COLEGIO SAN FRANCISCO JAVIER GUIAS

Cdigo PGF 03 R07 2009 08 V03 Gua N: 8 Sexto A.B.C.D.

Estudiante: Profesor: Asignatura: Tema: Ind. de logro: Alba Sthella Salazar Rodrguez Ciencias naturales Relaciones trficas en los ecosistemas

Grado: Seccin: Fecha:

Deduzco como los seres vivos hacen circular la materia y la energa.

Al estudiar los ecosistemas interesa ms el conocimiento de las relaciones entre los elementos, que el cmo son estos elementos. Los seres vivos concretos le interesan al eclogo por la funcin que cumplen en el ecosistema, no en s mismos como le pueden interesar al bilogo. Para el estudio del ecosistema es indiferente, en cierta forma, que el depredador sea un len o un tiburn. La funcin que cumplen en el flujo de energa y en el ciclo de los materiales son similares y es lo que interesa en ecologa. El funcionamiento de todos los ecosistemas es parecido. Todos necesitan una fuente de energa que, fluyendo a travs de los distintos componentes del ecosistema, mantiene la vida y moviliza el agua, los minerales y otros componentes fsicos del ecosistema. La fuente primera y principal de energa es el sol. En el ecosistema la materia se recicla en un ciclo cerrado y la energa pasa fluye generando organizacin en el sistema. RELACIONES TROFICAS La vida necesita un aporte continuo de energa que llega a la Tierra desde el Sol y pasa de unos organismos a otros a travs de la cadena trfica. Todos los seres vivos de un ecosistema necesitan materia y energa para vivir. Segn la forma de obtener la materia y energa los seres vivos se pueden clasificar en tres grupos:
PRODUCTORES (auttrofos): CONSUMIDORES (hetertrofos): organismos que necesitan tomar la materia orgnica a partir de la que elaboran los productores porque no poseen la capacidad para elaborarla. Son la mayora de las bacterias, los protozoos, los animales y los hongos.

Dentro de este grupo se distinguen, a su vez, varios tipos: primarios o herbvoros. Son aquellos que se alimentan de productores. Ejemplos: ratn, lagarto. secundarios o carnvoros Son aquellos que se alimentan de los consumidores primarios. Son los animales carnvoros y los carroeros. Ejemplos: rana, gallinazo, perro, etc. terciarios o superdepredadores. Son los grandes depredadores que se alimentan de otros carnvoros o consumidores secundarios. Ejemplos: lechuza, len.
DESCOMPONEDORES: seres que se alimentan de restos de materia orgnica y la convierten en inorgnica. Su misin es esencial para que la materia se recicle y

Organismos que fabrican materia orgnica a partir de materia inorgnica mediante la fotosntesis. Son las plantas, algas y bacterias fotosintticas.

queda disponible de nuevo para los productores. Ejemplos: ciertas bacterias y los hongos. Esta secuencia en la que unos organismos se alimentan de otros de distinto nivel se denomina cadena trfica o alimentaria. Cada uno de los eslabones de la cadena es un nivel trfico. En la cadena trfica los individuos estn ordenados linealmente y en ellas cada individuo se come al que le precede. Sin embargo, las relaciones trficas en un ecosistema no son tan sencillas. Por lo general, un animal herbvoro se alimenta de ms de una especie y adems es fuente de alimentacin de ms de un consumidor secundario. Se forma as la red trfica que es el conjunto de cadenas trficas interconectadas que pueden establecerse en un ecosistema. FLUJO DE ENERGA-CICLO DE MATERIA En un ecosistema el flujo de materia es cclico: la materia inorgnica, mediante la fotosntesis, se transforma en materia orgnica, que despus de pasar por el resto de la cadena trfica, vuelve al medio en forma inorgnica por accin de los descomponedores. El flujo de energa, por el contrario, no es cclico, pues la mayor parte de la energa (90%) que poseen los organismos se pierde (90%) en cada nivel trfico en forma de calor y restos orgnicos. Slo una pequea parte (10%) pasa de unos seres vivos a otros. Flujo de energa El ecosistema se mantiene en funcionamiento gracias al flujo de energa que va pasando de un nivel al siguiente. La energa fluye a travs de la cadena alimentaria slo en una direccin: va siempre desde el sol, a travs de los productores a los descomponedores. La energa entra en el ecosistema en forma de energa luminosa y sale en forma de energa calorfica que ya no puede reutilizarse para mantener otro ecosistema en funcionamiento. Por esto no es posible un ciclo de la energa similar al de los elementos qumicos.

Pero las cadenas alimentarias no acaban en el depredador cumbre, sino que como todo ser vivo muere, existen necrfagos, como algunos hongos o bacterias que se alimentan de los residuos muertos y detritos en general (organismos descomponedores o detritvoros). De esta forma se soluciona en la naturaleza el problema de los residuos. Los detritos (restos orgnicos de seres vivos) constituyen en muchas ocasiones el inicio de nuevas cadenas trficas. Por ej., los animales de los fondos acuticos se nutren de los detritos que van descendiendo de la superficie. Las diferentes cadenas alimentarias no estn aisladas en el ecosistema sino que forman un entramado entre s y se suele hablar de red trfica. Una representacin muy til para estudiar todo este entramado trfico son las pirmides de biomasa, energa o n de individuos. En ellas se ponen varios pisos con su anchura o su superficie proporcional a la magnitud representada. En el piso bajo se sitan los productores; por encima los consumidores de primer orden (herbvoros), despus los de segundo orden (carnvoros) y as sucesivamente

TALLER DE APLICACIN 1. Mediante un esquema representa como se obtiene la energa lumnica, como se transforma a Energa qumica y como se libera como energa calrica. 2. Establezca diferencia entre: a) Cadena trfica y nivel trfico b) Organismos carroeros y descomponedores c) Ciclo de la materia y flujo de energa. d) Cadena trfica y nivel trfico. 3. Qu organismos son imprescindibles para la existencia de un ecosistema? Explica tu respuesta. 4. Enumera los diferentes niveles trficos de una cadena y pon dos ejemplos para cada uno. 5. Fjate en las imgenes de la red trfica de la laguna. a) Qu es el fitoplancton? Y el zooplancton? b) De qu se alimentan los moluscos? c) Quin sirve de alimento a la garza? d) Elabora una cadena trfica con los organismos marinos identificando los niveles trficos. 6. Fjate en las imgenes de la red trfica terrestre a) Elabora una cadena trfica con los organismos terrestres identificando los niveles trficos.

RED TRFICA TERRESTRE RED TRFICA ACUATICA 7. Ahora colocar todos estos seres vivos y establece una red trfica Lobo- autillo- ardilla- tubrculos y races- sapo- bellotas- gardua- gato monts- praderasconejos- musaraas- cabra montesa- escarabajos 8. Ubica los anteriores organismos en los peldaos de la pirmide que le corresponde.