NGND TR
Ị
NH TRÚC LÂMGS – TS KH NGUY
Ễ
N V
Ă
N H
Ộ
Ứ
NG X
Ử
S
Ư
PH
Ạ
M
NHÀ XU
Ấ
T B
Ả
N
ĐẠ
I H
Ọ
C QU
Ố
C GIA HÀ N
Ộ
I
2
L
Ờ
I NÓI
ĐẦ
U
Để
nâng cao n
ă
ng l
ự
c s
ư
ph
ạ
m cho giáo viên, vi
ệ
c
đ
i sâu tìm hi
ể
u nh
ữ
ng tri th
ứ
c s
ư
ph
ạ
m là r
ấ
t c
ầ
n thi
ế
t,
đặ
c bi
ệ
t là h
ệ
th
ố
ng nh
ữ
ng tri th
ứ
c và k
ỹ
n
ă
ng giao ti
ế
p s
ư
ph
ạ
m trong ho
ạ
t
độ
ng th
ườ
ng nh
ậ
t c
ủ
a ng
ườ
i giáo viên.
Ở
n
ướ
c ta
đ
ã không ít các tác gi
ả
đề
c
ậ
p t
ớ
i v
ấ
n
đề
này, t
ừ
các sách giáo khoa gi
ả
ng d
ạ
y
ở
các b
ậ
c h
ọ
c
(1)
cho
đế
n sách chuyên kh
ả
o và c
ả
nh
ữ
ng cu
ố
n sách mang tính
ứ
ng d
ụ
ng trong các l
ĩ
nh v
ự
c ho
ạ
t
độ
ng ngh
ề
nghi
ệ
p khác nhau
(2)
.
Tuy nhiên, do tính ch
ấ
t
đặ
c bi
ệ
t
đ
a d
ạ
ng và t
ế
nh
ị
trong ho
ạ
t
độ
ng giao ti
ế
p, m
ỗ
icu
ố
n sách v
ẫ
n ch
ỉ
bao g
ồ
m m
ộ
t ph
ầ
n nh
ỏ
trong tri th
ứ
c và các k
ỹ
n
ă
ng có liên quant
ớ
i v
ấ
n
đề
. Cho dù nh
ư
v
ầ
y, song trong th
ự
c t
ế
, m
ỗ
i cu
ố
n sách
đ
ã b
ổ
sung thêm kh
ả
n
ă
ng t
ư
1
duy s
ư
ph
ạ
m, t
ạ
o ra nhi
ề
u c
ơ
s
ở
khoa h
ọ
c cho các ho
ạ
t
độ
ng th
ự
c ti
ễ
n c
ủ
ang
ườ
i làm công tác giáo d
ụ
c. V
ớ
i ý ngh
ĩ
a
đ
ó c
ủ
a s
ự
tìm ki
ế
m, chúng tôi c
ũ
ng cô g
ắ
ng
đư
a ra m
ộ
t h
ệ
th
ố
ng ki
ế
n th
ứ
c s
ư
ph
ạ
m v
ề
m
ộ
t b
ộ
ph
ậ
n c
ủ
a ho
ạ
t
độ
ng giao ti
ế
p gi
ữ
ach
ủ
th
ể
(giáo viên) v
ớ
i m
ộ
t ch
ủ
th
ể
khác (h
ọ
c sinh) trong quá trình gi
ả
i quy
ế
t các tìnhhu
ố
ng s
ư
ph
ạ
m,
đ
ó là ho
ạ
t
độ
ng
ứ
ng x
ử
. Nh
ữ
ng v
ấ
n
đề
mà chúng tôi
đề
c
ậ
p t
ớ
i trong cu
ố
n sách s
ẽ
không
đ
i sâu tìm hi
ể
u các c
ơ
s
ở
tri
ế
t h
ọ
c, tâm lý h
ọ
c ho
ạ
t
độ
ng
ứ
ng x
ử
mà ch
ủ
y
ế
u s
ẽ
t
ậ
p trung làm sáng t
ỏ
b
ả
n ch
ấ
t c
ủ
a
ứ
ng x
ử
trong giao ti
ế
p gi
ữ
a th
ầ
y vàtrò theo quan
đ
i
ể
m ho
ạ
t
đ
ông và giáo d
ụ
c,
đồ
ng th
ờ
i c
ũ
ng ch
ỉ
ra m
ộ
t s
ố
khó kh
ă
n mà giáo viên th
ườ
ng g
ặ
p ph
ả
i khi gi
ả
i quy
ế
t các tình hu
ố
ng s
ư
ph
ạ
m trong ho
ạ
t
độ
ng
ứ
ng x
ử
. Do gi
ớ
i h
ạ
n v
ề
kinh nghi
ệ
m, chúng tôi ch
ỉ
đề
c
ậ
p t
ớ
i
ứ
ng x
ử
s
ư
ph
ạ
m trong nhàtr
ườ
ng PTTH, gi
ữ
a th
ầ
y và trò trong ho
ạ
t
độ
ng giáo d
ụ
c và giáo d
ưỡ
ng
ở
tr
ườ
ng h
ọ
c.
Ch
ắ
c ch
ắ
n trong quá trình biên so
ạ
n cu
ố
n sách, chúng tôi không tránh kh
ỏ
i nh
ữ
ng khi
ế
m khuy
ế
t v
ề
n
ộ
i dung và hình th
ể
t
ậ
p th
ể
tác gi
ả
chúng tôi mong
đượ
c các b
ạ
n
đọ
cvà
đồ
ng nghi
ệ
p góp ý chúng tôi xin chân thành c
ả
m
ơ
n.
PGS - TSKH Nguy
ễ
n V
ă
n H
ộ
NGND PGS - TSKH Tr
ị
nh Trúc Lâm
(1)
Giao ti
ế
p s
ư
ph
ạ
m.
PGS.PTS Ngô Công Hoàn - PGS. PTS Hoàng Anh (Giáo trình
đ
àot
ạ
o giáo viên THCS H
ệ
C
Đ
SP). NXB GD
-
1998.
(2)
Giao ti
ế
p và
ứ
ng x
ử
s
ư
ph
ạ
m.
Ngô Công Hoàn (dùng cho GV m
ầ
m non).
Đ
HSP -
Đ
HQG Hà N
ộ
i - 1997;
Tâm lý h
ọ
c
ứ
ng x
ử
Lê Th
ị
B
ằ
ng - H
ả
i Vang, NXB GD - 1997.
3
Ph
ầ
n I:
GIAO TI
Ế
P VÀ
Ứ
NG X
Ử
Search History:
Result 00 of 00
00 results for result for
p.
Recommended
More From This User
Notes
Load more
