CASA CORPULUI DIDACTIC VLCEA

___________________________________________________________________

STUDIU DE CAZ Construirea cultului personalitaii lui Nicolae Ceauescu

- Arta i dictatorul. Impactul asupra culturii romne

"... el e cel care sfrm generaia mea, el e cel care-o risipete-n lume, nu-i dai seama? pelticul hrzit s vorbeasc cu Ni on i cu ceilali stpni ai lumii, el m !mpinge s fug, el m silete" #$% &l a vrut s puna 'omnia pe un plan cu America. (ar atunci au i romnii dreptul s vad cu ochii lor ct de sus e pusa tacheta i din ce-i fcut, i dac romnii, ei, nu-s mai proti dect ei, nu-s mai proti dect el, atunci n-are dreptul s ne ina !nctuai, iar lumea le datorete s-i primeasc"" !Petru Popescu ) *upleantul"

,,Secolul 20 a fost cel mai scurt dintre toate. Este o afirmaie ocant i subiectiv, dar care surprinde un adevr: ,,scurtimea acestui veac este doar senzaia dat de o aglomerare de evenimente care nu au dat omenirii un rgaz. Pentru noi, rom nii, secolul !" #ncepe cu Primul $zboi %ondial i se #nc&eie cu $evoluia de la '()(. *nteresant este c #ncepe cu violen, cu moarte, i se #nc&eie la fel. Este ca un blestem, ca un ritual ale crui etape trebuie trecute, contientizate, digerate i la captul crora poi spera s devii om #ntreg. +ecolul !" st sub semnul marilor pasiuni, al marilor rzboaie. +e spune c aceste conflagraii sunt c&iar o ,,necesitate, o modalitatea prin care se elibereaz anumite energii, un fel de supape ale acestui ,,cazan sub presiune care este lumea noastr. ,impul, aceast dimensiune at t de subiectiv i indispensabil a vieii noastre, #ncepe s fie msurat distinct, c nd este pus #n relaie cu primul rzboi mondial: nainte i dup. -umea aezat .ca s nu spunem eapn/ de p n

CASA CORPULUI DIDACTIC VLCEA

___________________________________________________________________

atunci dispruse i lsase loc unui spirit nelinitit, unei goane dup e0periene radicale, care s confirme faptul c omul este viu. 1enomenul se vede nu numai #n literatura interbelic rom neasc .%. Eliade, %. +ebastian, 2amil Petrescu etc./, dar i #n cea universal, prin reprezentanii a ceea ce s-a numit ,,the lost generation .Ernest 3eming4a5, 1rancis +cott 1itzgerald, 6ertrude +tein, $ing -ardner i alii/. 7up primul rzboi se poate visa la viitor, se pot face planuri, se poate cltori, poi s te #mbei, s iubeti, s v nezi #n 8frica, s participi la coridele spaniole, s goneti cu automobilul i s faci gesturi decisive i ocante. 7up al doilea rzboi mondial #ns, pentru noi #ncepe un comar perpetuu. Pucriile se transform #n ,,universiti, iar $om nia devine una dintre cele mai mari #nc&isori ale Europei, cci dac omul poate grei, #n sc&imb ,,partidul nu greete niciodat, el are ntotdeauna dreptate... 7up '(9:, literatura rom n #nregistreaz un regres fantastic, de cel puin o sut de ani, fapt ce traduce starea societii. 1ormula romanesc este aceea a romantismului timpuriu. *on +imu .,, Incursiuni !n literatura actual+, '((9/ imagineaz o ,,poveste frivol #n care ,,literatura romn actual s-a nscut din violul comunismului svrit asupra literaturii inter elice, n condiiile instaurrii unei puteri politice a u!ive, discreionare. "atl, ingrat i persecutor, comunismul, a insistat autoritar s condamne pu lic trecutul urghe! al mamei, s o discredite!e i s-i fetii!e!e siei pre!entul, ntr-un mod peni il. +e reitereaz acum tiparul secolului '( ; mani&eism, tezism, #ntoarcere ctre mediul rural, persona<e sc&ematice, rigide, fade, care trebuie, teoretic s reprezinte ,,omul o inuit, n situaii o inuite . 2 t de obinuit este, de e0emplu, +ilvester 8ndrei, eroul unei balade celebre #n epoc, susin nd pe umerii si largi i proletari tot abata<ul= +e pstreaz orientarea ctre operele epice masive, romane fluviu, care pot a<unge i la o mie de pagini .,, Negura+ de Eusebiu 2amilar, de e0emplu/. ,otul st sub semnul subiectivitii, al minciunii devenit politic de stat, al artei anga<ate i al e0agerrilor de un gust mai mult dec t #ndoielnic. >ntr-o literatur at t de ,,serioas, nu se r de aproape deloc, umorul fiind un semn de ,,ne-serio!itate slbiciune i neanga<are. 2omunitii au numai sentimente reinute, ei doar z mbesc superior i subire, deoarece sunt ocupai s #nfr ng ,,dumanul de clas, care tot timpul ,,rn#ete. Persona<ul preferat este comunistul ,,de omenie, ,,cu origine sntoas, fr nici o pat. 8pare din c nd #n c nd i ranul, care se dumirete, gen %itrea 2ocor. *ntelectualul, dac nu este sabotor, c&iabur, reacionar sau nu are simpatii burg&ezo-moiereti, atunci trebuie s fie #n mod obligatoriu ,,inginer de suflete.

CASA CORPULUI DIDACTIC VLCEA

___________________________________________________________________

+unt confiscate fr prea multe fasoane arta, cultura, istoria. %ai ales aceasta din urm este c&emat s legitimeze arogana i impostura comunist, propun nd omul nou #n epoca realismului socialist. Este dificil de a vorbi despre literatura pur i simplu, dup '(9:. ? interpretare rigid ne-ar face s afirmm c nu e0ist literatur durabil, valabil dup al doilea rzboi mondial i c romanele cu adevrat valoroase s-ar putea numra cel mult pe degetele a dou m ini. ? alt tendin, mai tolerant, poate constata o mare diversitate de adaptri, contorsionri i devieri ale e0presiei artistice, concretizate #n valori acceptabile. 8celai *on +imu #n ,,Incursiuni !n literatura romn actual+ observ c nu se poate disocia literatura de factorul politic, ceea ce pentru noi este evident. 7e fapt, tot ce s-a scris dup '(9: este rezultatul direct al acestei mezaliane. 8stfel, autorul propune o soluie ,,onest a unei clasificri pe patru tipuri de literatur: '/ literatura oportunist sau literatura de partid, conform dogmelor propagandistice, care evolueaz de la 8. ,oma la @a&aria +tancu, ,itus Popovici, Eugen Aarbu sau 7inu +raruB !/ literatura su versiv, reperabil dup '(C: i prezint o deviaie de la linia oficial, de neimaginat #n epoca 7e< .se observ umbra unui protest ascuns sub parabole, metafore i simboluri ; %. Preda, 8ugustin Auzura, Dicolae Areban, ?. Paler i muli alii/B E/ literatura disident, marcat de o opoziie desc&is, ,,pe leau fa de puterea comunist .cei care se opun au dou posibiliti: #nc&isoarea sau e0ilul/B 9/ literatura eva!ionist, indiferent la problemele politicului i abstras din activitate, merg nd spre fantastic .F. Foiculescu, -. Alaga/. Eugen Degrici, #n primul volum din ,,,iteratura romn sub comunism+ observ ironic ,, i!areria peisa<ului literar #n perioada comunist. 2lasificrile sunt mult mai nuanate i detaliate atunci c nd se prezint ceea ce se scrie dup '(9). Prima faz este cea ,,fundamentalist i aparine primilor ani ai regimului comunist, ,,singura literatur acceptat fiind cea de propagand -i de agita.ie. ,,$umina vine de la rsrit i se face apologia ,,urii sfinte .termeni incompatibili/: ,,%ri& %ri& 'ci nimic nu-i mai sfnt( 'a ura stra# vieii pe pmnt. .Eugen 1runz/ 8 doua etap este cea a ,,concesiilor tactice, mimarea de!gheului i a destalini!rii) sugerarea normalitii ca diversiune i se cuprinde apro0imativ #ntre '(:C ; '(C". 8 treia etap aduce imaginea palid a ,,fantasmei li ertii, dup '(C9, c nd ,,*ig *rother de la $srit pare s ne lase s ne descurcm i singuri. Este o perioad de liberalizare, un ,,de!ghe

CASA CORPULUI DIDACTIC VLCEA

___________________________________________________________________

g ndit i tolerat din raiuni propagandistice. 2eea ce fusese literatur tolerat devine acum literatur agreat. >ntre '(C: ; '(G' scriitorii rom ni pot respira liberi i se pot bucura de avanta<ul de a spune i a scrie aproape tot ceea ce cred. ?ricum, adevrurile rostite acum privesc #n mod curios i obsesiv numai istoria $om niei de la '(9: la '(C: i nu fac atingere cu epoca 2eauescu. Hrmtoarea faz, cea a ,,naionalismului comunist i a i!olaionismului ceauist , este una de regres i re#ndoctrinare ideologic. >ncepe #n '(G', o dat cu vizita ,,,ovarului #n 2&ina i cu ,,"e!ele din iulie. +e reitereaz tema ,,patriei prime#duite i se e0acerbeaz naionalismul. Hltima faz, ,,metastaza, se produce #n anii I)", c nd ,,cultul personalitii ia forme aberante, dar i agonice. ,ema ,,patriei prime#diute se combin cu cea a ,,salvatorului ei. 8pare ,,'rmaciul, ,,+esia de la Scorniceti, cel ridicat ,,dintre noi i pentru noi, cu scopul de a ne salva, c&iar dac nu eram ameninai. Pe l ng ,,mitul prime#diei, al ,,celui venit din afar, al celui diferit de tine prin natere, al strinului ncon#urat de un halou al spaimei , cci i putea ocupa minunata ta peter .Eugen Degrici/, mai apare o tem, menit s ne desc&id oc&ii asupra ,,mira#ului occidental: aceea a intelectualului nerecunosctor. 8cesta #i prsete ara i fuge la strini, v nz ndu-se pe nimic, trind #n mizerie, la marginea societii. 8stfel, intelectualul -,,fiul risipitor, deziluzionat, se #ntoarce la patria-mum care #l primete cu braele desc&ise i-i iart rtcirea. ,ot autorul ,,,iteraturii romne sub comunism+ conc&ide: ,,$iteratura propagandei este o realitate pe care nu o putem re!uma n dou dispreuitoare vor e. -ncepi s o respeci cnd ncerci s evalue!i chiar i numai partea vi!i il a consecinelor ei asupra mentalitilor populare, ca i asupra literaturii propriu-!ise, o ligate, n faa aciunii ei tiranice i neo osite, la o politic a replicilor i la un #oc al eschivelor, cu urmri n plan stilistic. *storia astfel rescris nu are i nici nu trebuie s aib tangen cu adevrul, cci e0ist tot at tea adevruri, c i indivizi. ,otul se deformeaz pentru a slu<i unui singur scop: certificarea noii istorii, sublinierea luptei de clas, #nlturarea ,,desfigurrilor istoriei comise de urghe!o-moierime i ordonate de monarhie. +e vor populariza aspectele pozitive i mobilizatoare ale trecutului indicate de partid. %anualele de istorie vor impune, primele, o nou viziune asupra figurilor i evenimentelor. +e modific #n sens sovietic totul, de la postularea luptei de clas, p n la anularea bazelor de definire a poporului rom n. Este o crim s se afirme c&iar caracterul naional al literaturii, opt ndu-se pentru ,,internaionalism, delimitat clar de

CASA CORPULUI DIDACTIC VLCEA

___________________________________________________________________

,,cosmopolitism. %istificrile pornesc de la Aurebista i 7ecebal, trec prin formarea poporului rom n, depesc perioada 6&eorg&e 7o<a, 3oria, 2loca i 2rian, ating paoptismul razant i sugereaz c ,,adevraii eroi au fost muncitorii din toate timpurile, al cror scop a fost lupta de clas i atitudinea militant pentru fria cu .usia i cu %...S.S., culmea pilduitoare pentru aceasta fiind partidul comunist. Eroii sunt mitizai i ambalai frumos, dei btui, pare s nu li se fi clintit un fir de pr. 8poi, lucrurile trebuie spuse clar, pe #nelesul tuturor, refuz nduse valorificarea imaginii e0presioniste i a parabolei #n evocarea evenimentului politizat. ,,/fortul de ficionare politic n domeniul istoriei n-are su tilitate, este nonartistic, provocator i ofensator, n limitele inautenticitii flagrante . .%arian Popa - ,,Istoria literaturii romne de azi pe mine+ /. Forbindu-se despre istorie, fie ea oficial, modificat #n funcie de comandamentele politice, sau real se a<unge la un ,,inevita il i ngri#ortor parado01 egali!area eroilor ficionai i a celor autentici, onora ili, prin procedee literare. 2icieri scriitorul nu-i arat mai ine neputina dect n domeniul sacrali!rii trecutului. .%. Popa - ,,Istoria literaturii romne de azi pe mine+/ 7ar cum i c nd #ncepe s se construiasc aceast dictatur i acest cult al personalitiiJ >n ceea ce privete dictatura la rom ni, se pare c avem o tradiie #ndelungat. 2eauescu reuete s devin #ns cel mai detestat dintre toi conductorii postbelici. ,,-ncepnd cu anii 340, 'eauescu devine o iectul unui cult al personalitii tot mai pronunat, nemaintlnit n /uropa de la moartea lui Stalin. -n acest conte0t, poeii proletcultiti #oac un rol important. "itulatura complet, su care era adresat de presa vremii includea funciile sale politice i statale1 /Nicolae 0eauescu, secretar general al 1artidului 0omunist 'omn, preedintele 'epublicii *ocialiste 'omnia, comandant suprem al forelor armate+. 5eseori se adugau i apelative precum 6genialul crmaci, 6cel mai iu it fiu al poporului romn, 6personalitate e0cepional a lumii contemporane, 6lupttor pentru cau!a dreptii i pcii, i socialismului, 6geniul 'arpailor, 6marele conductor. 7ostul ucenic muncitor nu se mai era ae!at doar n rndul 6eroilor clasei muncitoare, ci el ncepe s fie v!ut la captul unui ir lung de principi, regi, voievo!i, de unde i se putea revendic legitimitatea. 8ctivi tii culturali au mers pn ntr-acolo nct descoper n apropierea Scornicetilor, satul natal,

CASA CORPULUI DIDACTIC VLCEA

___________________________________________________________________

rmiele unui prim homo 8ustralanthropus 9lteniensis.:&;

sapiens

european,

pompos

intitulat

Soia sa, /lena, cu o pregtire colar elementar, era 6savant de renume mondial i 6mam iu itoare a poporului. 'ultul personalitii lui 'eauescu se asemna cu cel comunist practicat n 'hina i 'oreea de 2ord de unde poate a fost copiat dup vi!ite efectuate n respectivele ri. /l este particulari!at i de un comple0 cultural, care face din familia conductoare nu numai depo!itara nelepciunii politice, dar i a valorilor culturale i tiinifice ale umanitii. <reedintele 6scrie cri de filosofie, economie politic, istorie, este proclamat drept 6mare gnditor al contemporaneitii. $a o edin de deschidere a +arii 8dunri 2aionale, 'eauescu a aprut purtnd sceptrul pre!idenial, similar cu cele folosite de monarhi. 8stfel de e0cese l determin pe pictorul Salvador 5ali s-i trimit dictatorului o telegram de 6felicitare. 'otidianul central al partidului - Scnteia nesesi!nd tonul ei vdit ironic, pu lic te0tul integral al telegramei. .KiLipediaB Flad 6eorgescu- =storia romnilor de la origini pn n !ilele noastre, Editura 3umanitas, Aucureti/ >n ceea ce privete #nceputul distrugerii culturii i literaturii rom ne , -avinia Aetea afirm #n articolul ,,2ezele din iulie+ 3453 ) ultima etap a reformelor ini.iate de 0eau-escu !n 3465# urmtorul fapt1 ,,.estriciile impuse scriitorilor i celorlalte categorii de creatori din >?4> n-au fost o pur imitaie a ,,revoluiei culturale chine!eti, ,,-n conte0tul schim rilor declanate de 'eauescu n >?@4, ele sunt ultima etap a programului su reformator. -n >?A?, apreciase c dup cele fcute de el n >?@4->?4>, o luase naintea reformelor lui Bor aciov. ,ot -avinia Aetea prezint pe scurt ceea ce a rmas #n mentalul colectiv sub numele de ,,2ezele din iulie+: ,,5ocumentul originar s-a intitulat 61ropuneri de msuri pentru !mbunt.irea activit.ii politico-ideologice, de educare mar ist-leninist a membrilor de partid, a tuturor oamenilor muncii+. 'oninea un set de >4 propuneri adresate de 2icolae 'eauescu 'omitetului /0ecutiv al <'. n data de @ iulie >?4>. 8pro ate unanim i difu!ate printr-o consftuire cu activul de partid n domeniul ideologiei, activitii politice i cultural-educative, acestea au devenit programul de resort al etapei societii socialiste multilateral de!voltate, prag al ornduirii comuniste.

CASA CORPULUI DIDACTIC VLCEA

___________________________________________________________________

,,"e!ele criticau manifestrile urghe!e, cosmopolitismul, mu!ica decadent, consumul uturilor alcoolice n localurile destinate tineretului, emisiunile de televi!iune care propag idei strine spiritului nostru etc. <ostulau rolul conductor al partidului i o ligaia nfptuirii sarcinilor sale de ctre toi oamenii muncii. 'a s fie ine cunoscute, urma ca nvmntul politico-ideologic s devin activitate o ligatorie pentru toate categoriile , de la elevi la pensionari, de la studeni la ranii cooperatori. -n plus, n toate formele i la toate nivelele s fie promovat creaia cu coninuturi militante. .&ttp:MMadevarul.roMculturaMistorieMtezele-iulie-'(G'--ultima-etapa-areformelorinitiate-ceausescu-'(CG-'_:':9(fa)""f:')!b)::f'E!CMinde0.&tml/ Diciun domeniu nu scap de spectrul r n<it al conductorului i al tovarei sale de via. Ei devin prinii naiunii, pupai i #mbriai de pionieri cu analizele medicale fcute la zi, dezinfectai i sterilizai. +pre e0empu, $n%&&'(ntul devine un teren predilect de e0perimentare pentru dictator. 8cesta va fi organizat i reorganizat ,, pn la de!organi!are, aproape toate progresele perioadei precedente fiind anulate. ,,$egea educaiei din >?4A a introdus principiul ,,!mbinrii !nvmntului cu producia+, alungnd practic din coli multe discipline i punnd liceele i facultile su tutela unor u!ine i dndu-le planuri de producie. ,oate liceele teoretice vor avea profil mecanic, te0til, industrial, agricol, astfel #nc t absolvenii s poat fi, teoretic, #ncadrai #n ,,cmpul muncii imediat dup absolvire, c&iar dac pregtirea practic realizat la atelierale colilor era cvasiine0itent. ,,5in punct de vedere practic, re!ultatele acestei legturi dintre nvmnt i producie sunt negli#a ile, greutile u!inelor tutelare fcnd de cele mai multe ori activitatea productiv a colilor i facultilor irelevant pentru economia naional. ,,-nvmntul a a#uns o instituie de pe ncile creia elevii i studenii ies cu o formaie intelectual redus n multe domenii de activitate. 2umrul studenilor era n continu scdere. 8 fost reintrodus o ligativitatea pre!entrii unei recomandri din partea %"' pentru intrarea n facultile de tiine sociale. 'adrele didactice au fost epurate ncepnd din anul >?4C cnd preedintele rii a declarat c /nu poate lucra !n !nvmntul superior acela care se sustrage de la activitatea de educare a tinerei genera ii !n spiritul concepiei mar ist-leniniste, al programului partidului nostru+. 5e atunci aceast po!iie a fost e0tins la nvmntul de toate gradele. 5in

CASA CORPULUI DIDACTIC VLCEA

___________________________________________________________________

>?4D, admiterea la doctorat nu s-a mai putut face dect cu apro area comitetului municipal de partid, aceast autoritate fiind transferat ulterior unei comisii speciale a 'omitetului 'entral. 'lasa conductoare era hotrt s ngduie accesul la nvmntul superior numai persoanelor care i se preau de ncredere i pe care nd#duia s le poat controla. .KiLipediaB Flad 6eorgescu - =storia romnilor de la origini pn n !ilele noastre , Editura 3umanitas, Aucureti, '((!/ 8stzi sunt muli cei care depl ng soarta #nvm ntului rom nesc i regret ,,educaia de calitate din vremea lui 2eauescui faptul c fiecare absolvent avea de lucru i c nu e0ista oma<. 7e fapt, e0ista i oma<, numai c era mascat, iar tinerii nu aveau de lucru, #ns rapoartele oficiale erau trucate astfel #nc t sa pstreze imaginea unei fericiri i bunstri false. 2eea ce nu prea se spune sau admite #n legtur cu ascensiunea si stabilizarea la putere a lui 2eauescu este c el nu a devenit dictator prin for e proprii i de unul singur, ci a<utat de o armat #ntreag de politruci, cozi de topor, lingi i indivizi &otr i s-i pstreze privilegiile, muli dintre ei fiind scriitori, intelectuali cu oper. "7n intelectual care se subordoneaza puterii isi pierde statutul de intelectual") spunea $adu Pavel 6&eo. 7in pcate, istoria $omaniei consemneaz o #ndelungat list de intelectuali care au ales s se v nd pe c iva bnui pentru a tri mai bine i pentru a-i vedea operele publicate, iar istoria recent, c&iar a acestor zile, reconfirma acest tip greos de cult al personalitii, indiferent care )escu ar fi la 2otroceni :ESuntei cel mai un preedinte din istoria .omniei. 'um reuiiF) E<reedintele actual este un tefan cel +are al !ilelor noastre.E etc./. Du este mai puin adevrat c 2eauescu nu ar fi devenit ceea ce a devenit fr a<utorul i spri<inul constant al unor adulatori interesai de propria lor ascensiune, pe principiul Ecrete efuG, cresc i euE. Petru Popescu, autorul romanului autobiografic ,,*upleantul+ a avut ocazia s petreac o perioad din tinereea sa c&iar #n anticamera i ,,dormitorul puterii. 7up o relaie fulgertoare .i bine pzit de +ecuritate/ cu @oia 6eauescu, a fugit c&iar din s nul delegaiei $om niei, #n timpul vizitei familiei 2eauescu #n 8merica -atin, #n '(GE. El a avut cura<ul de a se desprinde de acest sistem, finalmente a reuit s renune la drogul puterii. >i asum responsabilitatea unor compromisuri pe care le-a fcut, dar se salveaz prin faptul c a gsit puterea de a spune DH atunci c nd i s-a cerut s renune la

CASA CORPULUI DIDACTIC VLCEA

___________________________________________________________________

ceea ce credea i la ceea ce era #n esen - un artist talentat, un scriitor nonconformist i cura<os. Pentru c nu a acceptat s fie redus la tcere i s ling m na care l-ar fi putut &rani, a ales s fug, s renune la ara pe care o iubea i s #nvee s scrie i #n alt limb dec t cea rom n, c&iar dac acest lucru i se prea imposibil la un moment dat. 2 t despre @oia 2eauescu, ea este i o victim, dar i o beneficiara a regimului. 2um poate crede cineva c eroul ar fi putut iubi o femeie care accept i gsete <ustificri atrocitilor pe care prinii ei le fac #n numele unei ideologii false, dar din care obin evidente avanta<eJ 2um s #nc&izi oc&ii la ceea ce se #ntampla #n <ur i s spui c toate vieile nenorocite de acest regim se <ustific #n numele unui bine suprem, dincolo de noi, unei ideologii perverseJ 2um poti s iubeti i s accepi o femeie ai crei prini sunt vinovaii morali pentru moartea fratelui geaman sau a -uminiei, i care nici mcar nu simt vreo prere de ru sincerJ 2um s #i induci orbirea sufletuluiJ 2artea se rezuma finalmente la ideea alegerilor pe care le facem #n via i care ne determin parcusul ulterior. 8vem posibilitatea de a alege ceea ce credem c este bine pentru noi, dar putem s trim cu aceste alegeriJ Putem s ne prostitum i s ne pervertim, s aruncm la co tot ceea ce ne face oameni i apoi s ne privim #n oglind sau s dormim linitii noapteaJ 8 iubit-o protagonistul pe @oiaJ 8 fost atras de ea - da, l-a atras ceea ce reprezenta aceasta, adica puterea .7iica <uterii, 5omnioara "ovarul/, care poate fi, aa cum mrturisete #nsusi eroul, foarte seducatoare. Pe de alta parte, nu poi iubi pe cineva care #i anuleaz c&iar condiia ta de artist. E0ist #n carte un pasa< #n care @oia #i reproeaz eroului c nu accept s i se sc&imbe sau elimine niciun cuv nt din ceea ce scrie, de parc ar fi sufletul scriitorului prezent #n acele cuvinte. Problema e c, #ntr-adevr, sufletul artistului este reprezentat #n opera sa i #n tot ceea ce acesta aterne pe &artie. 7ac ar accepta o astfel de situaie, scriitorul ar deveni prta la propria mutilare. Du po i servi la doi stp ni, mai ales c nd unul dintre ei este un om obsedat de putere i care #i construiete ascensiunea pe vieile, pe destinele i pe libertatea celor din <ur. Arta i *ictatorul sunt concepte incompatibile, cci arta este o forma de eliberare i libertate absolut. 2&iar dac i se ofer ansa unei cuti aurite, #n care artistul s triasc bine din punct de vedere social i financiar, eroul nu poate accepta s se prostitueze moral, s-i perverteasc talentul i sufletul. 8lii au fcut-o i o mai fac i astzi.

CASA CORPULUI DIDACTIC VLCEA

___________________________________________________________________

ES fii verticalE, indiferent de consecine, este o concluzie a romanului. 2&iar dac #i poti pcli pe cei din <ur, nu te poi pcli pe tine. 2&iar dac i-ai putea in&iba toate senzaiile, nu-i poi ani&ila eul interior, cel profund i cu multe ecouri. 2&iar dac ai #ncerca s te transformi #ntr-un "&," detaat, un persona< care i-a preluat biografia, slbiciunile i trupul, nu-l poi reduce la tcere pe "&7," care triete #n tine i care se #ncp neaz s ias la iveal i s te salveze de tine #nsuiM#nsi. + fii "&," este confortabil, tolerabil, deoarece este ca i cum toate compromisurile i lucrurile dezgusttoare din viaa noastr ar fi fcute de altul, ci nu de "&7," tu. >ntreaga aventur a dezertrii din $om nia, dar i a #mpcrii cu ara #n care s-a nscut, precum i descrierea primei vizite de dup cderea regimului 2eauescu Petru Popescu o va prezenta #n cartea ,,8ntoarcerea+. >nvm ntul, artele, literatura #n special devin tot at tea instrumente aservite cultului personal al dictatorului. Istoria este un domeniu ce va fi valorificat la ma0imum #n umflarea imaginii de ,,mare conductor a lui 2eauescu. *storia rm ne #n actualitate i dup #nc&eierea perioadei staliniste. >n epoca 2eauescu se impune figura omului nou, a ,,crmaciului care se identific, #n ceea ce privete imaginea, cu faptele #naintailor, ba c&iar #i depete, el asigur ndu-i astfel descendena direct din 7ecebal, %ircea cel Atr n .numit doar %ircea sau %ircea cel %are pentru a evita orice referire la v rst/, Ntefan cel %are, %i&ai Fiteazul .i el devenit tot ,,%are/. Printre at tea figuri uriae apare cea a conductorului iubit, mai uria dec t toi. >n anii I)", #n plin perioad a cultului personalitii, literatura de inspiraie istoric are scopul de a servi umflarea imaginii false a lui 2eauescu. $zboaiele mondiale sunt amintite accidental. $eferirile sunt vagi, apr nd mai ales sub forma rememorrii, a #ncercrii de recuperare a unui timp pierdut i a unei generaii pierdute. Aedros 3orasangian .,,*ala de a-teptare+/ sau 6abriela 8dameteanu .,,(imineata pierdut+/ aduc #n prim-plan persona<e inofensive, btr ni nostalgici dup vec&ea or nduire, #n amintirile crora se amestec i rzboiul. 8semenea ,,parante!e ale istoriei au scopul de a pcli oc&iul cititorului, ls nd senzaia de libertate a e0primrii, de #ntoarcere ctre zone dureroase i considerate #n anii I:" - IC" tabu. Fladimir ,ismneanu, #n articolul ,,(espre cultul lui 0eauescu9 &lefantiazisul servilismului+ afirm c ,,odata cu 'eauescu, i!antinismul a triumfat n cultura politic a comunismului romnesc1 intrigile, eliminarea

CASA CORPULUI DIDACTIC VLCEA

___________________________________________________________________

dumanilor prin intermediul unor conspiraii de culise, ncura#area gndirii dedu late :dou lethinH; i discursul paralel, demagogia ca patologie naional, dispreul pentru autenticele preocupri etice, manipularea i delaiunea, toate aceste caracteristici ale unei direcii din motenirea =mperiului de la .srit, recuperate i impuse de ctre Stalin, au fost m riate de 'eauescu i i-au atins apogeul n travestiul care a fost cultul personalitii sale. +em rii aparatului de partid erau uneori deran#ai de tot acest carnaval, dar nu puteau dect s se ucure de efectele psihologice ale cultului, n special de cauteri!area oricrei gndiri critice. /i nu tre uiau dect s asculte or ete indicaiile 'onductorului i, att timp ct nu i aduceau vreo ofens, li se permitea s-i pstre!e privilegiile :sau cel puin o mare parte din acestea;. 5in acest punct de vedere, regimul din .omania nu era dect un gen al speciei politice corect definit drept dictatura nomenclaturii. De la istorie i literatur& la tele%i+iune *istana este insesi+a,il& . 2ultul personalitii atinge proporii alarmante, patologice #n perioada '(): ; '()(. +e realizeaz seriale ,F care prezint tinereea revoluionar a tovarului - ,,$umini i um re, rolul lui 2eauescu fiind <ucat de 1lorin 2linescu. +e midific fotografiile istorice care surprind mase de manifestan i din perioada '(EE ; '(9: i se strecoar faa tovarului #n prim-plan. $om nia triete #n plin teatru absurd i oamenii par mai apatici i mai #nvin i ca niciodat. 2eauescu pare venic i sentimentul general este c va supravieui tuturor. $evoluia din 7ecembrie '()( vine ca un miracol i-i ia pe mul i prin surprindere. 7in cauza greelilor i stupizeniei guvernanilor din cei douzeci de ani scuri #ntre timp, dictatorul, tiranul s-a transformat #ntr-un mit, #ntr-un simbol, regretat de muli i admirat de tinerii nscui dup '()( i crora, parini cu memoria scurt le-au prezentat o imagine edulcorat a ceea ce au #nsemnat comunismul i cultul personalitii lui 2eauescu. >n '((", la c teva luni dup e0ecutarea dictatorului i a soiei sale a aprut i o manea, singura se pare #nc&inat ,,conductorului iubit. 8ceasta a fost compus de Dicolae Diculescu Aela, un acordeonist foarte cunoscut #n breasla sa. 8cesta e autorul singurei manele dedicate fostului dictator. 6'eausescu, criminalu a fost compusa #n '((", la c teva luni dup $evoluie, #nsa este foarte puin cunoscut #n $om nia. ,,i-am nchis cu crimnalu3, asta ne-a fcut amaru3( i-am nchis cu 2iculae, ar!-ar n vpaie3 ( 5egea a ne-a chinuit, sufletul ni l-a !dro it( Se mirase toat lumea, luase hrana i cldura (

CASA CORPULUI DIDACTIC VLCEA

___________________________________________________________________

/l ne scotea din u!ine, fr igri, fr pine,( /l se de!mierda n toate, n valut i palate,( 2oi cnd aveam ctig, ne ga la ilicitI 7ac #n '((" refrenul la mod era 'eauescu criminalu3, #n !""C, #n cadrul emisiunii -.ari ro'(ni# produse de 2eleviziunea 'omn sub forma unei campanii publice de identificare a celor mai mari rom ni din toate timpurile, 2eauescu a ocupat locul '', imediat dup Dadia 2omneci. *nspir ndu-se din versiunea britanic a emisiunii 3:: ;reatest <ritons, ,F$ a #ntocmit topul /00 al celor mai mari rom ni, pe baza votului e0primat de telespectatorii rom ni, care au dorit s-i e0prime preferinele prin internet, sms sau telefon. -a momentul respectiv s-a creat c&iar o situaie <enant, specul ndu-se c numai intervenia organizatorilor concursului ar fi fcut ca 2eauescu s nu a<ung #n 2op = cei mai mari rom ni. 2um s-a perpetuat imaginea dictatorului p n astziJ 1ie este detestat, dar de tot mai puini rom ni, care #nc nu au uitat ce au trit #n comunism, fie este regretat de un numr constant de fani care, #i viziteaz morm ntul de !: decembrie .ziua e0ecuiei cuplului prezidenial/, de 2rciun, aduc coroane de flori i lum nri,c#nc&in ode conductorului iubit, ca-n epoca de aur sau in discursuri ca la +ala Palatului din timpul 2ongreselor P2$. ,,5eliranta imagologie a cultului, inspirat de modelele stalinist, maoist, al ane! i nord-coreean, era menita s potene!e narcisismul conductorului pretins providenial, a crui carism era de fapt o construcie e0trem de efemer, su red i ndoielnic. !Vla*i'ir Tis'aneanu"

CASA CORPULUI DIDACTIC VLCEA

___________________________________________________________________

1i,liu2ra3ie4
1. Betea, Lavinia - articolul ,,Tezele din iulie 1971 ultima etap a reformelor iniiate de Ceauescu n 1967 2. Georgescu, Vlad - Istoria romnilor de la origini pn n zilele noastre, Editura Humanitas, Bucureti,1992 3. Ion Simu !. "egrici, Eugen, &. 'o(a, )arian, *. 'o(escu, 'etru, - Incursiuni n literatura rom n actual, Ed. Cogito, 1 !

# !iteratura rom n su" comunism, Bucure$ti, 2%%1 # Istoria literaturii rom ne de azi pe m ine, Bucure$ti, 1 # #upleantul, Ed. Curtea Vec+e, Bucure$ti, 2%%

,. -ism.neanu, Vladimir - articolul ,,$espre cultul lui Ceau%escu& 'lefantiazisul ser(ilismului