ARIA CURRICULAR : TEHNOLOGII Disciplina- EDUCAIE TEHNOLOGIC Nr.

ore/saptamana 1 Total ore 34 ore Semestrul I -17 ore Semestrul al II-lea 17 ore EDUCAIE TEHNOLOGIC PLANIFICARE CALENDARISTIC AN COLAR 201 -201! O( &% "%)# 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 2.1, 2.2, 2.3 3.1, 3.2 4.1, 4.2

N"# c"$# 1.

Uni$a$%a &% in'a$a"% ACTI.ITI CU /ATERIALE DIN NATUR

C*n$in+$+"il% ,n'a-a"ii Achiziionarea materialelor Obser area, i!enti"icarea, clasi"icarea materialelor !in nat#r$ %re&$tirea materialelor '(resare,#scare, c#r$are) *ortarea materialelor !#($ !i"erite criterii '"orm$, m$rime, c#loare) Realizarea #nor l#cr$ri c# materiale !in nat#r$ "olosin! !i"erite tehnici !e l#cr#: decupare , rupere, mpletire, lipire, vopsire, nnodare, nuruire + al#are ,-rtia. tehnici combinate /ehnica r#(erii libere /ehnica /an&ram /ehnica Ori&ami + al#are 0ns#1iri ale materialelor (lastice Constr#cii !in material (lastic c# (iese e2istente 3n comer 1i !in materiale re"olosibile + al#are 0ns#1iri ale "irelor 1i materialelor te2tile 'rezisten$ la r#(ere, elasticitate, com(ortare la ar!ere

N"# *"% 10

P%"i*a&a 20.0929.11

O(s#

2.

H0RTIA

1.1, 1.2, 1.3, 1.4 2.1, 2.2, 2.3 3.1, 3.2 4.1, 4.2 1.1, 1.2, 1.3, 1.4 2.1, 2.2, 2.3 3.1, 1.1, 1.2, 1.3, 1.4 2.1, 2.2,

6.1231.01

3.

/ATERIALE PLASTICE

14.0221.03

4.

FIRE I /ATERIALE TE1TILE

28.0316.05

2.3 3.1, 3.2 4.1, 4.2

etc.) C#s$t#ri #tilitare /ehnici combinate: 3nno!are, 1n#r#ire, 3m(letire man#al$ + al#are C#no1tine &enerale !es(re !e5#n 1i cin$ I&iena alimentaiei: "ierberea le&#melor, a altor alimente, rec#noa1terea hranei alterate 6olosirea a(aratelor electrocasnice Aran5area #nei mese "esti e + al#are

4.

GOSPODRIE 1.1, 1.2, 1.3, 1.4 2.1, 2.2, 2.3 3.1, 3.2 4.1, 4.2

23.0520.06

PROIECTAREA UNITILOR DE 2N.ARE EDUCAIE TEHNOLOGIC U7I/A/+A 8+ 079:AR+: AC/I9I/:I CU ;A/+RIAL+ 8I7 7A/UR N"#*"%3 10 C*n-in+$+"i *tr-n&erea 1i ($strarea materialelor !in nat#r$ Da$a 2<.<= O(# &% "%)# 1.1, 1.2 3.1, 3.2 L#cr$ri !in (ietre C mp !u "lor#$ 2>.<= 1.1? 1.2? 2.1? 2.2? 3.1? 3.2 1.1, 1.2 2.1, 2.2 3.1, 3.2 1.1? 1.2? 2.1? 2.2? 3.1? 3.2 Ac$i'i$5-i &% ,n'5-a"% Colectarea #nor materiale !in nat#r$: "r#nze, semine, (etale, c$($cele !e &hin!$, n#ci, (ietricele, castane, con#ri !e bra!, co5i !e o#$, scoici %re&$tirea acestor materiale 3n sco(#l "olosirii lor la orele !e abilit$i (ractice '(resare, #scare, c#r$are, s($lare) *ortarea materialelor !#($ !i"erite criterii: "orm$, m$rime, c#loare *tr-n&erea #nor (ietre !e !i"erite m$rimi C#r$area, s($larea Colorarea (ietrelor c# ac#arele, carioca Li(irea (ietricelelor c# aracet Asamblarea lor (entr# realiza o com(oziie c# tema C mp !u "lor#$ Ale&erea 1i sortarea seminelor '(e(ene, ar!ei, ($st-rnsc, "loarea.soarel#i, !o leac, boabe !e (i(er, mei) Aran5area seminelor 3n "orma !orit$ Li(irea c# aracet (e (lan1a s#(ort a seminelor 3n "orma !orit$ 9o(sirea c# ac#arele sa# carioca (entr# accent#area sa# "inisarea #nei com(oziiei. Colectarea 1i &r#(area &hin!elor, con#rilor 1i castanelor !#($ "orm$ 1i m$rime L$c#irea materialelor Obser area !iri5at$ 1i e2(licaii (e mar&inea asambl$rii Asamblarea 1i li(irea castanelor 1i a c$($celelor !e &hin!$ 8ecorarea castanelor c# "r#nze, h-rtie &lasat$, (lastilin$, P%"i*a&a3 20#04- 24#11#201 R%s+"s% . materiale !in nat#r$: "r#nze, "lori, semine, c$($cele !e &hin!$, n#ci, castane, con#ri !e bra! . l#cr# "rontal, in!i i!#al .(ietricele !e !i"erite "orme 1i m$rimi, carioca, aracet, h-rtie &lasat$, .l#cr# "rontal, in!i i!#al, (e &r#(e . (lan1$.s#(ort, creion, semine !e (e(ene, semine !e ar!ei, "loarea. soarel#i, !o leac, boabe !e (i(er, mei, aracet, ac#arele .castane, c$($cele !e &hin!$, h-rtie &lasat$, "r#nze, aracet, "oar"ece, (lastilin$, s-rm#lie, m-i1ori, .l#cr# "rontal, E'al+a"% O(s#

(rob$ (ractic$

obser are sistematic$

L#cr$ri !in semine %lor#$ &e't#$ L#cr$ri !in &hin!e, castane, con#ri !e bra! Iepura'ul$ 4.1< 11.1< 1@.1<

analiz$ 1i a(reciere

C*n-in+$+"i Co or !e "r#nze

Da$a 24.1<

O(# &% "%)# 1.1, 1.2 2.1, 2.2 3.1, 3.2 1.1? 1.2? 2.1? 2.2? 3.1? 3.2 1.1? 1.2? 2.1? 2.2? 3.1? 3.2 1.1? 1.2? 2.1? 2.2? 3.1? 3.2 2.1? 2.2? 3.1? 3.2

Ac$i'i$5-i &% ,n'5-a"% s-rm#lie, (entr# a obine o com(oziie c# tema Iepura'ul$ Colectarea #nor "r#nze !e !i"erite "orme, c#lori 1i m$rimi Li(irea "r#nzelor (e o (lan1$ s#(ort 8ec#(area #nor "r#cte !e toamn$ !in h-rtie &lasat$ 1i li(irea lor (e (lan1$ Obser aii (e mar&inea #nor com(oziii realizate c# a5#tor#l "r#nzelor 1i al "lorilor (resate 8ec#(area #nor "orme !in "r#nze, asamblarea 1i li(irea lor (entr# a realiza com(oziia &(s(r# '# an#male )omest#!e$ Obser aii (e mar&inea #nor com(oziii realizate c# a5#tor#l "r#nzelor 1i al "lorilor (resate 8ec#(area #nor "orme !in "r#nze, asamblarea 1i li(irea lor (entr# a realiza com(oziia *a+a/ !o'ul !u "lor#$

R%s+"s% in!i i!#al . "r#nze (resate, h-rtie colorat$, "oar"ece, aracet sa# li(ici, (lan1$.s#(ort .l#cr# 3n (erechi "r#nze (resate, h-rtie colorat$, "oar"ece, aracet sa# li(ici, (lan1$.s#(ort, l#cr# "rontal, in!i i!#al ."r#nze 1i "lori (resate, h-rtie colorat$, "oar"ece, aracet sa# li(ici, (lan1$.s#(ort, . l#cr# "rontal, in!i i!#al .(lan1$.s#(ort, co5i !e o#$, creion, ac#arele, aracet, h-rtie colorat$, .l#cr# "rontal, in!i i!#al l#cr$rile ele ilor realizate c# materiale !in nat#r$

E'al+a"%

O(s#

(rob$ (ractic$

L#cr$ri !in "r#nze (resate &(s(r# '# an#male )omest#!e$ L#cr$ri !in "r#nze 1i "lori (resate *a+a/ !o'ul !u "lor#$

1.11

obser are sistematic$

14.11

analiz$ 1i a(reciere

L#cr$ri !in co5i !e o#$ ,ama $

22.11

+ al#are

2=.11

Obinerea co5ilor !e o#$ 1i m$r#nirea lor 8esenarea (e (lan1a s#(ort a #n#i mo!el !e "l#t#re sa# "loare 0ntin!erea aracet#l#i 1i li(irea co5ilor !e o#$ #rm$rin! cont#r#l !esen#l#i Colorarea !esen#l#i c# ac#arele, 3n&ro1-n! liniile !e cont#r, (entr# a realiza o com(oziie c# tema ,ama$ Realizarea #nei e2(oziii c# l#cr$rile ele ilor

"i1$ !e eri"icare, analiz$ 1i a(reciere

UNITATEA DE 2N.ARE3 AC/I9I/:I CU ;A/+RIAL+ *I7/+/IC+ .-.,TI/ N"#*"%3 6 C*n-in+$+"i /ehnica r#(erii libere Zmeul Da$a A.12 O(# &% "%)# 1.1, 1.2 2.1, 2.2 3.1, 3.2 1.1, 1.2 2.1, 2.2 3.1, 3.2 Ac$i'i$5-i &% ,n'5-a"% 8esco(erirea caracteristicilor !i"eritelor sortimente !e h-rtie: &lace , cre(onat$, carton, staniol, etc. R#(erea h-rtiei &lasate 3n b#c$i mai mici, !e !i"erite "orme 1i m$rimi Li(irea "iec$rei b#c$i !e h-rtie &lasat$ '(ot "i s#(ra(#se b#c$i !in h-rtie, (entr# ca s$ n# r$m-n$ nici o s#(ra"a$ !esco(erit$) (entr# a realiza o com(oziie c# tema 0meul$ 0ns#1irea tehnicilor: !e trasare !#($ 1ablon, !e !ec#(are !#($ cont#r#l trasat, !e li(ire, !e (liere? 8emonstrarea tehnicilor !e trasare !ec#(are , (liere, li(ire? Realizarea !e l#cr$ri (rin "olosirea tehnicilor 3ns#1ite? Obser area #nor l#cr$ri mo!el (entr# i!enti"icarea materialelor? Con"ecionarea #nor semne !e carte !in h-rtie colorat$. /rasare !#($ cont#r 8ec#(are !#($ cont#r? li(ire ,colorare, ornamentare Cont#rarea "eelor clo(oel#l#i Bstel#eiB br$!#le#l#i 1i !ec#(area lor? Colorarea Bornarea acestora? 0n!oirea, (resarea sa# t$ierea "ormelor ce "ormeaz$ clo(oel#l Bstel#aB br$!#let#l? Con ersaii !es(re (osibile #tiliz$ri ale (ro!#selor realizate in!i i!#al sa# 3n &r#(? +2(rimarea #nor o(inii re"eritoare la (ro(riile (ro!#se sa# ale altora? 0m(o!obirea Cra!#l#i !e Cr$ci#n c# obiectele con"ecionate. 8isc#ii !es(re "i&#rile &eometrice c#nosc#te: !en#mire, caracteristici, rec#noa1tere? Obser area ($trat#l#i /an&ram, i!enti"icarea "i&#rilor &eometrice com(onente 1i t$ierea lor? P%"i*a&a3 7#12- 1#01#201! R%s+"s% E'al+a"% . coal$ alb$ !e bloc !e !esen, h-rtie &lasat$, li(ici . l#cr# in!i i!#al O(s#

/rasarea !#($ 1ablon, !ec#(area !#($ cont#r#l trasat 1i li(irea Semnul de carte

13.12

. h-rtie cartonat$ colorat$ ."oar"ece, aracet sa# li(ici, ornamente . l#cr# in!i i!#al, 3n (erechi

(rob$ (ractic$

obser are sistematic$ . h-rtie cartonat$ colorat$, h-rtie &lace ."oar"ece, aracet sa# li(ici, ornamente . l#cr# in!i i!#al, 3n (erechi

%lierea h-rtiei Podoabe pentru Pomul de Crciun

2<.12

1.1, 1.2 2.1, 2.2 3.1, 3.2

analiz$ 1i a(reciere

/ehnica /an&ram nimale

1<.<1

1.1, 1.2 2.1, 2.2

. h-rtie cartonat$ colorat$ ."oar"ece, aracet sa# li(ici, ornamente

C*n-in+$+"i

Da$a

O(# &% "%)# 3.1, 3.2

Ac$i'i$5-i &% ,n'5-a"% /$ierea ($trat#l#i /an&ram? Doc !e asamblare a celor > tan#ri /an&ram 3n sco(#l obinerii #nor "i&#ri !in l#mea 3ncon5#r$toare !#($ mo!el#l !at? Li(irea (ieselor (e (lan1a s#(ort (entr# realizarea #nor cola5e c# "i&#rine tan&ram? Con ersatii re"eritoare la (ro!#sele realizate. Obser area #nor obiecte obin#te (rin tehnica Ori&ami? 8esco(erirea eta(elor !e realizare a #nor (ro!#se sim(le !in h-rtie? 8escrierea eta(elor !e l#cr#? I!enti"icarea materialelor necesare, sortarea lor 1i (re&$tirea s(ai#l#i !e l#cr#? Realizarea (ractic$ l#cr$rii? +2(rimarea oral$ a o(iniilor (ri in! mo!#l !e realizare a l#cr$rilor e"ect#ate (ersonal sa# !e cole&i A(licarea tehnicilor !e l#cr# 3n $ate 3n realizarea #nor com(oziii combinate . in!oire, (liere, li(ire, t$iere Obser area #nor com(oziii? React#alizarea mo!alit$ilor !e l#cr#? +n#merarea eta(elor: r#(erea liber$ a h-rtiei cre(onate, mototolire 1i li(ire (e #n 1ablon? 8emonstrarea eta(elor !e l#cr#? Acti it$i (ractice !e realizare a #nor obiecte noi, care (ornesc !e la #n obiect realizat anterior? Con ersaii !es(re (osibile #tiliz$ri ale (ro!#selor realizate? +2(rimarea oral$, 3n c# inte sim(le, a #nor o(inii relati e la (ro!#sele (ro(rii sa# ale altora. Realizarea #nei e2(oziii c# l#cr$rile ele ilor

R%s+"s% . l#cr# in!i i!#al, 3n (erechi

E'al+a"%

O(s#

/ehnica Ori&ami !arca, Coi"ul

1>.<1

. h-rtie cartonat$ colorat$, h-rtie &lace ."oar"ece, aracet sa# li(ici, ornamente . l#cr# in!i i!#al, 3n (erechi

(rob$ (ractic$

obser are sistematic$

,uperea '# mototol#rea 1 rt#e# !reponate

24.<1

. h-rtie cartonat$ colorat$, h-rtie cre(onat$ ."oar"ece, aracet sa# li(ici . l#cr# in!i i!#al, 3n (erechi

analiz$ 1i a(reciere

+ al#are

31.<1

l#cr$rile ele ilor realizate c# materiale !in nat#r$

"i1$ !e eri"icare, analiz$ 1i a(reciere

UNITATEA DE 2N.ARE3 AC/I9I/:I CU ;A/+RIAL+ *I7/+/IC+ . /ATERIALE PLASTICE N"#*"%3 7 Chi(#ri !e co(ii 14.<2 1.1, 1.2 2.1, 2.2 3.1, 3.2 4.1, 4.2 1.1, 1.2 2.1, 2.2 3.1, 3.2 Colectarea #nor bi!oane &oale sa# (line c# s#c, !e !i"erite m$rimi Cost#marea sticlelor !e carna al, (entr# a (#tea "i "olosite la o (etrecere a co(iilor 0mbr$carea sticlei c# h-rtie &lasat$ 8ec#(area, li(irea, !ecorarea sticlei c# h-rtie &lasat$, nast#ri, m$r&ele, "ire te2tile, staniol P%"i*a&a3 1!#02- 21#0 #201! . sticle !e (lastic, h-rtie &lasat$, m$r&ele, "oar"ece, aracet sa# li(ici, staniol . l#cr# "rontal, in!i i!#al . coal$ alb$ !e bloc !e !esen, h-rtie &lasat$, li(ici . l#cr# in!i i!#al

(rob$ (ractic$

21.<2 9az$ (entr# "loriB

Ehi eci (entr# "lori

>.<3

;$ri1oare

2@.<2

*#(ort !e creioane

14.<3

1.1, 1.2 2.1, 2.2 3.1, 3.2 1.1, 1.2 2.1,

Realizarea #n#i !esen care s$ re(rezinte nat#r$ static$ (e o coal$ !e bloc !e !esen R#(erea h-rtiei &lasate 3n b#c$i mai mici, !e !i"erite "orme 1i m$rimi Li(irea "iec$rei b#c$i !e h-rtie &lasat$ '(ot "i s#(ra(#se b#c$i !in h-rtie, (entr# ca s$ n# r$m-n$ nici o s#(ra"a$ !esco(erit$) FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF 8ec#(area bi!on#l#i (entr# a (lanta o "loare? R#(erea liber$ a h-rtiei cre(onate, mototolire 1i li(ire? 8emonstrarea eta(elor !e l#cr#? Acti it$i (ractice !e realizare a &hi eci#l#i (entr# "lori? Con ersaii !es(re (osibile #tiliz$ri ale (ro!#selor realizate? Realizarea #nor m$ri1oare, "olosin! !i erse materiale: mase (lastice, h-rtie, carton, (ene, "lori (resate Obinerea "ir#l#i (rin 3m(letire

obser are sistematic$

analiz$ 1i a(reciere

. h-rtie, li(ici, (ene, (aiete, "lori (resate . l#cr# in!i i!#al, "rontal . "oar"ece, aracet sa# li(ici, 1abloane !in h-rtie mai &roas$,

Li(irea c# aracet a materialelor te2tile (e (ahar 8ec#(area !#($ cont#r#l 1ablon#l#i a material#l#i te2til

2.2 3.1, + al#are 21.<3

Asamblarea 1i li(irea "ormelor obin#te (e s#(ort, (entr# a realiza s#(ort#l !e creioane Realizarea #nei e2(oziii c# l#cr$rile ele ilor

(ahar (lastic s#(ort l#cr$rile ele ilor realizate c# materiale !in nat#r$ "i1$ !e eri"icare, analiz$ 1i a(reciere

UNITATEA DE 2N.ARE3 AC/I9I/:I CU ;A/+RIAL+ *I7/+/IC+ . FIRE I /ATERIALE TE1TILE N"#*"%3 7 %$(#1a 2@.<3 1.2 2.1, 2.2 3.1 1.1, 1.2 2.1, 2.2 3.1, 3.2 1.2 2.1, 2.2 3.1 2.2. 3.1 1.1, 1.2 2.1, 2.2 3.1 4.1 A1ezarea "irelor 3ntr.#n m$n#nchi mai &ros 0n!oirea m$n#nchi#l#i 3n 5#m$tate Le&area "irelor c# b#c$i mici !e a$ (entr# obinerea ca(#l#i, tr#nchi#l#i 1i a membrelor G0mbr$careaH ($(#1ii c# b#c$i !e material te2til 8esenarea c# a5#tor#l com(as#l#i a !o#$ cerc#ri concentrice!e acela1i "el (e !o#$ cartoane 8ec#(area !#($ cont#r a celor !o#$ cerc#ri ast"el 3nc-t s$ obin$ !o#$ inele Ale&erea "irelor 1i !e($narea lor (rin cele !o#$ inele /$ierea "irelor (e mar&inea cerc#rilor 1i le&area lor la m5loc Realizarea #nor com(oziii !ecorati e (entr# !esi&n interior (rin 3m(letire man#al$, 3nno!are, 1n#r#ire, +2(rimarea #nor o(inii (ri in! (ro!#sele (ro(rii sa# ale altora, !#($ criterii "#ncionale 1i estetice 8ec#(area a !o#$ b#c$i !e aceea1i m$rime !intr.#n material te2til Coaserea celor !o#$ b#c$i (e trei lat#ri Realizarea ti #l#i Intro!#cerea #n#i 1n#r obin#t (rin 3m(letire 8ec#(area a !o#$ b#c$i !e aceea1i m$rime !intr.#n material te2til Coaserea celor !o#$ b#c$i (e trei lat#ri P%"i*a&a3 28#0 - 17#09#201! . "ire &roase !e a$, "oar"ece, material te2til . l#cr# "rontal, (rob$ in!i i!#al (ractic$ . carton, com(as, creion, "oar"ece, "ire !e l-n$, . l#cr# "rontal, in!i i!#al . "ire &roase !e a$, "oar"ece . l#cr# "rontal, in!i i!#al . material te2til, ac, a$, "oar"ece, "ire mai &roase . l#cr# "rontal, in!i i!#al . material te2til, ac, a$, "oar"ece, "ire mai &roase . l#cr# "rontal, obser are sistematic$ analiz$ 1i a(reciere a(reciere

Ci#c#ri

4.<4

0m(letit#ri 3n 2,3 1i 4 "ire C#s$t#ri #tilitare nast#ri *$c#le#l I tehnica 3ns$ilat#l#i 'ti #l)B ;$n#1a !e 1ters (ra"#l

24.<4 2.<4 =.<4

 + al#are %eisa5 !e (rima ar$I cola5 !in "ire 1i materiale te2tile 1A.<4 2.3. 2.2.

Realizarea ti #l#i Intro!#cerea #n#i 1n#r obin#t (rin 3m(letire +2(rimarea #nor o(inii (ri in! (ro!#sele (ro(rii sa# ale altora, !#($ criterii "#ncionale 1i estetice Realizarea #nor com(oziii !ecorati e (entr# !esi&n interior, a #nor cola5e "olosin! !i"erite tehnici UNITATEA DE 2N.ARE3 GOSPODRIE

in!i i!#al . material te2til, ac, a$, "oar"ece, "ire mai &roase . l#cr# "rontal, in!i i!#al P%"i*a&a3 2 #09- 20#07#201! . (ro!#se alimentare !i erse . l#cr# "rontal, in!i i!#al (rob$ (ractic$

N"#*"%3 9 I&iena alimentaiei? norme (ri in! (rotecia cons#mator#l#i

23.<4

1.3 3.2

6olosirea a(aratelor electrocasnice

3<.<4

1.3 3.2

Alimentele 1i rol#l lor A.<A 1.3 3.2

8e"inirea 3n termeni accesibili a noi#nilor G cons#matorH, Gtermen !e alabilitateH, Galiment alteratB nealteratH I!enti"icarea (roce!eelor "olosite (entr# ($strarea i&ienei 3n alimentaie: citirea termen#l#i !e alabilitate !e (e (ro!#se +2erciii !e !esco(erire a in"ormaiilor !es(re (ro!#sele c#m($rate (e ambala5#l acestora 8ialo& (ro ocat !es(re mo!#l !e "olosire a obiectelor electrocasnice 1i electrice 8isc#tarea (osibilelor (ericole i ite (rin "olosirea incorect$ a a(arat#rii electronice 1i !es(re mo!alit$i !e (re enire a (osibilelor acci!ente: c#rent$ri, incen!ii etc. +n#merarea a(aratelor electrocasnice 1i e2(licarea mo!#l#i lor !e "olosire %rezentarea im(ortanei alimentaiei *tabilirea alimentelor necesare cre1terii 1i !ez olt$rii or&anism#l#i co(il#l#i 1i a alimentelor to2ice, care treb#ie e itate Alc$t#irea #nor meni#ri (otri ite (entr# !e5#n 1i cin$ I!enti"icarea (roce!eelor "olosite (entr# ($strarea i&ienei 3n alimentaie. ($strarea (ro!#selor3n con!iii cores(#nz$toare Res(ectarea normelor !e (rotecie 1i (re enire a #nor acci!ente 3n caz#l "olosirii "ri&i!er#l#i

. ima&ini c# !i"erite a(arate electrocasnice, bro1#ri c# mo!#l !e "olosire a a(aratelor . l#cr# "rontal, in!i i!#al . re iste, c$ri, sa# bro1#ri c# reete sa# !es(re i&iena alimentaiei . (ro!#se alimentare !i erse . l#cr# "rontal, in!i i!#al

obser are sistematic$

analiz$ 1i a(reciere

Re&#li !e ($strare a alimentelor

13.<A

1.3 3.2

Re&#li (entr# o alimentaie s$n$toas$

2<.<A

1.3 3.2

I!enti"icarea consecinelor ne&ati e ce (ot a($rea ca #rmare a neres(ect$rii normelor !e i&ien$ 3n alimentaie

. (ro!#se alimentare !i erse . l#cr# "rontal, in!i i!#al

OBIECTIVE CADRU I DE REFERIN O1: Utilizarea unor tehnici e lucru cu i!er"e #ateriale $i u"ten"ile 1.1.s$ stabileasc$ asem$n$ri 1i !eosebiri 3ntre cor(#ri !in me!i#l a(ro(iat, (e baza #nor obser aii (ro(rii? 1.2. s$ (rel#creze materiale "olosin! #stensile a!ec ate 1i tehnici ariate? 1.3. s$ #tilizeze (ro!#se alimentare, 3n con!iii a!ec ate !e i&ien$. O%: &roiectarea' con(ec)ionarea $i e!aluarea unor *ro u"e "i#*le 2.1. s$ alc$t#iasc$ #n (lan !e l#cr# (entr# a realiza #n (ro!#s? 2.2. s$ con"ecioneze (ro!#se #tile, "olosin! materiale 1i tehnici ariate? 2.3. s$ a(recieze calitatea (ro!#s#l#i "init, ra(ortat la (roiect#l iniial. O+: Dez!oltarea ca*acit,)ii e coo*erare -n "co*ul realiz,rii unui *ro u" 3.1. s$ realizeze (ro!#se colecti e? 3.2. s$.1i as#me res(onsabilit$i 3n acti itatea !e &r#(. O.: Dez!oltarea "i#)ului *ractic' a celui e"tetic $i a re"*on"a/ilit,)ii *entru #o i(icarea #e iului natural' ca r,"*un" la ne!oile $i orin)ele oa#enilor0 4.1.s$ alori"ice e2(eriena (oziti $ local$ 3n acti it$ile !e (rel#crare a me!i#l#i ? 4.2. s$ !esco(ere sol#ii !e alori"icare o(tim$ a materialelor re"olosibile 3n combinaie c# alte materiale? 4.3. #s identi"ice surse de poluare, care pot a"ecta calitatea vie$ii, atunci c%nd omul modi"ic mediul&