DISEO DEL TEXTO PARALELO. Documento de texto original Taxonoma: en su sentido ms general, es la ciencia de la se clasificacin. Habitualmente, Parte paralela.

La taxonoma, tanto &oolgica, como botnica es una ciencia relacionada principalmente a dar un orden lgico a cada una de las especies del planeta. $s por ejemplo: 'odemos colocar al "ombre (Homo sapiens sapiens), que en su clasificacin cientfica se encuentra distribuido de la siguiente manera: *uperreino: +u,ar!ota. -eino: $nimalia. *ubreino: +umeta&oa. *uperfilo: .euterostomia. /ilo: 0"ordata. *ubfilo: 1ertebrata. 2nfrafilo: 3nat"ostomata. *uperclase: Tetrapoda. 0lase: 4ammalia. *ubclase: T"eria. 2nfraclase: 'lacentalia. *uperorden: +uarc"ontoglires. 5rden: 'rimates. *uborden: Haplorr"ini. 2nfraorden: *imiiformes. 'ar#orden: 0atarr"ini. *uperfamilia: Hominoidea. /amilia: Hominidae. *ubfamilia: Homininae. Tribu: Hominini. *ubtribu: Hominina. 3nero: Homo. +specie: H. sapiens 6ombre binomial: Homo sapiens. *ubespecies: Homo sapiens idaltu (extinto). Homo sapiens sapiens. 'ero esto no significa que solo en el "ombre exista este dise7o de clasificacin. +n las plantas tambin existe. $qu #eremos una clasificacin cientfica de un rbol mu! peculiar: -eino: 'lantae. *ubreino: Trac"eobionta. .i#isin: 4agnoliop"!ta. 0lase: 4agnoliposida. *ubclase: .illeniidae. 5rden: 4al#ales. /amilia: ombacaceae. 3nero: 0eiba. +specie: Ceiba pentandra.

emplea el trmino para designar a la taxonoma biol gica, la ciencia de ordenar a los organismos en un sistema de clasificacin compuesto por una jerarqua de taxones anidados. La Taxonoma subdisciplina sistemtica, iolgica es una de que la iologa estudia las

relaciones de parentesco entre los organismos ! su "istoria e#oluti#a. $ctualmente, la Taxonoma act%a despus el rbol una #e& de de "aberse resuelto los filogentico de que las estn

organismos estudiados, esto es, resueltos de los clados, o ramas e#oluti#as, en funcin relaciones parentesco entre ellos.

INTRODUCCIN

El texto paralelo es una herramienta para que el estudiante se convierta en autodidacta. La usti!icaci"n es que el tiempo para desarrollar cursos mu# amplios del $rea am%iental es demasiado corto para hacerlo solo en el aula. Con esto entonces& se pretende que el estudiante realice investi'aciones alternas a los temas dados en clase # desarrolle (de propias pala%ras) un comentario de lo asimilado& colocando e emplos vivenciales # pr$cticos.

CO*ENT+RIO El o% etivo del texto paralelo es el de o!recerle al lector la opci"n de reempla,ar una secci"n del documento con otra versi"n. Una !orma especial del texto paralelo es un sumario e ecutivo -este reempla,ar.a todo el documento/. La lectura puede ser comparada a un dialo'o& el escritor hace una propuesta de c"mo ve el mundo el lector ela%ora un texto paralelo en que vierte su reacci"n& de esta manera la lectura se vuelve dialo'o.

CONCLU0IN