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Published by: Delia López Cerqueda on Mar 15, 2014
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07/26/2015

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Página 27 y 28
1.
 
Usted planea investigar las estaturas de los alumnos de un curso de cierto colegio. Conteste: a)
 
¿Qué? Las estaturas de los alumnos de cierto colegio b)
 
¿Cómo? Puede ser por encuesta o midiendo la estatura de una muestra representativa y depende de lo que se busque será la pauta para organizar la información o como manejarla. c)
 
¿Cuándo? En un periodo que permita obtener la información requerida deberá ser en el transcurso del curso, de preferencia al inicio o la mitad del mismo. d)
 
¿Dónde? En el colegio elegido. 2.- Al estudiar con el objeto de filtrar los datos sobre edades de los alumnos en un curso de 4º de primaria un investigador encontró las siguientes edades: 7, 6, 7, 6 1/2 , 6, 39 años diga: a) ¿Qué pudo ocurrir? Se tomó la edad del docente como dato o se cometió un error al registrar uno de los datos. b) ¿Cómo filtrar la información? Ordenarla en una tabla o gráfica, analizándola por métodos y normas estadísticos.
Conceptos programados:
Identifique: 1.
 
Categorías exhaustivas
Son aquellas que pueden identificarse en toda la población (LA ESTATURA)
 2.
 
Categorías mutuamente excluyentes:
Que un mismo elemento no puede pertenecer simultáneamente a dos o más categorías.
3.
 
Muestra aleatoria:
Se eligen los integrantes de la muestra al azar, pues todos tienen una misma probabilidad de ser elegidos. (SE PUEDE SELECCIONAR CUALQUIER NIÑO DE CUARTO GRADO)
 4.
 
Investigación estadística:
Proceso de recabar información, filtrarla, darle un tratamiento estadístico, ya sea para inferir o describir comportamientos.
 5.
 
Experimento estadístico:
Estudio de una situación creada, en que la población es inexistente o hipotética.
 6.
 
Objeto de investigación:
Qué, cómo, cuándo, dónde, (OBTENER LOS DATOS DE LA EDAD DE LOS ALUMNOS DE CUARTO GRADO)
 7.
 
Unidad de investigación.
Es el elemento de la población que origina la información. (4º DE PRIMARIA)
 

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