Repblica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educacin E.B. Ins Mara de Potentini Puerto a !

ruz" Estado #nzo$te%ui

Pro&ecto de #prendiza'e
(ubsiste)a* Primaria Grado: 4to Seccin C +urno* Maana Lapso: segundo ,esarrollo del P.#. #lcance: Corto x Mediano Largo -ec.a de inicio* 10/05/ 010 -ec.a de cul)inacin* !0/0"/ 010 /o)bre del ,ocente* #ora$%s Sa$a&ar' /o)bre del pro&ecto* ()u* $indo es mi pa+s, -ene&ue$a. -inalidad* /stimu$ar en $os nios % nias e$ inter*s por conocer $os $imites po$+ticos territoria$0 espacio geogr12ico0 cu$tura0 tradiciones0 costum3res0 di4ersidad de paisa5es0 6istoria0 6*roes % 6ero+nas7de nuestro pa+s -ene&ue$a a tra4*s de di2erentes estrategias metodo$gicas % t*cnicas 8ue permitan integrar $a escue$a92ami$ia :comunidad creando as+ una actitud re2$exi4a so3re $a necesidad de preser4ar $a unidad cu$tura$ de nuestra nacin ante $a imposicin de pautas cu$tura$es contrarias a nuestra idiosincrasia

Diagnstico
El presente diagnstico, corresponde al 4to grado seccin C del turno de la maana conformada por una matrcula de 14 varones y 22 hem ras !ue ascienden a una matrcula total de "# alumnos$

%ara la ela oracin de este proyecto se esta leci una conversacin entre alumnos y docente con la finalidad de tener conocimiento so re el tema y las actividades acad&micas de ensean'a y aprendi'a(e !ue los educandos !uieren desarrollar con la cola oracin de la escuela ) familia comunidad$ *omando en cuenta varias intervenciones por los nios se lleg a la conclusin de tra a(ar con un proyecto relacionado con nuestro pas +ene'uela, de ido a !ue tienen gran inter&s en conocer su cultura popular ,historia, diversas manifestaciones entre otros las cuales permitir,n afian'ar conocimientos y valorar actitudes acordes a la preservacin de los recurso naturales , tradiciones, costum res, y patrimonio histrico de dicho estado, logran as promover cam ios significativos dentro del entorno social en !ue se desenvuelven nuestros educandos o (etivo primordial en nuestro proyecto aprendi'a(e !ue lleva por ttulo -.u& lindo es mi pas/ +ene'uela

INTEGRACIN DE REAS
Lenguaje, Comunicacin y Cultura
Conteni os! 0itos y leyendas$ 1ichas y sus clases$

%oemas$ 2ima y tipos de rima$ %rosa y verso$ 3uegos rimados $%atrimonio cultural y musical$

"inali a ! .ue los nios y nias desarrollen ha ilidades cognitivas para leer con variados propsitos, comprender te4tos de distintos tipos valor,ndolos como frente de disfrute conocimientos e informacin, as como lograr la aplicacin de modos refle4ivos de elementos te4tuales y ling5sticos a partir de las e4periencias y e(ecucin de actividades de aprendi'a(e relacionadas con los sa eres acad&micos populares y las manifestaciones culturales y artsticas$ Com#onentes! El lengua(e y la comunicacin como e(e central del desarrollo de la vida en sociedad$ El lengua(e artstico para el desarrollo de la e4presin del mundo e4terior$

Estrategias e A#ren i$aje! 6iscusiones sociali'adas *alleres grupales E4posiciones orales 6in,micas grupales 7nterrogatorios individuales

Recursos! 8umanos9 6ocente, alumnos, 2epresentantes y Especialistas$ 0ateriales9 Cuadernos, l,pices, marcadores, material reusa le, pega, ti(era: In ica ores e e%aluacin!

2econoce e identifica mitos y leyendas de su localidad o pas$ 2econoce e identifica los tipos de fichas$ Ela ora fichero iogr,fico referente a h&roes y heronas de nuestra nacin$ Crea relatos y te4tos po&ticos$ 6iferencia prosa y versos$ ;usca informacin y lee prosas versos de autores vene'olanos$ 2econoce entonacin, ritmo, pausa y rima en estructuras po&ticas$ Clasifica los elementos culturales de su entorno regin o pas$ 2econoce e identifica compositores musicales de la colonia vene'olana$ Canta con precisin el himno nacional, el himno al ,r ol:

&atem'tica, Ciencias Naturales, y socie a (

Conteni os! Cro!uis y planos$ 0edidas de peso y capacidad$ 0edidas de tiempo$ <istema monetario$ 6atos, ta las y gr,ficos$ El petrleo y el gas natural$ Energa el&ctrica$ 7mportancia del agua en nuestras vidas$ Comidas tpicas de la localidad o pas(

"inali a ! .ue los nios y nias infieran, apli!uen, e4pli!uen, generalicen y valoren diferentes procesos matem,ticos provenientes de las ciencias naturales a partir de situaciones y pro lemas reales de la vida cotidiana$ Com#onentes! 7nterpretacin, aplicacin y valoracin de los n=meros el espacio y los procesos estadsticos 7dentificacin, formulacin, algorit'acin y resolucin de pro lemas y actividades a trav&s de operaciones matem,ticas e indagacin, an,lisis y valoracin de conceptos cientficos provenientes de las ciencias naturales$ y conocimientos

Estrategias e A#ren i$ajes! 7ntervenciones en el pi'arrn por parte del estudiante$ 6iscusiones sociali'adas$ Evaluaciones escritas$ E4posiciones orales$

Recursos! 8umanos9 6ocentes, >lumnos, 2epresentantes y Especialistas$ 0ateriales! Cuadernos, l,pices, colores, papel ond: In ica ores e E%aluacin!

2econoce e identifica y ela ora planos y cro!uis$ ?sa las e!uivalentes entre las medidas de peso, longitud y capacidad$ 0uestra inter&s por la precisin de utili'ar los instrumentos de medidas$ 7dentifica y relaciona las medidas de tiempo9 segundos, minutos, horas, da, semana, ao, !uin!uenio, d&cada, siglo y milenio$

Construye ta las y gr,ficos con informacin o tenida de su entorno$ 7nterpreta ta las y gr,ficos estadsticos$ 2econoce e identifica el sistema monetario utili'ado actualmente en su pas$ 6emuestra inter&s por incrementar sus conocimientos so re el petrleo y gas natural en su pas$ %articipa en la ela oracin y e4posicin de los platos tpicos de la localidad y pas reconociendo el valor nutritivo de cada uno de ellos$ 6escri e tradiciones culinarias de nuestro pas$ 2econoce la necesidad de preservar los suelos y os!ues para as garanti'ar la vida en el planeta$ 2econoce la necesidad de preservar el agua y la lu' en nuestro pas$

Ciencias Sociales, Ciu a an)a e I enti a $

Conteni os! Estudio del 1@ de a ril de 1A1By el C de (ulio de 1A11 hasta la actualidad, como fechas importantes del surgimiento de la rep= lica$ Espacio geogr,fico$ *erritorio vene'olano$ Elementos naturales del espacio vene'olano$

"inali a ! .ue los nios y nias se recono'can como personas integrales, valiosas, responsa les con derechos y de eres, miem ros activos de una comunidad a partir del conocimiento de la identidad vene'olana el cual le permitir, desarrollar ha ilidades y destre'as para la construccin de una sociedad so erana cooperativa y solidaria,$

Com#onentes! 7dentidad vene'olana y la vida en sociedad$ Comprensin de la realidad social a trav&s del tiempo y el espacio$

Estrategias e a#ren i$aje! 6iscusiones sociali'adas *alleres grupales E4posiciones orales 6in,micas grupales 7nterrogatorios individuales

Recursos! 8umanos9 6ocentes, >lumnos, 2epresentantes y Especialistas$ 0ateriales9 Cuadernos, l,pices, colores, papel ond: In ica ores e E%aluacin! ;usca informacin acerca de los acontecimientos ocurridos desde a ril 1A"B y (ulio de 1A11 hasta la actualidad$ Emite opiniones acerca de lo hechos ocurridos en 1A"BD1A11$ 2econoce los elementos !ue conforman el espacio geogr,fico$ Esta lece comparaciones entre los diversos del espacio de su localidad o pas Eresidencial, comercial, industrial:F 7dentifica los elementos naturales del espacio geogr,fico vene'olano Erelieve, clima, vegetacin:F ;usca informacin acerca del territorio vene'olano Elocali'acin, economa, idioma, moneda:F$ 2econoce e identifica los estados y capitales de nuestro pas E+ene'uelaF$ 7dentifica construcciones histricas de nuestro pas E+ene'uelaF$ 7dentifica sitios tursticos de nuestro pas E+ene'uelaF$

E ucacin ")sica De#orte y Recreacin

Conteni os! %articipacin de actividades fsicas deportivas y predeportivas$ 3uegos tradicionales de la regin y pas$

"inali a ! .ue el nio y la nia participe en actividades l=dicas y deportivas como parte del desarrollo humano donde se manifiesten el tra a(o colectivo, la autoconfian'a perseverancia como valores !ue contri uyan la formacin de un ser social con respeto a la diversidad cultural$ Com#onente! Ga educacin fsica, el deporte y la recreacin como medios para el desarrollo perceptivo fsico y socioDmotri'$

Estrategias e A#ren i$ajes! >ctividades predeportivas grupales$ >ctividades predeportivas individuales$ >ctividades grupales en donde se involucren el (uego tradicional de nuestro pas$

Recursos! 8umanos9 6ocentes, >lumnos, 2epresentantes y Especialistas$

 0ateriales9 alones de fut ol, ,s!uet, sacos, trompos papagayos: In ica ores e E%aluacin! 2eali'a actividades de car,cter predeportivo en diferentes espacios y am iente$ 6esarrolla actividades deportivas de integracin 7nter )escolar$ E(ecuta actividades en donde se involucran los (uegos tradicionales de nuestra regin y pas$