Liceo El seor de Renca

ENCUESTA
Estimado(a) Alumno(a):_____________________________________________________________ Curso: ______________________ Este instrumento tiene por objetivo conocer la opinin de los estudiantes en torno a ejes fundamentales del Proyecto Educativo Institucional (PEI), la que permitir atender y mejorar la gestin del establecimiento a corto plazo (segundo semestre 2013) y proyectar el plan de trabajo 2014. Para ello debes completar la hoja de respuesta que se encuentra adjunta.

Considera los siguientes criterios para los indicadores 1 al 35:

(A) (B) (C) (D) (E) N
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

Totalmente de acuerdo De acuerdo En desacuerdo Muy en desacuerdo No observado / No lo s

RECUERDA TRASPASAR TUS RESPUESTAS A LA HOJA CORRESPONDIENTE, REGISTRAR NOMBRE Y CURSO. En la hoja de respuesta completa el recuadro lateral sealando en Sector Colegio y en Tipo de instrumento Encuesta.

Indicadores
Considerando todos los sectores de aprendizaje que tengo, el trabajo en aula siempre me permite alcanzar los aprendizajes. Las metodologas empleadas por todos los docentes, facilitan mi aprendizaje. Los recursos didcticos (guas, data show, talleres, textos, etc.) empleados por los docentes, facilitan el aprendizaje. Considerando todos los docentes que me corresponden a mis clases, puedo sealar que en general me llevo bien con ellos y me tratan con respeto. Considerando todos los docentes que me corresponden por clases, puedo sealar que en general dialogan conmigo cada vez que tengo dudas, inquietudes o consultas. Cuando he tenido que acudir al equipo tcnico, ste me ha atendido con prontitud y ha dado respuesta a mis requerimientos. Es fcil hablar con el coordinador de mi ciclo y/o evaluador, cuando tengo dudas, consultas o problemas especficos. En biblioteca, siempre que necesito se me atiende adecuada y oportunamente. En Biblioteca he buscado y encontrado recursos que facilitan mi proceso de aprendizaje. La oracin matinal me parece motivante y necesaria, pues promueve el buen clima en mi curso. Mis compaeros, encargados de la oracin matinal, me motivan a participar activamente. El consejo de curso y la orientacin, es un espacio para generar comunidad y sentido de pertenencia del y con el curso. El personal asistente de la educacin del colegio (auxiliares, secretarias, inspectores, etc.) atiende situaciones particulares adecuadamente, cuando les son informadas. Valoro el trabajo de los asistentes de la educacin (auxiliares, inspectores y administrativos). Valoro el trabajo de los docentes de mi colegio. Considero que las actividades pastorales (jornadas, retiros, eucaristas, etc.) son buenas y fomentan el sentido de comunidad del curso. El (los) tema(s) tratado(s) en la actividad pastoral en la que particip, me pareci atractivo y adecuado. La convivencia con estudiantes de otros cursos es buena y de respeto. Conozco y valoro los mecanismos de reconocimiento, estipulados en el reglamento de convivencia escolar como por ejemplo las cartas de reconocimiento del I Semestre, la premiacin acadmica, pastoral y de convivencia de fin de ao, las observaciones positivas. Considero que la aplicacin del reglamento de convivencia es adecuada y criteriosa. Existen mecanismos claros para resolver problemas de convivencia en el colegio, entre pares y entre diversos actores de la comunidad (docentes, alumnos, apoderados). Cuando he tenido dificultades de convivencia con otro estudiante u otro miembro de la comunidad escolar (docente, apoderado, asistente de la educacin) han funcionado adecuadamente los canales para dar respuesta y solucin al conflicto. Considero que el establecimiento es bueno y se destaca sobre otros de la comuna. Valoro el establecimiento por sus resultados acadmicos en pruebas externas (SIMCE, PSU). Valoro el establecimiento por el clima de convivencia escolar que existe al interior. Valoro el establecimiento por su infraestructura y su buen mantenimiento. Valoro el establecimiento por la educacin religiosa y en valores cristianos. Valoro el establecimiento cada vez que se me consulta a travs de diversos mecanismos mi opinin, sobre materias como: talleres de jornada escolar, pruebas de sntesis u otras (como esta encuesta). Me siento responsable del logro acadmico, convivencial y espiritual del establecimiento respecto a los alumnos que atiende, incluido(a) yo. La direccin del establecimiento, procura que los estudiantes cuenten con todo lo necesario para recibir una educacin de calidad segn el Proyecto Educativo Institucional (PEI).

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31 La direccin del establecimiento, procura que los estudiantes tengan una experiencia de aprendizaje acorde a lo establecido en el PEI generando un calendario escolar con diversas actividades en el mbito acadmico, de convivencia y pastoral. Es fcil hablar con el Director cuando tengo dudas, consultas o problemas especficos.

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Considera los siguientes criterios para los indicadores 33 al 42: (A) Si

33 34 35 36 37 38 39 40 41 42

(B) No

He acudido en al menos una ocasin durante el ao 2013 a UTP para resolver un tema tcnico, que un profesor no resolvi. Siempre que he tenido un problema o diferencias con algn miembro de la comunidad, lo he conversado primero con la persona involucrada antes de acudir a instancias superiores. Soy usuario regular (al menos 1 vez por semana) de biblioteca. He participado en alguna actividad pastoral este 2013 (jornada, retiro, JUVI). Existe un espacio formal en marzo, en el consejo de curso u orientacin para reconocer los que dice el reglamento de convivencia escolar. Me siento responsable de la eleccin del Centro de Estudiantes Viatorianos (CEV). He ledo el reglamento de convivencia completamente, as como los protocolos. Conozco las sanciones, estipuladas en el reglamento de convivencia escolar para diversas faltas. He ledo el calendario de actividades del establecimiento, disponible en la pgina web. He ledo al menos en una ocasin el Reglamento de Evaluacin, disponible en la pgina web.

RESPONDE SOLO EN EL ESPACIO DISPUESTO CON LETRA LEGIBLE Y CLARA.

Qu aspecto crees t se debe seguir mejorando, en los siguientes mbitos? (Menciona solo un aspecto por rea y enumera por prioridad entendiendo 1 como el ms importante y el 4 como el menos importante o urgente). Numeracin (Prioridad) MBITO

RESPUESTA

Infraestructura Pastoral Convivencia Acadmico Otra opinin que quieras expresar?