TULISAN MEKANIS Latihan-latihan yang diberikan diharap akan dapat membantu kanak-kanak: Kemahiran mengawal dan memegang pensel

l Meneliti, mengenal dan menyalin bentuk-bentuk huruf mengikut urutan yang betul Mendapat kesedaran tentang perkaitan bunyi dengan tulisan. KEMAHIRAN TULISAN MEKANIS Menekap mengikut urutan yang ditetapkan Menulis huruf mengikut urutan yang ditetapkan. Mengisi tempat kosong dalam ayat dengan perkataan gabungan vokal/konsonan berpandukan gambar. Menulis huruf yang tertinggal dalam ruang atau petak yang dikosongkan.. Menyalin perkataan mudah Menyalin ayat mudah AKTIVITI TULISAN MEKANIS Menulis huruf-huruf yang di!ontohkan berulang. Menyalin urutan huruf yang bergabung men"adi sukukata terbuka tertutup Menyalin perkataan daripada sukukata Menamakan gambar yang diberi b..k.. Menyalin rangkaikata atau ayat Menyalin rangkaikata ayat-ayat daripada buku Menekap huruf daripada a!uan Mengikuti semula /melekap huruf Menulis bentuk-bentuk mirip huruf i. bentuk bulat-lawan pusingan "am dsbnya ii. garis tegak dari atas ke bawah iii. !ampuran garis tegak dan melintang iv. #aris melintang dari kiri ke kanan dan sebaliknya. Membuat gambar yg.mirip bentuk huruf !ontoh: tiang telefon - t ular - s CARA-CARA MENGAJAR MENULIS $%&% '('(K: 'uduk supaya permukaan me"a selari dengan tulang selangka yang terakhir

'uduk dengan keadaan peha rata Lengan di tepi me"a berhampiran )adan bongkok sedikit kehadapan *arak mata dengan kertas lebih kurang +,!m/-./

ii. Memegang dan mengawal pensel Memegang dengan 0 batang "ari: ibu"ari, "ari telun"uk dan "ari hantu 1#rip/ pensel kira-kira +-/+ !m daripada mata pensel 2ensel !ondong 3,4 setentang dengan lengan Longgarkan pegangan pensel supaya bersandar pada "ari hantu #erak-gerak pensel guna ibu"ari 5 "ari telun"uk sambil 0"ari lain men!e!ahi kertas dalam keadaan senang dan selesa.

iii. Langka ! men"alin Mengurut huruf/perkataan dengan "ari Menekap menggunakan kertas surih/a!uan Lengkap/sambung titik-titik Menyambung titik untuk hasilkan bentuk dan latihan pertalian "arak Men!ari "alan 6 ma7ing4 Menyalin daripada kad/ papan tulis

TEKNIK MENGATASI MASALAH TULISAN Latihan pengukuhan peringkat asas 8un"uk!ara serta !ontoh yang "elas 5 betul 8ulisan dan guru menulis teliti 5 betul Kad tulisan 5 l/ker"a disediakan dengan baik )anyakkan latihan 5 bantuan individu 2ela"ar tidak digalakkan menggunakan pemadam bila sesuai masanya..

ANALISA #ENTUK HURU$ %AN ANGKA 2usingan *am - b h " m n p r dan + 0 , Lawan *am - a ! d e f g 9 o : w y dan ; < . 8egak/Melintang = k l t dan - 3 > K ? 8 )ersilang !ondong = v w @ y 7 % A #an"il - s B C

Ma&i'n $&'s(ig )*+,- pengama(an menim./lkan masala pem.ela0a&an 1 (/lisan

 Keselarasan motor tangan 2engamatan latar belakang Ketepatan pengamatan 2engamatan kedudukan dalam ruang 2engamatan mengenai pertalian "arak )arret -<;,-%ktiviti ini sesuai untuk membantu memulihkan masalah dlm tulisan 2DE(L9B%E K&D%89F 2K biasanya disebut sebagai penulisan kemahiran akal atau penaakulan, mengandungi kemahiran menulis yang spontan. ?asil tulisan yang dilahirkan akan men!eminkan kemahiran dan pekembangan mentalnya, kerana tulisan yang baik boleh diba!a dan difahami makudnya. %K89G989 2DE(L9B%E K&D%89F %ktiviti e"aan,mengisi tempat kosong, memilih e"aan yang betul dalam senarai perkataan 5 melengkap silangkata. Melengkap ayat dengan menambah rangkai/kata Menulis ayat lengkap dengan perkataan diberi Melengkap ayat dengan menambah rangkai kata Menbina ayat berdasarkan gambar Membentuk dan menulis ayat bagi menyudahkan !erita. Menulis "awapan untuk soalan kefahaman Mengenal tanda ba!a,ren!ana,dialog !erita dll. Merangkak- memba!a selepas menge"a Memba!a mengikut dialek- ku!ing HI ku!in