PETA KOMPETENSI UMUM, MK : AKUNTASI SEKTOR PUBLIK (KEBA4215)

Mahasiswa dapat menerapkan Teori Akuntansi Sektor Publik.

Mahasiswa dapat memahami tentang Sistem dan Kebijakan Akuntansi Sektor Publik, Siklus Akuntansi Sektor Publik, Mahasiswa dapat memahami tentang Sistem Akuntansi dan Kebijakan Akuntansi Sektor Publik, Prosedur Sebelum Transaksi Permendagri o! "# Tahun $%%&, Berdasarkan

Mahasiswa dapat memahami tentang Bagian-bagian dari Organisasi Pemerintah dan Organisasi Kepegawaian, Mahasiswa dapat memahami tentang Organisasi Kerja Akuntansi dalam Organisasi Sektor Publik, Organisasi Kas Daerah,

Mahasiswa dapat memahami tentang Kerangka Komprehensi( Prosedur Pen)usunan Sistem Akuntansi Sektor Publik, Mahasiswa dapat memahami tentang Organisasi Klasi(ikasi dan Kapitalisasi Keuangan,

Mahasiswa dapat memahami tentang Prinsip dan 'ariasi Akuntansi Sektor Publik,

Mahasiswa dapat memahami tentang *ambaran +mum Pelaksanaan Sistem Akuntansi Sektor Publik,

Mahasiswa dapat memahami tentang ,e-iew ,egulasi Terkait dengan Akuntansi Sektor Publik,

Mahasiswa dapat memahami tentang Dasar .ukum Keuangan egara, dan Dasar .ukum Keuangan Daerah,

Mahasiswa dapat memahami tentang Tujuan Pen)usunan Sistem Akuntansi Sektor Publik,

Mahasiswa mengenal apa )ang akan dipelajari dalam Pen)usunan Sistem Akuntasi Sektor Publik,

RANCANGAN PEMBELAJARAN
Fakul a! Ek"#"$% U#%&'(!% a! )%*a+aku!u$a P(",(a$ Sa(*a#a (S1) Ek"#"$% P'$-a#,u#a# Ta.u# Aka/'$%k S'$'! '( Ta.u# Aka/'$%1S$ Na$a 2 K"/' Mk Sk! P'#a#,,u#, Ja6aT%$ 7"!'# 7'!k(%9!% S%#,ka Mk: Mata kuliah Akuntasi Sektor Publik terdiri dari dua bagian besar antara lain adalah/ Penjelasan Teori dan Praktek Komputer! Mata kuliah ini membahas tentang 0atar Belakang Pen)usunan Sistem Akuntasi Sektor Publik, Tujuan Pen)usunan Sistem Akuntansi Sektor Publik, Dasar .ukum Keuangan egara, Dasar .ukum Keuangan Daerah, ,e-iew ,egulasi Terkait dengan Akuntansi Sektor Publik, *ambaran +mum Pelaksanaan Sistem Akuntansi Sektor Publik, Prinsip dan 'ariasi Akuntansi Sektor Publik, Kerangka Komprehensi( Prosedur Pen)usunan Sistem Akuntansi Sektor Publik, Organisasi Klasi(ikasi dan Kapitalisasi Keuangan, Bagian-bagian dari Organisasi Pemerintah dan Organisasi Kepegawaian, Organisasi Kerja Akuntansi dalam Organisasi Sektor Publik, Organisasi Kas Daerah, Sistem dan Kebijakan Akuntansi Sektor Publik, Siklus Akuntansi Sektor Publik, Sistem Akuntansi dan Kebijakan Akuntansi Sektor Publik, Prosedur Sebelum Transaksi Berdasarkan Permendagri o! "# Tahun $%%&, Kebijakan dan Sistem Akuntansi Kas, Kebijakan dan Sistem Akuntansi Piutang, Kebijakan dan Sistem Akuntansi Persediaan, Kebijakan dan Sistem Akuntansi Akti-a Tetap, Kebijakan dan Sistem Akuntansi 1n-estasi, Kebijakan dan Sistem Akuntansi +tang, Kebijakan dan Sistem Akuntansi 2kuitas, Kebijakan dan Sistem Akuntansi Pendapatan, 3ormulir dan 4urnal, Buku Besar, Pelaporan Keuangan Sektor Publik, Pelaporan Keuangan Konsolidasi Sektor Publik, Pengendalian 1nternal! T+4+A P2MB20A4A,A / Setelah mengikuti mata kuliah ini diharapkan mahasiswa akan dapat memahami tentang masalah Sistem Akuntasi Sektor Publik! Adapun tujuan pembelajaran se5ara khusus adalah/ "! Mahasiswa mengenal apa )ang akan dipelajari dalam Pen)usunan Sistem Akuntasi Sektor Publik, $! Mahasiswa dapat memahami tentang Tujuan Pen)usunan Sistem Akuntansi Sektor Publik, : 201012011 : Ga#*%l : 201012011, S'$'! '( Ga#*%l : Aku# a#!% S'k "( Pu-l%k3 : 4 (450) : 7(!3 A8.$a/ Sa/%k%#3 M3S%3 : 7(!3 A,u! P(a-a6a, M3S%3

#! Mahasiswa dapat memahami tentang Dasar .ukum Keuangan egara, dan Dasar .ukum Keuangan Daerah, 6! Mahasiswa dapat memahami tentang ,e-iew ,egulasi Terkait dengan Akuntansi Sektor Publik, 7! Mahasiswa dapat memahami tentang *ambaran +mum Pelaksanaan Sistem Akuntansi Sektor Publik, &! Mahasiswa dapat memahami tentang Prinsip dan 'ariasi Akuntansi Sektor Publik, 8! Mahasiswa dapat memahami tentang Kerangka Komprehensi( Prosedur Pen)usunan Sistem Akuntansi Sektor Publik, 9! Mahasiswa dapat memahami tentang Organisasi Klasi(ikasi dan Kapitalisasi Keuangan, :! Mahasiswa dapat memahami tentang Bagian-bagian dari Organisasi Pemerintah dan Organisasi Kepegawaian, "%! Mahasiswa dapat memahami tentang Organisasi Kerja Akuntansi dalam Organisasi Sektor Publik, Organisasi Kas Daerah, ""! Mahasiswa dapat memahami tentang Sistem dan Kebijakan Akuntansi Sektor Publik, Siklus Akuntansi Sektor Publik, "$! Mahasiswa dapat memahami tentang Sistem Akuntansi dan Kebijakan Akuntansi Sektor Publik, Prosedur Sebelum Transaksi Berdasarkan Permendagri o! "# Tahun $%%&, "#! Mahasiswa dapat memahami tentang Kebijakan dan Sistem Akuntansi Kas, Piutang, Persediaan, Akti-a Tetap, 1n-estasi, +tang, 2kuitas, Pendapatan, "6! Mahasiswa dapat memahami tentang 3ormulir dan 4urnal, Buku Besar, Pelaporan Keuangan Sektor Publik, Pelaporan Keuangan Konsolidasi Sektor Publik, Pengendalian 1nternal!

O+T;OM2 P2MB20A4A,A Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa akan dapat menganalisa Sistem Akuntasi Sektor Publik! 4AD<A0= Substansi, Metode, dan 3asilitas

TATAP TOP1K M+KA 1 Perkenalan > Pendahuluan 11 Tujuan Pen)usunan Sistem Akuntansi Sektor Publik, Dasar .ukum Keuangan egara, dan Dasar .ukum Keuangan Daerah, 111 ,e-iew ,egulasi Terkait dengan Akuntansi Sektor Publik, dan *ambaran +mum Pelaksanaan Sistem Akuntansi Sektor Publik, 1' Prinsip dan 'ariasi Akuntansi Sektor Publik, Komprehensi( Prosedur Pen)usunan Sistem Akuntansi Sektor Publik, '

S+BSTA S1

M2TOD2

M2D1A 'isual O.P dan 0;D

Sistem Akuntasi Sektor ;eramah Publik! dan diskusi Apa )ang dimaksud dengan ;eramah Sistem Akuntasi Sektor dan Diskusi Publik!

Pemahaman Praktek!

Teori

dan ;eramah dan Diskusi

O.P dan 0;D

Pemahaman Praktek!

Teori

dan ;eramah dan Diskusi

O.P dan 0;D

Organisasi Pemahaman Klasi(ikasi dan Praktek! Kapitalisasi Keuangan, Bagianbagian dari Organisasi Pemerintah dan Organisasi Kepegawaian,

Teori

dan

O.P dan 0;D

'1

'11

'111

1?

Organisasi Kerja Pemahaman Teori Akuntansi dalam Praktek! Organisasi Sektor Publik, Organisasi Kas Daerah, U*%a# T'#,a. S'$'! '( Sistem dan Kebijakan Pemahaman Teori Akuntansi Sektor Praktek! Publik, Siklus Akuntansi Sektor Publik! Sistem Akuntansi dan Pemahaman Teori Kebijakan Akuntansi Praktek! Sektor Publik, Prosedur Sebelum Transaksi Berdasarkan Permendagri o! "# Tahun $%%&, Kebijakan dan Sistem Pemahaman Teori Akuntansi Kas, Praktek!

dan ;eramah dan Diskusi

O.P dan 0;D

dan ;eramah dan Diskusi

O.P dan 0;D O.P dan 0;D

dan ;eramah dan Diskusi

dan ;eramah dan Diskusi

O.P dan

MONITORING 7AN E:ALUASI PEMBELAJARAN: - 2-aluasi hasil belajar mahasiswa - 2-aluasi proses pembelajaran Ra#8a#,a# '&alua!% .a!%l -'la*a( $a.a!%!6a: Komponen hasil belajar mahasiswa terdiri dari/ - Tugas 1ndi-idu "% @ - 2-aluasi tengah semester 6% @ - 2-aluasi akhir semester 6% @ - Kehadiran "% @ Kriteria penilaian akan dilakukan oleh tim pengajar dengan menggunakan kriteria sebagai berikut/ N%la% P"%# Ra#,' A 6 A 9% B # 8% B 8: ; $ &% B &: D " 7% B 7: 2 % C 6: Ra#8a#,a# '&alua!% 9("!'! 9'$-'la*a(a# 2-aluasi proses pembelajaran akan dilaksanakan sebelum atau pada saat ujian sisipan untuk memperoleh balikan terhadap proses kegiatan pembelajaran )ang sudah dilakukan! .asil e-aluasi akan diakomodasikan ke dalam metode pembelajaran berikutn)a apabila masukan berasal dari minimal $7 @ populasi mahasiswa )ang menghendaki perubahan atau tidak 5o5ok dengan metode dalam ran5angan pembelajaran ini! E:ALUASI PROSES PEMBELAJARAN 7%%!% "l'. $a.a!%!6a P'(!'9!% $a.a!%!6a '(.a/a9 k'$a$9ua# /"!'# /ala$ 9("!'! 9'$-'la*a(a# "! Bagaimana pendapat anda dalam mengamati pengetahuan dosen tentang materi perkuliahan )ang diberikanD a! Sangat baik b! Baik 5! ;ukup baik d! Buruk e! Sangat buruk $! Bagaimana pendapat anda mengenai pembahasan materi )ang diberikan oleh dosen kepada mahasiswa D a! Sangat mendalam b! Mendalam 5! ;ukup mendalam d! Dangkal e! Sangat dangkal #! Bagaimana pendapat anda mengenai kemampuan dosen dalam menjelaskanD a! Sangat jelas

b! 4elas 5! ;ukup jelas d! Membingungkan e! Sangat membingungkan 6! Bagaimana pendapat anda mengenai kemampuan dosen dalam bertan)aD a! Sangat baik b! Baik 5! ;ukup baik d! Buruk e! Sangat buruk 7! Bagaimana pendapat anda mengenai kemampuan dosen dalam berdialogD a! Sangat baik b! Baik 5! ;ukup baik d! Buruk e! Sangat buruk Kual% a! $a '(% 9'(kul%a.a#: "! Apakah bahan ba5aan )ang dipakai dosen 5ukup mutakhir Eup to dateFD 4elaskan jawaban anda! $! Apakah materi perkuliahan sudah tersusun dengan baik dan diperkirakan dapat mempermudah pembahasann)aD 4elaskan jawaban anda! #! Apakah tugasGlatihan )ang diberikan dosen sesuai EkonsistenF dengan materi kuliah )ang diberikanD 4elaskan jawaban anda 6! Bagaimana tingkat kesulitan soal ujian )ang diberikanD 4elaskan jawaban anda! Ca(a $'#,a*a( /"!'#: "! Bagaimana pendapat anda mengenai 5ara dosen men)ampaikan tujuan perkuliahanD a! Sangat baik b! Baik 5! ;ukup baik d! Buruk e! Sangat buruk $! Bagaimana pendapat anda mengenai ketrampilan dosen dalam memandu diskusi kelompokD a! Sangat baik b! Baik 5! ;ukup baik d! Buruk e! Sangat buruk #! Bagaimana pendapat anda mengenai kemampuan dosen dalam memberi moti-asi kepada mahasiswa untuk belajarD a! Sangat baik b! Baik 5! ;ukup baik

d! Buruk e! Sangat buruk 6! Bagaimana pendapat anda mengenai kemampuan dosen memonitor kegiatan kelompokD a! Sangat baik b! Baik 5! ;ukup baik d! Buruk e! Sangat buruk :a(%a!% 9'#+a$9a%a# $a '(% 9'(kul%a.a#: "! Bagaimana -ariasi metode mengajar dosenD a! Sangat baik b! Baik 5! ;ukup baik d! Buruk e! Sangat buruk $! Bagaimana -ariasi dosen dalam memberikan 5ontoh-5ontohD a! Sangat baik b! Baik 5! ;ukup baik d! Buruk e! Sangat buruk #! Bagaimana dosen menggunakan media belajarD a! Sangat baik b! Baik 5! ;ukup baik d! Buruk e! Sangat buruk 6! Bagaimana kemampuan dosen memberikan bimbinganD a! Sangat baik b! Baik 5! ;ukup baik d! Buruk e! Sangat buruk E:ALUASI PROSES PEMBELAJARAN 7%%!% /"!'# la%#: "! Metode pembelajaran mana )ang nampak lebih disukai mahasiswa mata kuliah iniD $! Bagaimana suasana kelas di mata kuliah ini menurut AndaD #! Berdasarkan respon mahasiswa metode mana )ang tidak e(ekti( untuk men5apai kompetensi )ang ditentukanD

CONTOH SOAL : "! 4elaskan )ang dimaksud dengan pengendalian manajerial D $! 4elaskan )ang dimaksud dengan kertas kerja pen)usunan s)stem akuntansi )ang lengkap H 3. Kasus. Diskusikan artikel di bawah ini: 0okakar)a era5a Awal Pemerintah/ Kendala, Tantangan, dan Solusi! 4akarta, $& Agustus $%%6! Sumber: http://www.ksap.org KSAP-26 Agustus 2 !! Komite Standar Akuntansi Pemerintah Pusat dan Daerah menggelar 0okakar)a IPen)usunan era5a Awal/ Kendala, Tantangan, dan SolusiJ di Ballroom, .otel Aston Atrium, 4akarta! 0okakar)a dimaksudkan untuk mempublikasikan Dra(t Buletin Teknis Pen)usunan era5a Awal )ang telah disusun oleh KSAP dan untuk memperoleh masukan-masukan dari berbagai pihak )ang diundang! A5ara dibuka dengan Sambutan Ketua Komite Pengarah, Dr! Mulia P! asution, D2SS! Dr! Mulia mengharapkan peserta untuk mendiskusikan kendala-kendala )ang dihadapi untuk kemudian mendiskusikan solusin)a! A5ara dilanjutkan dengan 0aun5hing <ebsite Komite Standar Akuntansi Pemerintah EKSAPF ksap!org oleh <akil Ketua Komite Kerja KSAP Drs! Sugijanto! Tampil sebagai pembi5ara berturut-turut Dr! Binsar .! Simanjuntak, ;MA! Ketua Komite Kerja KSAP, Dr! .ekinus Manao, Ak, M!A55, ;*3M, Kepala Pusat Akuntansi dan Pelaporan, BAK+ , Departemen Keuangan, Drs! 1bnu Subi)anto, Ak Bupati Sleman, Drs! Slametto, MT, Kepala Biro Keuangan dan T+ B+M , Departemen Pemukiman dan Prasarana <ila)ah, dan Suharno, S., MPM, Direktur PBB dan BP.TB, Ditjen Pajak, Departemen Keuangan, bertindak sebagai moderator Dr!1l)a A-ianti, anggota Komite Kerja KSAP! Pada Presentasi pertama Dr! Binsar .! Simanjuntak, ;MA men)ampaikan materi IPen)usunan era5a Awal menurut Standar Akuntansi PemerintahJ, )ang merupakan rangkuman dari Buletin Teknis Pen)usunan era5a Awal! Presentasi kedua Dr! .ekinus Manao, Ak, M!A55, ;*3M, men)ampaikan materi dengan judul I era5a Awal Pemerintah Pusat/ Sebuah TantanganJ! Selanjutn)a Bupati Sleman Drs! 1bnu Subi)anto, Ak! Men)ampaikan makalah berjudul IPen)usunan era5a Pemerintah Daerah/ Sebuah Pengalaman 2mpirikJ! Bupati Sleman )ang juga dosen tersebut men)ampaikan pengalamann)a dalam men)usun laporan keuangan sejak menjadi Bupati Sleman! Presentasi berikutn)a tentang IPenilaian Akti-a Tetap Berdasarkan .arga <ajarJ disampaikan oleh Drs! Slametto, MT, Kepala Biro Keuangan dan T+ B+M , Departemen Pemukiman dan Prasarana <ila)ah, dilanjutkan dengan presentasi tentang IPenilaian Tanah dan BangunanJ oleh Suharno, S., MPM, Direktur PBB dan BP.TB, Ditjen Pajak, Departemen Keuangan! Kang merupakan demo

program aplikasi Pajak Bumi dan Bangunan, termasuk di dalamn)a 5ara penentuan nilai jual objek pajak E 4OPF! Setelah presentasi a5ara dilanjutkan dengan Tan)a jawab dan ditutup dengan kesimpulan diskusi! 7AFTAR KEPUSTAKAAN "! Arinta Kustadi, Pengantar Akuntansi Pemerintah" Penerbit Alumni, Bandung, ":96! $! Bohari S!.!, Pengawasan Keuangan #egara" ,ajawali Pers, 4akarta! "::$! #! De-as, i5k, et! al! $inan%ing &o%al 'o(ernment in )ndonesia" ;enter (or 1nternational Studies Ohio +ni-ersit), Ohio, ":9:! 6! Drs! ,e-risond Baswair, M!B!A!, Akt!, Akuntansi Pemerintahan )ndonesia"*disi ke 3" BP32, Kog)akarta, $%%%! 7! 1ndra Bastian, Ph!D!, M!B!A!, Akt, Sistem Akuntansi Sektor Publik" *disi 2" Salemba 2mpat, 4akarta, $%%&! &! Kosasih, ,u5h)ar, Peran Akuntansi Pemerintahan di )ndonesia" Makalah untuk Seminar asional Peran Akuntansi dalam Dunia +isnis dan Pemerintahan" Kog)akarta, $7 B $& 4anuaru ":9:!