PerbandinganKurikulumIPAantaraKTSP2006,UsulanSI,danKurikulumbaru

FISIKA
Konsep KTSP2006
Bendamudahbergerakdan sulitbergerak Gerak

UsulanSuryaInstitute
Gerakadalahperubahan posisidarisuatubenda Gerakdalamkehidupan sehariharimencakup berbagaijenisgerakmakhluk hidupdanbendamati Pengayaan:matematikadan soalkecepatanbenda(tanpa rumus,pakailogika) Gayaadalahdoronganatau tarikanyangdapatmengubah gerakdanataubentukbenda Jenisjenisgayadanperanan merekadalamkehidupan seharihari,padamakhluk hidup,strukturdan lingkungan. Hubunganantaragaya,gerak danenergi Alatalatyangmenggunakan gayauntukmenghasilkan geraktertentu Pengayaan:gayaapungdan caramenghitunggayaapung (tanparumus,pakailogika) Perananenergidalam kehidupan

Kurikulumbaru
Tidakada

Tidakada

Tidakada

Gayaadalahdoronganatau tarikanyangdapatmengubah gerakdanataubentukbenda

Tidakada Menyelidiki hubunganantara gaya,gerakdan energiserta penerapannyadalam kehidupansehari haridan menyimpulkanhasil penyelidikansecara tertulis Tidakada

Gaya

Hubunganantaragaya,gerak danenergimelaluipercobaan (gayagravitasi,gayagesek dangayamagnet)

Hubunganantaragayadan gerak(modeljungkatjungkit, ketapel/traktorsederhana danenergipegas)

Tidakada

Energi

Sumbersumberenergi (panas,listrik,cahayadan bunyi)dankegunaannya

Mengindetifikasikan danmenjelaskan secaralisanberbagai bentukenergi (panas,listrik,gerak) dankegunaannya dalamkehidupan seharihari

Matahariadalahsumber energiyangutama Bentukbentukdansumber energipanas,cahaya,listrik, bunyi Energikinetikdanenergi potensialdankaitannya dengansumberenergi Energimembuatbenda bergerakataubekerjaatau mewujudkansesuatu

Tidakada Mengindetifikasikan danmenjelaskan secaralisanberbagai bentukenergi (panas,listrik,gerak) dankegunaannya dalamkehidupan seharihari Tidakada

Jenisjenisenergiyangpaling seringdigunakandalam kehidupanseharihari

Membuatkincirairdengan menggunakankonsep perubahanenergi

Tidakada Melakukan penyelidikan sederhanadan menulislaporan tentangperubahan bentukenergidan pemanfaatannya dalamkehidupan Tidakada

Konversienergi

Pengaruhenergidalam kehidupansehariharidan caramenghematenergi

Hukumkekekalanenergi Energiyangdiperbaharuidan yangtakdapatdiperbaharui

Tidakada Berperilakuhemat energidalam kehidupansehari hari

Caracaramenghematenergi

Pengayaan:pemanfaatan energialternatifsepertienergi Tidakada angin,energiaruslaut,energi panasbumi,bioethanoldsb Bunyiadalahbentukenergi dancaramenghasilkanbunyi Karakteristikdansifatbunyi Tidakada Tidakada

Bunyi

Sumbersumberbunyi

 Kegunaanenergibunyi

Mendeskripsikansifatsifat cahaya

Kegunaanenergibunyibagi makhlukhidupdanbagaimana manusiamengelolabunyi Dampakbunyidan teknologinyapadamakhluk hidupdanlingkungan Pengayaan:pemantulan bunyi,efekDoppler,teknologi terkiniyangmemanfaatkan bunyi. Cahayaadalahbentukenergi danbagaimanacahaya dihasilkan Karakteristikdansifatsifat cahaya

Tidakada

Tidakada

Tidakada

Tidakada

Cahaya

Membuatkaryamodel denganmenerapkansifatsifat cahaya

Menerapkansifat sifatcahayadalam membuatsuatu karyadan menjelaskancara kerjanyasecaralisan

Panas

Sumbersumberenergipanas dankegunaannya

Kegunaanenergicahayabagi makhlukhidupdanbagaimana Tidakada manusiamemanfaatkan cahayadenganefektif Dampakcahayadan teknologinyapadamakhluk Tidakada hidupdanlingkungan Pengayaan:jeniscermindan sifatnya,jenislensadan sifatnya,alatoptik,teknologi Tidakada terkiniyangmemanfaatkan cahaya. Mengindetifikasikan danmenjelaskan secaralisanberbagai bentukenergi Panasadalahbentukenergi (panas,listrik,gerak) yangdigunkandalam dankegunaannya kehidupanseharihari dalamkehidupan seharihari Sumbersumberpanasdan Bagaimanamenghasilkan Tidakada energipanas Pengaruhpanasterhadap bendaataumateri Konseppanasdansuhu Tidakada Tidakada

Dampakpanasterhadap makhlukhidupdan lingkungannya Konduktordanisolator Menghematenergipanas Pengayaan:perambatan panas(konduksi,konveksi, radiasi),teknologiterkiniyang memanfaatkanpanas Fenomenalistrikstatis, misalnyapetir

Tidakada Tidakada Tidakada

Kegunaanenergilistrikdan penghematannya Karyaataumodelyang menggunakanenergilistrik (bellistrik/alarm,model peneranganlampulalulintas, mobilmobilan,kapalterbang danmodelrumah)

Tidakada

Tidakada

Fenomenalistrikmengalir

Tidakada

Prinsipenergilistrikdan konversienergilistrik Penggunaandancara penggunaanalatalatlistrik dalamkehidupanseharihari Konduktordanisolator

Listrik Magnet

Tidakada Tidakada

Menghindaribahayalistrik danmenerapkankeselamatan Tidakada listrik Menghematenergilistrik Pengayaan:gayalistrik, rangkaianlistriksederhana &berbagaieksperimen, teknologiterkiniyang menggunakanlistrik Fenomenadansifatmagnet Kegunaanmagnetdalam kehidupanseharihari ?

Tidakada

Penyebabbendabergerak

Tidakada Tidakada

Dampakmagnetdan teknologinyaterhadap Tidakada makhlukhidupdanlingkungan Pengayaan:teknologiterkini alatyangmenggunakan Tidakada magnet(sepertikeretamaglev dsb)

Pesawatsederhanamembuat Pesawat pekerjaanlebihmudahdan sederhana cepat Ciridankegunaanbendadi lingkungansekitar.Ciriciri bendapadatdancairdi lingkungansekitar Bendapadat,cairdangas Perubahanbentukdanwujud benda

Penggunaanpesawat sederhanadalamkehidupan seharihari,jenisjenis pesawatsederhana Prinsipdanfungsipesawat sederhana Sifatsifatdanwujudbenda atauzat Bendapadat,cairdangasdi lingkungansekitar Perubahanwujudbenda

Tidakada

Tidakada Mengenalimelalui pengamatan terhadapobjek, bentukbenda, wujudbenda,serta perubahanbenda yangberadadi sekitarrumah,jalan, dansekolah Tidakada Tidakada Menyelidikidan menuliskanhasil penyelidikansecara tertulissifatbenda dan pemanfaatannya dalamkehidupan seharihari

Sifatbahandankegunaannya Bendadan sifatnya Kemampuanbenda menghantarkanpanasdan pemilihanbenda Perubahansifatbenda,baik sementaramaupuntetap

Airdanwujudnya kegunaanair,menghematair danpolusiair

Kegunaanbendaberdasarkan sifatsifatbahanpembuatnya

Perubahanfisikadankimia danpengaruhnyabagi manusiadanlingkungannya

Tidakada

Bahanbahandirumahyang dapatmerusakdanberbahaya Tidakada bagimanusia Pengayaan:penyebab perubahaanbenda,wujud bendaselainpadat,cairdan Tidakada gas,teknologiterkiniyang memanfaatkansifatbenda atauperubahaanwujudbenda

Mengenalbendabendalangit KenampakanMataharipada pagi,siangdansorehari Kegunaanpanasdancahaya Mataharidalamkehidupan seharihari

Bendabendalangityang nampakdanpengaruhnya bagimakhlukhidupdan lingkungan

Mengamatikeadaan dankenampakan alam,aktivitas makhlukhidup(pada waktusiangdan malamhari)dan menanggapinya secaralisandengan kalimat[(Seandainya saya_____,saya akan_______.) berdasarkanhasil pengamatan)] Mendengarkan penjelasantentang perubahancuaca danmusimserta pengaruhnya terhadapkegiatan manusiadan menanggapinya denganmenulis pertanyaan

Bumidan Ruang Angkasa

Keadaancuacadisekitarkita, hubunganantaraawandan cuacasertapengaruhcuaca bagikegiatanmanusia Pengaruhmusimterhadap manusia StrukturBumi Kenampakanpermukaan Bumidilingkungansekitar, perubahankenampakanserta posisiBulandankenampakan Bumidariharikehari Penyebabperubahan lingkunganfisik,pengaruh perubahanlingkunganfisik terhadapdaratan,caracara mencegahkerusakan lingkungan Caramemeliharadan melestarikanlingkunganalam disekitar,dampak pengambilanbahanalam terhadappelestarian lingkungan

Cuacadankaitandenganjenis awan Cuaca,danmusimserta dampaknyabagimakhluk hidupdanlingkungan

Strukurdankenampakan Bumisertaperubahan kenampakanpermukaanBumi Tidakada

Penyebabperubahan lingkungan,pengaruhnyadan penecegahan

Tidakada

Pengaruhusahamanusia dalampengambilansumber dayaalamterhadap lingkungandanmakhlukhidup lainnya

Hubunganantarasumber dayaalamdenganlingkungan danteknologi

Sumberdayaalam, pemanfaatandanpelestarian

Mendeskripsikan secaralisan kerusakanalam akibataktivitas manusiadanupaya pencegahannya Menjelaskansecara lisanjenisdan persebaransuber dayaalamserta pemanfaatannya untukkegiatan ekonomidengan

menggunakanpeta danatlas Prosespembentukantanah danjenisjenistanah Daurairdankegiatanmanusia yangmempengaruhinya, penghematanair Tanah,batuandanmineral Daurairdanpengaruhnya bagimakhlukhidupdan lingkungan Tidakada Tidakada Membacateks tentangberbagai peristiwa(gejala alam,pencemaran, perubahaniklim), mengajukan pertanyaan, meringkas,dan mengajukan pendapatsecara tertulis Menjelaskansecara tertulisjenis bencanaalamdi Indonesiadanupaya penanggulangannya serta mengungkapkan pengandaiandiri sebagairelawan padajenisbencana alamtertentu Tidakada

Peristiwaalamyangterjadidi Indonesiadandampaknya bagimakhlukhidupdan lingkungan

Peristiwaperistiwaalamdi Indonesiadanpengaruhnya bagimakhlukhidupdan lingkungan

Kegiatanmanusiayangdapat mempengaruhipermukaan Bumi SistemTataSuryadan penyusunTataSurya RotasidanrevolusiBumiserta revolusiBulan GerhanaBulandangerhana Matahari

TataSuryadankarakteristik Tidakada anggotaanggotanya RotasidanrevolusiBumiserta Tidakada revolusiBulan SistemBumiBulan Matahari,yaitugerhana Tidakada Bulan,gerhanaMataharidan pasangsurut

KalenderMasehidankalender KalenderMasehidanHijriah Tidakada Hijriah Pengayaan:Litosfer,hidrosfer, atmosfer,perjalanankeluar Tidakada angkasa.

BIOLOGI
Konsep Mengenalbagianbagian tubuhdankegunaannyaserta caraperawatannya KTSP2006 UsulanSI Kurikulumbaru Mengamatitentang diri,makhlukhidup danbendadi Mengenalanggotatubuhdan sekitardan kegunaannya menceritakan kepadaoranglain Menunjukkan perilakupolahidup sehat(perawatan tubuh,pemenuhan Mebiasakanhidupsehat gizi,lingkungan dengancaramerawattubuh yangsehat,main yangbenar(makanan, olahraga,rekreasidanistirahat) danistirahatyang cukup)dan menyayangi makhlukhidup Ciricirimakhlukhidupdan tidakhidup

Membiasakanhidupsehat Manusia

Mengidentifikasiciriciridan kebutuhanmakhlukhidup

Tidakada

Mendeskripsikanhubungan antarastrukturkerangka tubuhmanusiadengan fungsinya

Mengenalanggotarangka tubuh(tulang)danfungsi tulangbagimanusiasecara umum

Tidakada

Menerapkancaramemelihara Menerapkancaramemelihara kesehatankerangkatubuh kesehatanrangkatubuh Mendeskripsikanperubahan yangterjadipadamakhluk hidupdanhalhalyang mempengaruhipertumbuhan danperkembangananak (makanan,kesehatan, rekreasi,istirahatdanolah raga) Mendeskripsikanhubungan antarastrukturpancaindera danfungsinya

Tidakada

Tidakada

Mengenalanggotapanca inderadanfungsinya

Tidakada

Menerapkancaramemelihara Menerapkancaramemelihara kesehatanpancaindra kesehatanpancaindera Mengidentifikasiorgan peredarandarahmanusia Mengidentifikasigangguan padaorganperedarandarah manusia Mengidentifikasifungsiorgan pencernaanmanusiadan hubungannyadengan makanandankesehatan Mengidentifikasifungsiorgan pernapasanmanusia Mendeskripsikan perkembangandan pertumbuhanmanusiadari bayisampailanjutusia Mengenalsistemperedaran darahmanusiasertafungisnya Mengenalmacammacam gangguankesehatanyang berhubungandengansistem peredarandarahmanusia MengenalSistempencernaan padamanusia Mengenalmacammacam gangguankesehatanpada sistempencernaanmanusia Mengenalsistempernapasan padamanusia Mengenalmacammacam gangguankesehatanpada sistempernapasanmanusia

Tidakada

Mendiskusikan tentangorgan tubuhmanusiadan fungsinyadan bagaimanamenjaga kesehatan (pencernaan, pernapasan,dan peredarandarah)

Tidakada

Mendeskripsikanciriciri Mendeskripsikanciriciri perkembanganfisikanaklaki perkembanganfisiksekunder lakidanperempuan anaklakilakidanperempuan Pengayaan:mengenal penemuanterkinitentang keajaibantubuhmanusiadan organbuatan(manusiabionik dsb).

Tidakada

Tidakada

Hewan

Menggolongkanmakhluk hidupsecarasederhana

Menggolongkanjenishewan secarasederhanaberdasarkan jenismakanannya,

Mengamatidan mendeskripsikan secaralisanbentuk luar(morfologi) tubuhhewandan tumbuhanserta fungsinya Tidakada

Mengidentifikasiperubahan yangterjadipada pertumbuhanhewan(dalam ukuran)

Mendeskripsikandaurhidup beberapahewandi lingkungansekitar,misalnya kecoa,nyamuk,kupukupu, kucing

Mengamatidaur hiduphewan(kupu kupu,katak, Mengenaldaurhidupbeberapa capung,belalang) hewanyangadadisekitarkita danmelaporkan hasilpengamatan baikyangbermetamorfosis secaratertulis ataupunyangtidak dalambentuk uraian,bagan, gambar Mengenalsistemrangka,panca indera,perderandarah, pernapasan,danpencernaan Tidakada padabeberapahewanyang berbedadenganmanusia secaraumum. Tidakada

Mengidentifikasijenis makananhewan Menggolongkanhewan berdasarkanjenis makanannya

Tidakada

Menunjukkankepedulian terhadaphewanpeliharaan, misalnyakucing,ayam,dan ikan Mengidentifikasifungsiorgan pernapasanhewanmisalnya ikandancacingtanah Mendeskripsikan ketergantunganmanusiadan hewanpadatumbuhanhijau sebagaisumbermakanan Mengidentifikasipenyesuaian dirihewandenganlingkungan tertentuuntuk mempertahankanhidup Mendeskripsikanhubungan antaraciricirikhususyang dimilikihewan(kelelawar, cicak,bebek)danlingkungan hidupnya Mengidentifikasicara perkembangbiakanhewan

Mengidentifikasimanfaat hewanterhadapmanusia

Memeliharahewan dantumbuhanyang adadilingkungan sekitardan menceritakan pengalamannya Tidakada

Tidakada

Mengenalbeberapacara beradaptasihewanyangunik terhadaplingkungannya

Tidakada

Tidakada

Mengenalcaraperkembang biakanhewan

Tidakada

Mengidentifikasijenishewan yangmendekatikepunahan

Mengenalbeberapahewandi Indonesiayangmendekati kepunahandancaramenjaga hewanagartidakpunah Pengayaan:mengenalcara membasminyamukdengan memutuskanproses metamorfosisnya,mengenal berbagaicaraadaptasihewan yangditirumanusia,mengenal penelitianterkinitentang hewanyangbergunabagi manusia.

Tidakada

Tidakada

Mengenalbagianbagian utamatumbuhandisekitar rumahdansekolahmelalui pengamatan

Mengenalbagianutama tumbuhandanfungsinya

Mengamatidan mendeskripsikan secaralisanbentuk luar(morfologi) tubuhhewandan tumbuhanserta fungsinya

Mengidentifikasiperubahan Mengenalprosespertumbuhan yangterjadipada daribijisampaimenjadi Tidakada pertumbuhantumbuhan(dari tanamanmelaluipengamatan bijimenjaditanaman) Tumbuhan Menjelaskanhubunganantara Mengenalcaratumbuhan mendapatkanmakanandan strukturakar,batang,daun, bernapas danbungadenganfungsinya Mengidentifikasicara tumbuhanhijaumembuat makanan Mengidentifikasipenyesuaian diritumbuhandengan lingkungantertentuuntuk mempertahankanhidup

Tidakada

Tidakada

Mengenalbeberapacara tumbuhanberadaptasiyang unikterhadaplingkungannya

Tidakada

Mengenalcara perkembangbiakantumbuhan

Tidakada

Mendeskripsikanhubungan antaraciricirikhususyang dimilikitumbuhan(kaktus, tumbuhanpemakanserangga) danlingkunganhidupnya

Tidakada

Mengidentifikasimanfaat tumbuhanterhadapmanusia Mengenalbeberapatumbuhan diIndonesiayangmendekati kepunahan

Tidakada

Tidakada

Mengidentifikasicara perkembangbiakantumbuhan Mengidentifikasibagian tumbuhanyangsering digunakanmanusia Mengidentifikasijenis tumbuhanyangmendekati kepunahan

Tidakada

Tidakada

Tidakada

Pengayaan:Rekayasagenetika menghasilkansepertiyang manusiainginkandan butuhkan,mengenalpenelitian danpenemuanterkinitentang Tidakada tumbuhanyangbergunabagi manusia,membuatekstrak daunlavendersebagaianti nyamuk.

Mendeskripsikanhubungan antaramakhlukhidupdengan lingkungannya Ekologi Membedakanciriciri lingkungansehatdan lingkungantidaksehat berdasarkanpengamatan Membedakanlingkungan sehatdenganlingkungantidak sehat Mengenalcaramenjaga lingkunganagartetapsehat Mendeskripsikankondisi lingkunganyangberpengaruh terhadapkesehatan

Membedakanciriciriantara lingkunganyangsehatdan tidaksehat

Tidakada

Mengenalcaramenjagadan Tidakada merawatlingkunganyangsehat Mengenalurutandariindividu sampaibiosferbeserta komponennyamasingmasing Tidakada

Tidakada

Menceritakanperlunya merawattanaman,hewan peliharaandanlingkungan sekitar Mengidentifikasiberbagai tempathidupmakhlukhidup (air,tanahdantempat lainnya) Mengidentifikasimakhluk hidupyangmenguntungkan danmembahayakan

Memeliharahewan dantumbuhanyang adadilingkungan sekitardan menceritakan pengalamannya Tidakada

Tidakada

Mengamatidan menyusunlaporan tentangperistiwa makandan Mengenalbeberapajenis Mengidentifikasibeberapa dimakan(rantai simbiosis jenishubungankhas makanan)pada (simbiosis)danhubungan Mengenalrantaimakanandan hewan,dancara makandandimakanantar pentingnyabagilingkungandan penyesuaiandiri makhlukhidup(rantai terhadap kehidupanmanusia makanan) lingkunganterkait denganbentuk tubuh Mendeskripsikan secaralisan Mengidentifikasibeberapa Mengidentifikasikegiatan kerusakanalam kegiatanmanusiayangdapat manusiayangdapat mempengaruhikeseimbangan mempengaruhikeseimbangan akibataktivitas manusiadanupaya alam alam(ekosistem) pencegahannya Mengidentifikasibagiantubuh hewanyangsering dimanfaatkanmanusiayang Tidakada mengarahpada ketidakseimbangan lingkungan Mendeskripsikanpentingnya pelestarianjenismakhluk hidupuntukperkembangan Tidakada IlmuPengetahuanAlamdan kehidupanmasyarakat Pengayaan:mengenal beberapacarabarudalam Tidakada merawatlingkunganmisalnya biopori. Catatan:yangdiberitanda"?"artinyamasihbelumjelasseberapajauhakandimasukandalam silabus(sampaisaatinisilabusbelumsayalihat) SebenarnyamateriIPAKTSPtidakbanyak,yangmembuatanakbebanbelajarIPAadalahkarenaIPA

disajikansecaratidakmenarik.BukuIPAyangadamembuatanak"stress". IPAkalaudisajikansecaragampang,asyik,menyenangkan,akanmembuatanakcintaIPA. PengayaanadalahbagisiswayangsangatsenangIPAdaninginbelajarlebih.