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Auf Neuen Wegen Lehrbuch Lektion 2

Auf Neuen Wegen Lehrbuch Lektion 2

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04/24/2015

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Lektion zweiMit der Zeit
2
Dem Glücklichen schlägt keine
 „Die Zeit ist eine Uhr ohne Ziffern“ 
Zeit ist Geld
    
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   
Dem Glücklichen schlägt keine Stunde
 „Die Zeit ist eine Uhr ohne Ziffern“ 
(Ernst Bloch)
Zeit ist Geld
    
Eile mit Weile
   
 
Die innere Uhr
34
Teil ADie innere Uhr 
A1Zeitspiel
Bilden Sie zwei bis drei Gruppen. Lösen Sie in jeder Gruppe möglichst schnell die unten stehendenAufgaben und schreiben Sie die Antworten auf. Ihre Kursleiterin / Ihr Kursleiter stoppt die Zeit. Die schnellste Gruppe gewinnt. Achtung: Jede falsche Antwort kostet Sie eine Minute!Belohnung: Die schnellste Gruppe erhält von den anderen ein „Zeitgeschenk“ (z.B. eine WocheKaffeeholen in der Pause, dreimal morgens eine Zusammenfassung der Neuigkeiten des Vortages,eine Begleitung bei einem Behördengang etc.).Aufgaben:
A2Bitte wählen Sie eine der Uhren auf der ersten Seite der Lektion oder auch einen anderen Uhrtyp aus.
Beschreiben Sie die Uhr (Aussehen/Funktion), aber nennen Sie dabei nicht den Namen.
Armbanduhr
 
Standuhr
 
Pendeluhr
 
Taschenuhr
Stoppuhr
 
Kuckucksuhr
 
Wecker
Sonnenuhr
 
Sanduhr
 
KirchturmuhrDann stellen Sie Ihre Uhr vor und die anderen müssen erraten, um welchen Uhrentyp es sichhandelt. Sie können für die Beschreibung die folgenden Wörter und Wendungen benutzen:... ist oval, rund, viereckig.
 
der Zeiger... ist verschnörkelt, schlicht.
 
das Gehäuse... sieht aus wie ...
 
das Ziffernblatt... besteht aus ...
 
das Pendelaufziehen
 
die digitale Anzeigeklingeln
 
römische Ziffern
die Gewichte
A
AOrientierung im Buch
Welche Teile enthält das Buch?
Wie ist eine Lektion aufgebaut(Teile, Abfolge)?
Wo finden Sie die Lernstrate-gien?
Wo finden Sie die Projekte?
Auf welcher Seite finden Sieeine Übersicht über das Passiv?
Welche Aktivitäten werdendurch ein Symbol (Pikto-gramm) verdeutlicht?
BMachen Sie eine Statistik zuden Kursteilnehmerinnen/Kursteilnehmern
Wie viele in Ihrer Gruppe „lie-ben“ Grammatik, wie viele „has-sen“ sie, wie viele sind neutral?
Wie viele in Ihrer Gruppe lernenam besten a) durch Sehen, b) durch Hören, c) durch Anfas-sen oder d) durch Handeln?
Wie viele sind kontaktfreudig,wie viele eher zurückhaltend?
CFragen zum Institut / zur Schule
Wo ist die nächste Toilette? Zeich-nen Sie den Weg dorthin!
Wann macht die Bibliothek oder dieCafeteria auf, wann schließt sie?
Gibt es ein aktuelles kulturellesAngebot für Sie? Schreiben Sie auf,wo wann was stattfindet (eine Ver-anstaltung).
Wie viele Meter ist der nächste Feu-erlöscher ungefähr von der Tür desUnterrichtsraums entfernt?
 A u f n e u e n W e g e n I S B N  3 -  1  9 -  0  0  1  6 4  0 -  2 © M a x H u e b e r V e r l a g  2  0  0  2
 
A3Hören Sie ein Kinderlied und singen Sie den Kanon nach.
Die innere Uhr Teil A
35
 A u f n e u e n W e g e n I S B N  3 -  1  9 -  0  0  1  6 4  0 -  2 © M a x H u e b e r V e r l a g  2  0  0  2

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