Read without ads and support Scribd by becoming a Scribd Premium Reader.
See Premium Plans
 
RENCANA MUTU PEMBELAJARAN Nama Dosen: Drs. Marpuji Ali, M.SiProgram Studi: Muamalat, Perbandingan Agama dan Pendidikan Agama Islam Nama Mata Kuliah: Metodologi Studi IslamKode Mata Kuliah: FAI 42172Jumlah SKS: 2Semester: IVAlokasi Waktu: 100 menitPertemuan: PertamaI.Standar Kompetensi:Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa memiliki wawasan tentang metode memahamiIslam sebagai pandangan hidup seorang muslim dan gejala sosial dan budaya.II. Kompetensi Dasar:Mahasiswa dapat memahami arah dan orientasi perkuliahan metodologi studi Islam.III. Indikator Mahasiswa dapat menjelaskan:1.Makna Metodologi Studi Islam.2.Tujuan mempelajari MSI.3.Kaitan MSI dengan epistemologi.4.Pokok-pokok kajian MSI..IV. Materi Ajar Pengantar Perkuliahan Metodologi Studi Islam.V. Metode/Strategi PembelajaranCeramah interaktif VI. Tahap Pembelajaran1.Kegiatan awal. Setelah dibuka dengan membaca basmalah, dosen memberikan orientasi diseputar perkuliahan metodologi studi Islam berikut arti pentingnya belajar mempelajarimetodologi studi Islam. Untuk memberikan rangsangan, mahasiswa diberikan penjelasankasus-kasus mutakhir tentang masalah-masalah cara memahami Islam.2.Kegiatan Inti. Dosen menjelaskan outline perkuliahan metodologi studi Islam dalam satusemester melalui penayangan dengan layar LCD dan mendiskusikan dengan mahasiswa.3.Kegiatan akhir. Dosen menutup perkuliahan. Sebelum ditutup, dosen bertanya kepadasebagian mahasiswa yang masih belum paham.VII. Alat dan Sumber Bahan1. Laptop2. LCD.3. Outline Metodologi Studi Islam.VIII. Penilaian1.Kehadiran2. Keaktifan diskusi1
 
RENCANA MUTU PEMBELAJARAN Nama Dosen: Drs. Marpuji Ali, M.SiProgram Studi: Muamalat, PerbanDingan Agama dan Pendidikan Agama Islam Nama Mata Kuliah: Metodologi Studi IslamKode Mata Kuliah: FAI 42172Jumlah SKS: 2Semester: IVAlokasi Waktu: 100 menitPertemuan: KeduaI.Standar Kompetensi:Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa memiliki wawasan tentang metode memahamiIslam sebagai pandangan hidup seorang muslim dan gejala sosia dan budaya.II. Kompetensi Dasar:Mahasiswa dapat memahami kebutuhan manusia terhadap Din.II.Indikator Mahasiswa dapat menjelaskan:1.Konsep Din dalam al-Qur’an.2.Eksistensi manusia tanpa Din.IV. Materi Ajar 1.Konsep Din dan fitrah manusia.2.Fungsi Din bagi manusia.V. Metode/Strategi PembelajaranDiskusi kelompok dan ceramah interaktif.VI. Tahap Pembelajaran1. Kegiatan awal. Setelah dibuka dengan membaca basmalah, dosen memberikan orientasi diseputar arah dari bahasan sesi ini. Untuk memberikan rangsangan, mahasiswa diberikan penjelasan kasus-kasus mutakhir tentang masalah-masalah metodologis terkait dengan pemahaman ajaran Islam.2. Kegiatan Inti. Dosen mempersilahkan mahasiswa yang pada sesi ini giliran menyampaikan presentasi. Setelah presentasi, mahasiswa lainnya diminta untuk memberikan respon balik atas topik yang disampaikan. Di sini dosen mencatat pertanyaan yang diajukan mahasiswasekaligus mencatat nama penanya. Dosen mempersilahkan kelompok mahasiswa yang presentasi untuk menjawabnya.3. Kegiatan akhir. Dosen menutup perkuliahan. Sebelum ditutup, dosen memberikanklarifikasi topik dan masalah yang diajukan mahasiswa.VII. Alat dan Sumber Bahan1. Laptop2. LCD.3. MakalahVIII. Penilaian2.Kehadiran2. Keaktifan diskusi3. Kualitas makalah2
 
RENCANA MUTU PEMBELAJARAN Nama Dosen: Drs. Marpuji Ali, M.SiProgram Studi: Muamalat, PerbanDingan Agama dan Pendidikan Agama Islam Nama Mata Kuliah: Metodologi Studi IslamKode Mata Kuliah: FAI 42172Jumlah SKS: 2Semester: IVAlokasi Waktu: 100 menitPertemuan: KetigaI.Standar Kompetensi:Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa memiliki wawasan tentang metode memahamiIslam sebagai pandangan hidup seorang muslim dan gejala sosial dan budaya.II. Kompetensi Dasar:Mahasiswa dapat memahami kebutuhan manusia terhadap Din.III. Indikator Mahasiswa dapat menjelaskan:1. Konsekuensi manusia atas Din.2. Islam memberikan pilihan manusia dalam beragama dan konsekuensinya.IV. Materi Ajar 1. Hubungan antara pemeluk dan Din.2. Kebebasan menganut Din.V. Metode/Strategi PembelajaranDiskusi kelompok dan ceramah interaktif.VI. Tahap Pembelajaran1. Kegiatan awal. Setelah dibuka dengan membaca basmalah, dosen memberikan orientasi diseputar arah dari bahasan sesi ini. Untuk memberikan rangsangan, mahasiswa diberikan penjelasan kasus-kasus mutakhir tentang masalah-masalah metodologi studi Islam.2. Kegiatan Inti. Dosen mempersilahkan mahasiswa yang pada sesi ini giliran menyampaikan presentasi. Setelah presentasi, mahasiswa lainnya diminta untuk memberikan respon balik atas topik yang disampaikan. Di sini dosen mencatat pertanyaan yang diajukan mahasiswasekaligus mencatat nama penanya. Dosen mempersilahkan kelompok mahasiswa yang presentasi untuk menjawabnya.3. Kegiatan akhir. Dosen menutup perkuliahan. Sebelum ditutup, dosen memberikanklarifikasi topik dan masalah yang diajukan mahasiswa.VII. Alat dan Sumber Bahan1. Laptop2. LCD.3. MakalahVIII. Penilaian3.Kehadiran2. Keaktifan diskusi3. Kualitas makalah3
Search
Search History:
Searching...
Result 00 of 00
00 results for result for
  • p.
    • Notes
    Load more