Literatura Norteamericana

Guias de Lectura para la Cursada 2013 (1Parte)

Estas guas tiene el propsito de destacar ciertos aspectos de importancia en la trama y la forma de los relatos, con el objeto de que los alumnos participen de la clase de TTPP desde cierto enfoque pre-ordenado, a partir del cual se organizar el anlisis y el debate, con la expectativa de lograr un mejor aprovechamiento del tiempo y la dinmica de la clase. ............................................................................................................................................. TP1: Hawthorne

A. Consignas para el anlisis textual de El Mstil de Mayo de Merry Mount de Nathaniel Hawthorne 1- Identificar cul es el conflicto que se presenta en este relato, caracterizarlo, y considerar el modo en que es presentado a los lectores. 2- Analizar la actitud del narrador en relacin al conflicto presentado ya los hechos narrados. Cul es la valoracin que hace de los sucesos que se relatan? 3- Analizar el juego de contrastes que tiene lugar a lo largo del texto a partir de la oposicin central colonos de Merry Mount/Puritanos. 4- Rastrear en el texto aquellos elementos que funcionan de un modo simblico 5- A partir de los puntos anteriores, reflexionar sobre el modo se introduce y se produce el relato del hecho histrico mencionado por Walter Allen en El sueo americano a travs de la literatura y analizar qu versin de la colonizacin se plantea en el mismo.

B. Consignas para el anlisis textual de El joven Goodman Brown de Nathaniel Hawthorne: 1- Identificar cul es el conflicto que se presenta en este relato, caracterizarlo, y considerar el modo en que es presentado a los lectores. 2- Analizar el funcionamiento del narrador a lo largo del cuento teniendo en cuenta los siguientes aspectos: - Informacin que se le ofrece al lector en los distintos momentos del texto - Uso de la focalizacin y de la elisin como estrategias narrativas - Construccin de la ambigedad a lo largo del relato 3- Reflexionar acerca de los hechos que le acontecen a Goodman Brown a lo largo del relato y elaborar hiptesis a partir de la informacin provista por el texto, considerando las posibles interpretaciones que, a partir de ello, se pueden realizar. Dpto Letras FaHCE UNLP 1

Literatura Norteamericana 4- Rastrear en el texto aquellos elementos que funcionan de un modo simblico. Analizar qu tipo de interpretacin habilita la inclusin de este tipo de elementos en el cuento. 5- Analizar la descripcin que el narrador realiza del bosque a medida que Goodman Brown lo atraviesa considerando las caractersticas que posee la ideologa desde la cual se describe la naturaleza virgen. 6- Analizar la representacin de los puritanos que se plantea en El Joven Goodman Brown y El Mstil de Mayo de Merry Mount teniendo en cuenta las particularidades que presentan los elementos a partir de los cuales se la lleva a cabo dicha representacin en cada uno de los casos.

C. Consignas para el anlisis comparativo de los cuentos El Mstil de Mayo de Merry Mount y El joven Goodman Brown de Nathaniel Hawthorne, y en relacin con la bibliografa crtica: 1- Una de las versiones del sueo americano presenta a los EEUU como puerto seguro o refugio para los oprimidos, perseguidos y disidentes del mundo, examinar esta idea en relacin con la experiencia que Hawthorne atribuye a los puritanos (y a otros grupos de emigrantes, como los colonos de Merry Mount) en sus textos. Se puede decir que el conflicto en El mstil de mayo tiene que ver con la confrontacin entre diferentes versiones del Sueo? Cual es el sueo que propone Hawthorne para el futuro de EEUU como nacin? 2-Discutir y ejemplificar la pertenencia de Hawthorne al grupo de escritores que en sus obras exploran el lado oscuro o pesadillesco de la cultura estadounidense, en base a la ideas de Levin en El poder de la Negrura, Cap. 1. 3- Explicar de qu materiales se vale Hawthorne para construir estos relatos; y cmo los utiliza. ............................................................................................................................................. TP2: Bierce A. Consignas para el anlisis textual de Chikamauga de Ambrose Bierce: 1- Analizar qu tipo de mirada sobre la guerra tiene el nio protagonista del cuento y dnde se origina esa visin segn el narrador. 2- Explicar cul es, y qu aporta a la narracin, el punto de vista sobre los hechos narrados que presenta el narrador en tercera persona. 3- Reflexionar acerca de la funcin de las descripciones en el relato, y su efecto potencial en el lector. 4- El relato termina con una revelacin sorpresiva. Rastrear los recursos narrativos que la hacen posible. Dpto Letras FaHCE UNLP 2

Literatura Norteamericana

B. Consignas para el anlisis textual de El caso del desfiladero de Coulter y El puente sobre el ro del Bho de Ambrose Bierce: 1- Estos dos relatos estn construidos para producir un efecto sorprendente al final. Analizar cules son los procedimientos y estrategias que se utilizan en cada texto para generar dicho efecto. 2- Analizar qu zonas de cada relato adquieren diferente funcionamiento y diferente significado en una primera y una segunda lecturas del cuento.

C. Consignas para el anlisis comparativo de los cuentos Chikamauga, El caso del desfiladero de Coulter y El puente sobre el ro del Bho de Ambrose Bierce, y en relacin con la bibliografa crtica: 1- Comparar la visin de la guerra que se presenta en los cuentos y considerar cules son los elementos a travs de los que se introduce esa visin. 2- En qu sentido podra afirmarse que estos relatos presentan una versin de la pesadilla americana. Y explicar de qu manera la puesta en escena de las fantasas infantiles y del soar despierto contribuye a esa presentacin. 3- Discutir la tesis de dos Santos acerca de que, en sus relatos de guerra, Bierce cuestiona visiones idealistas y dualistas de la experiencia humana al retratar la mente como una entidad activamente comprometida con las configuraciones del mundo. ............................................................................................................................................. TP3: Hemigway y Salinger A. Consignas para el anlisis textual de El gran ro de los dos corazones de Ernest Hemingway:

1- Teniendo en cuenta las dos partes del relato El gran ro de los dos corazones plantear hiptesis acerca de qu trata este cuento. 3- Analizar en el texto las zonas en que el narrador pasa de la mera descripcin de lo que Nick hace a lo que Nick piensa y siente. 4- Analizar qu elementos del cuento adquieren un funcionamiento simblico. 5- Cmo describiras a Nick Adams teniendo en cuenta el modo en que se lo presenta en este relato?

B. Consignas para el anlisis textual de Para Esm, con amor y sordidez de J. D. Salinger: Dpto Letras FaHCE UNLP 3

Literatura Norteamericana

1- Analizar la estructura del relato y relacionarla con el funcionamiento del narrador y el manejo de la temporalidad a lo largo del cuento. 2- Elaborar una hiptesis que explique por qu el narradorprotagonista pasa su relato autobiogrfico de primera a tercera persona. 3- Describir las caractersticas que presenta la relacin entre el narrador-protagonista y Esm. Qu funcin cumple la nia dentro de la historia que se relata? 4- Analizar el contraste entre las distintas visiones de la guerra que se presentan en este relato. 6- Analizar cmo aparecen tratados los aspectos srdidos que se trabajan en este cuento. Y discutir la relacin entre amor y miseria planteada por el ttulo del cuento.

C. Consignas para el anlisis comparativo de los textos El gran ro de los dos corazones de E. Hemingway y Para Esm, con amor y sordidez de J. D. Salinger, y en relacin con la bibliografa crtica: 1- Partiendo de las reflexiones de Hemingway recogidas en el Apunte de Ctedra Consideraciones sobre la escritura discuta los aspectos de su potica identificables en El gran ro de los dos corazones. Compare el modo de construir el relato de Hemingway con el que utiliza Salinger para componer Para Esm, con amor y sordidez. 2- Analizar la construccin del tpico de la guerra en ambos cuentos. Qu implica volver del frente con las facultades intactas en el relato de Salinger? Cmo afronta Nick las secuelas que le produjo la guerra? 3- Discutir la experiencia de la guerra y sus consecuencias como una versin de la pesadilla americana. Comparar con el modo en que Bierce presentaba esta misma problemtica en el siglo XIX. TP4: Poe A. Consignas para el anlisis textual de Los crmenes de la calle Morgue de Edgar Allan Poe: 1- Observar la estructura del cuento y las relaciones entre los diferentes tipos de textos que lo componen: epgrafe, discurso expositivo, discursos citados, ejemplos, relato, etc. Pensar qu relaciones pueden plantearse entre ellos, (cmo se conectan y cmo funcionan esas conexiones, etc.). 4- Explicar en qu consiste la perspicacia y el mtodo analtico de Dupin expuestos en toda la primera parte del relato.

Dpto Letras FaHCE UNLP

Literatura Norteamericana 3- Analizar las relaciones entre lo expuesto en la introduccin y la historia misma de los crmenes en la calle Morgue. 2- Analizar las figuras de Dupin y del narrador, el modo en que estn caracterizados, la relacin entre ambos, y sus funciones narrativas, explicativas, etc. dentro del relato.

B. Consignas para el anlisis textual de La carta robada y El misterio de Marie Rogt de E. A. Poe:

Analizar por medio de qu procedimientos y estrategias Poe construye una continuidad entre el caso de la Calle Morgue y el narrado en La carta robada. Y explicar cual es la tesis que pretende demostrar mediante estos cuentos. Examinar las relaciones entre Dupin y el prefecto, y entre Dupin y el Ministro G como ejemplos del tema del doble. Y analizar las distintas perspectivas que vinculan la poesa, la locura y las matemticas. Explicar cmo se relaciona este relato en trminos de estructura, argumento, personajes, lenguaje, etc.- con los otros cuentos sobre el Chevalier Dupin. Qu diferencias implica la eleccin de un caso real como punto de partida para El misterio de Marie Rogt respecto de los otros dos relatos analizados? Y en relacin con esto: Qu funcin cumplen las citas de los diarios y el sistema de notas aclaratorias en el cuento? Examinar las observaciones sociolgicas que realiza el narrador y el modo en que est presentado el personaje de Marie Qu nos dice esto del contexto de produccin del texto? C. Consignas para el anlisis comparativo de los textos Los crmenes de la calle Morgue, La carta robada y El misterio de Marie Rogt de E. A. Poe, y en relacin con la bibliografa crtica:

1- Argumentar a favor o en contra de la hiptesis de que los relatos policiales de Poe pueden leerse como versiones negativas o pesadillas del Sueo Americano. 2- Discutir los aspectos sociales, histricos e ideolgicos que considere relevantes para una mejor comprensin de los cuentos policiales de Poe. 3- Examinar los tipos de narradores, estrategias discursivas y recursos utilizados en la composicin de los relatos policiales de Poe teniendo en cuenta especialmente los preceptos enunciados por Poe en la Filosofa de la composicin.

. TP5: Chandler Dpto Letras FaHCE UNLP 5

Literatura Norteamericana

A. Consignas para el anlisis textual de Los chantajistas no matan de Raymond Chandler: 1- Caracterizar al personaje de Mallory, en comparacin con Dupin, teniendo en cuenta su personalidad, sus motivaciones, sus mtodos para resolver los crmenes, y su relacin con los otros personajes (los clientes, la polica, los criminales). 2- Identificar cul es el caso inicial en el que trabaja el detective, y como va variando a medida que avanza el relato a travs de la introduccin de diversos giros en la trama. Teniendo en cuenta ese desarrollo se puede considerar que la estructura narrativa elegida por Chandler resulta efectiva? 3- Qu tipo de crmenes y criminales aparecen en el cuento? Qu nos dice esta eleccin del contexto histrico y social en que Chandler produjo este texto? 4- Describir de que modo est construido el escenario urbano en que transcurre la historia. Y discutir si la eleccin de la ciudad de Los ngeles, y del ambiente cinematogrfico como marcos de la accin puede leerse en relacin a la problemtica del Sueo Americano. 5- Caracterizar el lenguaje de la historia. Qu cambios introduce respecto del estilo discursivo del policial de enigma?

B. Consignas para el anlisis textual de Estar esperando y Asesino en la lluvia de Raymond Chandler: 1- Comparar las figuras del detective privado de Asesino en la lluvia y el detective del hotel de Estar esperando. Cules son sus motivaciones? Y cul su actitud/relacin con Tony Dravec y Eve Cressy respectivamente? 2- Examinar el modo cmo aparece representado el mundo del crimen en los relatos (tipo de crmenes y de criminales) y cuales son los mtodos utilizados por ste para resolver los casos. 3- Si tuvieras que caracterizar estilsticamente el gnero policial negro/hard-boiled Qu recursos mencionaras? (Tomar como parmetro de comparacin el policial clsico de Poe). 4- Analizar la construccin de los personajes femeninos y su funcin en los relatos.

D. Consignas para el anlisis comparativo de los textos Los chantajistas no matan, Estar esperando y Asesino en la lluvia de Raymond Chandler, y en relacin con los textos de la bibliografa crtica: 1- Explicar qu relacin mantienen estos textos con las caractersticas del contexto -histrico, social, poltico- en el que se produjeron.

Dpto Letras FaHCE UNLP

Literatura Norteamericana 2- Qu analogas y diferencias temticas, estilsticas y estructurales presentan estos cuentos de Chandler en relacin a los relatos policiales clsicos o de enigma de Poe? 3- En qu sentido puede decirse que estos relatos ponen en escena el lado oscuro del Sueo Americano? Fundamentar. .

Dpto Letras FaHCE UNLP