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Legislación Educativay Función DirectivaRuth Pérez Elsevif y Teresa BautistaLegislación Educativa y Función Directiva.ÍndiceObjetivos3Introducción4Legislación educativa y su importancia5Responsabilidad legal asociada al cargo7Competencias y funciones de losdirectores11Derechos y deberes del docente 15Deberes y derechos de los alumnos 20Relaciones con la comunidad22Conclusión 26Recomendaciones 27Referencias 28INTRODUCCIÓN
 
La Legislación Educativa representa una de las mayores garantías de éxito en lafunción directiva y es la promotora de los procesos de participación ycolaboración en el quehacer educativo, propugnando por una democraciatransparente.El Director/a, junto a su Equipo de Gestión, debe, por tanto, conocer y dominar laLegislación Educativa con todas las modificaciones que ésta ha sufrido a travésdel tiempo, como parte primordial de la calidad de la gestión. Ésta contribuye eimpacta todas las labores del centro, tanto en lo administrativo como en lopedagógico. El contenido que aquí se trabaja, pretende dar una visión holística ydirigir su atención a las reglamentaciones actuales, garantizando una gestióninstitucional eficaz y de calidad.La actualización de la gestión en referencia a la parte legal de la educación esla que aspira a despertar una visión institucional del centro y la aplicación delas normativas con equidad, democracia y justicia. Su conocimiento y aplicaciónfavorecerá un ambiente de respeto en todos los órdenes.Con este material, se pretende que el y la lectora conozca y comprenda lasreglamentaciones pertinentes al cargo directivo y a todo el quehacer educativo;además, que pueda interpretar su estudio a fin de aplicar las normativasinherentes al cargo, por lo que el conocimiento profundo y el análisis de loselementos más importantes que contienen estas leyes y ordenanzas, permitirán suaplicación justa, de manera que se cumpla, en cada institución educativa, el deberser que sostiene la Ley General de Educación 6697 en estos momentos.
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En tal sentido, la síntesis de este material de consulta se considera importantepara todas las personas que, en la actualidad, gestionan instituciones educativas,pues los llevará a fortalecer y dirigir con seguridad y respeto, apegados a lasnormativas que permiten tener ideales claros de un compromiso para el logro deuna educación de calidad.Tema I: Legislación educativa y su importanciaDesde que la educación empezó a ser objeto de estudio y de oficio, las personashan necesitado de normas que ayuden a aquellos que la ejercen a organizarse ymantener el orden. Es, en esta última parte, donde entra en función laLegislación, que como bien su nombre lo indica, es un cuerpo de leyes que regulanlos poderes públicos del gobierno de un determinado país. En el área de laeducación, la Legislación incluye todas aquellas normas por las que se deben regirtodos los actores del proceso educativo: estudiantes, padres, madres ymaestros/as. Cuando se habla sobre este tema a docentes del sector público, en la mayoría delos casos éstos ignoran la existencia de estas leyes y son estos quienes recibenmayores atropellos. ¿Cómo sabe un maestro cuando puede escalar de posición? ¿Cuáles el salario que debe recibir de acuerdo al número de años que labora? ¿Cuálesson los beneficios que se obtienen por su labor en el tiempo? Se exigenprerrogativas que desde años les pertenecen, y que con sólo hojear un pequeñolibro, al que se puede accesar de manera física o virtual, se puede actualizar.Es también responsabilidad de los estudiantes mantener una estrecha comunicacióncon sus padres y madres sobre el rendimiento de los maestros y maestras, así comoconocer lo que contiene la Ley. Los y las docentes trabajan para el beneficio deellos y prestan su servicio y bondad por el bien de su educación y desarrollointelectual y personal. No obstante, algunos estudiantes prefieren no hablar alrespecto con sus padres y madres, y no demandarles a los maestros y maestras laactitud que deben tener en el salón de clases.
 
La sociedad en general prefiere depender del pensamiento que “nada en el paísfunciona” para no regirse de la Legislación Dominicana.La Ley General de Educación y el Código del Menor abren una puerta a estosconocimientos y dan luz al momento de cuestionar cuál es la verdadera situaciónque enfrenta nuestro país en esta materia.¿De qué vale tener una Ley bien redactada si quienes la deben poner en práctica nola conocen?Es responsabilidad de todos los administradores de centros educativos el educar yadentrar a su personal docente en este mundo. El conocimiento de la ley puedemejorar y complementar el rendimiento y producción de maestros/as y, lógicamente,beneficiar a los y las estudiantes dominicanos/as. Cuando los docentes conozcanmás la Legislación y las leyes, se van a dedicar más a su labor. Su conocimientoes una manera de romper con lo que hemos estado viviendo a fin de desarrollarnoscon mayor seguridad y fuerza.A través de la Legislación Educativa, se obtienen las normas, reglamentos,códigos, leyes, estatutos y todos los cuerpos legales que afectan el actuar de laadministración educativa. Esta disciplina tiene como fin, ordenar coherente ylógicamente, las actuaciones y gestiones de los actores del proceso educativo.A raíz de la importancia que tiene el conocimiento de la Legislación Educativa enla eficiente labor de los administradores de la educación, se presenta lanecesidad de conocer e indagar sobre los procesos jurídicos, así como derecolectar información sobre diversos temas y componentes que integran estalegislación y cómo esto afecta su labor diaria.Se toma en cuenta el peso de la historia jurídica anterior y, posteriormente, a lacreación de la actual, dado que el pasado es fundamental para comprender elfuturo; se considera, además, la pertinencia de definir y orientar una propuestade revisión permanente en materia de Legislación Educativa y temas afines, que deuna u otra forma, afectan el desempeño del administrador educativo y el adecuadodesarrollo institucional, a fin de apoyar la labor de los directivos que trabajanen educación y ofrecer soluciones a problemas legales que tienen un carácterdiario, debe ser prioritario en el mundo cambiante actual.El adecuado empleo de la Legislación Educativa es un tema que ha crecido enimportancia, ya que no son pocos los casos en los que a un Director/a de centro,se le llama a rendir cuentas por acciones legales propias de su cargo, y en lamayoría de los casos, este profesional no cuenta con un panorama claro de lasleyes, códigos o reglamentos para responder a una petición legal.Se debe tener claro el papel del Director y su relación con la función pública, yaque éste está doblemente obligado a conocer, respetar y fomentar el reglamentojurídico, como cita la Ley General de Educación 66´97: “Oriente y permita latransformación de la educación, de cara a los cambios que se verifican en lasociedad”.Es de interés establecer las relaciones, la influencia y el papel que aporta lalegislación a la educación, gracias al Derecho; existen leyes, reglamentos y unordenamiento jurídico, en los cuales se sustenta el quehacer diario de laprofesión educativa, tanto a nivel pedagógico como administrativo, asignando todotipo de derechos, garantías, deberes y compromisos.El uso, así como el abuso de las leyes, reglamentos, circulares, disposiciones yotros cuerpos legales que regulan la educación y su administración, deben
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