gratificación narcisista controladas por elmarketing definen otras tantas condicionesobjetivas de inhibición reflexiva.Podemos decir “yo he visto la liberación deBagdad”, pero lo que efectivamente hemosvisto en las pantallas son imágenes parciales,sistemas de signos, sus ritmos asociativosprediseñados junto a intensidades emocionalessobreeditadas; citas fragmentarias de la realidadcoladas a eslogans comerciales ypropagandísticos.La edición de imágenes, comentarios yemociones confinan el campo de nuestrapercepción emocional y categorial de lo quepodemos ver y conocer, y de lo queefectivamente puedo ser en un tiempo-espacioelectrónicamente diseñado. Aquella mediaciónhermenéutica, lingüística y cultural de laconciencia gramaticalmente constituida sin laque no es posible el acto individual y creador depensar, ha sido reemplazada por el
design
semiológico y por la organización técnica ycorporativa de la información.“He visto la guerra...” El campo sensorial demi percepción ha sido preconfigurado por lossoftwares electrónicos y los formatos estéticosde la pantalla de televisión y de internet. Nopuedo tocar ni oler ni sentir la presencia de loscuerpos, del espacio y del aura temporal de larealidad producida y diseminada por los medioselectrónicos. Nadie puede percibir la interacciónentre los sentidos de la vista, el olfato y el tactoni la proyección sonora de voces o ruidos en untiempo y espacio vividos.En ese orden nuestra crítica debe entrañar ladestrucción de lo negativo y la búsqueda dealternativas. Las alternativas entonces debenfocalizarse hacia el quehacer intelectual,académico, la participación más profunda, másabierta en procesos reflexivos colectivos queenvuelvan a más personas... solamente a travésde esta reflexión puede hablarse de una realidaddemocrática.Los sistemas educativos –fuera de criteriostecnocráticos- no solamente deberánpresuponer un entrenamiento técnico, debensaber formar ciudadanos libres, inteligentes,depositarios de la creatividad en la literatura, lasartes, las humanidades; otorgarles no sólo unsentido informativo, sino un sentido creativo.Un niño que haya educado su vista a mirarbuenos cuadros y no malas películas deHollywood será capaz de una visión mucho másinteligente, mucho más clara del acontecerpolítico y del mundo.
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Nacido en Barcelona en 1947, realizó estudios de filosofíaen su ciudad natal, Berlín y París. Ha enseñado enuniversidades de Sao Paulo, Madrid, Caracas, México yPrinceton. Actualmente es profesor e investigador en NewYork University y colabora con prestigiosas publicaciones deEspaña y América Latina.
V I D A U N I V E R S I T A R I A
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a crisis de nuestro tiempo nosexige una gran aventuraintelectual, un trabajo literariocon las características clásicas deensayo, un profundoindividualismo, el atrevimiento y la voluntad deexplorar territorios sin límites del conocimiento,que no se exploran en el quehacer cotidiano delaprendizaje académico y del diálogo de laindustria cultural y los medios de comunicación.Precisamente analizando la fuerza de losmedios en la realidad nuestra surgieron las ideaspara el libro
La existencia sitiada
. Se me hicieronpresentes días después del ataque al WorldTrade Center y al Pentágono. Antes de losataques, varios individuos habían sido expuestosa esporas letales de la bacteria ántrax, a travésde cartas de origen desconocido, los medios decomunicación sembraron el pánico sobre unaaterrada masa mediática, pues la distribución delas esporas a través del sistema de correoconvertía virtualmente a todo el país y al mundoen posibles objetivos de la carga letal.Yo mismo cumplía ordenadamente lasconsignas de no alterar el ritmo normal detrabajo, resguardar mi seguridad personal bajolas condiciones electrónicamente vigiladas deconfinamiento domiciliario. Abría micorrespondencia al aire libre y con guantes,evitaba los espacios públicos... vivía con unaansiedad indefinida.El clima de terror e inseguridad que seextendía desde Washington a todo el mundo,tenía como principal responsable a los medios,que se encargaron de producir una angustiasocial.Hoy las huellas de aquel escenario han sidocuidadosamente borradas de las memoriascolectivas y suplantadas por el espectáculo de laguerra global y la configuración de un renovadosistema de dominación planetaria. Las últimasguerras que hemos visto son un ejemplodramático de esta construcción a través de losmedios de una verdad que se nos presentahecha, sin opción de reflexionar.Espacio y tiempo se han convertido enreferentes técnicamente predefinidos en ellayout de la pantalla, a través de sus ritmoscomerciales e informativos, en sus símbolosicónicos y en la programación administrativa delos eventos electrónicos. La fragmentación de losflujos mediáticos, el carácter instantáneo,efímero, de sus imágenes, informaciones,sonidos, la subsiguiente aceleración y repeticiónindefinida de los átomos informativosentorpecen las funciones intelectualesasociativas autónomas y obstruyen la posibilidadde una unidad reflexiva de la concienciaindividual.La semiología del shock, la producción ydiseminación políticamente programada deansiedad, así como las intensidades de
TRIBUNA ABIERTA
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1 de septiembre de 2007
Eduardo Subirats *
Los medios de comunicación nospresentan una realidad hecha
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