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Proyecto Esc Para Padres

Proyecto Esc Para Padres

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Fracc. El Olimpo, Toluca, México, a 16 de Abril de 2007
Escuela de Padres
“¿Cómo ponerte limites a ti?, que eres lo másimportante y que además te amo mucho”(escuela, noviazgo y diversión)
Coordinadora General:Profesora: Ma. Teresa Rico Cruz
1.INTRODUCCIÓN2.NECESIDAD DE CREAR ESCUELA DE PADRES3.FUNDAMENTOS4.OBJETIVOS5.BENEFICIARIOS DEL PROYECTO6.RECURSOS HUMANOS7.RECURSOS MATERIALES8.METODOLOA9.PLANIFICACIÓN DE LAS ACTIVIDADES10.CRONOGRAMA DE TIEMPO11.EVALUACIÓN
.INTRODUCCIÓN
La
Secundaria Federalizada No. 220 de Nueva creación
con la finalidad debrindar una educación integral y preocupados por acompañar en la difícil tarea de serpadres; el colectivo docente abre un espacio de reflexión e intercambio de vivencias
1
GOBIERNO DEL ESTADO DE MÉXICOSECRETARIA DE EDUCACIÓNSERVICIOS EDUCATIVOS INTEGRADOS AL ESTADO DE MÉXICODIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Y SERVICIOS DE APOYOESCUELA SECUNDARIA FEDERALIZADANO. 220, FRACC. EL OLIMPO
CLAVE : 15DES0343N
 
en donde los padres y las madres de familia podrán generar alternativas paramejorar la relación con sus hijos a fin de mejorar el entorno familiar y su repercusiónen el ámbito académico.Es necesario ofrecer la Escuela para Padres y Madres por que se debe contar conuna mejor orientación en la difícil pero grata labor de ser padres y madres, EstaEscuela se ha creado partiendo de la convicción de que el marco fundamental para eldesarrollo de los estudiantes es su propia familia. Los padres y las madres son lasfiguras imprescindibles y el modelo a seguir más importante para sueducación. En este sentido, lo mejor que pueden hacer los padres y las madres porellos es estar preparados, dotados de los conocimientos, habilidades y estrategiaseducativas que nos permitan educarlos integralmente como personas.Creemos en la educación como función encaminada a la realización de la persona,"que toda entera debe aprender a ser" y no en la educación como mera funcióninstrumental para obtener resultados: dinero, carreras, prestigio, éxito profesional,etc.Para llevar a cabo este apasionante proyecto educativo esperamos contarcon al apoyo de los padres y madres de familia. Y creemos que el principal valor y lamayor garantía que ofrece esta Escuela de Padres es que la participación de lafamilia es el pilar fundamental, sus aportes serán complementados con orientacionesque facilitan enormemente el aprendizaje y les permitirán ser unos padres muchomás preparados paralaeducación de sus hijos.
2.NECESIDAD DE OFRECER ESCUELA PARA PADRES Y MADRES
Al enfocar el tema “¿Cómo ponerte limites a ti?, que eres lo más importante yque además te amo mucho” no podemos prescindir de la necesidad de consideraralgunas generalidades que nos ubiquen en el marco del contexto en el que sedesenvuelven nuestros adolescentes; por eso a continuación se desglosan losámbitos en los que se presentan diversas problemáticas:
La familia es un grupo insustituible. Su función es:
 Transmisión de la vida- educación de los hijos
 Transmisión de cultura
 Transmisión del sentido de la vida
Incorporación de los hijos a la sociedad
La sociedad actual tiene características como:
El consumismo
2
 
La concepción del hombre: Hombre ligth: hedonista- permisivo- relativista-cómodo- materialista- no comprometido, etc.
No es feliz
Informado pero no formado-educado
Es individualista
Moralidad neutra
Persona vulnerable
Preocupado por el cuerpo
Actitud laissez-faire (dejar hacer)
Predomina lo subjetivo a lo objetivo
La educación actual reproduce este modelo:
El tener ¿qué necesita mi hijo-a?
Bienestar continuo: comodidad- ausencia de esfuerzo- individualismo- falta desolidaridad-falta de responsabilidad.
Relación familia-escuela ¿cómo es?.
Aceptan la importancia de la escuela pero no se implican
Responsabilidad en la escuela funcionar como guarderías
Falta de conocimiento de los hijos
 Trasladan sus expectativas o sueños frustrados hacia los hijos
Existen problemas de comunicación- escucha
Desconocen la labor de la escuela
Poca participación en reuniones
Actitudes paternalistas.
 Todo esto trae como consecuencia: El comportamiento de los hijos:
Desinterés hacia las tareas escolares, bajo rendimiento
Pérdida de hábitos de estudio- Dispersión
Faltas de control personal
Falta de expectativas de futuro
Apego a la vida fácil y cómoda
Falta de confianza en ellos mismos
Problemas de comunicación y escucha
 
POR TODO ESTO, EDUCACIÓN (ESCUELA) Y FAMILIA CONSTITUYEN UN BINOMIOINSEPARABLE YA QUE LOS PADRES POR DERECHO NATURAL SON LOS PRIMEROSEDUCADORES Y QUIENES TIENEN ESTA RESPONSABILIDAD, DEBEN CUMPLIR ESTAMISION.
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