1.

0)

Rancangan Pengajaran Harian

Mata pelajaran : pendidikan islam Kelas: 6 Bertuah Tarikh : 2 Ogos 2013 Masa : 10.15-10.45 pagi Bilangan murid : 35 orang (15 lelaki 20 perempuan) Bidang : adab dan akhlak islamiah tajuk : menjaga kebersihan sungai dan alam sekitar kemahiran : 3.3.19 pengetahuan sedia ada : pelajar dapat mengetahui tentang pentingnye kebersihan dalam islam dan pentingnye menjaga alam sekitar Hasil pembelajaran: pada akhir pembelajaran dan pengajaran pelajar dapat Aras 1: menyatakan cara menjaga sungai dan alam sekitar selepas penerangan daripada guru. Aras 2: menyenaraikan kepentingan menjaga sungai dan alam sekitar selepas aktiviti sumbangsaran. Aras 3: menjelaskan akibat mengabaikan kebersihan sungai dan alam sekitar. Penerapan nilai : cintakan sungai dan alam sekitar Gabung jalin: akidah ( kepentingan sungai dan alam sekitar untuk kehidupan) perentasan: bahasa melayu
1

Penerapan: geografi ( proses menjaga persekitaran) Bahan bantu mengajar: ICT, Video

Langkah

Isi pelajaran

Aktiviti pembelajaran dan pengajaran Meminta seorang murid membaca doa. Murid lain mengaminkan doa yang dibaca

Catatan

Pendahuluan 2 minit

Bacaan doa penerang hati

Adab berdoa

Set induksi 5 minit

Menunjukkan video sungai dan alam sekitar seperti sungai dan kawasan yang di cemari oleh sampah sarap dan bahan toksik.

Murid diminta memerhatikan gambar yang telah ditayangkan. Murid diminta menyatakan apa yang terdapat dalam tayangan tersebut. Apakah yang kamu

video sungai dan alam sekitar. Teknik: sumbangsaran

saksikan dalam video ini? Apakah punca yang menyebabkan berlakunya perkara sebegini? Jawapan murid dikaitkan dengan tajuk yang akan dipelajari Murid dipaparkan carta cara menjaga sungai dan alam sekitar di dalam kelas. Murid mendengar penerangan daripada guru cara menjaga sungai dan alam sekitar. Murid menyatakan apa yang mereka dengari itu setelah disoal oelh guru. Murid dinasihati oleh guru agar menjaga sungai dan alam sekitar ini. Murid ditayangkan video kawasan peranginan yang udaranya segar dan Video Teknik : sumbangsaran
4

Langkah 1 (13 minit)

Menyatakan cara menjaga sungai dan alam sekitar. 1. Tidak membuang sampah di merata-rata tempat. 2. Pembangunan yang terancang 3. Menyebut kegunaan air dan alam sekitar kepada murid-murid. 4. Memupuk semangat cintakan sungai dan alam sekitar

Power point Kaedah penerangan.

Langkah 2 15 minit

Menyenaraikan kepentingan menjaga sungai dan alam

sekitar. 1. Selamat digunakan dan tidak memudaratkan kesihatan 2. Dapat mengelakkan bencana alam 3. Memastikan udara bersih 4. Mengekalkan habitat haiwan dan ekosistem -

sungainya bersih Murid bersoal jawab bersama guru tentang video tersebut. Murid-murid diminta menyenaraikan kepentingan menjaga sungai dan alam sekitar Murid diterapkan nilai-nilai kasih sayang terhadap ciptaan Allah di atas muka bumi ini

Langkah 3 20 minit

Menjelaskan akibat mengabaikan kebersihan sungai dan alam sekitar. 1. Sungai Air tercemar Punca rezeki

Guru menjelaskan kepada murid akibat mengabaikan kebersihan sungai dan alam sekitar. Murid menonton video pencemaran sungai dan alam sekitar. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan dan

Video Teknik : perbincangan

berkurangan Punca penyakit Sumber air bersih berkurangan. 2. Alam sekitar Udara tercemar Hidup tidak selesa Hasil alam berkurangan Penyakit mudah berjangkit Penutup 5 minit Hidupan semakin pupus. Rumusan isi pelajaran dan nasihat bahawa islam menitikberatkan aspek kebersihan dalam kehidupan. -

setiap kumpulan hendaklah menyenaraikan beberapa akibat jika mengabaikan penjagaan sungai dan alm sekitar.

Guru membuat kesimpulan bahawa islam amat menitikberatkan soal kebersihan dan hubungan manusia dengan makhluk ciptaan Allah.

Refleksi Saya dapati pengajaran saya dengan lancer dan baik. Murid dapat memahami dan menghayati adab terhadap sungai dan alam sekitar. Cuma ada beberapa murid sahaja yang belum dapat menghayati nilai-nilai terhadap sungai dan alam sekitar kerana mereka masih membuang sampah di merata-rata. Dengan itu, saya akan cuba menggunakan pendekatan yang lebih berkesan supaya murid-nurid ini sedar dan memahami apa itu sungai dan alam sekitar.