Welcome to Scribd. Sign in or start your free trial to enjoy unlimited e-books, audiobooks & documents.Find out more
Download
Standard view
Full view
of .
Look up keyword
Like this
1Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
caelum nuntium 2014

caelum nuntium 2014

Ratings: (0)|Views: 3,779|Likes:
Published by Antonio G. Amador
CAELVM 2014: Curso de verano de Latín, en Latín!!
Del 25 al 30 de agosto de 2014 Madrid (Colegio Mayor Guadalupe).
Más info: www.culturaclasica.com/caelum
CAELVM 2014: Curso de verano de Latín, en Latín!!
Del 25 al 30 de agosto de 2014 Madrid (Colegio Mayor Guadalupe).
Más info: www.culturaclasica.com/caelum

More info:

Categories:Types, School Work
Published by: Antonio G. Amador on Mar 18, 2014
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

06/11/2014

pdf

text

original

 
1
󲀢 󰁑VIBVS DESTINATVM?
󰀱. Lyei magiri (eiam ii magiri qui nun empori munere uo aren).󰀲. Ii qui Gradum Philologiae Claiae iam adepi un (eiam periioribu diipuli qui ulimi anni operam dan).󰀳. Omnibu quorum inere Lin󰁧uae Lainae udere mehodi, quae diunur, aciui, quique ieniam haben rudimenorum Morphologiae e Synaxeo Lainae aque uoabulorum quae apud
 (󰁁󰁒󰁅󰁌󰁁󰁂) oninenur iue apud
 (ab H. Ørberg onripa).
󲀢 CONSILIA 
QVO
 peritiores
 loquendi fian pariipe.
QVO plura habean in prompu
instrumenta
 ad Lin󰁧uam Lainam Laine doendam.
QVO
efficacius
 ualean exu praelegere Laine.
󲀢 RATIONES DOCENDI
Sholae omnino Laine radiae a magiri in Lin󰁧ua Laina doenda uerai e in Lyei e in Vniueriaibu.
Grege uque ad 󰀲󰀰 diipulo.
Pariipe diribenur in re gradu  pro periia Lin󰁧uae, e quibu:
󰁇󰁲󰁡󰁤󰁵󰁳 󰁉
󰁔irones:
 Pariipe huiu uru Laine loqui e de uarii hemai otidiani libere Laine o󰁬loqui aque dipuare dien. Co󰁬loquia una ex  pare fien de hemai plu minuue erii, ed eiam iniuenur exeriaione magi hilare.
OBJETIVOS 󲀢
Mejorar la ompeenia aciva en len󰁧ua laina de lo pariipane.
Morar el mayor número de reuro poi󰁢le  para aeder a lo exo dede el laín.
Suminirar inrumeno para poder imparir lae de Laín
en latín
.
METODOLOGÍA 󲀢
Clae imparida ínegramene
en latín
 por  pro󰁦eore experimenado en la doenia ano en Iniuo de Seundaria omo en la Univeridad.
Grupo de haa 󰀲󰀰 alumno.
Lo pariipane e agruparán en re nivele de ompeenia lin󰁧üíia:
 Nivel 󰀱: Principiantes
: Perona on al󰁧uno onoi-mieno de laín que quieran aprender a leer, eribir  y omuniare en ea len󰁧ua. Lo pariipane en ee nivel aprenderán a ha󰁢lar en laín y a onverar  y debair obre vario ema oidiano en laín. Por una pare e ha󰁢lará de ema má o meno erio,  pero ambién e planearán ejeriio má alegre.
CÆ M
CV|sVS ÆS¤IVvS fia@ıN⁄TA…IS ◊  v  Æ  M™¤|i⁄S
k
II Programma CAELVMA die 󰀲󰀵 ad 󰀳󰀰 meni Au󰁧ui ann. MMXIV habendum Marii(
󰁃o󰁬e󰁧io 󰁍a󰁹o󰁲 󰁇ua󰁤a􀁬u󰁰e
)CAELVM II: uro de verano de LaínMadrid  Del 󰀲󰀵 al 󰀳󰀰 de agoo de 󰀲󰀰󰀱󰀴(
󰁃o󰁬e󰁧io 󰁍a󰁹o󰁲 󰁇ua󰁤a􀁬u󰁰e
)
 DESTINATA􀁒IOS 󲀢
󰀱. Pro󰁦eore de Len󰁧ua Cláia (en acivo o deempleado).󰀲. Alumno, Lieniado o Graduado en Filología Cláia.󰀳. Perona inereada en el eudio acivo de la len󰁧ua laina, que engan onoimieno previo de lo onepo mor󰁦oinácio 󰁦undamenale de la len󰁧ua (equivalene a do uro eolare) y onozan el léxio báio laino, omo el
󰁖oca󰁢u󰁬aire 󰁤e 󰁢ase 󰁤u 󰁌atin
 (󰁁󰁒󰁅󰁌󰁁󰁂) o el del uro
󰁌in󰁧ua 󰁌atina  󰁰e󰁲 se iustrata. 󰁆a󰁭i󰁬ia 󰁒omana
 (H. Ørberg).
 
CV|sVS ÆS¤IVvS fia@ıN⁄TA…IS ◊  v  Æ  M™¤|iS
II
󰁇󰁲󰁡󰁤󰁵󰁳 󰁉󰁉
󰁐e󰁲itiores:
Magiri iue udioi Lin󰁧uae Lainae diau qui upiun Lin󰁧ua Laina ui eamque in lyei doere Laine, mehodo Orbergiana (
󰁌in󰁧ua 󰁌atina 󰁰e󰁲 se iustrata
) a󰁤hibia. Qui gradu diribeur in grege pro 󰁦aulae Laine loquendi.
󰁇󰁲󰁡󰁤󰁵󰁳 󰁉󰁉󰁉
󰁈umanistae:
Sudioi in󰁧uli ar󰁧umena ex operibu am aniqui quam reenioribu eligen, perlegen, adiuuane magiro expliabun, deinde uam Laine ia pro󰁦eren eneniam, u um eeri de eadem re dipuaio fia.
Exeriaione uoabularii holae,  probaiimi auoribu a󰁤hibii.
Exeriaione legendi/ribendi/loquendi/audiendi.
Exeriaione in quaerendo onraria vel imilia uoabula, in iner󰁲ogando a repondendo, e.
 Vu Lin󰁧uae Lainae in oidiani rerum adiei, uoabuli vel apiimi a󰁤hibii.
Exhoraio perpeua ad Lin󰁧uam Lainam oram ondiipuli uurpandam, ludi eiam inerpoii.
Praeleio e explanaio Laina exuum riporum laiorum e reeniorum.
󲀢 􀁒ERVM CONSPECTVS
󰁌unae 􀁤ie, 󰀲󰀵 m. 󰁁u󰁧usti
ab hora 󰀱󰁐󰁍pariipe reipienur in edem uru aque ubidia diribuenur
󰀱󰀴:󰀳󰀰 󰁨󰁰ran􀁤ium
󰀱󰀷:󰀰󰀰 – 󰀱󰀸:󰀰󰀰 hOraio adiiali, a Pro󰁦. Dr. Mihaele von A󰁬breh habia󰀱󰀸:󰀰󰀰 – 󰀲󰀰:󰀰󰀰 hSholae adiiale
󰀲󰀱:󰀳󰀰 󰁨cena 󰁁 󰁍artis 􀁤ie, 󰀲󰀶, a󰁤 󰁖ene􀁲is 􀁤ie󰁭, 󰀲󰀹󰀰󰀸:󰀳󰀰 – 󰀰󰀹:󰀳󰀰 󰁨ientacu􀁬um
󰀰󰀹:󰀳󰀰 – 󰀱󰀰:󰀳󰀰 hPrima eio󰀱󰀰:󰀳󰀰 󰀱󰀱:󰀳󰀰 hSeunda eio
󰀱󰀱:󰀳󰀰 󰀱󰀲:󰀰󰀰 󰁨󰁰ausa
󰀱󰀲:󰀰󰀰 󰀱󰀳:󰀰󰀰 hTeria eio󰀱󰀳:󰀰󰀰 󰀱󰀴:󰀰󰀰 hQuara eio
󰀱󰀴:󰀳󰀰 󰁨󰁰ran􀁤ium
󰀱󰀷:󰀰󰀰 – 󰀱󰀹:󰀰󰀰 hRepeiione, eione didaaliae (Lin󰁧uae exeriaione, ludi aenii, urbi luraione, e.)󰀱󰀹:󰀰󰀰 – 󰀲󰀱:󰀰󰀰 hOium, o󰁬loquia
󰀲󰀱:󰀳󰀰 󰁨cena
 Nivel 󰀲: Iniciados
 (
󰁐e􀁲itiores
). Pro󰁦eore, lieniado y graduado en Filología Cláia que
 
deeen aprender a omuniare y eneñar laín en laín en Cenro eduaivo, i󰁧uiendo el méodo
󰁌in󰁧ua 󰁌atina 󰁰e󰁲 se iustrata
de Han Ørberg. Ee nivel e organizará a u vez en vario grupo eniendo en uena el grado de ompeenia lin󰁧üíia.
 Nivel 󰀳: Avanzados
 (
󰁈umanistae
). Lo pariipane elegirán ema de obra ani󰁧ua y poeriore, lo omenarán y expliarán on la ayuda del pro󰁦eor.  Depué expondrán en laín u opinión de manera que e abra un debae enre odo obre el ema en ueión.
• Empleo de recursos orales y escritos en el aula, así
omo de un voabulario laino eseífio de lae, re󰁦rendado por la auoridad de lo exo.
• Potenciación de las distintas competencias linüísti
-a (leer/ha󰁢lar/euhar/eribir) en len󰁧ua laina.
• Realización de ejercicios de sinónimos,
anónimo, pre󰁧una y repuea, e.
• Aplicación de la lenua latina en contextos comuni
-aivo oidiano uilizando voabulario
a󰁤 󰁨oc
.
• Fomento de la participación aiva del alumnado
en lae, mediane la organizaión de acividade lúdia on el laín omo len󰁧ua vehiular.
• Interpretación y comentario en latín
de exo de auore laino.
PROG􀁒AMA 󲀢
󰁌unes, 󰀲󰀵 󰁤e a󰁧osto
A parir de la 󰀱󰀳:󰀰󰀰 hReepión de aiene y enrega de maerial 
󰀱󰀴:󰀳󰀰 󰁨a􀁬muerzo
󰀱󰀷:󰀰󰀰 – 󰀱󰀸:󰀰󰀰 hLeión inau󰁧ural, a argo del Pro󰁦.  Dr. Mihael von A󰁬breh 󰀱󰀸:󰀰󰀰 – 󰀲󰀰:󰀰󰀰Seione inroduoria
󰀲󰀱:󰀳󰀰 󰁨s.cena󰁄e􀁬 martes a􀁬 󰁶iernes 󰀲󰀹󰀰󰀸:󰀳󰀰 – 󰀰󰀹:󰀳󰀰 󰁨󰁤esa󰁹uno
󰀰󰀹:󰀳󰀰 – 󰀱󰀰:󰀳󰀰 hPrimera eión󰀱󰀰:󰀳󰀰 – 󰀱󰀱:󰀳󰀰 hSe󰁧unda eión
󰀱󰀱:󰀳󰀰 – 󰀱󰀲:󰀰󰀰 󰁨󰁰ausa
󰀱󰀲:󰀰󰀰 – 󰀱󰀳:󰀰󰀰 hTerera eión󰀱󰀳:󰀰󰀰 – 󰀱󰀴:󰀰󰀰 hCuara eión
󰀱󰀴:󰀳󰀰 󰁨a􀁬muerzo
󰀱󰀷:󰀰󰀰 – 󰀱󰀹:󰀰󰀰Aividade de re󰁦uerzo, lúdia y didácia (oloquio, juego lin󰁧üíio, exurione, e.)
 
III
CV|sVS ÆS¤IVvS fia@ıN⁄TA…IS ◊  v  Æ  M™¤|iS
󰁓aturni 􀁤ie, 󰀳󰀰 m. 󰁁u󰁧usti󰀰󰀸:󰀳󰀰 󰀰󰀹:󰀳󰀰 󰁨ientacu􀁬um
󰀰󰀹:󰀳󰀰 󰀱󰀱:󰀳󰀰 hRepeiione󰀱󰀱:󰀳󰀰 hClauura Curu
󲀢 DE SEDE, DE NOMINIBVS DANDIS ET P􀁒ETIIS SOLVENDIS
Curu habebiur in
󰁃o󰁬e󰁧io 󰁍a󰁹o󰁲 󰁇ua󰁤a􀁬u󰁰e
 (www.olegiomayor󰁧uadalupe.e), apud Ciudad Univeriaria (Av. Sénea, 󰀴, 󰀲󰀸󰀰󰀴󰀰 Marium), ad aionem ramini uber󰁲anei 󰀶 «
 󰁍onc􀁬oa»
. Sun ei ommodiae:
au󰁬a ma󰁧na
 , audioria minora, aberna, re󰁦eorium, bi󰁢liohea,  palaera, riporia, periylum, eleph., 󰁔󰁖, loa ommunia aere emperao un praedia omnia. Ree omnium genium ubique in prompu.Preium uru uium oidianum ompleen e hopiium 󰀵 dierum, maerie didaalia, libro aque uum oiu deuerorii ap󰁰arau e
󰀳󰀷󰀰 󲂬
. Poione e alia ubiiua in aberna  preio oniuo non oninenur. Pariipe in in󰁧uli ubiuli hopiio aipienur balnei ommunibu. Si qui uolueri ubiulum balneo inruum, a󰁤da 󰀷󰀵 󲂬 (󰀴󰀴󰀵 󲂬 omnino).Sin󰁧uli pariipibu (Marienibu uel pariipibu  prope Marium habianibu) e preium uru
󰀱󰀵󰀰 󲂬
 oluendum, maerie didaalia aque libro ompleen praeer hopiium aque uium.Si uiu alibi deuerani inere prandere in
󰁃o󰁬e󰁧io
 , a󰁤da 󰀴󰀰 󲂬 ad preium iniuum (󰀱󰀹󰀰 󲂬 omnino).Ane Non. Iun. a. MMXIV (󰀰󰀵/󰀰󰀶/󰀲󰀰󰀱󰀴) nomen e dandum, hedula ad ho implenda, ip 󰀱󰀵󰀰 󲂬 ran󰁦erenda in ompuum in󰁦ra ignifiaum. Peunia ad uium atinen e oluenda mene po primam parem oluam. Aipienur pariipe numero uque ad 󰀱󰀲󰀰 (oberuabiur ordo nomini dandi aque reervabunur 󰀲󰀰 loi peregrini pariipibu).Caja Granada – BMN
󰁔itu󰁬a󰁲:
 Aoiaión Culura Cláia
󰁉BAN:
 ES󰀳󰀷 󰀰󰀴󰀸󰀷 󰀳󰀰󰀶󰀸 󰀷󰀳󰀲󰀰 󰀰󰀰󰀰󰀰 󰀷󰀷󰀶󰀵
󰁃once󰁰to 󰁤e􀁬 in󰁧reso:
 pariipi ria nomina + «uro Laín 󰀲󰀰󰀱󰀴»󰀱󰀹:󰀰󰀰 – 󰀲󰀱:󰀰󰀰 hTiempo libre, onveraione en grupo
󰀲󰀱:󰀳󰀰 󰁨cena󰁓á󰁢a󰁤o, 󰀳󰀰 󰁤e a󰁧osto󰀰󰀸:󰀳󰀰 – 󰀰󰀹:󰀳󰀰 󰁨󰁤esa󰁹uno
󰀰󰀹:󰀳󰀰 – 󰀱󰀱:󰀳󰀰 hSeione de reapiulaión󰀱󰀱:󰀳󰀰 hClauura del uro
SEDE, INSC􀁒IPCIÓN Y PRECIOS 󲀢
El uro endrá lugar en el
󰁃o󰁬e󰁧io 󰁍a󰁹o󰁲 󰁇ua󰁤a􀁬u󰁰e
(www.olegiomayor󰁧uadalupe.e), en la Ciudad Univeriaria (Av. Sénea, 󰀴, 󰀲󰀸󰀰󰀴󰀰 Madrid), mero lín. 󰀶 «
 󰁍onc􀁬oa
». La inalaione omprenden: alón de ao, aula, a󰁦eería, omedor, bi󰁢lioea,  gimnaio, ala de leura, ala de 󰁔󰁖, pia  polideporiva, jardine, aire aondiionado y wifi en la zona omune, ademá de elé󰁦ono e inerne en oda la habiaione (e neeario a󰁢le de red).El impore oal del uro, que inluye 󰀵 nohe on alojamieno en régimen de penión omplea, maerial  y libro, aí omo uo de oda la inalaione del Colegio, e de
󰀳󰀷󰀰 󲂬
 por perona. No e inluyen la onumiione exra en la a󰁦eería. Lo pariipane e alojarán en habiaión individual on baño omparido. El alojamieno en una habiaión on baño individual iene un uplemeno de 󰀷󰀵 󲂬 (󰀴󰀴󰀵 󲂬 en oal).El impore del uro (maerial y libro inluido) in alojamieno ni manuenión (para perona que reidan en Madrid o e alojen 󰁦uera del Colegio) e de
󰀱󰀵󰀰 󲂬.
Lo pariipane que no e alojen en el Colegio pueden haer a󰁬lí la omida del mediodía ingreando 󰀴󰀰 󲂬 adiionale al preio de la maríula (󰀱󰀹󰀰 󲂬 en oal).La inripión e podrá realizar haa el 󰀵 de junio de 󰀲󰀰󰀱󰀴, umplimenando el 󰁦ormulario
a󰁤 󰁨oc
 y e󰁦e-uando el ingreo de 󰀱󰀵󰀰 󲂬 en la uena indiada
in󰁦ra
. El impore or󰁲epondiene al alojamieno e deberá abonar en el plazo de un me ra el pago de la inrip-ión. La plaza e adjudiarán por orden de 󰁬legada.  Número máximo de plaza: 󰀱󰀲󰀰 (󰀱󰀰󰀰 + 󰀲󰀰 reervada a  pariipane exranjero).
󰁂anco:
 Caja Granada – BMN
󰁔itu󰁬a󰁲:
 Aoiaión Culura Cláia
󰁉BAN:
 ES󰀳󰀷 󰀰󰀴󰀸󰀷 󰀳󰀰󰀶󰀸 󰀷󰀳󰀲󰀰 󰀰󰀰󰀰󰀰 󰀷󰀷󰀶󰀵
󰁃once󰁰to 󰁤e􀁬 in󰁧reso:
 nombre y ape󰁬lido del  pariipane + «uro Laín 󰀲󰀰󰀱󰀴»

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->