KAJIAN TEMPATAN

Matapelajaran

: Kajian Tempatan

Kelas

: 5 Marikh

Bil. Murid

: 22 orang

Masa

: 8.10-9.10 pagi (Khamis)

Tarikh

: 20 Mac 2014

Tema

: 3.2 Geografi Fizikal

Tajuk

: B. Cuaca dan Iklim di Malaysia

-

Kawasan Zon Iklim Dunia

Hasil Pembelajaran :
Pada akhir pelajaran ini, murid akan dapat :
i.

Menamakan sekurang-kurangnya 2 daripada 4 contoh dan ciri kawasan zon iklim

dunia.

ii.

Membandingkan dan membezakan 3 ciri zon iklim dunia.

iii.

Membanding dan membezakan 1 ciri iklim Malaysia dan iklim zon dunia

Penerapan nilai-nilai murni :

1. Kerjasama
2. Kesungguhan
Unsur Patriotisme :
1. Berbangga dengan iklim negara kita.
2. Bersyukur dapat menikmati iklim yang selesa sepanjang tahun.
Pengetahuan Sedia Ada :
1. Murid mengetahui iklim negara Malaysia.
Bahan Sumber Pengajaran dan Pembelajaran :
Bil
1.

Sumber
Video Donald of the desert

Kuantiti
1

2.

LCD

3.

Komputer

4.

File

5.

Lembaran kerja

50

6.

Lagu Patriotik

Kemahiran Generik
KBKK : Menghubung kait, menjana idea, kemahiran merumus.
TKP : verbal-linguistik, visual-ruang, interpersonal.
Kaedah Pembelajaran : Konstruktivisme dan Kajian Masa Depan (KMD)
Pembelajaran koperatif : Travelling File
Prosedur pelaksanaan

Elemen, Pengurusan,

Catatan, Penerapan

Pembelajaran, Bestari,

nilai, sumber P&P

kemahiran Generik

Murid menonton video Donald of KBKK :

the dessert

Menghubung kait

Guru bersoal jawab dengan murid KB :

mengenai video tersebut:

I.

II.

Kemahiran
memproses

lihat dalam video ini?

maklumat

Bagaimanakah

Video Donald
of dessert

Apakah yang dapat kamu

Nilai Murni :

Bersyukur

keadaan TKP :

Interpersonal

Guru mengaitkan jawapan murid

Verbal linguistik

dengan tajuk pelajaran pada hari ini

Visual ruang

cuaca di tempat tersebut?

Sumber P&P :

iaitu kawasan zon iklim dunia.

Langkah 1 (15 minit )

Murid mendengar penerangan guru

KBKK :

Menjana idea

mengenai ciri iklim di kawasan zon KB :

iklim dunia.

Murid bersoal jawab dengan murid

berkaitan topik pelajaran.

Sumber P&P :

Power point

LCD

Kemahiran
mengingat

Nilai murni :

Berbangga

TKP :

Verbal - linguistik

Visual - ruang

Interpersonal

Bersyukur

Konstruktivisme
Langkah 2 (20 minit)

Murid

KBKK :

dibahagikan

kepada

Setiap kumpulan diberikan satu fail

yang

Menjana idea

KB :

kumpulan.

mempunyai

tajuk

Visual- ruang

Kumpulan 1 : Zon Panas

Verbal-linguistik

Kumpulan 2 : Zon Sederhana Panas

Interpersonal

Kumpulan 3 : Zon Sejuk

Kumpulan 4 : Zon Sederhana Sejuk
berbincang

kumpulan

untuk

lembaran

ciri-ciri

dalam

Pembelajaran Koperatif :
ahli

menyelesaikan
dan

contoh

kawasan zon iklim.

Murid boleh merujuk Buku Teks
Hlm. 28 dan 29.

Lagu akan dimainkan semasa murid

menjawab soalan.

Selepas

muzik

berhenti,

setiap

kumpulan akan menukar fail kepada

kumpulan lain.
Contoh :
Kumpulan 1 dan 2 bertukar- tukar fail.
Kumpulan 3 dan 4 bertukar- tukar fail.

Lembaran
kerja
Lagu Patriotik

TKP :

Fail

Contoh :

Murid

Mencari maklumat

yang

berbeza.

Sumber P&P :

Setiap kumpulan yang mendapat fail

baru dari kumpulan lain dikehendaki

Travelling File

Nilai murni :

Kerjasama

membaca soalan dan jawapan yang

ada dalam fail berkenaan sebelum
berbincang dan menambah jawapan
baru.

Setelah

setiap

kepada 4

kumpulan

respon

Traveling File, jawapan-

jawapan tersebut akan dibincangkan

dalam kelas secara keseluruhan.

Guru memberi maklum balas terhadap

aktiviti

berkumpulan

yang

telah

dijalankan.
Langkah 3 (15 minit)

KBKK :

Aktiviti individu

Murid diedarkan dengan lembaran

kerja

Visual- ruang

untuk mencari jawapan.

Verbal-linguistik

Guru

Interpersonal

Murid

Lembaran

TKP :

kerja.

Menjana idea

Sumber P&P :

diminta

merujuk

akan

BT.hlm

membincangkan

Nilai murni :

Kesungguhan

jawapan dengan murid bersamasama.

Penutup (5 minit)

KBKK :

Guru membuat rumusan tentang

Guru

menyuruh

murid

membayangkan apakah yang akan

terjadi

Menjana idea

sekiranya

pada

Kemahiran
mengingat.

Guru

memberi

lembaran

kerja

Nilai murni :

masa

musim sejuk?

Lembaran
kerja

hadapan negara kita mengalami TKP :

KB :

topik.

Sumber P&P :

Interpersonal

Verbal-linguistik.

sebagai kerja rumah.

Kajian Masa Depan (KMD)

Berbangga

Refleksi :
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

Ulasan Guru Pembimbing :

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

ZON PANAS (GURUN PANAS)

CIRI-CIRI IKLIM

CONTOH KAWASAN

ZON SEDERHANA PANAS (MEDITERRANEAN)

CIRI-CIRI IKLIM

CONTOH KAWASAN

ZON SEJUK (TUNDRA)

CIRI-CIRI IKLIM

CONTOH KAWASAN

ZON SEDERHANA SEJUK (SIBERIA)

CIRI-CIRI IKLIM

CONTOH KAWASAN