Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more ➡
Download
Standard view
Full view
of .
Add note
Save to My Library
Sync to mobile
Look up keyword
Like this
61Activity
×
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Isu Konsep Sekolah Selamat Dalam Dasar Pendidikan Negara

Isu Konsep Sekolah Selamat Dalam Dasar Pendidikan Negara

Ratings: (0)|Views: 8,783|Likes:
Published by suddakar narayanan

More info:

categoriesBusiness/Law, Finance
Published by: suddakar narayanan on Oct 21, 2009
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, DOCX, TXT or read online from Scribd
See More
See less

07/07/2013

pdf

text

original

 
Tajuk: Isu Konsep Sekolah Selamat Dalam Dasar Pendidikan NegaraDefinisi dan Konsep Sekolah Selamat
Sekolah yang selamat ialah tempat pelajar-pelajar dapat belajar dan guru dapatmengajar dalam suasana yang selesa dan bebas dari persekitaran yangmenakutkan. Ia juga merupakan tempat di mana iklim pembelajaran dapatmenggalakkan penerimaan semangat dan perlindungan bagi setiap kanak-kanak.(Ronald D. Stephens 1996).School Guide for State of California dalam artikelnya
"The Safe School Challenge" 
mentakrifkan sekolah yang selamat sebagai tempat yang aman di mana pelajar-pelajar dan guru bebas untuk belajar dan mengajar tanpa sebarang ancaman fizikaldan psikologikal.Kunci sekolah yang selamat ialah wujudnya suasana yang mementingkan ramahmesra, persekitaran yang sentiasa memberi sokongan, wujudnya satu garispanduan yang jelas tentang tingkah laku yang bersesuaian dan ia hendaklah adilserta berterusan. (Dick Young, 1999)Kementerian Pelajaran Malaysia dalam Surat Pekeliling Ikhtisas Bil.6/2000 pulamenghuraikan sekolah yang selamat sebagai “Sekolah sentiasa selamat dan bebasdaripada insiden-insiden yang tidak diingini seperti murid diugut, diculik, diperkosa,penglibatan dalam dadah, perlakuan ala-gengster dan melibatkan diri dalamkegiatan gangster atau
triad society 
”. Sekolah belum cukup selamat sekiranyaaspek peraturan dan undang-undang tidak diambil kira. Salleh Buang (1996)
1
 
menegaskan bahawa sesebuah institusi yang di dalamnya terdapat ahli-ahli yangperlukan perlindungan, keselesaan dan keselamatan, kawalan dari aspekperundangan tidak harus diabaikan. Justeru, sekolah yang selamat ialah sekolahyang sentiasa berusaha memastikan
Pelaksanaan
Program sekolah selamat telah dilancarkan oleh Kementerian Pendidikan padatahun 2002 adalah untuk mewujudkan budaya selamat di sekolah dan persekitaransecara berterusan dengan sokongan keluarga dan masyarakat setempat.Pelancaran program ini adalah satu usaha yang bersungguh-sungguh denganpersediaan buku ‘Konsep dan Manual Sekolah Selamat’ kepada semua sekolah.Amalan sekolah selamat walaupun telah ujud sejak dahulu lagi,namun hanyasekarang satu garispanduan yang tersusun diperkenalkan untuk sekolah-
sekolah
seluruh Malaysia mengikutinya. Namun demikian masyarakat masih digemparkandengan insiden-insiden yang tidak sepatutnya berlaku dalam kawasan sekolah yangmana dianggap selamat oleh masyarakat umum.
Ciri- Ciri Sekolah Selamat
Sesebuah sekolah yang dianggap selamat adalah diharapkan mempunyai ciri-ciriberikut:-
Sensitif dan rasa hormat kepada warga sekolah.
Bebas dari sebarang ganguan
Kebolehan menjangka tingkahlaku pelajar dengan jelas
Dasar disiplin yang konsisiten
Pelajar mencintai sekolah
2
 
Menyokong dan mengiktiraf tingkahlaku positif 
Proaktif tentang prosedur-prosedur keselamatan sekolah
Warga sekolah mempunyai kesedaran komuniti terhadap kawasan sekolah
Respon segera terhadap kecemasan
Penyenggaraan yang menepati masa
Amalan kebersihan
Bilik darjah yang bersih dan tersusunSesebuah sekolah yang selamat adalah suatu tempat di mana wujudnya hubungansosial yang rapat di kalangan ahli sekolah. Komunikasi antara peribadi yangberkesan di kalangan pelajar dan di kalangan kakitangan sekolah serta di antarakedua-dua kelompok itu adalah satu faktor yang menyumbang kepada keselamatansekolah. Latar belakang etnik, budaya dan agama pelajar mesti diakui dan dihormatisupaya para pelajar tidak diejek dan dipinggirkan daripada aliran utama budayasekolah.Pelajar dan kakitangan sekolah berkongsi kepercayaan bahawa mereka adalahselamat sama ada dari segi fizikal, sosial mahupun secara psikologi dan merekasebenarnya mendapat sokongan lain-lain ahli sekolah apabila tiba masa diperlukan.Semangat sekolah kita tanggungjawab kita bersama yang tinggi merupakanindikator sesebuah sekolah mempunyai ciri-ciri keselamatan. Perasaan kekitaan inimerupakan intipati penting ke arah pembentukan konsep sekolah yang selamatdalam konteks pendidikan di Malaysia.
 
Sekolah yang selamat mewujudkan suasana masyarakat penyayang denganmengutamakan nilai-nilai kemanusiaan yang menghargai dan menghormati hargadiri. Para pelajar merupakan tulang belakang dan berada di barisan hadapan serta
3

Activity (61)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
珀尔 liked this
Suraini Boli liked this
AMbo BOh liked this
Yaya Bahar liked this
Abdullah Bahrin liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->