi. guru: Mem agi sis)a ke dalam A kelompok. Setiap kelompok mem uka/men-iapkan atlas dunia dan uku sum er &atlas dan uku sum er isa disiapkan oleh guru( Setiap kelompok mengkaji atlas dan uku sum er dengan antuan @em ar Kerja untuk memperoleh kompetensi mengenai posisi#posisi enua# enua dan samudera. dan atas# atas )ila-ah geogra$is setiap enua dan samudera &@em ar Kerja terlampir( Sis)a meminta dua kelompok se/ara ergantian untuk men-ajikan hasil kerja kelompokn-a di hadapan kelompok#kelompok lain. Kelompok lain mem erikan tanggapan. Kelas di agi ke dalam e erapa kelompok. setiap kelompok terdiri dari % sis)a &Kelompok Kooperati$( 8uru mem agi tugas. dimana setiap sis)a dalam kelompok memperoleh tugas -ang saling er eda. Pem agian tugas se agai erikut: Sis)a pertama: mengidenti$ikasi karakteristik Benua Asia dan Bropa Sis)a kedua : mengidenti$ikasi karakteristik Benua A$rika dan Amerika Sis)a ketiga :mengidenti$ikasi karakteristik Benua Australia. Samudera Pasi$ik. dan >india Sis)a keempat : mengidenti$ikasi karakteristik Samudera Pasi$ik dan Atlantik

Sis)a#sis)a di er agai kelompok -ang memperoleh tugas -anag sama erhimpun menjadi satu &Kelompok Ahli( Kelompok ahli melakukan kajian uku sum er untuk memperdalam idang tugasn-a masing#masing.

Konfirmasi
!alam kegiatan kon$irmasi. guru: 8uru ertan-a ja)a tentang hal#hal -ang elum diktahui sis)a 8uru ersama sis)a ertan-a ja)a meluruskan kesalahan pemahaman. mem erikan penguatan dan pen-impulan /. Kegiatan Penutup !alam kegiatan penutup. guru: mem uat kesimpulan ersama#sama dari hasil diskusi. 8uru men-ampaikan in$ormasi kepada sis)a ah)a tugas disuksi elum selesai. dan akan dilanjutkan pada pertemuan -ang akan datang melakukan penilaian 1. Pertemuan ... a. Pendahuluan : # apersepsi : guru men-ampaikan kepada sis)a ah)a hari ini akan melanjutkan diskusi pada minggu -ang lalu &karena elum selesai( : Bagaimanakah urutan enua# enua di umi mulai dari -ang ter esar 7 # Moti6asi : Mengingat ukuran enua sangat esar. maka diperlukan pengelompokan#pengelompokan )ila-ah di setiap enua. . Kegiatan Inti. Eksplorasi !alam kegiatan eksplorasi. guru: meli atkan peserta didik men/ari in$ormasi -ang luas dan dalam tentang topik/tema materi -ang akan dipelajari dengan menerapkan prinsip alam takambang jadi guru dan elajar dari aneka sum er: dengan tan-a ja)a men-e utkan /ontoh#/ontoh terjadin-a peru ahan sosial. menggunakan eragam pendekatan pem elajaran. media pem elajaran. dan sum er elajar lain: mem$asilitasi terjadin-a interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru. lingkungan. dan sum er elajar lainn-a: meli atkan peserta didik se/ara akti$ dalam setiap kegiatan pem elajaran: dan mem$asilitasi peserta didik melakukan per/o aan di la oratorium. studio. atau lapangan.

Elaborasi
!alam kegiatan ela orasi. guru: Setelah men-elesaikan diskusin-a di kelompok ahli. semua sis)a kem ali ke kelompok kooperati$. !i kelompok kooperati$ sis)a men-ampaikan hasil kerjan-a di kelompok ahli kepada teman#teman -ang terga ung pada kelompok kooperati$. Kegiatan ini dilakukan se/ara ergantian. *. Sis)a di agi menjadi A kelompok.

". Melalui antuan lem ar kerja. setiap kelompok melakukan pem agian ka)asan di setiap enua dan dilengkapi /ontoh negara# negara di dalamn-a. Kegiatan ini dilakukan dengan antuan uku# uku sum er dan atlas dunia. Adapun pem agian tugasnn-a se agai erikut: Kelompok I dan C : Benua Asia Kelompok II dan CI : enua A$rika Kelompok III dan CII : Benua Bropa Kelompok IC dan CIII : enua Amerika 8uru meminta % kelompok -ang meakilai Asia. Bropa.. A$rika. dan Amerika untuk men-ajikan hasil kerja kelompokn-a. Kelompok lain mem erikan tanggapan.

Konfirmasi
!alam kegiatan kon$irmasi. guru: 8uru ertan-a ja)a tentang hal#hal -ang elum diktahui sis)a 8uru ersama sis)a ertan-a ja)a meluruskan kesalahan pemahaman. mem erikan penguatan dan pen-impulan /. Kegiatan Penutup !alam kegiatan penutup. guru: ersama#sama dengan peserta didik dan/atau sendiri mem uat rangkuman/simpulan pelajaran: melakukan penilaian dan/atau re$leksi terhadap kegiatan -ang sudah dilaksanakan se/ara konsisten dan terprogram: mem erikan umpan alik terhadap proses dan hasil pem elajaran: meren/anakan kegiatan tindak lanjut dalam entuk pem elajaran remedi. program penga-aan. la-anan konseling dan/atau mem erikan tugas aik E. Sumber Belajar *. ". ,. %. ,. Penilaian -asil Belajar .n#ikat'r Pen/a%aian K'm%etensi Menginterpretasi peta dunia dan atau glo e untuk mendapatkan in$ormasi tentang posisi enua# enua dan samudera. Mendeskripsikan karakteristik masing#masing enua. Mendeskripsikan proses pem entukan enua. Penilaian Bentuk C'nt'$ .nstrumen .nstrumen +es ter +es 4raian Se utkan ukti# ukti ah)a antara enua A$rika dan enua Amerika tulis pernah men-atu? +unjukkan lima enua di dunia pada +es unjuk +es peta ? kerja identi$ikasi 5iri#/iri entang alam Asia Selatan +es tulis Pilihan ganda antara lain .... a. daerah Pegunungan +inggi .daerah gurun -ang luas Teknik

Buku IPS kelas IX. Atlas !unia Peta !unia/Peta Bropa/Peta Asia/Peta A$rika/Peta Amerika Buku pelatihan terintegrasi er asis kompetensi

.n#ikat'r Pen/a%aian K'm%etensi Mem eri /ontoh negara#negara di masing#masing ka)asan enua. Menginterpretasi peta dunia untuk mendapatkan in$ormasi tetang karakteristik masing# masing samudera. Men"eta$ui0 Ke%ala SMP Bu#i A"un"

Penilaian Teknik Bentuk .nstrumen C'nt'$ .nstrumen /. didominasi dataran rendah d.lem ah sungai dan dataran rendah

Se utkan masing#masing dua jenis +es 4raian. tum uhan dan he)an -ang hidup di Samudera Arktik ? +es tulis. +es petik Buatlah peta perse aran enua dan kerja produk samudera di dunia pada kertas >CS. +es unjukkerja

120 Se%tember 1345 6uru Ma%el .PS0

( Sri Ra$a!u -0 SP.#0MM)

( ,ari# ,au7i )