Cmo evaluar sitios y recursos educativos de Internet1

La disponibilidad de innumerables recursos en Internet, de posible aplicacin en los procesos de enseanza y de aprendizaje, plantea la necesidad de analizarlos y seleccionarlos teniendo en cuenta el perfil de los destinatarios, sus intereses y expectativas, y las caractersticas del contexto, tanto de la escuela como de su comunidad de pertenencia. La seleccin y el anlisis de recursos existentes en la "red de redes" constituye una actividad ue !a de realizarse con criterios claros, pertinentes y relevantes para ue estos recursos"
sean un apoyo y un aporte

ue favorezcan el lo#ro de los objetivos de la

escuela$
respondan a los intereses, los objetivos y las caractersticas de los

usuarios$
contemplen fuentes de informacin y de servicios

ue son provistas casi

con exclusividad por Internet. %n este documento se su#ieren al#unos indicadores ue pueden resultar &tiles para la evaluacin de sitios y recursos educativos en Internet. %n cada caso, se presenta una descripcin del indicador, el objetivo al ue apunta y una serie de pre#untas para orientar la evaluacin. Los indicadores son"

autoridad, actualizacin, navegabilidad, organizacin, seleccin de contenidos, legibilidad, adecuacin al destinatario.

'aterial disponible en el (ortal %ducativo del %stado )r#entino %*+,.)- en el lin. !ttp"//000.educ.ar/educar/como1evaluar1sitios1y1recursos1educativos1 internet.!tm
1

AUTORIDAD
Descripci La autoridad est dada por el responsable del sitio 1puede ser una n persona, un #rupo de personas reunidas por un objetivo determinado, o una entidad1, su presti#io y las fuentes utilizadas. Objetivo 3eleccionar recursos y sitios ue incluyan informacin y contenidos provenientes de fuentes confiables, especficas, actualizadas y reconocidas en los mbitos cientficos y acad4micos. Preguntas 5%st claro y explcito ui4n o ui4nes son los responsables del sitio6 3i correspondiere, 5se describe el propsito de la or#anizacin ue promueve el sitio6 Los responsables 1personas o instituciones p&blicas, privadas, comerciales, educativas, etc.1, 5tienen presti#io en la temtica tratada6 5La informacin en este sitio es veraz6 5%l sitio !a recibido al#&n premio o reconocimiento6 57iene un #ran n&mero de visitas6

ACTUALIZACIN
Descripci La actualizacin puede referirse a" n La incorporacin peridica de nuevos recursos. La modificacin de los recursos y los datos existentes en respuesta a la aparicin de nuevos aportes al tema. 3e considera como parmetro aceptable ue la &ltima actualizacin del sitio no se extienda ms all de unos meses anteriores a la fec!a de consulta, aun ue se puede ampliar el criterio se#&n el caso. Objetivo Identificar sitios y recursos ue conten#an informacin actualizada y vlida. Preguntas 53e indica claramente la fec!a de actualizacin6 5,undo se realiz la &ltima actualizacin6 )dems de una mencin explcita, 5!ay otros indicios de ue la informacin est actualizada6

NAVEGABILIDAD
Descripci 3e considera la facilidad ue se le ofrece al usuario de ubicarse y n Objetivo moverse dentro del sitio. 3eleccionar sitios ue ten#an una estructura clara y ordenada de sus componentes, temticas, servicios y dems recursos, y un diseo ue facilite la orientacin del usuario durante toda la nave#acin. Preguntas 53e incluye un mapa del sitio6 53e puede identificar con rapidez la p#ina ue se uiere visitar6 53e puede lle#ar fcil y directamente a ella6 5%st claramente indicado el nombre de la p#ina ue se est nave#ando en cada caso6 59ay un enlace a la p#ina inicial desde cual uier otra p#ina6 53e puede volver fcilmente a una p#ina ya visitada6 5Los enlaces son fciles de identificar6 5Los enlaces se a#rupan con al#&n criterio reconocible6 5Los conos representan claramente su propsito6

ORGANIZACIN
Descripci 3e espera ue el sitio se encuentre ordenado l#icamente y ue cada n se#mento de informacin se relacione con los dems. 3e tendr en cuenta la presencia de !erramientas de ordenacin, como ndices, es uemas, ttulos, etc4tera. Objetivo 3eleccionar sitios ue presenten una adecuada or#anizacin de sus contenidos y !erramientas, con una secuencia clara y l#ica, donde ttulos, subttulos e conos cumplan una funcin didctica adicional para la consulta y exploracin. Preguntas 57iene ttulos, encabezamientos o captulos6 53on pertinentes o, por el contrario, excesivos, confusos, en#aosos6 5La informacin sobre el tema indicado es completa6

5La informacin est ordenada l#icamente6 5%xisten !erramientas de ordenamiento ;ndices, es uemas, etc.<6

SELECCIN DE CONTENIDOS
Descripci La propuesta es ue los contenidos del sitio manifiesten especial cuidado n en el tratamiento y el enfo ue dado al desarrollo de un tema, tpico o teora de un campo disciplinar o rea del conocimiento. Objetivo Identificar sitios y recursos ue incluyan contenidos vlidos, consistentes, relevantes y si#nificativos para el nivel y las caractersticas de los destinatarios, y ue contemplen el uso apropiado del len#uaje y de la comunicacin escrita y #rfica. Preguntas 5%s ri#urosa la informacin ue ofrece6 5La informacin se presenta con claridad6 5La informacin posee relevancia6 5%xiste co!erencia entre los objetivos, los contenidos y los procedimientos su#eridos6 5%xiste co!erencia entre texto, ima#en y sonido6 5La informacin est desarrollada con amplitud6 5%l tema est desarrollado en profundidad6 5La informacin est libre de errores #ramaticales y orto#rficos6 53e presenta de modo co!erente y consistente a lo lar#o de todas las p#inas del sitio6

LEGIBILIDAD
Descripci La le#ibilidad responde a una buena combinacin de colores, tamaos y n tipos de letras, fondos e ilustraciones, ue permita leer en la pantalla y nave#ar de una manera adecuada y atractiva. Objetivo Identificar sitios y recursos ue sean de fcil lectura y nave#abilidad, donde los diferentes componentes y recursos tipo#rficos e icono#rficos aadan un valor didctico y est4tico a los contenidos ofrecidos. Preguntas 5%s adecuado el tamao de la letra utilizada6 5La ima#en de fondo ofrece un buen contraste con el tipo de letra6

5%l texto y los #rficos estn amontonados6 5Las p#inas son excesivamente lar#as o sobrecar#adas6

ADECUACIN AL DESTINATARIO
Descripci Los destinatarios son los usuarios de Internet a uienes est diri#ido el n Objetivo sitio 0eb ;nios, docentes, familias, etc.<. >erificar ue el contenido ue se presenta sea adecuado respecto del destinatario a uien se diri#e. Preguntas %n el caso de un sitio para nios, 5la informacin es apropiada desde el punto de vista de su desarrollo co#nitivo6 %l vocabulario, el len#uaje, los conceptos, 5son adecuados para el destinatario previsto6