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Cours cinquième 11/09/07 1/3
RAPPELS :
➔
Etres vivants : animaux et végétaux
➔
Milieux de vie : aérien, aquatique
Problème de la partie : Comment la respiration permet-elle aux êtres vivantsd’occuper différents milieux de vie ?
PARTIE A : RESPIRATION ET OCCUPATION DES MILIEUXCHAPITRE A1 : RESPIRER
Problème : Comment définir la respiration ? 
I.
La respiration des êtres vivants
Hypothèse : Respirer c’est faire entrer de l'air dans l'organisme, puis le faire sortir.
Activité 1 : exercice composition de l’air entrant et de l’air sortantI / Co15minutesL’hypothèse ne tient pas : il s’agit d’un changement de composition des gaz.
Hypothèse : Respirer c’est consommer du dioxygène et rejeter du dioxyde de carbone.
Séance 2 :
IE NOTION ET EXO SUR EXPÉRIENCE DE MISE EN ÉVIDENCE 15 minutes
Activité 2 : concevoir une expérience à partir de la liste de matériel donnée.Ra / Re / C5minutes
(Certains travaillent sur des
asticots
, d’autres sur des
champignons
, d’autres sur des
graines en germination
,d’autres sur des
poissons rouges
)
Correction collective. Lancement expérience sonde à dioxygène, sonde à dioxyde de carbone, conclusion.
Chez les végétaux comme chez les animaux, la respiration consiste àabsorber du dioxygène et à rejeter du dioxyde de carbone.
Question : Comment les Poissons respirent-ils ? 
II.
Les organes respiratoires
A.
Des organes pour respirer dans l’eau
Activité 3 : recherche des organes respiratoires chez le poissonRe
Vidéo d'une dissection d'une tête de poisson. Décrire les organes respiratoires des poissons.
Les poissons respirent grâce à des branchies. Ce sont des organes en lamelle, de couleur rouge, car ellescontiennent du sang qui y circule.
Activité 3 bis : retrouver le fonctionnement des organes respiratoires des poissons dans le livre p16/17I
T. HARBONNIERCollège JJ Rousseau de Thiant
 
Cours cinquième 11/09/07 2/3
Des mouvements respiratoires permettent de faire passer l'eau sur les branchies. Certains mollusques, certainsAnnélides, mais aussi les Crustacés, utilisent des branchies.
Activité 4: Réaliser le schéma fonctionnel d'une branchie (travail collectif) Co
B.
Des organes pour respirer dans l’air
Activité 5: document vidéo sur les organes respiratoires chez le criquet, la grenouille et le lapinI
1.Les trachéesLes Insectes respirent grâce à des tubes nomméstrachées. Ces tubes s'ouvrent sur l'extérieur par des orificesnommésstigmates.2.Les poumonsLes mammifères, les oiseaux, les amphibiens et les reptiles respirent grâce à des poumons. Ce sont en fait dessacs remplis d'air. Les mouvements d'inspiration et d'expiration y font circuler l'air.
Séance 3 :
Activité 6: Réaliser le schéma fonctionnel d'un poumon et d'une trachée (travail collectif) Co
Chez les animaux, les échanges gazeux se font entre le milieu de vie etl'organisme par l'intermédiaire d'organes respiratoires. Les organesrespiratoires peuvent être des poumons, branchies ou des trachées.
T. HARBONNIERCollège JJ Rousseau de Thiant
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